658_Markasov_M.JU._Teorija_i_praktika_massovoj_informatsii_
.pdfФедеральное агентство связи Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики»
(СибГУТИ)
М.Ю. Маркасов
Теория и практика массовой информации
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Новосибирск
2016
УДК 316.77(075)
М.Ю. Маркасов. Теория и практика массовой информации. Учебно-методический комплекс. – Новосибирск: ФГОБУ ВПО «СибГУТИ», 2016. – 199 с.
Учебно-методический комплекс по «Теории и практике массовой информации» для студентов направления подготовки 42.03.01 – Реклама и связи с общественностью.
Учебно-методический комплекс содержит темы и разделы лекционных и семинарский занятий, материал к лекционным и семинарским занятиям, методические рекомендации для подготовки к занятию, темы выступлений, литературу для самостоятельной работы, задания для самопроверки и контрольные вопросы по данному курсу.
Кафедра социологии, политологии и психологии
Рецензенты: к.филол.н., проф. Е.Ю. Булыгина к.филол.н., доц. Е.В. Евдокимова
Для студентов-бакалавров по направлению 42.03.01 – Реклама и связи с общественностью
Утверждено редакционно-издательским советом СибГУТИ
вкачестве учебно-методического комплекса
©Маркасов М.Ю., 2016
©Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2016
2
Cодержание
РАЗДЕЛ 1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ»
1.1.Цели и задачи учебной дисциплины
1.2.Требования к уровню освоения дисциплины
1.3.Формы итогового и текущего контроля
по различным категориям обучающихся
1.4. Тематический план учебной дисциплины (распределение часов)
1.5. Содержание тем учебной дисциплины Список литературы
РАЗДЕЛ 2. КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ КУРСА «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ»
2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
2.3. Рекомендации по работе с литературой
2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
РАЗДЕЛ 3. ТЕКСТЫ ЛЕКЦИЙ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЖУРНАЛИСТИКА КАК НОСИТЕЛЬ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ»
3.1. Журналистика и общество: современный аспект взаимодействия
3.1.1. Понятие информации. Информация и коммуникация. Социальная информация. Массовая информация
3.1.2. Философские, психологические, социальные, культурологические факторы формирования информационного общества
3.1.3. Социально-политические реформы общества и возникновение журналистики. Процесс монополизации прессы
3.1.4. Особенности информационной инфраструктуры в национальных границах различных стран. Глобализация информационных процессов
3
6
6
6
7
7
8
12
15
15
15
16
16
16
17
17
17
19
21
29
3.1.5. Проблема «информационного порядка» в обществе
3.2. Современная система средств массовой информации
3.2.1.Особенности и основные этапы развития журналистики в XX веке. Исторические типы журналистики.
Современные СМИ России
3.2.2.Цензура и журналистика. Законодательное обеспечение свободы слова и информации в постсоветский период
3.2.3.Массовая информация и ее роль в современном мире. Средства массовой коммуникации: печать, радио и телевидение
3.2.4.Агентства. Организация работы редакции
3.3.Менеджмент и маркетинг в редакционной деятельности
3.3.1.СМИ как предприятие. Основы маркетинга организаций СМИ
3.3.2.Редакционный менеджмент
3.3.3.Финансовая политика редакций
3.3.4.Связи с общественностью в редакционной структуре
3.3.5.Бизнес-план редакции
РАЗДЕЛ 4. ЖУРНАЛИСТИКА КАК ОБЛАСТЬ ТВОРЧЕСТВА
4.1. Особенности журналистского творчества
4.1.1. Журналистское творчество как профессиональная деятельность
4.1.2.Методы и приемы журналистского творчества. Журналистское произведение как текст
4.1.3.Жанры журналистики
4.2. Правовые и профессионально-этические ориентиры творческого поведения журналиста
4.2.1. Права аудитории СМИ на информацию Законодательство в сфере журналистики
4.2.2. Профессионально-этические правила и нормы.
4
31
35
35
37
39
43
47
47
52
54
61
63
65
65
65
67
70
73
73
Кодекс профессиональной этики российского журналиста
РАЗДЕЛ 5. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА В ПРОЦЕССЕ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
5. 1.Полиграфическое производство печатных изданий
5.1.1.Основные технологические схемы выпуска газетно-журнальной продукции
5.1.2.Верстка и дизайн изданий
5.1.3.Фотография, техника фотосъемки
5.1.4.Печать изданий
5.1.5. Послепечатные процессы
5.1.6. Расходные материалы в полиграфии
5.2. Организация вещания электронных СМИ
5.2.1. Технические средства радиовещания
5.2.2. Технические средства телевидения
5.3. Состояние, динамика и перспективы развития технической базы СМИ
5.3.1. Техника в производстве современной прессы, в работе редакций
РАЗДЕЛ 6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (задания для контрольных работ и банк тестовых заданий)
РАЗДЕЛ 7. ЧАСТНАЯ МЕТОДИКА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
РАЗДЕЛ 8. ТЕСТЫ КОНТРОЛЯ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
РАЗДЕЛ 9. СПИСОК ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
РАЗДЕЛ 10. МЕТОДЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
78
83
83
83
87
94
99
105
107
109
109
117
126
126
128
144
149
164
167
5
РАЗДЕЛ 1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ»
1.1. Цели и задачи учебной дисциплины
Рабочая программа дисциплины «Теория и практика массовой информации» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста. Квалификация специалиста по связям с общественностью, в соответствии с государственным образовательным стандартом, предусматривает овладение необходимыми знаниями и навыками в сфере массовой информации и деловой коммуникации.
