- •Физиологический и психологический аспекты потребности. Общие черты и виды потребностей.
- •Потребности и мотивы, их характеристика, роль в развитии деятельности.
- •Специфика потребностно-мотивационной сферы человека.
- •Проблема классификации потребностей и мотивов.
- •Проблема выделения базовой мотивации. Иерархия потребностей а. Маслоу.
- •Соотношение понятий мотивация, потребность, мотив.
- •Развитие мотивационной сферы личности.
- •Виды мотивов и основные критерии их классификации.
- •Классификация мотивов на основе инстинктов: у. Мак-Дугалл.
- •Классификация мотивов на основе отношений «индивид-среда»: г. Мюррей.
- •Мотивация и деятельность. Смыслообразующая функция мотивов.
- •Постоянная и ситуативная мотивация.
- •Проблема внешней и внутренней мотивации.
- •Уровень притязаний и мотивация достижения.
- •Мотивация и личность.
- •Соподчинение мотивов и развитие личности.
- •Конфликт мотивов как основа развития личности.
- •Мотивация и защитные механизмы личности в психоанализе.
- •Изучение мотивации в бихевиоризме.
- •Исследование мотивации в психоанализе.
- •Мотивация и деятельность. Постоянная и ситуативная мотивация.
- •Принцип функциональной автономности мотивов г. Олпорта.
- •Исследование мотивации в школе к. Левина. Эффект б.В. Зейгарник.
- •Мотивационные конфликты и способы их разрешения.
- •Оптимум мотивации и закон Йеркса-Додсона.
- •Влияние уровня притязаний и самооценки на мотивационные процессы.
- •Понятие локуса контроля. Мотивация достижения и модель принятия риска.
- •Методы исследования потребностей и мотивов. Примеры эмпирических исследований отдельных видов мотивации.
- •1. Агрессия
- •2. Альтруизм
- •Методика исследования самооценки личности.
- •Проблема свободы воли в философии и психологии.
- •Понятие воли. Критерии волевого поведения.
- •Структура и виды волевых процессов.
- •Особенности протекания волевых процессов.
- •Представления о воле в психоанализе, гештальтпсихологии и гуманистической психологии.
- •Изучение проблемы воли в отечественной психологии: культурно-исторический и деятельностный подходы.
Экзамен ПКП
Оглавление
Физиологический и психологический аспекты потребности. Общие черты и виды потребностей.
Потребность (по Леонтьеву) - нужда организма в чем-то, что лежит вне его и представляет необходимые условия его нормальному функционированию.
Сила мотива зависит от (1) возбуждения гипоталамуса, реагирующего на недостаток веществ и от (2) психологических факторов (ожидание результата, понимание смысла)
Свойства потребности:
- предметность
- динамичность
Характеристики потребности:
- модальность
- сила
- острота (субъективная оценка степени неудовлетворённости)
Виды потребностей:
- кратковременные, устойчивые и периодические
- предметные и функциональные
- первичные и вторичные
- потребности организма (нужды) и потребности личности
- материальные, духовные и социальные (витальные, идеальные и социальные по Симонову (в каждой группе есть потребности сохранения и развития, в социальной ещё и «для себя» - права -, и «для других» - обязанности)
- естественные и культурные; материальные и духовные по Петровскому
- социальные потребности в человеческих связях, самоутверждении, привязанности, самосознании и системе координат по Фромму
- физиологические, в безопасности, социальных связях, самоуважении и самоактуализации по Маслоу
Потребность как …:
- нужда – дефицит, нехватка чего-либо в организме; отражение нужды в сознании (Платонов)
- предмет удовлетворения нужды – отражение в сознании предмета, способного её удовлетворить (Лежнев); более верный взгляд – предмет возникает в сознании вслед за потребностью на основе опыта по принципу ассоциации
- отсутствие блага, ценность – отсутствие средств, факторов, приводящих к формированию благополучия человека, порождает потребность (Магун)
- необходимость – стремление получить что-то, необходимое для жизни (Ломов); заложенная в нас природой и обществом программа жизнедеятельности (Василенко, Додонов); человек присваивает себе потребности общества (Ковалёв)
- состояние – состояние напряжения (Джидарьян, Мясищев, Рудик); человек обладает механизмами реагирования на возникающую нужду и знает о проявляющихся потребностях
- системная реакция - потребность тесно связана с нуждой (нужность или нехватка чего-либо), для неё присуще потребностное состояние (сигнал о наличии потребности), она запускает активность, направленную на достижение цели.
Потребности и мотивы, их характеристика, роль в развитии деятельности.
Потребность (по Леонтьеву) - нужда организма в чем-то, что лежит вне его и представляет необходимые условия его нормальному функционированию.
Характеристики потребности:
- модальность
- сила
- острота (субъективная оценка степени неудовлетворённости)
Мотив (по Леонтьеву) - предмет потребности или опредмеченная потребность.
Характеристики мотива:
- динамические
- сила
- устойчивость
- содержательные
- осознание мотива
- направленность (индивидуальная или коллективная)
- связь с типом потребности
- связь с видом деятельности
Градиент цели (Холл) – чем ближе объект, тем сильнее мотив.
Любая деятельность полимотивированна. Один мотив ведущий, который направляет деятельность, а мотивы стимулов его дополняют. Иерархия мотивов проявляется в ситуации конфликта мотивов. Без конфликта иерархия не ясна. До определенного момента мотивы могут быть не осознаны. Леонтьев говорит, что неосознанные мотивы проявляются в сознании в форме эмоций и личностных смыслов.
Личностный смысл - переживание повышенной субъективной значимости предмета, действия или события, оказавшись в поле влияния ведущего мотива. Ведущий мотив определяет личностный смысл.
Эмоции – особый класс психических процессов и состояний, связанных с потребностями, мотивами и инстинктами и отражающих в форме непосредственного переживания значимость действующих на индивида явлений и событий. Эмоции выражают важность события. Эмоция – реакция оценки. Связь с потребностями и мотивами – реакция на удовлетворение\неудовлетворение. Чем более значимая и важная потребность, тем сильнее эмоция.