- •Тема урока:
- •Задачи урока:
- •План урока:
- •Человек вздрогнул от неожиданного звука
- •Деятельность –
- •Деятельность человека и поведение животного
- •Структура деятельности
- •Субъект – тот, кто осуществляет деятельность
- •Объект деятельности – то, на что направлена деятельность
- •Цель
- •Средства – то, с помощью чего достигается уже определённая цель
- •Победителей не судят?
- •Результат – то, что получается в итоге
- •Несовпадение результата с целью
- •«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
- •Деятельность и поведение
- •Подходы представителей различных философских направлений к объяснению деятельности людей
- •Мотивы -
- •Мотивы вашей личной учебной деятельности
- •Мотив – побудительная причина
- •Потребность -
- •ПОТРЕБНОСТИ
- •Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу)
- •Социальные установки -
- •Убеждения
- •Интересы
- •Разнообразие интересов
- •Общественные идеалы -
- •Бессознательное – психическая жизнь, совершаемая без участия сознания
- •Влечения -
- •ВИДЫ ДЕЙСТВИЙ (по М.Веберу)
- •Постройте логическую цепочку
- •МНОГОБРАЗИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- •ДУХОВНО - ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ
- •ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- •РАЗРУШИТЕЛЬНАЯ СОЗИДАТЕЛЬНАЯ
- •ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- •МОНОТОННАЯ ТВОРЧЕСКАЯ
- •ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- •ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- •Творчество – деятельность, порождающая нечто новое, никогда
- •Труд
- •Вопросы для
- •ТРУД
- •ИГРА
- •1.Определение
- •ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Тема урока:
Деятельность – способ существования людей
Разработчик – учитель истории и обществознания МБОУ «Лицей «Эрудит» г. Рубцовска
Вилисова О.Н.
Задачи урока:
1.Определить сущность деятельности;
2.Рассмотреть структуру деятельности;
3.Охарактеризовать мотивы деятельности;
4.Рассмотреть многообразие видов деятельности.
План урока:
1.Что такое деятельность?
2.Деятельность человека и поведение животного.
3.Структура деятельности. 4.Мотивы деятельности. 5.Многобразие деятельности. 6.Сознание и деятельность.
Человек вздрогнул от неожиданного звука
Происходит землетрясение
Первоклассник учится правильно писать буквы
Ураганный ветер валит деревья
Компьютер выполняет последовательно программные операции
Студент, готовясь к семинару, конспектирует литературу
Животное подрывает корни дерева, чтобы добраться до плодов
Деятельность –
1.Активность кого-либо или чего либо (шир.)
2.Занятия человека, его труд (уз.)
3.Деяние – не только действие, но и общественно опасное бездействие (юрид.)
4.Деятель – это человек, проявивший себя в какой- либо деятельности.
Деятельность человека и поведение животного
Животное |
Человек |
1.Деятельность – |
1.Деятельность – не только |
приспособление к окружающей |
приспособление к окружающей |
среде |
среде, но и преобразование её |
2.Поведение животных |
2.Деятельность человека |
целесообразно |
целесообразна |
3.Цель задана природными |
3.Человек сам определяет свою |
качествами |
цель |
(биологическая программа) |
(исторически сложившаяся |
|
программа) |
Структура деятельности
субъект |
|
объект |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
цель |
средства |
действия |
результат |
Субъект – тот, кто осуществляет деятельность
Человек
Группа людей
Организация
Государственный орган
Объект деятельности – то, на что направлена деятельность
Природные материалы
Различные предметы
Сферы или области жизни людей
Другие люди
Сам человек
Цель
Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность
То, что представляется в сознании и ожидается в результате определённым образом направленной деятельности
Цель должна соответствовать реальности