Учебное пособие 73
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»
Кафедра градостроительства
ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к самостоятельной работе по дисциплине «Градостроительное проектирование» для студентов 5 курса бакалавриата направления 07.03.04 «ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО» очной формы обучения
Воронеж 2018
УДК (711.168) ББК 85.118
Составители:
д-р геогр. наук, канд. архитектуры Н.В.Фирсова, канд. архитектуры Е.М. Чернявская
ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ : метод. указания к самостоятельной работе студентов 5 курса бакалавриата направления 07.03.04 «Градостроительство» очной формы обучения / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; сост.: Н.В. Фирсова, Е.М. Чернявская. — Воронеж, 2018. – 16 с.
Методические указания подготовлены в соответствии с учебным планом и рабочей программой дисциплины «Градостроительное проектирование» и содержат указания по организации самостоятельной работы студентов.
Предназначены для студентов пятого курса бакалавриата, обучающихся по направлению 07.03.04 «Градостроительство» очной формы обучения
Табл.1.
УДК (711.168) ББК 85.118
Рецензент - Е.В. Кокорина, канд. архитектуры, доц. кафедры теории и практики архитектурного проектирования ФГБОУ ВО «ВГТУ»
Печатается по решению учебно-методического совета Воронежского государственного технического университета
2
Введение
Самостоятельная работа является неотъемлемой частью рабочей программы по изучению дисциплины «Градостроительное проектирование». Самостоятельная работа позволит студенту глубже усвоить понятия, обсуждаемые на занятиях, применить на практике знания, полученные в процессе изучения курса, и познакомиться с теми вопросами, которые выходят за рамки аудиторных занятий. Основными формами организации самостоятельной работы студентов являются: подготовка к выполнению домашних заданий, подготовка к практическим занятиям. подготовка к зачёту , подготовка доклада к выступлению на семинаре по заданной теме, расширенное изучение одного из разделов дисциплины, прочитанных на лекциях в краткой форме.
1. Определения терминов, обозначения и сокращения
Виды самостоятельной работы.
В образовательном процессе высшего профессионального образовательного учреждения выделяется два вида самостоятельной работы – аудиторная, под руководством преподавателя, и внеаудиторная.
Аудиторная самостоятельная работа: конспектирование на лекциях;
выполнение клаузур на заданную тему на практических занятиях;
выполнение эскизов к курсовым проектам и курсовым работам на практических занятиях;
выступление с докладом и презентацией на научно-студенческих конференциях.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов –
планируемая учебная, учебно-исследовательская, научноисследовательская и проектная работа обучающихся, выполняемая во внеаудиторное время по зданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия. Внеаудиторная самостоятельная работа включает в себя:
конспектирование, реферирование на заданную тему; подготовка к практическим занятиям; подготовка к зачету и экзамену по дисциплине;
подготовка доклада и презентаций для участия в научностуденческих конференциях;
выполнение курсовых проектов, курсовых работ.
3
Используемые сокращения:
РПД - рабочая программа дисциплины
СРС – самостоятельная работа студентов УП – учебный план КП – курсовой проект КР – курсовая работа
ПЗ – пояснительная записка ВКР – выпускная квалификационная работа.
2. Самостоятельная внеаудиторная работа при изучении учебной дисциплины «Градостроительное проектирование»
Основными формами организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Градостроительное проектирование» являются: подготовка к практическим занятиям и выполнение курсовых проектов.
В 9 семестре по дисциплине «Градостроительное проектирование» выполняется проект «Преддипломное проектирование», состоящий из двух основных этапов: I этап «Аналитический раздел дипломного проекта», II этап – «Концептуальный раздел».
Тематика самостоятельной работы в 7 семестре приведена в таблице.
Таблица Содержание самостоятельной внеаудиторной работы над курсовым проектом "Преддипломное проектирование" (I и II этапы) по дисциплине
«Градостроительное проектирование», осенний семестр
|
Название темы |
Содержание самостоятельной |
||
|
|
|
работы |
|
1 |
Выдача задания по курсовому |
Выбор и |
обоснование |
темы |
|
проекту «Преддипломное |
дипломного |
проекта. |
|
|
проектирование», I этап |
Градостроительная |
оценка |
|
|
«Аналитический раздел |
района проектирования |
|
|
|
дипломного проекта |
|
|
|
2 |
Изучение градостроительной |
Изучение |
градостроительной |
|
|
подосновы |
подосновы. Оценка размещения |
||
|
|
проектируемой территории в |
||
4 |
|
|
|
Продолжение табл.
