4335
.pdf3
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Е.Н. Петрова
СОЦИАЛЬНАЯ ВЗАИМОДЕЦСТВИЕ В ОТРАСЛИ
|
Учебно-методическое пособие |
по |
подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая |
|
рекомендации по организации самостоятельной работы) |
по дисциплине «Социальное взаимодействие в отрасли» для обучающихся по направлению подготовки 27.03.01 Стандартизация и метрология, профиль Стандартизация и сертификация
Нижний Новгород
2022
4
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Е.Н. Петрова
СОЦИАЛЬНАЯ ВЗАИМОДЕЦСТВИЕ В ОТРАСЛИ
|
Учебно-методическое пособие |
по |
подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая |
|
рекомендации по организации самостоятельной работы) |
по дисциплине «Социальное взаимодействие в отрасли» для обучающихся по направлению подготовки 27.03.01 Стандартизация и метрология, профиль Стандартизация и сертификация
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
5
УДК 574(075)
Петрова Е.Н. Социальное взаимодействие в отрасли [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / Е.Н. Петрова); Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2022. – 22 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Ключевые слова: Социально экономические системы, социальные процессы, субъекты социального взаимодействия, социальное взаимодействие в отрасли, социальные аспекты общественного развития.
В пособии рассматривается социальное взаимодействие в отрасли процессы в обществе, в отрасли, их психологические, правовые, и другие аспекты. Регулирование социальных отношений в сфере обеспечения реализации хозяйственной деятельности, исследуются вопросы общения в группах и коллективах, коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения. Рассматривается трудовая деятельность как характеристика социального статуса человека. Дается понятие группы и команды, типы команд и лидерства в команде.
Пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине " Социальное взаимодействие в отрасли ", направлению подготовки 27.03.01 Стандартизация и метрология, профиль Стандартизация и сертификация
© Е.Н.Петрова, 2022 © ННГАСУ, 2022
|
6 |
|
Введение..................................................................................................... |
4 |
|
1. |
Характеристика содержания лекций.................................................... |
5 |
2. |
Указания к самостоятельной работе по подготовке к лекциям......... |
5 |
3. |
Указания по подготовке к практическим занятиям......................... |
5 |
4. Указания к самостоятельной работе обучающихся............................ |
6 |
|
4.1Темы, выносимые на самостоятельное изучение обучающихся...... |
7 |
|
4.2 Перечень учебно-методического обеспечения для СРО ................. |
7 |
|
4.3Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети |
|
|
«Интернет») для СРО....................................................................................... . |
8 |
|
4.4 Задания (вопросы) для СРО................................................................. |
9 |
5. Термины и определения ……………………………………………....10
ВВЕДЕНИЕ
7
Целями освоения дисциплины «Социальное взаимодействие в
отрасли» являются является формирование системы знаний и компетенций
в области стратегии социального взаимодействия в отрасли, а также навыков
социального взаимодействия на основе имеющихся управленческих
технологий.
Дисциплина относится к части, формируемой участниками образовательных отношений.
Понятие «Социальное взаимодействие в отрасли» относится к процессу, посредством которого индивид или группа влияет и реагирует на другого индивида или группу в процессе общения с поведением.
Социальное взаимодействие - это процесс взаимного обусловленного влияния социальных заинтересованных сторон. Г.В. Осипов утверждает, что категория «взаимодействие» описывает природу и отношения между людьми и социальными группами как постоянную карьеру в деятельности, отличной от качества, и что социальный статус: статус и роль. Взаимодействие происходят независимо от сферы общественной жизни. Взаимодействие всегда носит социальный характер, поскольку оно выражает отношения между людьми и группами людей, отношения, опосредованные целями,
которые преследует каждая взаимодействующая сторона.
Социальное поведение - это совокупность поведения отдельных лиц или групп лиц (субъектов социального взаимодействия), которые зависят от социальных факторов и являются общими в социальных нормах, правилах,
обычаях, традициях и моделях. Важнейшими детерминантами поведения всегда являются конкретные потребности, которые рассматриваются в процессе социального взаимодействия в форме интересов и целей социальных субъектов.
