354_p1802_B2_9215
.pdfФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Иркутский государственный университет (ГОУ ВПО «ИГУ»)
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
Практикум
Иркутск 2010
Рецензент: к.г.н., доцент Г.В. Руденко (зав. кафедрой физической географии и геоэкологии).
Составитель: ст. преп. А.В. Каленых (кафедра физической географии и геоэкологии ИГУ).
Изложены задания для практических занятий в рамках курса «Природопользование»; приведен список литературных источников, рекомендуемых к использованию; сформулированы вопросы для контроля самостоятельной работы студентов и итоговой аттестации по дисциплине.
Практикум предназначен для студентов II курса географического факультета очной формы обучения по специальности 020401-География.
Библиогр. 43 назв., табл. 17, рис. 1.
2
|
Содержание |
|
1 |
Практическая работа 1 |
4 |
2 |
Практическая работа 2 |
6 |
3 |
Практическая работа 3 |
12 |
4 |
Практическая работа 4 |
20 |
5 |
Практическая работа 5 |
25 |
6 |
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы |
29 |
7 |
Примерный перечень вопросов к зачету |
30 |
8 |
Рекомендуемая литература |
31 |
3
Курс «Природопользование» читается студентам 2 курса географического факультета, обучающимся по специальности 020401-География. Его целью является изучение основ взаимодействия человека и природы на современном этапе развития общества и в историческом аспекте.
Курс призван познакомить студентов с эволюцией подходов к взаимоотношениям человека с окружающей средой в истории развития общества, характером и негативными последствиями антропогенного воздействия на отдельные компоненты природы и географическую оболочку в целом в процессе использования природных благ. В результате изучения данной дисциплины студенты должны знать основные закономерности и принципы рационального использования природных ресурсов, осознавать их экономическую ценность, иметь представление о механизмах и принципах перехода человечества к устойчивому развитию в контексте рационального природопользования.
Огромную роль в освоении содержания курса играют практические работы, на что учебным планом отводится 16 часов аудиторных занятий. В данном Практикуме предлагается пять практических работ (с учетом трудоемкости второй, третьей и четвертой на их подготовку предусмотрено по четыре часа аудиторных занятий), содержащих задания, обязательные для выполнения всеми студентами.
В конце Практикума приводятся перечни вопросов для контроля самостоятельной работы студентов в рамках курса «Природопользование» и итоговой аттестации по дисциплине, а также список рекомендуемых литературных источников.
Практическая работа 1 Изменение антропогенной нагрузки на ландшафты Земли. Эволюция отношения человека к окружающей природной среде
Цель работы - сформировать представление о динамике численности населения мира в целом и отдельных его регионов как о факторе, определяющем степень трансформации окружающей природной и природнотехногенной среды.
Задание 1 На основе данных таблиц 1.1 и 1.2 постройте графики роста численности населения мира в целом и по каждому из предложенных регионов. Проанализируйте полученные графики, объясните причины перегибов и иных изменений.
Выявите регионы с перманентно высокими (низкими) темпами прироста численности населения. Покажите физико-географические и экономикосоциальные предпосылки этого. Сформулируйте зависимость размещения главных ареалов расселения от ландшафтно-зональной и секторной дифференциации земной поверхности.
Назовите регионы с резко возросшими только во второй половине 20 века темпами прироста численности населения. Установите основные причины.