|
|
структуре |
города. |
Изучение |
|||
|
|
теории |
и |
мирового опыта |
|||
|
|
проектирования |
|
|
|||
|
|
градостроительных объектов. |
|
||||
3 |
Разработка программы-задания |
Разработка |
индивидуальной |
||||
|
|
программы-задания |
|
на |
|||
|
|
проектирование |
|
|
|||
|
|
градостроительного объекта. |
|
||||
4 |
Комплексная оценка района |
Выявление |
|
проблематики |
|||
|
проектирования |
территориально- |
|
|
|||
|
|
пространственного |
развития. |
||||
|
|
Подготовка реферативной части |
|||||
|
|
пояснительной записки. |
|
||||
5 |
Оценка объектов природного |
Оценка |
объектов |
природного |
|||
|
комплекса. |
комплекса. |
|
|
|
|
|
6 |
Оценка экологического |
Оценка |
|
|
экологического |
||
|
состояния территории |
состояния |
|
|
территории. |
||
|
|
Выделение |
|
объектов |
и |
||
|
|
источников |
|
|
загрязнения |
||
|
|
локального, |
|
линейного |
и |
||
|
|
зонального характера. |
|
||||
7 |
Композиционный анализ |
Композиционно- |
|
|
|||
|
|
градостроительная |
оценка. |
||||
|
|
Основные |
оси |
восприятия, |
|||
|
|
композиционные доминанты |
и |
||||
|
|
акценты. |
|
|
|
|
|
8 |
Композиционный анализ |
Текстовое |
и |
иллюстративное |
|||
|
|
представление |
|
|
|
||
|
|
исследовательской |
части |
||||
|
|
проекта. |
|
|
|
|
|
9 |
Промежуточная сдача проекта |
Промежуточная |
сдача проекта: |
||||
|
|
«Аналитический этап». |
|
||||
10 |
Концептуальный раздел |
Постановка проблемы. |
|
||||
|
дипломного проекта |
|
|
|
|
|
|
11 |
Определение проектной |
Определение |
|
проектной |
|||
|
стратегии |
стратегии. |
|
|
|
|
|
12 |
Схема функционального |
Выявление |
|
|
жилой, |
||
|
зонирования территории |
производственной и |
|
|
|||
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. |
||
|
|
общественной |
|
застройки, |
||
|
|
спортивных |
и рекреационных |
|||
|
|
комплексов и др. |
|
|
||
13 |
Схема транспортного |
Выявление и классификация |
|
|||
|
обслуживания территории |
улично-дорожной сети, виды |
||||
|
|
общественного транспорта, |
|
|||
|
|
остановок общественного |
|
|||
|
|
транспорта, гаражей и стоянок. |
||||
14 |
Схема зеленых насаждений и |
Схема зеленых насаждений |
|
|||
|
пешеходного движения. |
пешеходного движения. |
|
|||
15 |
Выявление архитектурно- |
Выявление |
архитектурно- |
|||
|
пространственной специфики |
пространственной |
|
|||
|
комплекса |
специфики |
комплекса - |
его |
||
|
|
планировочной |
|
|
||
|
|
конфигурации, |
силуэта |
и |
||
|
|
пластики, |
|
этажности |
и |
|
|
|
плотности, |
его |
функцио- |
||
|
|
нальную взаимосвязь жилых |
||||
|
|
и общественных функций в |
||||
|
|
составе комплекса и т.п. |
|
|||
16 |
Оформление |
Графическое |
|
оформление |
||
|
исследовательской и |
концептуальной части проекта. |
||||
|
концептуальной части проекта |
Подготовка |
реферативной |
и |
||
|
|
концептуальной |
части |
|||
|
|
пояснительной записки. |
|
|||
17 |
Предзащита проекта |
Подготовка презентации |
|
|||
|
|
графической и текстовой части |
||||
|
|
проекта. |
|
|
|
|
18 |
Сдача и оценка проекта |
Сдача, оценка и обсуждение |
|
|||
|
|
проекта |
|
|
|
|
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 1
Выбор темы дипломного проектирования определяется студентом, основываясь на личных предпочтениях и интересах, знании проблем градостроительства, а также на основе предложений преподавателей. Необходимо сформулировать тему дипломного проекта. Сформулировать проблему и задачи дипломного проекта.
6
Дать краткую оценку состояния проблемы по городу, стране. Первой стадией работы является аналитическая — предпроектное исследование, которое фиксируется рядом аналитических, схем.