Социальная деятельность может быть описана как сознательное поведение человека или группы людей с целью реализации социально значимых интересов и целей. Все социальные действия обычно состоят из конкретных действий, вызванных конкретными потребностями людей.
8
Социальные процессы являются динамической особенностью социального взаимодействия, и в результате происходит постоянное изменение и развитие социальных систем. Все, что происходит в обществе:
развитие и стагнация, расслоение и интеграция общества, мобильность и устойчивость - все это производные определенных социальных процессов.
1.Характеристика содержания лекций
Социальное взаимодействие в отрасли — сравнительно молодая наука и она тесно связана с менеджментом, психологией управления и другими научными направлениями . В лекционном курсе рассматриваются вопросы взаимодействия личности и социально-профессионального развития,
развития личности в системе межличностных отношений,
профессионального развития в строительной отрасли, а также рассматривается социальное взаимодействие, группы в организации и социальное взаимодействие в коллективе, исследуется саморегуляция и самоменеджмент в процессе социального взаимодействия и межкультурное взаимодействие в строительной отрасли.
2.Указания к самостоятельной работе по подготовке к лекциям
Перед лекцией необходимо повторить материал предыдущей лекции и прочитать самостоятельно нормативно правовые акты, которые изучались на предыдущей лекции.
3. Указания по подготовке к практическим занятиям
Важная роль в изучении курса отводится практическим занятиям. Их содержание позволяет приобрести практические навыки при решении конкретных проблем.
На практических занятиях обучающиеся должны закрепить полученные теоретические знания и научится выполнять конкретные практические задачи с использованием полученной теоретической информации. Проверка степени усвоения содержания курса предполагает проведение текущего,
9
промежуточного и итогового контроля и включает систему заданий для выполнения на практических занятиях, вопросы для подготовки к зачету.
На практических занятиях обсуждаются вопросы, которые
рассматривались в лекционном курсе
При подготовке к практическим занятиям должны использоваться
материалы периодической печати по заданной теме, интернет ресурс и учебно-методическая литература. Большое значение должно придаваться изучению требований законодательства .
4. Указания к самостоятельной работе обучающихся
При организации самостоятельной работы необходимо разобраться в
взаимосвязи дисциплины с различными науками, следует уяснить имеющиеся методы исследования, их содержание и особенности использования. Опираясь на лекционный курс задачей самостоятельной работы студентов является освоение теоретических основ и закрепление практических навыков и развитие самостоятельного мышления студентов в
области применения основ теории к социальной экологии. А также освоение
закономерностей взаимодействия природных и производственных систем в
целях комплексного решения проблем |
социального благополучия |
и |
улучшения состояния окружающей среды. |
|
|
10
4.1Темы, выносимые на самостоятельное изучение обучающихся
1 |
Личность |
и |
социально- |
Проработка конспектов лекций. |
||
|
профессиональное развитие |
|
Подготовка к практическим |
|||
|
|
|
|
|
|
занятиям. Подготовка доклада. |
2 |
Развитие личности |
в |
системе |
Проработка конспектов лекций. |
||
|
межличностных отношений |
|
Подготовка к практическим |
|||
|
|
|
|
|
|
занятиям. Подготовка доклада |
3 |
Профессиональное |
развитие |
в |
Проработка конспектов лекций. |
||
|
строительной отрасли |
|
|
Подготовка к практическим |
||
|
|
|
|
|
|
занятиям. Подготовка доклада |
4 |
Социальное взаимодействие: |
|
Проработка конспектов лекций. |
|||
|
социальная группа и команда |
|
Подготовка к практическим |
|||
|
|
|
|
|
|
занятиям. Подготовка доклада |
5 |
Команды в организации |
|
Проработка конспектов лекций. |
|||
|
|
|
|
|
|
Подготовка к практическим |
|
|
|
|
|
|
занятиям. Подготовка доклада |
6 |
Социальное |
взаимодействие |
в |
Проработка конспектов лекций. |
||
|
коллективе |
|
|
|
|
Подготовка к практическим |
|
|
|
|
|
|
занятиям. Подготовка доклада |
7 |
Саморегуляция |
|
|
и |
Проработка конспектов лекций. |
|
|
самоменеджмент в |
процессе |
Подготовка к практическим |
|||
|
социального взаимодействия |
|
занятиям. Подготовка доклада |
|||
8 |
Межкультурное |
|
|
|
Проработка конспектов лекций. |
|
|
взаимодействие в строительной |
Подготовка к практическим |
||||
|
отрасли: |
|
|
|
|
занятиям. Подготовка доклада |
9 |
Социальная |
экология |
и |
Проработка конспектов лекций. |
||
|
экологические движения |
|
Подготовка к практическим |
|||
|
|
|
|
|
|
занятиям. Подготовка доклада |
4.2 Перечень учебно-методического обеспечения для СРО (рекомендуемая литература для СРО)
Для освоения дисциплины обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС),
предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети
«Интернет».
