- •Часть I
- •1. Техника и инженер
- •1.1. Необходимость обучения методам нтт
- •1.2. Этапы инженерной деятельности
- •1.3. Роль инженера на современном производстве
- •1.4. Внутренняя структура инженерной деятельности
- •1.4. Разделение функций инженерного труда
- •1.5. Изобретательская деятельность
- •1.6. Понятие об открытии, изобретении и рационализаторском предложении
- •2. Психология творчества
- •3. Эвристические методы
- •3.1. Из истории эвристических методов
- •3.2. Граница между эвристическими методами, логикой и интуицией
- •4. Методы мозговой атаки
- •4.1. Использование возможностей подсознания
- •4.2. Метод прямой мозговой атаки
- •4.3. Метод обратной мозговой атаки
- •Пример анализа недостатков прототипа
- •4.4. Комбинированное использование методов мозговой атаки
- •Форма положительно-отрицательной оценки идей
- •5. Синектика
- •6. Эвристические методы конструирования
- •7. Морфологический анализ и синтез технических решений
- •7.1. Морфологическая комбинаторика
- •7.2. Постановка задачи и построение конструктивной функциональной структуры
- •7.3. Составление морфологических таблиц
- •7.4. Выбор наиболее эффективных технических решений
- •Условная морфологическая таблица
- •8. Методы проектирования
- •8.1. Проектирование как трехступенчатый процесс
- •8.1.1. Дивергенция
- •8.1.2. Конвергенция
- •8.2. Методы исследования структуры проблемы (трансформация)
- •8.2.1. Матрица взаимодействий
- •План действий:
- •8.2.2. Сеть взаимодействий
- •8.2.3. Анализ взаимосвязанных областей решения (aida)
- •8.2.4. Трансформация системы
- •8.2.5. Проектирование нововведений путем смещения границ
- •8.2.6. Проектирование новых функций
- •8.2.7. Определение компонентов по Александеру
- •8.2.8. Классификация проектной информации
- •8.3. Методы оценки (конвергенция)
- •8.3.1. Контрольные перечни
- •8.3.2. Выбор критериев
- •8.3.3. Ранжирование и взвешивание
- •8.3.4. Составление технического задания
- •8.3.5. Индекс надежности по Квирку
- •Часть I
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Воронежский государственный технический
университет
В.И. Корнеев Л.А. Иванов
МЕТОДЫ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО
ТВОРЧЕСТВА
Часть I
Утверждено Редакционно-издательским советом
университета в качестве учебного пособия
Воронеж 2005
УДК 658.512.2(075.8)
Корнеев В.И., Иванов Л.А.Методы научно-технического творчества: Учеб. пособие, Ч. 1. Воронеж: Воронеж. гос. техн. ун-т, 2005. 139 с.
В учебном пособии рассмотрены темы, которые соответствуют рабочей программе первого семестра по дисциплине "Методы научно-технического творчества": внутренняя структура инженерной деятельности, изобретательская деятельность, психология творчества, эвристические методы в инженерных разработках, методы мозговой атаки, синектика, морфологический анализ и синтез технических решений, проектирование как трехступенчатый процесс – дивергенция, трансформация, конвергенция.
Учебное пособие подготовлено в электронном виде в текстовом редакторе MS Word и содержится в файле
Пособие МНТТ 1.doc.
Табл. 18. Ил. 9. Библиогр.: 7 назв.
Научный редактор профессор В.М. Пачевский
Рецензенты: кафедра "Управление качеством и машиностроительные технологии" Воронежской государственной технологической академии (зав. кафедрой д-р техн. наук, проф. Г.В. Попов);
д-р техн. наук, проф. кафедры технологии конструкционных материалов Воронежской государственной лесотехнической академии Ю.М. Бреев
© Корнеев В.И., Иванов Л.А. 2005 |
© Оформление. ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", 2005 |
ВВЕДЕНИЕ
Ускорение научно-технического прогресса потребовало существенно поднять эффективность труда инженерно-технических работников, создателей новой техники. Повышение эффективности творческой составляющей труда предусматривает овладение широким спектром методических средств. К ним следует отнести и методы поиска новых технических идей и решений.
В настоящее время известно немало таких методов. В отечественной литературе они, однако, чаще всего даются разрозненно или небольшими группами и большинство из них поэтому остается незнакомыми широкому читателю.
Цели и задачи настоящей учебной дисциплины — обучение навыкам постановки и решения задач поиска (изобретения) новых, более эффективных конструкторско-технологических решений, в том числе решений, превосходящих мировой уровень. Такие задачи возникают при разработке новых машин, приборов, технологического оборудования и технологий, при выполнении плановых работ по реконструкции и модернизации. Решение проблемы интенсивного развития экономики выдвинуло большое число дополнительных творческих инженерных задач, связанных с экономией трудовых ресурсов, сырья, материалов и энергии.
Дисциплина "Методы научно-технического творчества" изучается студентами специальности 151002 "Металлообрабатывающие станки и комплексы" в течение четырех семестров, поэтому учебное пособие планируется к изданию в четырех частях по соответствующим разделам рабочей программы.
Содержание учебного пособия представляет собой подборку материалов из литературных источников, указанных в библиографическом списке, и ставших уже классическими.
В рабочей программе дисциплины предусмотрены практические занятия, на которых проводится решение задач по машиностроительной тематике с использованием методов, рассматриваемых в данном пособии.