1674

31

8.От чего зависит коэффициент сцепления колес ТС с дорогой?

9.Какие параметры ТС влияют на сопротивление воздушной

среды?

10.Как определить полное сопротивление движению автопоезда?

11.Как определить удельную тормозную силу и где она используется?

12.Укажите режимы движения поезда на различных уклонах

профиля?

13.На чем основан метод равновесных скоростей и что определяют с его помощью?

14.Какие скорости определяют в тяговых расчетах?

15.Какие схемы размещения лесных дорог в лесном массиве используют на практике?

16.От чего зависит среднее расстояние вывозки лесного сырья?

17.Какие параметры лесных массивов определяют?

18.Что влияет на определение оптимальной зоны тяготения к лесным дорогам?

19.На что влияет переменная единичная стоимость дороги при размещении ее в лесном массиве?

20.Что является основным параметром дороги?

21.Какие нормы проектирования лесных дорог необходимо знать проектировщику?

22.Перечислите характерные уклоны лесных дорог и методы их

расчета?

23.Как определяют высоту насыпи земляного полотна дороги?

24.Что такое водно-тепловой режим земляного полотна дороги?

25.От чего зависит зимнее влагонакопление в земляном полотне?

26.Укажите методы регулирования водно-тепловым режимом земляного полотна дороги?

27.Как определяют ширину земляного полотна?

32

28.Перечислите основные конструкции земляного полотна дороги на

болотах?

29.Какие типы болот вы знаете?

30.Перечислите типы дорожных одежд лесных дорог?

31.На чем основан метод расчета дорожных одежд нежесткого типа?

32.Что лежит в основе расчета дорожных покрытий жесткого типа?

6 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА

6.1 Цели и задачи практики

Цели научно-исследовательской практики – приобретение практических навыков самостоятельного ведения научно-исследовательской работы и подготовка материала для написания магистерской диссертации в области технологий лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств.

При проведении научно-исследовательской практики перед студентом ставятся следующие задачи:

−собрать и изучить материал по теме научно-исследовательской работы (провести анализ литературных и патентных источников по теме научного исследования с использованием современных информационных технологий), сформулировать цель, задачи, научную проблему и научную концепцию исследования;

−выбрать и изучить методологию и оптимальные методы научного исследования по тематике магистерской диссертации, соответствующие её задачам;

−закрепить теоретические знания и апробировать сформулированные

вмагистерской диссертации теоретические гипотезы, провести моделирование исследуемых процессов, обработку и анализ результатов моделирования, выявить закономерности, позволяющие достичь цель и

33

решить задачи исследования;

−изучить правила эксплуатации исследовательского оборудования, провести экспериментальные исследование вопросов по тематике магистерской диссертации,

−обобщить результаты и сформулировать выводы по итогам исследований, разработать рекомендации по практическому использованию полученных результатов;

−разработать заявку на изобретение или полезную модель на образцы новой техники и технологические процессы;

−написать обзор и статьи по результатам проводимых исследований для их опубликования;

−приобрести навыки самостоятельного проведения научно- исследователь-ских и практических разработок в соответствующей области.

В соответствии с целями и задачами прохождения магистрантами практики на предприятии планируемыми результатами являются:

−анализ, систематизация и обобщение научно-технической информации по теме исследований в виде информационно-аналитического обзора;

−теоретическое и/или экспериментальное исследование в рамках поставленных задач, включая математическое моделирование, численный эксперимент и/или натурный эксперимент в виде отчета и статей;

−анализ достоверности полученных результатов, сравнение результатов исследования объекта разработки с результатами исследований отечественных и зарубежных аналогов;

−анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки в виде отчета и публикации, а также заявки на изобретение или полезную

34

модель;

− окончательная формулировка темы магистерской диссертации и обоснование целесообразности ее разработки.

Практика проводится согласно учебному плану во втором семестре второго курса, продолжительностью четыре недели и общей трудоемкостью 216 часов (6 ЗЕ). Рекомендуются следующие рассматриваемые вопросы и примерное распределение времени на научно-исследовательскую практику магистранта, устанавливаемые руководителем практики от академии и, в случае прохождения её части на одном из предприятий, согласованные с руководством предприятия. Научно-исследовательская практика включает в себя три этапа с распределением времени на каждом из них, представленным в таблице 4.

Таблица 5 – График научно-исследовательской практики

					Виды работы на
					практике, включая			Форма	Место
№		Разделы (этапы)			самостоятельную
								текущего	выполнения
п/п		практики			работу студентов и
					трудоемкость, ч.			контроля	работ
					ауд.		СРС
1		2			3		4	5	6
		ЭТАП 1			1 неделя			Устный отчет	Кафедра и
	ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ			ПРОБЛЕМ В					библиотека
	РАМКАХ	ПРОГРАММЫ	МАГИСТЕРСКОЙ						ВГЛТА
	ПОДГОТОВКИ:
	−	выбор и обоснование темы исследования;
1	−	составление рабочего плана и графика
	выполнения исследования;
	−	проведение исследования		(постановка
	целей и конкретных задач, формулировка рабочей
	гипотезы, обобщение и критический анализ трудов
	отечественных и зарубежных специалистов по теме				1 ч./нед.		–
	исследования);
	− составление библиографии		по теме научно-		2		50
	исследовательской работы.