11
Печатные и электронные издания
1. Бобина, Н. В.. Самоменеджмент : учебное пособие. / Бобина, Н. В.,
Каменская, Л. А., Столярова, И. Ю. ; Н. В. Бобина, Л. А. Каменская, И. Ю.
Столярова. – Сочи : Сочинский государственный университет, 2020. – 184 с.
– URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/106589.html. – ISBN ISBN 2227-8397.
2. Ишков А.Д.. Социальное взаимодействие в учебной и профессиональной деятельности : учебное пособие. / Ишков А.Д., Милорадова Н.Г., Романова Е.В., Шныренков Е.А. ; Е.А. Шныренков; Е.В. Романова; Н.Г. Милорадова;
А.Д. Ишков; ред. Н.Г. Милорадова. – Москва : Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2017. – 129 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/60774.html. – ISBN ISBN 978-5-7264- 1445-4.
3.Яковлев А. А.. Перевод и межкультурное взаимодействие : Учебное пособие. / Яковлев А. А. ; А. А. Яковлев. – Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. – 236 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/84294.html. – ISBN ISBN 978-5-7638-3603-5.
4.Основы самоменеджмента : Учебное пособие. / Запорожец Д. В.,
Назаренко А. В., Кенина Д. С., Звягинцева О. С., Бабкина О. Н., Исаенко А.
П. ; Д. В. Запорожец [и др.]. – Ставрополь : Ставропольский государственный аграрный университет, 2018. – 120 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/92993.html. – ISBN ISBN 2227-8397.
4.3 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет») для СРО
Всемирная сеть Internet; Информационно-поисковая система Norma CS (библиотека ННГАСУ).
При подготовке к лекционным и практическим занятиям, к экзамену рекомендуется активно использовать Интернет. При изучении теоретической части курса можно пользоваться размещеннми в Интернете электронными
12
учебниками, в частности, информационной системой "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (window.edu.ru) – Раздел «Библиотека»:
4.4 Задания (вопросы) для СРО
1.Личность и социально профессиональное развитие
2.Личность и личностные ресурсы
3.Социально-психологические особенности личности
4.Индивидуальные особенности личности
5.Трудовая деятельность как условие социальной мобильности и удовлетворения основных потребностей человека
6.Развитие личности в системе межличностных отношений
7.Самоорганизация в учебно-профессиональной деятельности.
8.Социализация личности..
9.Общение в группах и коллективах.
10.Межличностное и внутригрупповое взаимодействие в условиях трудового коллектива.
11.Профессионально е развитие в строительной отрасли
12.Типы строительных организаций и их структура.
13.Институты социального страхования и корпоративной ответственности
14.Профессиональная деятельность как характеристика социального статуса человека
15. Социальное взаимодействие: социальная группа и команда
16.Группа как развивающаяся система.
17.Механизмы и этапы развития малой группы
18.Проблема лидерства и руководства
19.Ролевое поведение в различных социальных средах
20.Процесс принятия группового решения...
21.Влияние профессиональной деятельности на формирование непосредственного окружения
22.Корпоративная культура, ее роль и типы..
23.Типы трудовой мотивации
24.Конфликты в строительной отрасли: их виды, причины и способы разрешения.
25Таймменеджмент и основы планирования социального развития.
26. Способы адаптации и интеграции студентов разной этнической принадлежности