4
Таблица 1.1 - Динамика численности населения мира (История населения |
||||||||
|
Земли – Википедия, http://ru.wikipedia.org, 04.10.2009) |
|
||||||
Год |
|
|
Численность населения, млн чел. |
|
|
|
||
мир в |
Европа |
Азия |
Африка |
Северная |
Латинская |
|
Австралия |
|
|
целом |
|
|
|
Америка* |
Америка |
|
и Океания |
1000 |
254,0 |
35,6 |
177,8 |
30,5 |
1,5 |
- |
|
- |
1100 |
301,0 |
42,2 |
213,7 |
33,1 |
- |
- |
|
- |
1200 |
360,0 |
57,6 |
252,0 |
39,6 |
- |
- |
|
- |
1300 |
400,0 |
79,2 |
252,0 |
48,0 |
- |
- |
|
- |
1340 |
443,0 |
88,0 |
- |
- |
- |
- |
|
- |
1400 |
374,0 |
63,6 |
250,6 |
44,9 |
- |
- |
|
- |
1500 |
425,0 |
80,8 |
280,5 |
46,8 |
2,3 |
- |
|
- |
1600 |
545,0 |
98,1 |
381,5 |
54,5 |
- |
- |
|
- |
1700 |
640,0 |
128,5 |
424,1 |
74,0 |
1,1 |
11,9 |
|
0,2 |
1750 |
824,2 |
158,6 |
574,0 |
73,9 |
2,3 |
15,0 |
|
0,3 |
1800 |
981,0 |
195,2 |
685,9 |
74,6 |
5,9 |
19,4 |
|
0,5 |
1850 |
1244,3 |
272,5 |
825,7 |
85,3 |
25,6 |
33,7 |
|
1,2 |
1900 |
1633,8 |
413,3 |
949,8 |
116,6 |
81,6 |
67,3 |
|
5,0 |
1910 |
1753,5 |
449,0 |
995,0 |
124,4 |
98,7 |
80,2 |
|
5,9 |
1920 |
1888,0 |
465,5 |
1060,2 |
143,1 |
114,8 |
97,1 |
|
7,0 |
1930 |
2073,3 |
501,1 |
1145,9 |
165,0 |
133,6 |
119,3 |
|
8,3 |
1940 |
2299,5 |
545,0 |
1275,0 |
191,6 |
143,8 |
134,4 |
|
9,4 |
1950 |
2528,3 |
555,6 |
1398,6 |
224,0 |
171,5 |
167,3 |
|
11,0 |
1960 |
3035,6 |
614,9 |
1702,5 |
281,6 |
204,0 |
218,6 |
|
13,8 |
1970 |
3696,5 |
668,9 |
2129,9 |
363,5 |
231,8 |
285,2 |
|
17,0 |
1980 |
4442,2 |
707,4 |
2618,6 |
478,8 |
255,4 |
362,2 |
|
19,6 |
1990 |
5279,5 |
738,3 |
3155,8 |
635,6 |
283,2 |
443,8 |
|
22,6 |
2000 |
6085,5 |
745,2 |
3664,3 |
812,4 |
314,8 |
522,9 |
|
25,6 |
2007 |
6664,9 |
732,7 |
3981,8 |
933,4 |
334,4 |
561,5 |
|
35,4 |
2030** |
8199,1 |
715,5 |
4863,8 |
1463,4 |
399,9 |
722,4 |
|
33,7 |
*В государственных границах США и Канады **Прогноз
Таблица 1.2 – Изменение численности населения России в сопоставимых границах в 1800-2030 гг.*
Год |
Численность, |
Год |
Численность, |
Год |
Численность, |
Год |
Численность, |
|
млн чел. |
|
млн чел. |
|
млн чел. |
|
млн чел. |
1800 |
26,7 |
1860 |
46,1 |
1930 |
100,6 |
1990 |
148,5 |
1810 |
29,2 |
1870 |
50,0 |
1940 |
110,1 |
2000 |
145,9 |
1820 |
30,7 |
1880 |
55,7 |
1950 |
101,4 |
2009 |
141,9 |
1830 |
35,4 |
1900 |
71,2 |
1960 |
120,8 |
2010 |
141,8 |
1840 |
39,8 |
1910 |
85,4 |
1970 |
130,7 |
2020 |
141,4 |
1850 |
42,4 |
1920 |
88,2 |
1980 |
139,0 |
2030 |
139,0 |
*Сведения о численности населения до 2009 г. приводятся по источнику Ивенина В.К., Воробьев Н.В. География населения и геоурбанистика. – Иркутск, 2006. – С. 8; на 2009 г. и прогноз до 2030 г. – Государственный комитет РФ по статистике, БГД - Предположительная численность населения РФ до 2030 г. http://www.gks.ru/bgb/regl, 15.10.2009.
