из электронной библиотеки / 736680437112227.pdf

1

Кафедра хореографического творчества

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Исполнительская подготовка»

Направление подготовки

51.02.01 Народное художественное творчество

Профили подготовки

Хореографическое творчество

Квалификация (степень) выпускника

«Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель»

Форма обучения

Очная

Авторы: доцент кафедры хореографического творчества ___________

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества ____________

Н.В. Бараниченко

2

4

Рабочая программа по дисциплине: «Исполнительская подготовка»

51.02.01 Народное художественное творчество

Рабочую программу составил: доцент кафедры хореографического творчества Т. С.Савченко

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2011 г.

И.О. зав кафедрой Климова.И.А.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2012 г.

И.О. зав кафедрой Буксикова О. Б.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2013г.

Зав кафедрой Бараниченко Н.В.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2014 г.

Зав кафедрой Бараниченко Н.В.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____«___» ______________ 2015г.

Зав кафедрой Бараниченко Н.В.

5

1.Организационно-методический раздел

1.1.Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Исполнительская подготовка» является составной частью общего процесса обучения. Преподавание дисциплины «Исполнительская подготовка» ведется в тесной взаимосвязи с предметами специализации: народно-сценический, классический, историко-бытовой, дуэтный, современный танец; теория и история музыки; режиссура танца и актерское мастерство; методика работы с любительским коллективом; образцы классической и народной хореографии.

Ведущей взаимосвязующей дисциплиной является «Композиция и постановка танца», цель которой – дать студентам необходимые знания и практические навыки самостоятельного сочинения и постановки хореографического произведения. Студент должен научиться создавать хореографические произведения с учетом возможности решения их средствами танцевального искусства. Важно в процессе учебы научить студента осуществлять сценическую обработку фольклорно-этнографического материала, помогающего развитию национальной культуры, создавая на его основе современные композиции, изучая нравы, обычаи, обряды, областные особенности. Создание хореографических работ для детей, воспитание у студентов художественного вкуса.

Цель курса – закрепить знания о многочисленности видов народного танца, богатстве и разнообразии лексики и манеры исполнения. Отработка постановочной работы в одной из форм хореографического искусства в различных жанрах.

Задача - укрепление мышечного аппарата, совершенствование координации движений. Занятия на уроке «Исполнительская подготовка» дают возможность студентам усовершенствовать технику исполнения сложных элементов классического, народного и современного танцев. Овладеть характером и манерой исполнения танцев различных народов, сложностью их темпов и ритмов.

1.2.Место дисциплины в структуре ООП СПО

Программа курса «Исполнительская подготовка» рассчитана на 4 года обучения. Она предусматривает групповые и индивидуальные практические занятия, которые тесно взаимодействуют между собой.

На практических занятиях студенты закрепляют основные элементы народного танца, областные особенности, уделяют большое внимание танцевальности и музыкальности, манере и характеру исполнения, как отдельных движений, так и комбинаций и танцевальных композиций, работают над совершенствованием техники исполнения, развивают эластичность и силу мышц, координацию движений и импровизацию.

6

2. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 282 часов.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК): ОК 4.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

7

б) профессиональных (ПК): ПК 3.1., ПК 3.2., ПК 3.3., ПК 3.4., ПК 3.5.

ПК 3.1. Исполнять обязанности любительского творческого коллектива, досугового формирования(объединения) социально-культурной сферы, принимать управленческие решения.

ПК 3.2. Планировать, организовывать и контролирвать работу коллектива, исполнителей.

ПК 3.3. Применять знание принципов организации труда.

ПК 3.4. Использовать правовые знания, соблюдать этические нормы в Работе с коллективом исполнителей ПК 3.5. Использовать различные способы сбора и распространения

информации с целью популяризации и рекламирования возглавляемого коллектива.

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:

-теоретические основы и практику создания хореографического произведения; основные принципы движения в европейских и латиноамериканских танцах; основные направления и школы современного танца, особенности техники и манеры их исполнения; теорию, хореографические элементы классического, народного, бального и современного танцев; методику построения танцевальной комбинации на развитие логики движения, на варьирование и лейтмотив движения;

-о стиле, жанре и форме в хореографическом произведении.

Уметь:

-подбирать музыку к танцам и работать с музыкальным материалом; работать над развитием пластичности, координации, постановкой корпуса, ног, рук, головы; воплощать манеру, совершенствовать технику и выразительность исполнения народных танцев; использовать приобретенные исполнительские навыки и умения в преподавательской деятельности; сочинять танцевальные комбинации.

Владеть:

-практический опыт: постановки танцев по записи; работы в качестве исполнителя и постановщика различных танцев; работы с творческим коллективом, проведения с участниками коллектива занятий по классическому, народному, бальному и современному танцам; источниками и каналами информации о хореографическом искусстве и самодеятельном творчестве, навыками ведения уроков танца, спецификой проведения танцевальных занятий в коллективах различных форм и жанров; основами методики сочинения учебных этюдов; методикой преподавания хореографических дисциплин в учреждениях общего, дополнительного и профессионального образования.

8

4.Содержание дисциплины:

4.1.Разделы дисциплины и виды занятий .

9