- •Концепции современного естествознания
- •Предисловие автора
- •Введение
- •Системный подход в изучении естествознания
- •3. Две формы культуры человечества
- •Основные этапы развития естествознания
- •5. Некоторые концепции современного естествознания
- •5.1. Концепции движения
- •5.2. Концепции формы существования материи
- •5.3. Концепция энергии
- •5.4. Концепции происхождения жизни
- •5.5. Концепции живого
- •5.6. Животное космоса
- •5.7. Концепции экологии
- •5.7.1. Этапы развития экологии
- •5.7.2. Основные законы экологии
- •5.8. Концепции валеологии (экология человека)
- •5.9. Концепции взаимодействия живого с электромагнитными полями
- •5.10. Нетрадиционная экология
- •5.11. Концепции генетики
- •5.12. Концепции синергетики
- •5.13. Концепции питания
- •5.14. Концепции гармонии естества
- •Беседы о естествознании
- •6. Беседы
- •6.1. О гуманитарном факультете сф мгус
- •6.2. Об одном из преподавателей сф мгус
- •6.3. О естестве, вселенной, бесконечности
- •6.4. О картине мира
- •6.5. О иерархии материи
- •6.6. О времени и движении
- •6.7. О жизни во вселенной
- •6.8. О Валеологии
- •Методические материалы
- •7. Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Две формы культуры человечества как отражение двух типов мышления.
- •Тема 2. Физика необходимого
- •Тема 3. Физика возможного
- •Тема 4. Физика как целое
- •Тема 5. От физики существующего к физике возникающего
- •Тема 6. Жизнь: возникновение, развитие, смерть
- •Тема 7. Человек: организм и личность
- •Тема 8. Биосфера и цивилизация
- •Тема 9. Основные концепции и перспективы биологии
- •Тема 10. Эволюционно - синергетическая парадигма: от естествознания к единой культуре
- •Тема 11. Самоорганизация в природе
- •Тема 12. Гуманитарные приложения синергетики
- •Тема 13. Эволюционно-синергетическая парадигма как основа единой культуры
- •8. Содержание и оформление контрольной работы или реферата
- •9. Темы контрольных работ и рефератов.
- •10. Темы для научных работ
- •11. Перечень контрольных вопросов
- •12. Литература
Министерство образования Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Московский государственный университет сервиса»
Филиал в г. Самаре
В.П.Бровяков
Концепции современного естествознания
– ЭТО ПРОСТО
Учебное пособие для студентов гуманитарных специальностей
в области сервиса
Самара 2006
УДК 630.907
ББК 20.1я73
Рецензенты:
доктор химических наук, профессор И.К.Гаркушин;
доктор технических наук, профессор В.Н.Михелькевич.
Б88
Бровяков В.П.
Концепции современного естествознания – это просто: Учебное пособие. – Самара: Издательство СГПУ, 2006. – 248 с.
В книге рассмотрены некоторые концепции современного естествознания, с точки зрения функционального подхода. Совокупность функциональных элементов концепций современного естествознания, даёт более цельное мировоззрение и представление о естестве в целом.
Книга предназначена для интересующихся природными. общественными явлениями, вопросами миро устройства и понимания естества в целом. Она будет интересна преподавателям гуманитарных дисциплин вузов, и студентам различных специальностей, предусматривающих изучение дисциплины «Концепции современного естествознания».
Написанная в доступной форме она может служить и учебным целям, и обычному познавательному чтению для развития кругозора.
В авторской редакции
Ó Бровяков В.П., 2006
Ó Филиал ГОУВПО «МГУС» в г. Самаре, 2006
Предисловие автора
Данное учебное пособие предназначено для облегчения усвоения дисциплины “Концепции современного естествознания" студентами гуманитарных специальностей дневной и заочной форм обучения в области сервиса. В нём приведены функциональные элементы некоторых концепций современного естествознания и другие учебные и методические материалы для подготовки и проведению занятий по названой дисциплине.
Пособие предназначено для обучения по специальностям 021100 – «Юриспруденция», 060600 – Мировая экономика, 060800 – «Экономика и управление на предприятии», 061400 – «Коммерция», 230500 – «Социально-культурный сервис и туризм», и по другим специальностям в области сервиса, предусматривающих изучение дисциплины “Концепции современного естествознания".
Учебное пособие разработано на основании требований государственного образовательного стандарта, и примерной программы, одобренной Министерством общего и профессионального образования РФ.