Задание 2 Используя данные литературных источников, на конкретных примерах покажите вариацию во времени форм воздействия человека на природу и степени нарушенности вмещающего ландшафта. Свяжите между
5
собой динамику численности населения мира, увеличение площади ойкумены, технический прогресс и степень трансформации ландшафтов.
Определите время первых проявлений тенденции деградации окружающей природной среды и возникновения локальных экологических кризисов. На кривых роста численности населения выполните временную привязку известных региональных экологических кризисов.
Конкретными историческими примерами проиллюстрируйте ответное влияние экологических кризисов на развитие цивилизации.
Задание 3 Проанализируйте тенденции в изменении отношения человека к окружающей среде. На исторических примерах покажите эволюцию отношения человека к природе: от идеи ее покорения к идее устойчивого существования в ней. Обозначьте роль перспективы глобального экологического кризиса в данном идеологическом перевороте.
Практическая работа 2 Рациональное использование природных ресурсов. Земельные ресурсы и их использование
Цель работы – показать на примере земельных ресурсов современное состояние и особенности использования природных ресурсов в хозяйственной деятельности человека; сформировать представление об основных путях рационального использования земельных ресурсов.
Задание 1 На основе данных таблицы 2.1 выполните круговую диаграмму структуры земельного фонда для всей суши в целом. Проанализируйте. Покажите, каким образом может быть изменена структура земельного фонда в целях увеличения площади сельскохозяйственных земель в целом и пашни в частности. Обоснуйте необходимость (или ее отсутствие) такого увеличения. Предложите иные – не связанные с увеличением площади обрабатываемых земель – пути снижения остроты мировой продовольственной проблемы.
Задание 2 По материалам таблицы 2.2 постройте совмещенные столбиковые диаграммы, отражающие доли сельскохозяйственных угодий в целом, обрабатываемых земель (пашни, плантаций, площадей под многолетними насаждениями), сенокосов и пастбищ, лесов и прочих категорий земель в составе территориальных ресурсов предложенных стран.
Исходя из структуры земельных фондов, объедините государства в группы. Например, страны: 1) с незначительной долей сельскохозяйственных и преобладанием лесных угодий; 2) с незначительной долей сельхозугодий и преобладанием прочих земель; 3) со значительной долей сельхозугодий и преобладанием в их составе возделываемых земель (пашен и плантаций); 4) со значительной долей сельхозугодий и преобладанием в них естественных пастбищ и сенокосов. Можете предложить свой, отличный от предложенного, вариант типологии. Обоснуйте отнесение страны к тому или иному типу. Проанализируйте состав полученных групп. Установите физико-
6
географические причины формирования такой структуры земельного фонда для каждого из выделенных типов.
Таблица 2.1 - Структура земельного фонда суши (Степановских, 2005)
|
|
Категории земель |
Площадь |
|
|
|
млн км2 |
доля, % |
|
1 |
Непродуктивные земли, в том числе: |
54,3 |
36,4 |
|
|
1.1 |
ледниковые покровы |
16,3 |
11,0 |
|
1.2 |
практически безжизненные пустыни, скалы, прибрежные |
23,2 |
15,5 |
|
пески |
|||
|
1.3 |
озера, реки, водохранилища и иные водные объекты |
3,2 |
2,1 |
|
1.4 |
города, промышленные и иные техногенные объекты |
3,0 |
2,1 |
|
1.5 |
антропогенный бедленд (карьеры, овраги, пустоши с |
4,5 |
3,0 |
|
нарушенной структурой почвы) |
|||
|
1.6 |
сельскохозяйственные непродуктивные земли (села, поселки, |
4,1 |
2,7 |
|
обочины, межи и др.) |
|||
2 |
|
Продуктивные непахотнопригодные земли, в том числе: |
70,3 |
47,0 |
|
2.1 |
земли тундры и лесотундры |
7,0 |
4,7 |
|
2.2 |
болота |
4,0 |
2,7 |
|
|
пастбища (преимущественно засушливые) в полупустынях, |
|
|
|
2.3 |
сухих степях и саваннах на маломощных щебнистых, |
22,4 |
14,7 |
|
|
засоленных почвах |
|
|
|
2.4 |
леса преимущественно горные, на вечной мерзлоте и |
36,9 |
24,9 |
|
заболоченные |
|||
3 |
|
Продуктивные пахотнопригодные земли, в том числе: |
24,7 |
16,6 |
|
3.1 |
современные пашни и плантации |
15,0 |
10,0 |
|
3.2 |
луга и пастбища, потенциально пригодные для земледелия |
6,2 |
4,3 |
|
3.3 |
леса, потенциально пригодные для земледелия |
3,5 |
2,3 |
Суша в целом |
149,3 |
100,0 |
Задание 3 Вспомните определение понятия «обеспеченность ресурсами». Принимая численность населения Земли на 01.07.2009 г. равной 6768 млн человек (Население Земли – Википедия, http://ru.wikipedia.org, 15.10.2009),
площадь сельскохозяйственных земель – 4974 млн га, а пашен и плантаций – 1497 млн га, рассчитайте среднемировую подушную обеспеченность земельными ресурсами, сельскохозяйственными угодьями в целом и возделываемыми землями в частности.
