Лабораторные работы / LB1__
.docxРезультаты выполнения задания 1.Текстовые материалы по результатам поиска.
По результатам поиска были отобраны следующие материалы:
1 Роли в проекте по Р.М. Белбину [1]:
Доктору психологических наук Рэймонду Мередиту Белбину (Великобритания) удалось выделить и идентифицировать в общей сложности восемь ролей, которые могут взять на себя члены команды. В течение семи лет он с коллегами формулировал свои гипотезы, тестировал их, отвергал, пересматривал и вновь тестировал, пока не смог получить внушительное исследование анатомии команды, которое подтверждалось необычайно большим объемом экспериментальных данных.
Белбин создал модель, подтвержденную необычайно большим массивом экспериментальных данных. В результате масштабных и тщательно спланированных экспериментов с рабочими группами она выделила и описала восемь командных ролей, которыми характеризуется все ролевое разнообразие группы. Эти восемь ролей условно были названы так: «исполнитель» (И), «председатель» (П), «формирователь» (Ф), «мыслитель» (М), «исследователь ресурсов» (ИР), «оценивающий» (О), «коллективист» (К) и «доводящий до конца» (Д).
При подборе команды следует включать в нее людей, личностные характеристики которых охватывают диапазон качеств, необходимых для того, чтобы все восемь ролей могли быть реализованы. Это не означает, что группа должна состоять непременно из восьми человек, кто-то из работников может совмещать психологические роли, главное — чтобы все функции выполнялись. Полная ролевая структура создает предпосылки для эффективного партнерского взаимодействия, обеспечивающего результаты трудовой деятельности, соответствующие интересам команды проекта. В случае если группа работает неэффективно, полезно проанализировать ее состав в свете рассматриваемых восьми ролей. Возможно, что в коллективе не хватает сотрудника, который мог бы играть какую-либо из важных ролей. Тогда необходимо подобрать такого человека или попытаться обучить других членов группы выполнять соответствующие функции.
2 Роли в проекте по Е.В. Щедриной [2]:
Данная методика предложена и обоснована Е.В. Щедриной. При ее разработке автор исходил из того, что в процессе взаимодействия члены команды ориентируется не только на симпатию и антипатию, но еще и на позицию определенной группы, личности, оценка и мнение которой особо значимы для члена группы, служат для него своего рода ориентиром в деятельности и саморазвитии.
Смысл референтометрии, таким образом, состоит в выявлении реальной группы людей, с которой отдельный член команды соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своем поведении и самооценке.
3 Роли в проекте по Дж. Л. Морено [3]:
Социометрический метод создал в 30-е гг. XX в. американский психиатр и социолог Дж. Л. Морено, он же ввел понятие «социометрия», которое обозначает измерение динамики межличностных взаимоотношений членов одной группы. По мнению самого автора, сущность социометрии заключается в изучении внутренней структуры социальных групп, которые можно сравнить с ядерной природой атома или физиологической структурой клетки. Теоретические основания социометрического метода базируются на том, что каждая сторона социальной жизни – политическая, экономическая – легко объяснима состоянием эмоциональных отношений между индивидами. Конкретно это может выражаться в проявлении людьми антипатий и симпатий друг к другу. То есть автор социометрического метода считал, что изменение психологических отношений в небольших группах непосредственно оказывает влияние на всю социальную систему. На сегодняшний день данный метод имеет множество модификаций.
4 Роли в проекте по Р. Шиндлеру [4]:
Р. Шиндлер выделил пять групповых ролей.
Альфа - лидер, побуждает группу к действиям, импонирует группе
Бета - эксперт, имеет специальные знания, навыки или способности, которые группе всегда требуются или которые группа уважает. Его поведение самокритично и рационально
Гамма - пассивные и легко приспосабливающиеся члены, старающиеся сохранить свою анонимность, большинство из них отождествляют себя с альфой
Омега - самый «крайний» член, который отстает от группы в силу какого-то отличия или страха
Дельта - противник, оппозиционер, активно выступающий против лидера»
Результаты выполнения задания 2. Разработка слайдов по заданной теме.
