1769
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
Кафедра автомобилей и сервиса
А.П.Лукин
Тракторы и автомобили в лесном хозяйстве
Методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов по направ-
лению подготовки 35.03.01 – Лесное хозяйство
ВОРОНЕЖ, 2018
Лукин А. П. Тракторы и автомобили в лесном хозяйстве [Электронный ресурс]: методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов по направлению подготовки 35.03.01 – Лесное дело /
А.П. Лукин; ВГЛТУ. - Воронеж, 2018, - 22 с.
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки: 35.03.01 «Лесное дело» (уровень бакалавриата)
Рассмотрены на заседании кафедры «Автомобилей и сервиса» протокол №8 от 08 января 2018 г. и рекомендованы к изданию.
Рецензент: Афоничев Дмитрий Николаевич, доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой Электротехники и автоматики ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный университет имени Петра I.
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
2.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ.
4.ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
5. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
3
ВВЕДЕНИЕ В настоящее время в лесном хозяйстве эксплуатируются значительное
количество тракторов, технологических машин, орудий и механизмов, парк лесхозов все время пополняется новыми, более совершенными агрегатами.
Правильный выбор тяговой и навесной машин и рациональное исполь-
зование машинно-тракторных агрегатов зависит главным образом от квали-
фикации инженерно-технических кадров, работающих в лесном хозяйстве.
Поэтому глубокое изучение применяемой в лесном хозяйстве техники явля-
ется крайне необходимым для студентов всех форм обучения.
В результате прохождения учебной практики студенты должны закре-
пить знания по теории, устройству и особенностям эксплуатации машин, ав-
томобилей и орудий, освоить передовые, прогрессивные механизированные методы выполнения технологических операций по основным видам работ,
получить навыки по организации и выполнению механизированных работ большинства циклов лесохозяйственного производства, а также уметь пра-
вильно, на научной основе решать вопросы выбора и комплектования ма-
шинно-тракторных агрегатов и парка машин лесохозяйственных предпри-
ятий.
Учебная практика проводится в группах преподавателями кафедры продолжительностью 30 часов или 5 учебных дней.
До начала практики по дисциплине проводится собрание для озна-
комления с правилами внутреннего распорядка и прохождения вводного ин-
структажа по технике безопасности.
4
На собрании студенты знакомятся с целями и рабочей программой практики, распорядком работы и проживания, другими организационными вопросами.
Непосредственная ответственность за соблюдением студентами трудо-
вой дисциплины и правил по охране труда и технике безопасности во время практики возлагается на преподавателей - руководителей практики. Инструк-
таж на рабочем месте осуществляется руководителем работ непосредственно на объекте проведения практики.
Программа учебной практики составлена из расчета на учебную груп-
пу. Каждая группа студентов разбивается на бригады и внутри каждой на-
значается бригадир, который помогает организовать работу студентов по хо-
ду проведения практики.
В процессе прохождения практики студенты оформляют отчет (в фор-
мате реферата) по каждому учебному дню и предоставляют его руководите-
лю к началу следующего учебного дня практики. Практика по дисциплине может проводиться с группами параллельно. Последний день цикла практики
- зачетный.
1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Учебная практика является составной частью образовательной про-
граммы по специальности «Тракторы и автомобили в лесном хозяйстве».
Учебная практика направлена на формирование практических про-
фессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта в рамках ПМ по основным видам профессиональной деятельности для по-
следующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по из-
бранной специальности (профессии).
5
Прохождение практики повышает качество профессиональной подго-
товки, позволяет закрепить приобретаемые теоретические знания.
Методические указания предназначены для того, чтобы помочь подго-
товиться к эффективной профессиональной деятельности.
Прохождение учебной практики является обязательным условием
обучения.
Учебная практика по дисциплине «Тракторы и автомобили в лесном хозяйстве» является важным этапом практической подготовки и углубления теоретических знаний по конструкции тракторов и автомобилей.
Цель практики:
-закрепить теоретические знания по конструкции тракторов и автомобилей;
-вооружить будущих специалистов практическими навыками по управлению тракторами и автомобилями, и их техническому обслуживанию.
Задачи практики:
- познакомить студентов с тракторами различных тяговых классов, со специ-
фикой их применения в лесном хозяйстве;
-ознакомить студентов с элементами технического обслуживания агрегатов трактора и автомобиля , подготовки их к работе;
-изучить пусковое устройство и порядок пуска тракторного и автомобильно-
го двигателей;
- изучить характерные неисправности агрегатов тракторов и автомобилей,
способы их устранения;
-получить первичные навыки по вождению трактора и автомобиля;
-изучить правила технической безопасности при работе, техническом об-
служивании и ремонте тракторов и автомобилей.