На основе данных таблицы 2.2 для каждого из предложенных государств постройте совмещенные столбиковые диаграммы обеспеченности на душу населения земельными ресурсами в целом и с учетом их качественного состава. Сравните показатели отдельных стран со среднемировыми. Покажите роль физико-географических и экономико-демографических факторов в варьировании обеспеченности земельными ресурсами.
Опираясь на показатели обеспеченности государств продуктивными землями, установите возможные различия в качестве питания населения и остроте продовольственной проблемы.
7
Таблица 2.2 – Структура земельных угодий и земельные ресурсы ряда крупных государств по состоянию на 2009 г.*
.п.п№ |
|
,Площадь гамлн |
всего |
Доля угодий в общей площади, % |
, |
Обеспеченность земельными ресурсами, га/чел. |
||||||||
|
|
ваемые |
пастбища |
|
|
Население .челмлн |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
сельскохозяйственные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Государство |
|
|
|
угодья |
|
леса |
прочие |
|
всего |
сельхоз |
обрабаты |
сенокосы, |
леса |
|
|
|
|
обрабаты |
сенокосы, |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
земли |
|
|
угодья |
ваемые |
пастбища |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
47,0 |
|
|
|
|
|
|
1 |
Китай (с Тайванем) |
963,31 |
41,0 |
|
11,0 |
30,0 |
12,0 |
1338,61 |
0,72 |
0,30 |
0,08 |
0,22 |
0,09 |
|
2 |
Индия |
328,76 |
61,0 |
|
57,0 |
4,0 |
22,0 |
17,0 |
1166,08 |
0,28 |
0,17 |
0,16 |
0,01 |
0,06 |
3 |
США |
951,89 |
44,6 |
|
19,6 |
25,0 |
30,0 |
25,4 |
307,21 |
3,10 |
1,38 |
0,61 |
0,77 |
0,93 |
4 |
Индонезия |
190,46 |
24,0 |
|
17,0 |
7,0 |
62,0 |
14,0 |
240,27 |
0,79 |
0,19 |
0,13 |
0,06 |
0,49 |
5 |
Бразилия |
851,20 |
27,9 |
|
6,0 |
21,9 |
60,0 |
12,1 |
198,74 |
4,28 |
1,19 |
0,26 |
0,94 |
2,57 |
6 |
Пакистан |
80,39 |
36,5 |
|
30,0 |
6,5 |
2,5 |
61,0 |
176,24 |
0,46 |
0,17 |
0,14 |
0,03 |
0,01 |
7 |
Бангладеш |
14,39 |
80,0 |
|
75,0 |
5,0 |
10,0 |
10,0 |
156,05 |
0,09 |
0,07 |
0,07 |
0,00 |
0,01 |
8 |
Нигерия |
92,38 |
77,0 |
|
34,0 |
43,0 |
17,0 |
6,0 |
149,23 |
0,62 |
0,48 |
0,21 |
0,27 |
0,11 |
9 |
Россия |
1709,80 |
12,9 |
|
7,5 |
5,4 |
50,9 |
36,2 |
141,90 |
12,04 |
1,56 |
0,90 |
0,65 |
6,14 |
10 |
Япония |
37,78 |
14,0 |
|
12,0 |
2,0 |
67,0 |
19,0 |
127,08 |
0,30 |
0,04 |
0,04 |
0,01 |
0,20 |
11 |
Мексика |
197,26 |
42,0 |
|
13,0 |
29,0 |
26,0 |
32,0 |
111,21 |
1,77 |
0,74 |
0,23 |
0,51 |
0,46 |
12 |
Филиппины |
30,00 |
35,4 |
|