35

Продолжение таблицы 5.

2

ЭТАП 2

2 недели

Устный отчет,

Кафедра и

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРАКТИКИ ДЕЯТЕЛЬ-НОСТИ

–

предварительн

библиотека

1 ч./нед.

ПРЕДПРИЯТИЙ

И

ОРГАНИЗАЦИЙ

В

ый

ВГЛТА; база

СООТВЕТСТВИИ С ТЕМОЙ МАГИСТЕР-СКОЙ

4

70

письменный

практики

ДИССЕРТАЦИИ:

−

описание объекта и предмета исследования

отчет

−

по проблеме предприятия;

сбор и анализ информации о предмете

−

исследования по проблеме предприятия;

изучение

отдельных

аспектов

рассматриваемой проблемы предприятия;

− анализ проблемы

процесса управления с

позиций

−

эффективности производства;

статистическая

и

математическая

обработка информации по проблеме предприятия;

− информационное обеспечение управления

предприятием;

− анализ информационных

источников по

проблеме

предприятия (посещение библиотек, работа в

−

Интернете);

оформление результатов

проведенного

исследования и их согласование с научным

руководителем магистерской диссертации.

3

ЭТАП 3

0,5 недели

Устный опрос

Кафедра и

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1 ч./нед.

–

библиотека

Обобщение собранного материала в соответствии с

ВГЛТА

3

40

программой практики.

4

Оформление отчета, подготовка презентации.

0,5 недели

Презентация

Кафедра

1

56

собранного

материала

Итого

4

216

Защита отчета

2

Зачет

Кафедра

6.2 Требования к отчетности по практике

Формой и видом отчетности по научно-производственной практике является представление студентом отчета. По содержанию и объему отчет должен соответствовать требованиям программы практики и составляется студентом на основании материалов, собранных на предприятии. Материалы отчета должны продемонстрировать достигнутые результаты исследования, выполненного студентом самостоятельно в условиях реального предприятия.

Структура оформления и отчетности соответствует производственной практике.

6.3 Описание показателей и критериев оценивания компетенций

На практике студенты самостоятельно проводят сбор данных и при

36

необходимости делают анализы, обрабатывают полученные результаты, составляют рекомендации и предложения по оптимизации существующих систем производства. Во время прохождения научно-производственной практики проводится первичная обработка и первичная или окончательная интерпретация данных, составляются рекомендации и предложения. Студенты также знакомят специалистов и руководителей организаций с научно-исследовательскими и научно-производственными достижениями кафедры, рекомендуемыми производству.

Защита отчетов студентами проводится в установленные академией сроки и придерживается таким же требованиям как по производственной практике.

6.4 Типовые контрольные задания

Темы заданий для индивидуальной проработки:

-проработка отдельных вопросов по профилю научноисследовательских работ (укрепление местных грунтов вяжущими материалами с отходами промышленности, испытания щебеночных и гравийных материалов, проблема обеспыливания лесных дорог, гистехнологии арендных лесных массивов предприятий, логистика транспортных систем ЛЗП);

-лесосечные работы с использованием системы машин «Харвейстер

+Форвардер»;

-технология лесоскладских, погрузочно-разгрузочных работ на нижних складах лесных предприятий;

-переработка неликвидной древесины в щепу на лесосеке мобильными установками;

37

-технология строительства автодорог в части сооружения земляного полотна и дорожных одежд с использованием геотекстиля типа «ГеоБел», «Комитекс» и других;

-выполнение полевых исследований, проведение фотохронометраж ных работ на вывозке древесины (лесоматериалов) лесного предприятия, строительстве и ремонте дорог;

-расчеты объемов дорожно-строительных работ с использованием

ПЭВМ по программам «ZEMRAB», «RASDOR», «CREDO» и другие.

Таблица 6 Самостоятельная работа

№	№ модуля	Форма (вид)	Трудоемкость в
п/п	дисциплины	самостоятельной работы	часах
1	1	Исследование теоретических проблем	50
2	2	Исследовательский этап	70
3	3	Аналитический этап	40
4	4	Написание и оформление отчета по	56
		практике

В процессе прохождения научно-исследовательской практики проводится текущий контроль и аттестация по следующим вопросам:

33.На какой дисциплине основана теория движения транспортных средств?

