Клейберг Ю.А. Девиантология Кн. 2. Т. 3

	391
СОДЕРЖАНИЕ
Диагностика, корреция, реабилитация, ресоциализация и
профилактика девиантного поведения...........................................	3
О. Б. Белых. Особенности управления социальной реабилита-
цией несовершеннолетних с отклоняющимся поведением ...............	3
Ю. С. Васильева. Социальные и психологические факторы
ресоциализации лиц с делинквентным поведением...........................	9
П. Н. Войнов. Управление процессами профилактики
социальных девиаций среди учащейся молодежи ...........................	19
С. А. Ермолаева. Становление и развитие методологических
подходов к исследованию проблемы предупреждения
преступности несовершеннолетних в России (конец XIX –
начало XXI века).................................................................................	32
С. Ю. Канина. Креативность образовательной среды как
фактор профилактики отклоняющегося поведения школьников....	56
О. А. Кузченко. Педагогические условия профилактики
отклоняющегося поведения детей на этапе перехода от дош-
кольного к младшему школьному возрасту......................................	65
В. В. Кузьминов. Педагогическая профилактика наркомании
среди учащихся с отклоняющимся поведением ...............................	81
К. С. Лисецкий. Психологические основы профилактики
наркотической зависимости личности ..............................................	89
И. С. Нестеренко. Личностно-деятельностный подход в
индивидуальной работе с трудными подростками в условиях
сельской полиэтнической школы ....................................................	119
З. Д. Пояркова. Педагогические условия трудовой реабили-
тации подростков группы риска в социально-реабилитационных
центрах ..............................................................................................	132
Ю. А. Петриченко. Педагогические условия повышения
результативности профилактической работы с несовершенно-
летними правонарушителями ..........................................................	145
Е. Н. Приступа. Социально-педагогическая профилактика
девиаций социального здоровья школьника...................................	153

392
И. Ю. Пыльцина. Организация социально-педагогической
деятельности с подростками девиантного поведения на этапе
возрастного кризиса .........................................................................	177
Т. Ю. Райфшнайдер. Психологическая поддержка под-
ростков с девиантным поведением..................................................	188
И. И. Саламатина. Ресоциализация делинквентных групп
несовершеннолетних (на материале США и Англии) ...................	202
Н. А. Сенченко. Социально-педагогическая помощь
старшеклассникам – представителям юношеских субкультур .....	225
А. А. Силяева. Феномен отчуждения подростков: социаль-
но-психологическая помощь средствами иппотерапии .................	235
С. П. Татарова. Девиантное поведение подростков и
социальные технологии его профилактики в условиях перехода
российского общества к рыночным отношениям ..........................	252
С. С. Фарафонова. Развитие системы профилактики
безнадзорности в условиях мегаполиса ..........................................	276
С. П. Хоменко. Туристско-краеведческая деятельность как
условие жизненного самоопределения учащихся с девиантным
поведением........................................................................................	291
Е. Р. Чернобродов. Особенности личности и их коррекция
у подростков с делинквентным поведением...................................	302
О. И. Шудегова. Социально-педагогические условия
реабилитации детей «группы риска» ..............................................	317
Подготовка специалистов для работы с девиантными
детьми ...............................................................................................	333
И. Л. Баркаева. Психолого-педагогические условия
формирования готовности педагога-психолога к работе с
девиантными подростками ..............................................................	333
Е. В.Зеркина. Подготовка будущих учителей к превенции
девиантного поведения школьников в сфере информационно-
коммуникативных технологий ........................................................	343
В. А. Пятунин. Подготовка студентов факультета социаль-
ной педагогики к работе с подростками девиантного поведения ..	354
Р. А. Рыбоконь. Развитие готовности учителя начальной
школы к педагогической поддержке учащихся с проблемами
социализации ....................................................................................	369

393

Юрий Александрович Клейберг, академик РАЕН,

доктор психологических наук, доктор юридических наук,

доктор педагогических наук, профессор

ДЕВИАНТОЛОГИЯ

Хрестоматия

Книга 2

Том 3

Редактор: Новикова А. К. Корректор: Новикова А. К.

Компьютерная верстка Татариновой О. А., Бариновой Е. А.

Подписано в печать20.12.2012 г.	Формат 60х84 1/16 Tираж 70 экз.
Заказ № 439.	Цена договорная Oбъем 21,50 уч.-изд. л.
	22,84 усл. печ. л.

Московский университет МВД России 117997, г. Москва, ул. Академика Волгина, д. 12