31,0 |
4,4 |
18,0 |
46,6 |
97,98 |
0,31 |
0,11 |
0,09 |
0,01 |
0,06 |
13 |
Вьетнам |
32,96 |
21,0 |
|
20,0 |
1,0 |
28,0 |
51,0 |
86,97 |
0,38 |
0,08 |
0,08 |
0,00 |
0,11 |
14 |
Эфиопия |
112,71 |
53,9 |
|
12,7 |
41,2 |
24,1 |
22,0 |
85,24 |
1,32 |
0,71 |
0,17 |
0,54 |
0,32 |
15 |
Египет |
100,15 |
3,0 |
|
3,0 |
0,0 |
0,03 |
97,0 |
83,08 |
1,21 |
0,04 |
0,04 |
0,00 |
0,00 |
16 |
Германия |
35,70 |
50,0 |
|
34,0 |
16,0 |
30,0 |
20,0 |
82,33 |
0,43 |
0,22 |
0,15 |
0,07 |
0,13 |
17 |
Турция |
78,06 |
52,0 |
|
36,0 |
16,0 |
26,0 |
22,0 |
71,21 |
1,10 |
0,57 |
0,39 |
0,18 |
0,28 |
18 |
Иран |
164,80 |
69,0 |
|
14,0 |
55,0 |
8,0 |
23,0 |
66,05 |
2,50 |
1,72 |
0,35 |
1,37 |
0,20 |
19 |
Таиланд |
51,40 |
34,2 |
|
33,0 |
1,2 |
20,0 |
45,8 |
65,10 |
0,79 |
0,27 |
0,26 |
0,01 |
0,16 |
20 |
ДР Конго (Заир) |
234,54 |
6,7 |
|
2,7 |
4,0 |
78,3 |
15,0 |
64,45 |
3,64 |
0,24 |
0,10 |
0,15 |
2,85 |
21 |
Франция |
55,15 |
55,0 |
|
34,0 |
21,0 |
27,0 |
18,0 |
61,02 |
0,90 |
0,50 |
0,31 |
0,19 |
0,24 |
22 |
Великобритания |
24,48 |
72,0 |
|
26,0 |
46,0 |
9,0 |
19,0 |
60,78 |
0,40 |
0,29 |
0,10 |
0,19 |
0,04 |
23 |
Италия |
30,12 |
55,0 |
|
40,0 |
15,0 |
21,0 |
24,0 |
57,99 |
0,52 |
0,29 |
0,21 |
0,08 |
0,11 |
24 |
Мьянма |
67,85 |
15,8 |
|
15,8 |
0,0 |
60,0 |
24,2 |
47,35 |
1,43 |
0,23 |
0,23 |
0,00 |
0,86 |
25 |
Испания |
50,48 |
60,0 |
|
40,0 |
20,0 |
40,0 |
0,0 |
40,45 |
1,25 |
0,75 |
0,50 |
0,25 |
0,50 |
26 |
Аргентина |
276,69 |
60,0 |
|
12,0 |
48,0 |
20,0 |
20,0 |
40,26 |
6,87 |
4,12 |
0,82 |
3,30 |
1,37 |
27 |
Польша |
31,27 |
60,0 |
|
47,0 |
13,0 |
28,0 |
12,0 |
38,52 |
0,81 |
0,49 |
0,38 |
0,11 |
0,23 |
28 |
Канада |
997,61 |
8,0 |
|
5,0 |
3,0 |
53,0 |
39,0 |
33,50 |
29,78 |
2,38 |
1,49 |
0,89 |
15,78 |
29 |
Австралия |
768,75 |
60,0 |
|
6,0 |
54,0 |
6,0 |
34,0 |
20,29 |
37,88 |
22,73 |
2,27 |
20,46 |
2,27 |
30 |
Казахстан |
272,73 |
80,8 |
|
11,1 |
69,7 |
4,0 |
15,2 |
15,85 |
17,21 |
13,91 |
1,91 |
11,99 |
0,69 |
*Данные приводятся по источникам: численность населения – Список стран по населению – Википедия, http://ru.wikipedia.org, 15.10.2009; структура земельного фонда государств - Страны мира :: Институт географии РАН, http://igras.ru/strana.php, 15.10.2009;
показатели для РФ - Государственный доклад «О состоянии и об охране окружающей среды РФ в 2007 году». – М., 2008. – 504 с.; Государственный комитет РФ по статистике, БГД – Численность и миграции населения РФ в 2008 г. http://www.gks.ru/bgb/regl, 15.10.2009.