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 2
Изучение градостроительной подосновы. Оценка размещения проектируемой территории в структуре города. Натурное исследование выбранной территории осуществляется по заранее разработанному маршруту с фотофиксацией видовых точек и панорамного восприятия территории. При изучении теории и мирового опыта проектирования и реконструкции градостроительных объектов необходимо ориентироваться на труды Авдотьина Л.Н. [1], Иодо А.Г. [4] , Косицкого Я.В. [5] , Грабового П.Г. [9] и др.
Рекомендуется начать 3D-моделирование района.
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 3
Разработка индивидуальной программы-задания на проектирование градостроительного объекта. Формулировка предварительную рабочую гипотезы о возможном решении проблемы.
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 4
Выявление проблематики территориально-пространственного развития. Подготовка реферативной части пояснительной записки.
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 5
Оценка объектов природного комплекса. Выполнение схемы комплексной композиционной оценки территории включает в себя выделение основных композиционных осей, главных и второстепенных композиционных узлов, композиционных акцентов, панорамного восприятия застройки.
7
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 6
Оценка экологического состояния территории. Выделение объектов и источников загрязнения локального, линейного и зонального характера.
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 7
Композиционно-градостроительная оценка. Основные оси восприятия, композиционные доминанты и акценты.
Выполнение схем функционального зонирования, транспортной и пешеходной организации планировочного района рекомендуется выполнять в программе CorelDRAW. 3D-моделирование района реконструкции может быть выполнено в программах 3D MAX или SketchUp.
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 8
Текстовое и иллюстративное представление исследовательской части проекта.
Основным итоговым документом аналитического раздела является графическая фиксация объективной градостроительной оценки проектируемой территории- т. н. «Сводный опорный план».
На экспозиции должны быть представлены предпроектные аналитические схемы, опорный план, трехмерная модель опорного плана. Экспозиция представляется в программе Photoshop.
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 9
Для представления и защиты первого этапа проекта необходимо подготовить презентацию проекта, включая графическое оформление, пояснительную записку и подготовку доклада.
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 10
Концептуальная часть дипломного проекта. Постановка проблемы. Представить стратегическую линию проектирования.
8
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 11
При определении проектной стратегии необходимо пользоваться ранее составленными аналитическими схемами (функционального зонирования города или района, ландшафтно-градостроительной оценки, композиционного анализа территории).
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 12
При подготовке программы-задания на проектирование необходимо учитывать проведенный предпроектный анализ района проектирования. Концепция проекта должна включить в себя обоснование местоположения объекта проектирования, его функциональное содержание, принципы архитектурнопространственной и композиционной организации.
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 13
Выявление и классификация улично-дорожной сети.
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 14
Выявление природного каркаса и пешеходного движения
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 15
Выявление архитектурно-пространственной специфики комплекса, его планировочной конфигурации, силуэта и пластики, этажности и плотности, его функциональную взаимосвязь жилых и общественных функций в составе комплекса и т.п.
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 16
Графическое оформление концептуальной части проекта. Подготовка реферативной части пояснительной записки.
9
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 17
Подготовка графической экспозиции и пояснительной записки к проекту является завершающим этапом проектирования. Разработка эскиза общей экспозиции проекта осуществляется в программе Photoshop.
Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы 18
При подготовке презентации проекта необходимо обратить особое внимание на содержание доклада и качество экспозиции. Для сдачи получения оценки по проекту должен быть сформирован методический комплекс, состоящий из всех промежуточных материалов: клаузур, эскизов, промежуточных заданий.
Объем каждого задания определяется преподавателем на основе рабочей программы дисциплины.
3. Работа над рефератом и пояснительной запиской
Дается систематизированный опыт отечественного и зарубежного видения проблем и разработок по теме работы, а также опыт проектирования аналогичных объектов. Освещаются вопросы функционально-планировочных и композиционных решений. Рассматриваются архитектурно-градостроительные приемы наиболее прогрессивных решений. Иллюстративный ряд поясняется ссылками на название объекта, автора и на наименование журнала (источника взятой информации).
Реферат свидетельствует о научно-аналитической подготовке студента. Он помогает ему познакомиться с опытом проектирования аналогичных объектов, расширить собственный кругозор, глубже проникнуть в тему. Реферат представляется с аннотированными иллюстрациями и пояснительной запиской сброшюрованными вместе общим объемом 20-30 страниц машинописного текста.
В пояснительной записке приводится характеристика существующего участка отведенного под строительство, с оценкой его состояния и включением сведений о местности, фотофиксацией и описанием данных натурных исследований участка под проектирование, их сопоставление с собранными историческими
10