На основе информационного поиска по заданной теме были разработанные слайды (рисунки 1-7).
Рисунок 1 – Титульный лист
Рисунок 2 – Методика распределения ролей по М.Белбину
Рисунок 3 – Тест Белбин
Рисунок 4 – Референтометрический метод
Рисунок 5 – Социометрический метод
Рисунок 6 – Методика распределения ролей по Р.Шиндлеру
Рисунок 7 - Выводы
Результаты выполнения задания 3. Результаты тестирования.
В результате тестирования было выявлено, что роль Шурыкина А.С. – формирователь.
Формирователь (Приводящий в действие, Shaper) Предпринимательский тип лидера команды. Формирователи всегда выступают как побудители к действию, и если команда склонна к бездействию или самодовольству, то присутствие Формирователя выведет ее из этого состояния. Такой лидер — динамичный, бросает вызов, оказывает давление. Стиль руководства Формирователя — оспаривать, мотивировать, достигать. Это более индивидуалистичный, чем Председатель тип лидера, который подталкивает людей к действиям и, увлекая их за собой, столь же часто приводит команду к неудаче, как и к успеху. Его мужество и энергия позволяют преодолевать трудности. Формирователи по многим параметрам являются антиподами Коллективистов. Ненавидят проигрыши, склонны к провокациям, раздражению и нетерпению. Характеризуются высокой самооценкой, склонностью к фрустрации, общительностью и подозрительным отношением к людям. Это экстраверты, побуждаемые к действиям требованиями внешней среды. Как лидеры они хороши для уже сработанной команды, которая в своей работе столкнулась со сложным, внешним, либо внутренним препятствием. Как менеджеры Формирователи процветают в ситуациях, характеризующихся "политической сложностью", сдерживающей движение вперед.
В результате тестирования было выявлено, что роль Сумина А.М. – исполнитель.
Исполнитель (Implementer) Основным качеством Исполнителей является дисциплинированность; другие же природные способности или интеллект почти всегда в их случае вторичны. Стиль исполнителя в команде — организация работ. Исполнители надежны, консервативны и эффективны. Они обладают внутренней стабильностью и низким уровнем беспокойства. Работают преимущественно на команду, а не ради удовлетворения собственных интересов. Умеют реализовать идеи в практических действиях. Исполнители принимают поставленные перед ними цели, которые становятся частью их морального кодекса, и придерживаются их при выполнении работ. Они систематически составляют планы и выполняют их. Очень эффективные организаторы и администраторы. Они могут иметь недостаток гибкости и не любят непроверенные идеи. В крупных, хорошо структурированных организациях карьера таких людей обычно складывается очень успешно. Успех и признание приходят к Исполнителям со временем в результате того, что они систематически делают ту работу, которую необходимо делать, даже если она не отвечает их внутренним интересам или не приносит удовольствия.
Выводы: Команда из формирователя и исполнителя удовлетворительно сможет выполнять проекты, так как в команде отсутствует мыслитель, который генерирует идеи.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Методика распределения ролей в команде по Р.М. Белбину [Электронный ресурс] : http://www.7ya.ru/article/Metodika-raspredeleniya-rolej-v-komande/ (Дата посещения 12.09.2017).
Методика распределения ролей в команде по Е.В. Щедриной [Электронный ресурс]: http://psydic.psychologylib.ru/f00/s00/e000055/index.shtml (Дата посещения 12.09.2017).
Эффективное распределение ролей в команде по Дж. Л. Морено [Электронный ресурс]:http://ebooks.grsu.by/gorodilin/sotsiometricheskij-metod.htm (Дата посещения 12.09.2017).
Роль в группе по Р. Шиндлеру [Электронный ресурс]: http://www.treko.ru/show_dict_231 (Дата посещения 12.09.2017).