34.На каком законе рассматривают поезд как материальную точку? 35.Пересмотрите основные силы, действующие на поезд? 36.Пересмотрите дополнительные силы, действующие на поезд? 37.Дайте определение касательной силы тяги и место ее преломления? 38.Что такое тяговая характеристика транспортных средств? 39.Укажите два ограничения касательной силы тяги?

40.От чего зависит коэффициент сцепления колес ТС с дорогой? 41.Какие параметры ТС влияют на сопротивление воздушной среды? 42.Как определить полное сопротивление движению автопоезда? 43.Как определить удельную тормозную силу и где она используется?

38

44.Укажите режимы движения поезда на различных уклонах профиля? 45.На чем основан метод равновесных скоростей и что определяют с его

помощью?

46.Какие скорости определяют в тяговых расчетах?

47.Какие схемы размещения лесных дорог в лесном массиве используют на практике?

48.От чего зависит среднее расстояние вывозки лесного сырья? 49.Какие параметры лесных массивов определяют?

50.Что влияет на определение оптимальной зоны тяготения к лесным дорогам?

51.На что влияет переменная единичная стоимость дороги при размещении ее в лесном массиве?

52.Что является основным параметром дороги?

53.Какие нормы проектирования лесных дорог необходимо знать проектировщику?

54.Перечислите характерные уклоны лесных дорог и методы их расчета? 55.Как определяют высоту насыпи земляного полотна дороги?

56.Что такое водно-тепловой режим земляного полотна дороги? 57.От чего зависит зимнее влагонакопление в земляном полотне?

58.Укажите методы регулирования водно-тепловым режимом земляного полотна дороги?

59.Как определяют ширину земляного полотна?

60.Перечислите основные конструкции земляного полотна дороги на болотах?

61.Какие типы болот вы знаете?

62.Перечислите типы дорожных одежд лесных дорог?

63.На чем основан метод расчета дорожных одежд нежесткого типа? 64.Что лежит в основе расчета дорожных покрытий жесткого типа? 65.Какие общие принципы проектирования дорожных проектирования

дорожных одежд нежесткого типа вы знаете?

39

66.Что положено в основу классификации железных дорог узкой колеи? 67.Перечислите основные нормы проектирования УЖД? 68.Перечислите особенности проектирования УЖД?

69.Какие лесные грузы перевозят по дорогам?

70.Какими параметрами характеризуются лесные грузы и их единицы измерения?

71.Как определяют коэффициент полнодревесности штабеля? 72.Перечислите основные методы измерения лесных грузов по ОСТ 13-43-

79?

73.Какие сортименты перевозят на автомобилях и автопоездах с различным прицепным составом?

74.Как определяют складочный объем полезной нагрузки на лесовозном автопоезде?

75.Как определяют расчетную полную массу автопоезда?

76.Как определяют нормативную полезную нагрузку?

77.Перечислите пути повышения сменной производительности ТС?

78.Как определяют потребность линейных автопоездов для выполнения суточного задания?

79.Расход горючего автопоезда, на чем он основан?

80.Принцип построения графика движения автопоездов на вывозке леса? 81.Из каких основных блоков состоит система эксплуатации лесных дорог

и ТС?

82.Перечислите деформации и разрушения от колес ТС на лесных дорогах?

83.От чего зависит износ дорожных одежд?

84.Методики обследования состояния дорог и необходимые приборы?

85.Перечислите эксплуатационные коэффициенты и их определение?

86.Какие мероприятия проводят дорожные службы для поддержания эксплуатационного состояния дороги?

40

87.Теоретическое обоснование межремонтных периодов среднего и ремонта дорог?

88.На чем основана теория пылеобразования и пылеподавления?

89.Перечислите мероприятия по борьбе со снежными заносами?

90.Укажите основные факторы, учитываемые при расчёте толщины мерзлого слоя зимних дорог?

7 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература

1.Транспорт леса. В 2 т.Т.1. Сухопутный транспорт: учебник для студентов высших учебных заведений / [Э.О. Салминен, Г.Ф. Грехов, Н.А. Тюрин и др.] ; под ред. Э.О. Салминена. – М. : Издательский центр

«Академия», 2009. – 368 с.

2.Пошарников Ф.В. Технология и техника в лесной промышленности [Текст]: рек. УМО по образования в обл. лесн. Дела в качестве учеб. Пособия для студентов вузов. Ч.1. Лесосечные и лесоскладские работы. – Воронеж:

ВГЛТА, 2009.- 383 с.

3.Петровский В.С. Автоматика и автоматизация производственных процессов лесопромышленных предприятий: доп. УМО по образованию в качестве учебника.- Воронеж, 2005.- 412 с.

4.Психология и педагогика [эл. версия] : учебник для вузов / А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 400 с.: ЭБС «Знаниум»

5.Инженерная педагогика [эл. версия] : научно-методическое пособие / Л.А. Найниш, В.Н. Люсев. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 88 с.: ЭБС «Знаниум»