Бухгалтерский учет методические указания к выполнению курсовой рабо

ставлении аналитических таблиц используемые исходные данные выносятся в приложение к работе, а в тексте приводятся расчеты отдельных показателей.

Таблица должна занимать не более одной страницы. Если аналитическая таблица по размеру превышает одну страницу, ее следует включить в приложение. В отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников. Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое ею. В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать ее содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчетливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны.

Большое значение имеет правильная трактовка понятий (дефиниций), их точность и научная обоснованность. Термины, употребляемые в курсовой работе, должны быть обоснованными (например, понятия из законов РФ) либо на них необходима ссылка на исследования ученых и практиков.

В этой части необходимо представить основные теоретические положения по теме исследования, провести исследование вариантов решения задач, представленных в специальной литературе, оценить возможность применения этих вариантов к выбранному объекту исследования. На основании проведения анализа литературных источников (монографии, статьи, материалы конференций, нормативно-правовая документация и т.п.) требуется выявить научно обоснованные, технические (технологические), организационные и экономические решения, использование которых может сыграть решающую роль в формировании оптимальной системы управления.

Кроме того, необходимо определить принципы и методы, используемые для решения исследуемой проблемы на практике, и осуществить выбор методик, наиболее приемлемых для реализации целей курсовой работы.

31

Аналитическая часть. Эта часть курсовой работы должна содержать общую характеристику предприятия – базы исследования, используемые методы и результаты экономического анализа его производственно-хозяйственной деятельности, применяемые методы и результаты анализа функционирования системы управления исследуемым предприятием. На основании проведенного аналитического исследования требуется определить причины, снижающие эффективность функционирования рассматриваемого объекта путем выявления недостатков действующей системы управления, степени оптимальности принимаемых решений и ряда других отрицательно воздействующих факторов.

Далее следует определить основные направления оптимизации функционирования объекта исследования, сформулировать задачи, которыенеобходиморешитьдлядостиженияпоставленнойцели.

Проектная часть. В этой части курсовой работы формулируются выбранные направления выполнения работы и предлагаемые обоснованные мероприятия по их реализации. Для этого необходимо четко определить: цель выполнения работы; перечень рекомендуемых предложений (мероприятий); нормативно-методичес- кую базу выполнения работы; процесс организации выполнения работы; краткое технико-экономическое обоснование предложений (мероприятий).

Все решения и предложения должны быть аргументированно обоснованы расчетами, собственными оценками, оценками авторов научных работ и сопровождаться комплектом рабочей документации, описанием содержания и порядка использования. В состав документации могут входить:

–методические положения, рекомендации, инструкции по отдельным направлениям оптимизации функционирования системы управления, а также по отдельным функциям и процедурам управления;

–карты, графики, схемы процессов и процедур управления;

–структура системы управления базами данных при решении задач управления с использованием информационно-технологичес- ких средств;

32

–оптимизированная схема организационной структуры управления исследуемого объекта с обоснованием ее вида и типа;

–комплекс управленческих решений и система контроля за его исполнением;

–логико-информационные схемы и оперограммы решения управленческих задач;

–матрица функционального разделения труда в системе

управления в целом, а также по структурным подразделениям

иотдельным функциям;

–расчет структуры трудоемкости выполнения функции управления;

–расчет численности работников, необходимый для оптимального функционирования системы управления в целом, ее отдельных элементов, выполнения отдельных функций;

–классификаторквалификационныхтребованийкперсоналу;

–должностные инструкции для работников аппарата управления;

–штатное расписание подразделений управленческого аппа-

рата;

–проекты организации рабочих мест, основных категорий работников;

–расчеты экономических показателей, функционирования системы управления;

– схемы информационных потоков, функционирующих

всистеме управления;

–расчет экономической эффективности вариантов проектов организации системы управления.

Обоснование решений дипломной работы может быть доказано и другими видами документов, при этом каждый из них должен сопровождаться соответствующими пояснениями и обоснованиями с выполнением расчетов, обосновывающих эффективность (экономическую, социальную) разработанных предложений (мероприятий).

33

Первая глава, как правило, носит теоретико-методологичес- кий характер. Здесь можно дать историю вопроса, показать степень его изученности на основе обзора соответствующей отечественной

изарубежной литературы.

Впервой главе должны быть раскрыты понятия и сущность изучаемого явления или процесса, уточнены формулировки и др.

Кроме того, в первой главе можно остановиться на тенденциях развития тех или иных процессов, например, на формировании новых экономических и управленческих структур, особенностях развития экономических процессов.

Описание изучаемой проблемы и динамика развития явлений должны иллюстрироваться графическими материалами: справочными и обзорными таблицами, выполненными, главным образом, самостоятельно. Только в отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников с обязательной ссылкой на первоисточник. Наряду с таблицами следует применять графики, которые обладают определенными преимуществами перед таблицами, так как позволяют более наглядно представить наиболее существенноеитемсамымоблегчитьвосприятиематериала.

