- •Лекция № 24. Сложноподчиненное предложение. Школьная классификация
- •Классификация ссп по типампридаточного:
- •5. Придаточные обстоятельственные. Школьная классификация
- •6. Придаточные присоединительные
- •7. Различение союзов и союзных слов
- •Кто, что, который, какой, каков, чей, сколько
- •Где, куда, когда, откуда, почему, зачем, как, отчего.
- •Что, как, когда
- •8. Образцы для анализа
- •10. Схема разбора спп/в в школе.
- •Образец разбора
Лекция № 24. Сложноподчиненное предложение. Школьная классификация
Классификация ссп по типампридаточного:
определительные, изъяснительные, обстоятельственные
(с точки зрения того,
*на какой вопрос отвечают,
*к какому слову относятся,
*чем присоединяются,
*где располагаются).
2. Придаточные определительные
отвечают на вопрос какой?, относятся к члену предложения, выраженному существительным, присоединяются союзными словами который, что, где, куда и т.д.; всегда стоят после существительного, к которому относятся, поэтому предложение никогда не начинается с придаточного определительного.
Например:
1. Всю мою жизнь я видел героями только людей, которые любят и умеют работать (М. Горький).
2. В небольшой комнате, куда я вошел, было довольно темно (И.С. Тургенев).
Местоименно-определительные– разновидность определительных придаточных; присоединяются только союзными словами кто, что. Отличие: 1) относятся к члену предложения, выраженному местоимением тот, весь, каждый и др., которые употребляются в значении существительного. Могут стоять и в препозиции.
Например:
Кто ищет, тот всегда найдет; Кто на все руки, у того нет скуки.
Кому работа в тягость, тому не ведома радость.
Горизонт – это все то, что может охватить наш взгляд на земле.
3. Придаточные изъяснительные отвечают на падежные вопросы, относятся к членам предложения, которые имеют значение мысли, речи, чувства (присоединяются к глаголам сказал, ответил, подумал, решил, обрадовался и др.).
Но! Могут присоединяться и к прилагательным, и наречиям, и существительным с тем же значением: рад, известно, ясно, жаль, сообщение, мысль и т.д.) союзами что, будто, как, чтобы, ли, а также союзными словами что, кто и д. р.
Например:
Взрослые люди утверждают (что?),что трудно объяснить (что?),за что любишь человека.
Говорили (о чем?),будто его видели в городе.
Я не знаю (чего?), буду ли дома вечером.
Дети чувствуют (что?),кто их любит.
4. Закрепление. Определите тип придаточного.
Сообщения, что поступали с передовой, были все тревожнее
(определительное, т.к. вопрос какие, союзное слово что, можно подставить который).
Сообщения, что враг порвал оборону, были ложными
(изъяснительное, так как вопросыкакие и что, что союз, нельзя подставить который).
Дети знают, кто их любит
(изъяснительное, вопрос кого?, относится к глаголу присоединяется союзным словом кто? )
Дети знают того, кто их любит
(местоименно-определительное, т.к. относится к указательному местоимению).
Дети знают то, что надо хорошо учиться
(изъяснительное, т.к. что союз).
5. Придаточные обстоятельственные. Школьная классификация
Виды придаточных |
Вопрос к придаточному |
Чем присоединяется |
Примеры |
Собственные примеры |
Образа действия и степени |
Как? Каким образом? В какой мере или степени? |
Союзн.сл.: как, сколько, насколько; Союзы: что, будто, чтобы и т.д. |
Я поступил так, как мне советовали. Раздался такой громкий крик, что все вздрогнули. |
|
Сравнения |
Как? (или вопрос не ставится) |
Союзы: как будто, будто, чем…тем, словно, |
Щенок скулит, как будто плачет ребенок. Как дерево роняет тихо листья, так я роняю грустные слова. |
|
Места |
Где? Куда? Откуда? |
Союзн.сл.:где, куда, откуда |
Откуда ветер, оттуда и дождь. |
|
Времени |
Когда? Как долго? С каких пор? До каких пор? |
Союзы: когда, пока, прежде чем, как только, в то время как, едва, пока не и др. |
В то время как она читала свои стихи, я любовался ею. Не буди ее, пока она не выспится. |
|
Условия |
При каком условии? |
Союзы:если…то, если, когда, раз и др. |
Раз начали говорить, обсудим проблему до конца. |
|
причины |
Почему? |
Союзы: что, потому что, оттого что, так как, ибо, благодаря тому что, вследствие того что |
Он накрылся тулупом, потому что ночью в горах холодно. |
|
Цели |
Зачем? |
Союзы:чтобы, для того чтобы и др. |
Я поехал в Москву, чтобы поступить в аспирантуру |
|
Уступки |
Вопреки чему? Несмотря на что? |
Союзы:хотя, несмотря на то, что, пускай, как ни |
Ночь была светла, хотя луны не было. Пускай я слаб, мой меч силен. |
|
Следствия |
Не ставится |
Союз так что |
Стояли сильные морозы, так что занятия в школе отменили. |
|