2.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
6
2.1 Учебная практика проводится по учебному плану факультета в соот-
ветствующие сроки.
Перед началом учебной практики декан факультета издаѐт соответст-
вующий приказ.
Практика проводится в лабораториях кафедры и в учебном парке ВГЛТУ.
Продолжительности практики 30 часов.
По окончанию учебной практики составляется отчет о практике.
2.2 Учебная практика проводится на рабочих местах, организуемых учеб-
ным парком и кафедрой Автомобилей и сервиса
2.3 Техника безопасности при проведении учебной практики.
Преподаватель проводит инструктаж студентов по технике безопасности на каждом рабочем месте в соответствии с инструкцией.
На каждом рабочем месте присутствует учебный мастер (или препода-
ватнль), который осуществляет непосредственное руководство работой сту-
дентов.
Перед выполнением заданий по пуску двигателя и вождению трактора и автомобиля, проводится дополнительный инструктаж по технике безопасно-
сти.
2.4 После каждого рабочего дня студенты составляют отчет, отвечая на контрольные вопросы.
3. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
7
Тема1: «Двигатель внутреннего сгорания», «Трансмиссия».
Материальное обеспечение рабочего места.
Трактор МТЗ-80, плакаты по механизмам и системам двигателя, кинема-
тическая схема силовой передачи трактора МТЗ-80.
Задание.
Студенты по конспектам лекций, плакатам, учебникам изучают конструкцию механизмов и агрегатов соответствующих систем. Знакомятся с проведением операций по техническому обслуживанию механизмов и систем трактора.
Контрольные вопросы
1.Назначение и тяговые классы тракторов.
2.Назовите основные неисправности кривошипно-шатунного механиз-
ма, их причины и устранения.
3.Расскажите об операциях, выполняемых при техническом обслужива-
нии кривошипно-шатунного механизма.
4.Назовите основные элементы технического обслуживания механизма газораспределения.
5.Перечислите возможные неисправности механизма газораспределе-
ния, объясните их влияние на работу двигателя.
6.Перечислите основные неисправности системы смазки двигателя.
Объясните их причины и способы их устранения.
7.Какие операции выполняются по уходу за системой смазки.
8.Какие охлаждающие жидкости применяются в системах охлаждения тракторных двигателей?
9.Какие операции по уходу за системой охлаждения двигателя выпол-
няются при периодических технических уходах?
8
10.Какие операции по уходу за системой питания дизельного двигателя выполняются при техническом обслуживании трактора?
11.Характерные неисправности муфты сцепления, способы их устране-
ния и техническое обслуживание.
12.Схема переключения передач в коробке передач и режимов редуктора.
13.Особенности ухода за коробками передач.
14.Какой уход проводится за механизмами ведущих мостов.
Тема 2: «Пусковое устройство и пуск тракторного двигателя».
Материальное обеспечение рабочего места.
Трактор МТЗ-80 с пусковым двигателем, плакаты по пусковым устройствам и магнето.
Задание
Студенты по конспектам лекций, учебникам и плакатам изучают устройство
иработу стартера, аккумуляторной батареи, магнето, двухтактного пускового двигателя и его редуктора. Изучают предпусковые операции по механизмам
исистемам двигателя и трактора. Изучают порядок пуска трактора стартером
ипусковым двигателем. После сдачи теоретического материала каждый сту-
дент проводит практический пуск двигателя.
9
Контрольные вопросы.
1. Какие устройства применяются на тракторах в качестве источников то-
ка?
2. Объясните устройство и действие аккумуляторной батареи. В чѐм со-
стоит уход за ней?
3.Объясните устройство и принцип действия магнето.
4.Какие контрольно-измерительные приборы применяются на тракторах?
5.Исправность каких приборов сигнализации необходимо проверять при выезде из гаража?
6.Каково назначения электрического стартера?
7.Рабочий цикл двухтактного пускового двигателя.
8.Устройство и работа муфты сцепления и редуктора пускового двигате-
ля.
9.Изложите порядок пуска двигателя стартером.
10.Изложите порядок пуска двигателя пусковым двигателем.
11.Техника безопасности при пуске тракторного двигателя.
Тема 3: «Рабочее оборудование трактора (гидравлическая навесная
система трактора, вал отбора мощности).
Материальное обеспечение рабочего места.
Трактор МТЗ-80, навесное орудие, орудие, работающее от ВОМ (вал от-
бора мощности), плакаты по гидравлической навесной системе и ВОМ.
Задание.
Студенты по конспектам лекций и плакатам изучают работу гидравлической
10