Теоретические проблемы должны быть представлены в срав- нительно-аналитическом виде, автор курсовой работы должен критически охарактеризовать существующие концепции, подходы и дать им собственную интерпретацию, учитывающую специфику объекта исследования. По дискуссионным вопросам необходимо обосновать собственную позицию. Все отраженные мнения и концепции должны сопровождаться соответствующими ссылками.

По объему первая глава, как правило, не должна превышать 30 % всей работы.

Вторая глава исследования представляет собой, как правило, аналитическую часть курсовой работы. Здесь студентом исследуются и обобщаются практические данные по выбранной теме, проводится анализ изучаемого предмета на примере конкретной организации. Основой такого анализа и обобщений служат практические материалы, собранные на базе исследуемого предприятия во

34

время прохождения практики, а также использование широкого круга учебных материалов.

Анализируемый период должен охватывать два – три смежных календарных года, причем каждый календарный период целесообразно представить с квартальной разбивкой, по необходимости – с большей детализацией.

Динамику показателей рекомендуется анализировать по данным за ряд лет, используя преимущественно относительные показатели.

Анализируемые данные представляются в виде таблиц, сгруппированных по качественному признаку. Студент должен проверить сопоставимость данных, единицы измерения, учетные состояния. На основе проведенного анализа студентом формулируетсярядпроблеминамечаютсяосновныенаправленияихрешения.

Все материалы, представленные в виде таблиц, должны сопровождаться выводами и иными характеристиками.

Материалы этой главы используются для выработки рекомендаций, алгоритмов, предложений, излагаемых в третьей главе.

По объему вторая глава составляет 30–40 % основной части работы.

В третьей главе разрабатываются теоретические и практические рекомендации по решению выявленных проблем и обосновывается целесообразность их внедрения.

Третья глава является структурно-логическим продолжением, уточнением и конкретизацией первой главы курсовой работы. Это проявляется в том, что основные теоретические положения должны получить конкретное практическое воплощение по материалам и методам первой и второй глав.

Третья глава является заключительной, а потому должна содержать конкретные предложения и рекомендации по улучшению деятельности организации. При этом каждое предложение должно сопровождаться подробным описанием его содержания, рекомендациями по объему и видам подготовительных работ, связанных с реализацией данного мероприятия, оценку готовности анализи-

35

руемого предприятия к внедрению предлагаемых рекомендаций.

Ценность курсовой работы возрастает, если студент предлагает несколько вариантов решения поставленной проблемы и на основании комплексного анализа каждого из них выбирает наиболее эффективный для хозяйствующего субъекта.

Обоснование выводов и рекомендаций должно обязательно сопровождаться расчетами затрат, связанных с внедрением предлагаемых мероприятий и ожидаемого эффекта от внедрения.

По объему третья глава составляет не менее 30 % основной части работы.

Студент должен обратить особое внимание на формулировки выводов, сделанных в конце каждой главы. Выводы должны отражать результаты, полученные в данной главе и иметь соответствующее обоснование в ее тексте. Эти выводы должны отвечать следующим требованиям:

–быть нетривиальными и исключать очевидные положения:

–формулировки должны отражать конечные результаты, полученные в соответствующей главе;

–нецелесообразно приводить те положения, которые не связаны с целью курсовой работы и с изложением последующего материала;

–вывод нельзя заменить декларацией о результатах проделанной работы;

–выводы должны быть краткими и в сжатом виде отражать существенные результаты, полученные в ходе работы над той или иной главой.

Заключение. В заключении даются выводы и предложения. Заключение должно отражать результаты практической значимости исследования, пути и дальнейшие перспективы работы над проблемой.

Взаключении дается краткий перечень наиболее значимых выводов

ипредложений	(рекомендаций), содержатся обобщенные выводы
ипредложения	по совершенствованию общественных отношений

всфере социально-трудовой сферы, экономики, управления и т.д., указаниедальнейшихперспективработынадпроблемой.

36

Допустима нумерация сделанных выводов (предложений, рекомендаций) с указанием их адресатов, например, органам федеральной власти, органам государственного управления, органам местного самоуправления, организациям, предприятиям либо их подразделениям, банковским учреждениям и так далее.

Каждая рекомендация, сделанная в квалификационной (курсовой) работе, должна быть обоснована с позиций эффективности, целесообразности и перспектив использования в практической деятельности или учебном процессе.

Таким образом, в заключении необходимо сформулировать выводы по проделанной курсовой работе, зафиксировать степень достижения поставленных целей и задач, а также определить направления дальнейшего совершенствования разработок. Объем заключения составляет 2–3 страницы (основные выводы по главам курсовой работы). При этом по второй и третьей главе выводы должны содержать как теоретические, так и практические наработки автора курсовой работы.

Список литературных источников

В конце курсовой работы необходимо привести список использованной литературы. Список использованной литературы должен содержать не менее 35 источников, изученных автором, и быть оформлен в соответствии с ГОСТом (автор, название источника, место издания, издательство, год издания и количество страниц текста). Образец оформления представлен в прил. 3.