Данная книга является, по существу, усовершенствованием учебного пособия автора «КСЕ – это просто», вышедшего в 2006 году, с учётом отзывов по его апробации и пожеланий переиздания, а также его книги «Беседы о естествознании», вышедшей в 2005 году. Углублены и расширены вопросы, касающиеся естествознания. Рассматриваются вопросы валеологического взаимодействия человека с приборами, излучающими электромагнитные поля. Дана методика системного подхода к познанию вообще и к изучению концепций современного естествознания в частности.
В этом учебном пособии рассмотрены концепции современного естествознания, с точки зрения функционального подхода – разделения их на функциональные элементы, которые с одной стороны содержат основной смысл того или иного вопроса, а с другой стороны оптимально реализуют интериоризационную функцию при изучении его.
Совокупность функциональных элементов концепций современного естествознания даёт более цельное представление о рассматриваемой мировоззренческой дисциплине и о естестве в целом.
Книга состоит из трёх разделов со сквозной нумерацией глав.
В первом разделе (главы 1-5) изложены основные определения, системный подход, формы культуры человечества, основные этапы развития и некоторые концепции современного естествознания.
Во втором разделе (глава 6) материал изложен популярно в форме бесед о естествознании, что позволяет на начальном этапе усвоения дисциплины облегчить понимание и ускорить вхождение читателя в сферу знаний по современному естествознанию.
В третьем разделе (главы 7-12) даны методические материалы для обеспечения занятий по изучаемому курсу на дневном и заочном отделениях.
В этом разделе приведены, например, списки тем практических занятий и тем контрольных работ и рефератов. В списке тем практических занятий в квадратных скобках указаны номера литературы из списка литературы, в которой в той или иной степени рассматривается данный вопрос. Даны примерные темы для научных работ студентов.
Для того, чтобы помочь читателям в усвоении основных мировоззренческих вопросов в этом разделе приведён список литературы, в которой освещаются затронутые в книге вопросы. Кроме того, студентами может использоваться и другая литература.
Предлагаемое учебное пособие может быть использовано как вспомогательный материал к лекциям и имеющимся учебникам. Пособие может быть использовано и в качестве самостоятельного источника для изучения вопросов, не отражённых или не всесторонне раскрытых в доступной для студентов литературе.
Его можно использовать для обычного познавательного чтения, чтобы в той или иной степени расширить кругозор читателя.
С учётом третьего раздела, пособие может служить руководством для студентов при самостоятельной подготовке контрольной работы в части её содержания, оформления и методического единства, а также для подготовки к семинарским занятиям.
Пособие содержит рассмотрение некоторых вопросов с нетрадиционной точки зрения, побуждая студентов к объективному взгляду на естествознание и более полному пониманию места экономических, юридических и других гуманитарных дисциплин в общей деятельности человечества по изучению естества. Это поможет становлению студента как специалиста самостоятельно, концептуально мыслящего, понимающего своё место не только в выбранном направлении деятельности, но и в мироздании.
При чтении этой книги, могут встретиться новые термины, понятия, поэтому желательно пользоваться энциклопедическими, толковыми, иностранными и другими словарями. Они являются «документами языка» и следует всякое слово сверять с ними, используя, понимая только этимологически правильное содержание их.
Предлагаемая книга является мировоззренческой, поэтому, при вдумчивом отношении к предмету, читателем может быть использован и другой широкий набор литературы по всем отраслям науки, техники, искусства и т.п. Более того, вопросы, обсуждаемые в книге, также могут быть связаны с любыми направлениями деятельности человечества.
Пособие содержит: цели, задачи и основные положения дисциплины; рассмотрение функциональных элементов некоторых концепций и вопросов; валеологические концепции особенно актуальные для студенческой среды.
Пособие отражает, прежде всего, существо затронутых вопросов и может служить основой для ответа на зачёте или экзамене по некоторым контрольным вопросам из приведённого в третьем разделе списка. В то же время, пособие побуждает студента к изучению материала по другим учебникам и публикуемым источникам.
Основная цель практических занятий, план которых приведён в третьем разделе, состоит в закреплении знаний, полученных студентами на лекциях по названным выше проблемам. Для достижения этой цели студентам необходимо настраиваться на серьезную работу на лекциях и самостоятельную работу с литературой.
Автор благодарен всем, кто непосредственно способствовал созданию книги организационно, финансово и оформлением. В последнем я особенно благодарен моей жене Евгении Александровне.