Учебная дисциплина предназначена для подготовки студентов к пониманию места и роли средств массовой информации в деятельности служб по связям с общественностью.
В соответствии с назначением учебной дисциплины, основными целями учебной дисциплины являются:
1.Приобретение студентами знаний о структуре творческого процесса журналиста, о его творческой лаборатории и потенциале, о методах познания журналистом действительности.
2.Овладение будущими специалистами по связям с общественностью навыками журналистского творчества в различных жанрах публицистики.
Исходя из названных целей, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
дать студентам представление о дифференциации информационной деятельности;
освоить основные формы участия журналиста в планировании, организации, конструировании массовых информационных потоков.
на основе знаний методов журналистского творчества выработать умения сбора актуальной информации и подготовки на ее основе публицистического произведения;
составить развернутое представление о жанровых разновидностях авторского журналистского творчества;
на опыте выпуска учебных изданий и программ в режиме, близком к реальным условиям деятельности;
научить студентов разбираться в типах современной техники, используемой в сфере СМИ;
дать основы экономических принципов, формирующих современную ситуацию на рынке СМИ, а также понятие законодательной базы, обеспечивающей работу журналиста.
1.2. Требования к уровню освоения дисциплины
При проверке уровня освоения содержания курса студенты должны показать, что владеют необходимым комплексом профессиональных представлений и практических умений, а именно:
знают разницу между понятиями «информация», «массовая информация»,
6
«массовые информационные потоки»; знакомы с правовыми и профессио- нально-этическими документами, регулирующими деятельность СМИ;
умеют разбираться в экономических механизмах, регулирующих деятельность СМИ; имеют представление о системе современных технических средств, используемых в процессе журналистского творчества;
владеют навыками выполнения редакторской работы и могут охарактеризовать основные жанровые модели текстов и основные технологии творчества в том или ином жанре.
1.3. Формы итогового и текущего контроля по различным категориям обучающихся
Итоговый контроль.
Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен. Экзаменационная оценка является итоговой по дисциплине и проставляется в приложении к диплому (выписке из зачетной книжки).
Текущий контроль.
В течение двух семестров выполняются 2 контрольных задания. Результаты выполнения этих работ являются основанием для выставления оценок текущего контроля. Выполнение всех работ является обязательным для всех студентов. Студенты, не выполнившие в полном объеме все эти работы, не допускаются кафедрой к сдаче экзамена, как не выполнившие график учебного процесса по данной дисциплине.
1.4. Тематический план учебной дисциплины (распределение часов)
|
|
Очное отделение |
|
||
|
Лекции |
- |
Самост. работа |
|
Всего часов |
Наименование тем |
Практиче ские занятия |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Журналистика как носитель |
14 ч. |
14 ч. |
26 ч. |
|
52 ч. |
массовой информации |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Тема 1.1. Журналистика и общество: |
4 |
4 |
10 |
|
18 |
современный аспект взаимодействия |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Тема 1.2. Современная система средств |
6 |
4 |
8 |
|
18 |
массовой информации |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Тема 1.3. Менеджмент и маркетинг в |
4 |
6 |
8 |
|
18 |
редакционной деятельности |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Журналистика как область |
8 ч. |
10 ч. |
24 ч. |
|
42 ч. |
творчества |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Тема 2.1. Особенности журналистского |
4 |
4 |
12 |
|
20 |
творчества |
|
||||
|
|
|
|
|
7
Тема 2.2. Правовые и профессиональ- |
|
|
|
|
|
но-этические ориентиры творческого |
4 |
6 |
12 |
22 |
|
поведения журналиста |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. Технические средства в про- |
12 ч. |
12 ч. |
24 ч. |
48 ч. |
|
цессе журналистского творчества |
|||||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1. Полиграфическое производ- |
4 |
4 |
8 |
16 |
|
ство печатных изданий |
|||||
|
|
|
|
||
Тема 3.2. Организация вещания элек- |
4 |
4 |
10 |
18 |
|
тронных СМИ |
|||||
|
|
|
|
||
Тема 3.3. Состояние, динамика и пер- |
|
|
|
|
|
спективы развития технической базы |
4 |
4 |
8 |
16 |
|
СМИ |
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине: |
34 |
36 |
74 |
144 |
1.5. Содержание тем учебной дисциплины
Тема 1. «Журналистика как носитель массовой информации»
Тема 1.1. Журналистика и общество: современный аспект взаимодействия
Социально-политические реформы общества и возникновение журналистики
Развитие массовой прессы
Процесс монополизации прессы
Особенности информационной инфраструктуры в национальных границах различных стран
Глобализация информационных процессов
Массовая информация и социальные институты: прямые и опосредованные последствия информационного взаимодействия
Проблема «информационного порядка» в обществе
Проблема информированности
Информационная безопасность
Информация и дезинформация
Понятие информационного общества
Философские, психологические, социальные, культурологические факторы формирования информационного общества.