8
Задание 4 Пользуясь материалами таблицы 2.3, постройте круговую диаграмму, отражающую структуру земельного фонда Российской Федерации. Сравните полученную диаграмму с таковой для суши в целом, укажите черты сходства и отличия. Приведите возможные причины отклонения российских показателей от среднемировых.
Таблица 2.3 – Структура земельных угодий Российской Федерации по состоянию на 01.01.2008 г. (по данным МПР и Э РФ*)
. |
|
|
|
|
|
Доля в |
.п |
|
|
|
Категории земель |
Площадь, |
составе |
п |
|
|
|
|||
|
|
|
млн га |
земельного |
||
№ |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
фонда РФ, % |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
сельскохозяйственные угодья, в том числе: |
220,6 |
12,9 |
|||
|
1.1 |
пашня |
|
121,6 |
7,1 |
|
|
1.2 |
залежь |
|
5,1 |
0,3 |
|
|
1.3 |
многолетние насаждения |
1,8 |
0,1 |
||
|
1.4 |
сенокосы |
24,0 |
1,4 |
||
|
1.5 |
пастбища |
68,1 |
4,0 |
||
2 |
|
несельскохозяйственные угодья, в том числе: |
1489,2 |
87,1 |
||
|
2.1 |
земли под водными объектами |
72,1 |
4,2 |
||
|
2.2 |
болота |
|
152,9 |
8,9 |
|
|
2.3 |
земли под застройкой |
5,6 |
0,3 |
||
|
|
в т.ч. собственно земли городских и сельских |
3,4 |
0,2 |
||
|
|
населенных пунктов |
|
|
||
|
2.4 |
земли под дорогами** |
7,9 |
0,5 |
||
|
2.5 |
леса, включаемые в лесной фонд |
870,7 |
50,9 |
||
|
2.6 |
лесные насаждения, не входящие в лесной фонд*** |
26,6 |
1,6 |
||
|
2.7 |
нарушенные земли |
1,1 |
0,1 |
||
|
2.8 |
прочие земли, в том числе: |
351,9 |
20,6 |
||
|
|
2.8.1 |
|
оленьи пастбища |
333,9 |
19,5 |
|
|
2.8.2 |
|
незакрепленные пески |
4,5 |
0,3 |
|
|
2.8.3 |
|
овраги |
1,5 |
0,1 |
|
|
2.8.4 |
полигоны отходов и свалки |
0,1 |
0,01 |
|
|
|
2.8.5 |
|
иные |
11,9 |
0,7 |
Итого земельный фонд РФ |
1709,8 |
100,0 |
*Данные Министерства природных ресурсов и экологии РФ здесь и в таблице 2.4 приводятся по источнику: Государственный доклад «О состоянии и об охране окружающей среды РФ в
2007 году». – М.: АНО «ЦМП», 2008. – 504 с.