Фамилии авторов и заглавий произведений (если автор не указан) размещаются строго по алфавиту. В одном списке разные алфавиты не смешиваются, иностранные источники обычно размещают в конце перечня всех материалов. Принцип расположения в алфавитном списке – «слово за словом», т.е. при совпадении первых слов – по алфавиту вторых и т.д., при нескольких работах одного автора – по алфавиту заглавий, при нескольких работах авторов, написанных им в соавторстве с другими – по алфавиту фамилий соавторов.

37

На все приводимые литературные источники должны быть ссылки в работе с указанием номеров страниц.

Ссылки на источники литературы вставляются автоматически (Вставка – Ссылка – Сноска – Внизу страницы – Вставить).

Приложения. Приложения начинаются страницей, в центре которой прописными буквами полужирным шрифтом «Times New Roman Cyr», кегль26 должнобытьпомещено слово«ПРИЛОЖЕНИЯ».

Приложение – заключительная часть работы, которая имеет дополнительное, обычно справочное значение, но является необходимой для более полного освещения темы. По содержанию приложения могут быть очень разнообразны: копии подлинных документов, выдержки из отчетных материалов, отдельные положения из инструкций и правил и т.д. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты. Также в приложения необходимо выносить расчетные материалы (при значительном объеме вычислительных работ); формы документов, содержащие анализ процессов производства и управления, а также другие материалы, использование которых в тексте дипломной работы нарушает логическую стройность изложения.

Подбор, анализ и обобщение законов и иных нормативных правовых актов, литературных источников. Курсовая работа выполняется студентом на основе анализа действующего законодательства, подзаконных и иных нормативных актов, научной, практической и методической литературы.

Знание нормативных правовых актов Российской Федерации и умение ими пользоваться в современный период необходимы каждому студенту.

Важно, чтобы студент не только хорошо знал методологическую базу по теме исследования, но и имел представление о фактических правовых последствиях применения того или иного закона. Практически по любой теме работы может использоваться тот или иной закон Российской Федерации.

Для выполнения курсовой работы студенту рекомендуется использовать ряд нормативных правовых актов:

38

•Конституция РФ;

•федеральные законы;

•указы Президента РФ и постановления Правительства РФ;

•нормативные акты органов исполнительной власти РФ;

•законы и иные нормативные правовые акты субъектов РФ;

•акты органов местного самоуправления;

•ПБУ;

•ПВБУ;

•МСФО;

•государственные стандарты, методические указания, инструктивные письма и т.д.

Необходимая литература по теме работы подбирается студентом при помощи предметных и алфавитных каталогов библиотек. Для этих целей могут быть использованы каталоги книг, указатели журнальных статей, специальные библиографические справочники, тематические сборники литературы, периодически выпускаемые отдельными издательствами, имеющиеся в различных библиотеках (РАГС, Государственной библиотеке им. В.И. Ленина, библиотеке Института научной информации по общественным наукам (далее – ИНИОН) и т.д.).

При подготовке курсовой работы используются монографии, учебники, учебные пособия, справочники, а также статьи, материалы информационной сети Интернет, справочные правовые системы «Гарант», «Консультант+», «Кодекс», «Эталон» и др.

Также должны быть использованы сборники научных трудов, сборники научных статей и материалы научно-практических конференций вузов, статьи в журналах и газетах.

Выдержки из нормативных правовых актов, авторские высказывания и др. цитируются дословно либо излагаются своими словами.

После каждого цитирования обязательна ссылка на автора

иисточник – место издания, год издания, номер страницы.

39

Сбор и анализ практического материала. Эффективность сбора практического материала для курсовой работы в значительной степени зависит от того, насколько студент понимает предмет своего исследования. К числу основных материалов, которые необходимы для выполнения работы, относятся: уставы, положения, договоры органов государственной власти и местного самоуправления; учредительные документы и устав организации (копия); договоры (с приложениями); статистические отчеты за последние 2–3 года, бюджет, сведения о капитальном строительстве, организационной структуре, проектах планов и целевых программ, мате- риально-технической базе, основных средствах и др.; планы работы организации, учреждения; другие данные, вытекающие из темы работы.

Впроцессе отбора материала у студента постепенно вырабатывается необходимый каждому будущему специалисту научноисследовательский подход к практике.

Впроцессе обработки полученных данных используются такие взаимосвязанные научные методы исследования, как анализ

исинтез.

Анализ – логический прием разделения целого на отдельные элементы и изучение каждого из них в отдельности во взаимосвязи с целым.

Синтез – объединение результатов для формирования (проектирования) целого. Методы анализа и синтеза взаимосвязаны.

При обработке практических материалов по социальнотрудовой сфере следует также использовать современные методы статистического и математического анализа (контент-анализ, динамические ряды групп, группировки, средние величины и показатель вариации, корреляционный анализ и др.) с тем, чтобы выявить закономерности и сделать научно обоснованные выводы.

При использовании этих методов студент выявляет как положительные, так и отрицательные тенденции и моменты управленческой, финансовой, хозяйственной деятельности в социальнотрудовой сфере.

40