- •ВвЕдение
- •1. Практические задания Практическая работа № 1 Методика системного анализа организации
- •Практическая работа №2 Системное описание предприятия
- •Практическая работа №3
- •Практическая работа №4 Анализ воздействия внешней и внутренней среды на работу предприятия с помощью методики swoTанализа
- •Практическая работа №5 Моделирование организации с помощью процессного подхода
- •Практическая работа №6 Системный анализ процессов на предприятии
- •На необходимые технологические материалы.
- •- Ценовые; - по срокам поставок (план/факт), причем досрочная поставка также является нежелательной;
- •2. Лабораторные работы
- •2.1. Лабораторная работа №1 Системы, классификация систем
- •Лабораторная работа № 2. Системное моделирование, принципы разработки моделей
- •Лабораторная работа № 3 Формирование общей диаграммы деятельности компании ооо “ОптЛогист”
- •Лабораторная работа № 4 Построение диаграммы действий бизнес-процесса
- •Лабораторная работа № 5 Построение диаграммы действий “Запасы-склад (приходование)”
- •Лабораторная работа № 6 Разработка автоматизированной системы обработки информациии управления логистического центра ооо “ОптЛогист”
- •3. Задания для выполнения самостоятельных работ
- •3.1 Самостоятельная работа №1
- •3.2 Самостоятельная работа №2
- •4. Темы рефератов по дисциплине «введение в системный анализ»
- •5. Тестовые задания
- •Заключение
- •Приложение 1 Диаграммы для практической работы №5
- •Библиографический список
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный
технический университет»
Т.О. Толстых Д.М. Шотыло Н.Н. Макаров
ПРАКТИКУМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ВВЕДЕНИЕ В СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ»
Утверждено Редакционно-издательским советом
университета в качестве учебно-практического пособия
В оронеж 2015
УДК 303.732.4
Толстых Т.О. Практикум по дисциплине «Введение в системный анализ»: учеб.-практ. пособие [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф. данные (30,2 Мб) / Т.О. Толстых, Д.М. Шотыло, Н.Н. Макаров. – Воронеж: ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет», 2015. – 1 электрон. опт. диск (DVD-R). – Систем.требования: ПК 500 и выше; 256 Мб ОЗУ; Windows XP; MS Word 2007 или более поздняя версия; 1024x768; DVD-ROM; мышь. – Загл. с экрана.
В учебно-практическом пособии представлены практические задания и лабораторные работы. Рассматриваются методы и приемы использования системного подхода для решения практических задач по применению системного анализа в исследовании структур управления сложными объектами.
Издание соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100.62 (38.03.01) «Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций», дисциплине «Введение в системный анализ».
Табл. 12. Ил. 53. Библиогр.: 8 назв.
Рецензенты: кафедра экономики и управления
организациями Воронежского государственного университета (зав. кафедрой д-р экон. наук, проф. Ю.И. Трещевский);
д-р экон. наук, проф. И.Л. Борисенко
Толстых Т.О., Шотыло Д.М.,
Макаров Н.Н., 2015
Оформление.
Ф ГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет», 2015
ВвЕдение
Современный системный анализ – прикладная наука, которая ориентирована на прояснение причин возникновения проблем и на формирование вариантов их устранения.
Системный анализ – совокупность методологических средств, которые используются для подготовки и обоснования решений из сложных проблем социального, экономического, технического и научного характера. Основой является системный подход и ряд методов, математических дисциплин и современной теории управления. Основная процедура – построение обобщенной модели, которая отображает взаимосвязи реальной ситуации.
Цель дисциплины заключается в освоении студентами принципов и методологии системного анализа экономической информации и получении практических навыков и умений использования методов системного анализа в различных областях экономики.
Требования к результатам освоения дисциплины студентом:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, системному анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные понятия, категории и инструменты системного анализа;
- основы сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения;
владеть:
- современными методами сбора, обработки и системного анализа экономических и социальных данных;
- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов.
1. Практические задания Практическая работа № 1 Методика системного анализа организации
Цель работы: научиться осуществлять системный анализ социально-экономической системы.
Задание:
1. Выбрать систему из таблицы 1.1.
Таблица 1.1
Социально-экономические системы
Вариант |
Социально-экономическая система |
1 |
2 |
|
Регион |
|
Гостиница |
|
Город |
|
Музей |
|
Деканат вуза |
|
Школа |
|
Цирк |
|
Трикотажная фабрика |
|
Салон красоты |
|
Тренажерный зал |
|
Военная часть |
|
Театр |
|
Филиал Сбербанка |
|
Ресторан |
|
Министерство образования |
|
Детский сад |
|
Склад промышленного предприятия |
|
Автосалон |
|
Кинотеатр |
|
Художественный салон |
|
Ювелирная мастерская |
|
Таксопарк |
Продолжение табл. 1.1 |
|
1 |
2 |
|
Консалтинговая фирма |
|
Агентство по трудоустройству |
|
Супермаркет |
|
Автомойка |
2.Провести анализ ее по следующей методике:
Этап 1.Определить границы исследуемой системы (Что является объектом исследования: страна, отрасль, предприятие, филиал, отдел и т.п.).
Этап 2.Сформулировать цель системы.
Этап 3.Определить все надсистемы (те системы, которые окружают, являются внешними по отношению к исследуемой системе), в которые входит исследуемая система в качестве части (не менее трех надсистем).
Этап 4.Определить цели и направления развития всех надсистем, которым принадлежит данная система, сформулировать их цели и противоречия между ними.
Этап 5.Сформулировать воздействия этих надсистем на исследуемую систему (по три воздействия от каждой надсистемы).
Этап 6.Определить роль исследуемой системы в каждой надсистеме, рассматривая эту роль как средство достижения целей надсистемы.
Этап 7.Выявить состав исследуемой системы, т. е. определить части, из которых она состоит.
Этап 8.Определить возможные связи и коммуникации системы с внешней средой.
Этап 9.Сформулировать возможные угрозы воздействия внешней среды на исследуемую систему.
Этап 10.Сформулировать оптимистичный и пессимистичный прогнозы развития исследуемой системы.
3.Описать систему в отчете и проведенный анализ представить перед аудиторией.