Тема 1.2. Современная система средств массовой информации
Особенности и основные этапы развития журналистики в XX веке
Современные СМИ России
Законодательное обеспечение свободы слова и информации в постсоветский период
8
Массовая информация и ее роль в современном мире
Массово-информационное обеспечение решения политических, экономических, социальных и других задач
Средства массовой коммуникации: печать, радио и телевидение
Организация работы редакции
Журналистский корпус
Источники информации
Информационные агентства
Агентства в сфере общественных связей
Корреспондентская сеть
Интернет, редакционные базы данных.
Тема 1.3. Менеджмент и маркетинг в редакционной деятельности
СМИ как предприятие
Рынок современной прессы
Основы маркетинга организаций СМИ
Содержание и формы маркетинговых исследований информационного рынка
Изучение потребителей, конкурентов, деловых партнеров
Позиционирование продукта или редакции СМИ на рынке
Анализ внутренней и внешней среды организации
Составление плана маркетинга, бюджета, методов и способов продвижения на рынок
Прогнозирование рентабельности организации СМИ
Распространение издания
Ценообразование, себестоимость; оценка спроса, стимулирование сбыта
Рынок типографских услуг
Стандарты качества информации
Финансовая политика редакций
Датирование, спонсирование, самофинансирование редакции
Бюджет: доходная, расходная часть, прибыль (убыток) организации
Система оплаты труда: сдельная, повременная, гонорар журналистов
Коммерческая деятельность редакции
Понятия – “ОАО”, “ЗАО”, “Издательский дом”
Возможности использования прибыли.
Кредитование редакционной деятельности
Государственные дотации средствам массовой информации
Связи с общественностью в редакционной структуре.
9
Тема 2. Журналистика как область творчества
Тема 2.1. Особенности журналистского творчества
Теория и методика журналистского творчества. Журналистское творчество как профессиональная деятельность. Состав профессиональных обязанностей журналиста. Организаторская и редакторская работа журналиста. Непосредственное участие журналиста в конструировании и выпуске массовых информационных потоков «в свет» и «в эфир». Авторская работа журналиста: создание собственных произведений для печати и эфира. Зависимость круга обязанностей журналиста от канала трансляции массовых информационных потоков.
Способ и структура творческой деятельности журналиста. Система источников информации для журналиста. Типы источников информации: документ, предметно-вещественная среда, человек. Основные разновидности производительной деятельности в журналистике: ознакомление, исследование и расследование. Влияние канала трансляции массовых информационных потоков на ход творческого акта журналиста.
Методы и приемы журналистского творчества. Практика использования в
журналистике методов сбора данных, применяемых в конкретных социологических исследованиях (контент-анализ)1. Методы предъявления информации, используемые для воплощения фактологического и нормативного рядов: констатация, репортажное и реконструктивное описание, репортажное и реконструктивное повествование, характеристика, рассуждение, типизация, цитирование, апелляция (ссылка), изложение, переосмысление, словесная инкрустация.
Журналистское произведение как текст. Понятие темы журналистского произведения. Значение понятий «факт», «ситуация», «проблема». Структур- но-композиционные особенности журналистского произведения.
Жанровые разновидности. Жанрообразующие признаки информационных материалов. Информационные, аналитические, художественнопублицистические жанры журналистики. Типичные сложности и ошибки при работе над материалами.
Тема 2.2. Правовые и профессионально-этические ориентиры творческого поведения журналиста
Профессионально-этические правила и нормы
Журналистский этикет
Профессиональная мораль журналиста как социальный феномен. Ее сущность и основные функции
Мораль журналистской корпорации как форма общественного сознания
1 1 Контент-анализ как теоретический вопрос входит в контекст отдельной дисциплины, поэтому в данном курсе эта тема читается обзорно.
10