**Включая пути сообщения в пределах населенных пунктов.
***Малоценные древесно-кустарниковые насаждения, для которых ведение лесного хозяйства признано неэффективным.
Задание 5 По данным таблицы 2.4 вычертите графики динамики площадей сельхозугодий в целом, пашни, сенокосов и пастбищ, а также залежных земель России в 1990-2007 гг. Проследите изменение количественных показателей и структуры сельскохозяйственных угодий. Сформулируйте возможные причины выявленных тенденций. Установите, каким образом структурные перестройки в составе сельхозугодий могут повлиять на показатели производства сельскохозяйственной продукции в
9
России. Определите иные геоэкологические и экономико-социальные последствия сокращения площадей обрабатываемых земель и увеличения залежных.
Таблица 2.4 - Динамика площади сельскохозяйственных угодий Российской Федерации в 1990-2007 гг., тыс. га (по данным МПР и Э РФ)
Год |
Сельскохозяйственные |
|
в том числе: |
|
|
угодья, всего* |
пашня |
сенокосы и пастбища |
залежь |
||
|
|||||
|
|
|
|
|
|
1990 |
222409,2 |
132304,2 |
87899,5 |
347,2 |
|
1991 |
222407,9 |
132068,7 |
86860,2 |
374,7 |
|
1992 |
222486,3 |
132004,6 |
88081,1 |
393,4 |
|
1993 |
222122,0 |
131587,3 |
88248,8 |
481,2 |
|
1994 |
221794,6 |
130656,2 |
88012,4 |
1097,8 |
|
1995 |
221985,2 |
130197,6 |
88229,2 |
1456,4 |
|
1996 |
221634,2 |
128870,9 |
88783,0 |
2003,1 |
|
1997 |
221491,6 |
127822,8 |
89220,9 |
2501,9 |
|
1998 |
221161,8 |
126488,6 |
89943,8 |
2874,6 |
|
1999 |
221151,3 |
125331,9 |
90585,6 |
3360,8 |
|
2000 |
221088,8 |
124373,8 |
90923,4 |
3927,2 |
|
2001 |
221003,6 |
123859,6 |
91143,0 |
4143,3 |
|
2002 |
220896,2 |
123464,4 |
91351,4 |
4245,0 |
|
2003 |
220832,6 |
122558,4 |
91903,6 |
4556,3 |
|
2004 |
220729,7 |
122146,0 |
92023,7 |
4750,2 |
|
2005 |
220679,0 |
121780,9 |
92098,8 |
4998,9 |
|
2006 |
220632,7 |
121573,9 |
92117,1 |
5144,3 |
|
2007 |
220567,9 |
121573,5 |
92094,5 |
5105,7 |
*Площади сельскохозяйственных угодий даны с учетом земель личного пользования
Задание 6 Используя данные таблицы 2.5, определите долю нарушенных земель в структуре земельного фонда Российской Федерации. Выявите отрасли хозяйства, вклад которых в увеличение доли нарушенных земель России наиболее высок. Постройте и проанализируйте совмещенные столбиковые диаграммы, отражающие динамику нарушения и рекультивации земель отраслями народного хозяйства России в 2004-2007 гг. Установите долю нарушенных в 2004-2007 гг., но не рекультивированных к 2008 г. земель, сделайте выводы.
Опираясь на материалы литературных источников, покажите характер нарушений, привносимых в состояние земельных ресурсов различными видами хозяйственной деятельности. Например, геоэкологические последствия ежегодной механической обработки почвенного слоя пахотных земель: плоскостная и линейная водная эрозия, развитие овражно-балочной сети, дефляция, аккумуляция наносов в понижениях рельефа и водоемах, истощение гумусового слоя в результате регулярного изъятия урожая вплоть до потери плодородия, загрязнение почвы избытком удобрений.
Определите понятие «рекультивация земель». Обозначьте основные направления рекультивации. Рассмотрите рекультивацию нарушенных земель России в ландшафтном аспекте.
Сформулируйте основные принципы рационального использования и охраны земельных ресурсов. Предложите пути рационализации землепользования в России.
10