ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2 (1 семестр) Тема Биологическая мембрана. Прижизненные методы изучения нормальных и поврежденных клеток. Транспорт веществ в клетку
..pdfПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2
Тема: Биологическая мембрана. Прижизненные методы изучения нормальных и поврежденных клеток. Транспорт веществ в клетку.
Цель занятия:
1.Изучить мембранный принцип организации клеток, строение и функции мембран.
2.Изучить прижизненные методы окрашивания нормальных и поврежденных клеток.
3.Изучить различные типы транспорта веществ в клетку.
Материально-техническое обеспечение:
1.Микроскоп.
2.Учебные таблицы.
3.Оборудование для приготовления временных микропрепаратов: чашки Петри, скальпели, ножницы, пинцеты, препаровальные иглы, салфетки, предметные и покровные стёкла, дистил.вода, набор красителей (0,25% раствор нейтрального красного), раствор хлорида натрия (10%).
4.Материал для временных микропрепаратов: элодея, семена подсолнечника (замоченные в воде за 1 сутки)
5.Цветные карандаши, простой карандаш, ручка, тетрадь.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
1.Мембранный принцип организации клеток. Строение и функции плазматической мембраны.
2.Механизмы пассивного (диффузия, осмос) и активного транспорта (мембранные насосы, экзо- и эндоцитоз).
3.Типы растворов: гипо-, гипер и изотонические.
4.Понятия плазмолиза и деплазмолиза.
5.Коллоидные системы. Цитоплазма как коллоидная система.
6.Понятия некроза и апоптоза. Отличительные признаки процессов.
7.Сущность и значение методов прижизненного окрашивания клеток.
8.Понятие витальных красители (кислые и нейтральные). Двойное витальное окрашивание.
Задание 1. Мозаичная модель строения биологической мембраны
Рассмотрите рис.1., обозначьте в табл.1 структурные компоненты плазматической мембраны клетки, указанные на рис.1. и опишите их функции.
1
Рис. 1. Строение мембраны
Таблица 1
Структурные компоненты мембраны
№ на |
Структурные компоненты |
Функции |
рисунке 1 |
мембраны |
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
|
|
|
2
Задание 2. Функции мембраны клетки.
Напишите функции мембран и приведите примеры используя рис.2.
Рис.2. Функции мембраны
3
Задание 3. Активный и пассивный транспорт веществ в клетке
Изучите виды транспорта веществ через мембрану и запишите отличия между активным и пассивным транспортом, используя схемы представленные на рис.3,4.
Рис.3. Виды пассивного транспорта
Подпишите на рис.4. «Виды активного транспорта» недостающие элементы под номером 1 и 2.
1 |
2 |
Рис.4. Виды активного транспорта
4
Активный транспорт - это
Пассивный транспорт - это
Задание 4. Везикулярный транспорт веществ в клетке
Напишите типы везикулярного транспорта веществ в клетке используя рис.5.
Рис.5. Типы везикулярного транспорта
1.
2.
5
Задание 5. Виды мембранного транспорта веществ в клетке. Унипорт. Контранспорт – перенос одного вещества сопряженного с транспортом другого: симпорт и антипорт
Изучите и напишите виды мембранного транспорта используя рис.6.
1 |
2 |
3 |
||||
|
|
Рис. 6. Виды мембранного транспорта |
||||
1 |
|
|
, 2 |
|
, 3 |
|
Приведите примеры процессов: унипорт, симпорт, антипорт
Унипорт
Симпорт
Антипорт
6
Задание 6. Механизм работы натрий-калиевого насоса
Изучите схему «Фазы работы Na+/К+-насоса» на рис.7.
Рис.7. Фазы работы Na+/К+-насоса
Задание 7. Тоничность. Гипертонический, изотонический, гипотонический растворы
Заполните табл. 2, указав процессы и явления, характерные для клеток растений и животных в растворах с разным осмотическим давлением.
|
|
|
Таблица 2 |
|
Характеристика растворов |
|
|
|
|
|
|
|
Гипертонический |
Изотонический |
Гипотонический |
|
раствор |
раствор |
раствор |
|
|
|
|
Характеристика раствора |
|
|
|
(концентрация солей, |
|
|
|
осмотическое давление) |
|
|
|
|
|
|
|
Направление |
|
|
|
движения воды |
|
|
|
|
|
|
|
Наблюдаемое |
|
|
|
явление |
|
|
|
|
|
|
|
Особенности у |
|
|
|
растительных и |
|
|
|
животных клеток |
|
|
|
|
|
|
|
Применение в |
|
|
|
медицине |
|
|
|
|
|
|
|
7
Задание 8. Гипертонический, изотонический (физиологический), гипотонический растворы и их действие на протопласт клетки
Изучите схему на рис.8. Опишите кратко явленияплазмолиза и деплазмолиза.
Рис.8. Плазмолиз и деплазмолиз
Плазмолиз___________________________________________ _
Деплазмолиз________________________________________________
Задание 9. На примере клеток листа элодеи изучите явления плазмолиза и деплазмолиза.
Ход работы:
1. Положите кусочек листа элодеи на предметное стекло и нанесите 10% раствор хлорида натрия (гипертонический раствор). Под большим увеличением микроскопа (7х40) рассмотрите явление плазмолиза. Зарисуйте и опишите явление плазмолиза.
8
Рис. 9. Явление плазмолиза в клетках листа элодеи
2. Затем пипеткой по краю покровного стекла наносим дистиллированную воду, происходит замещение гипертонического раствора на гипотонический и под микроскопом наблюдаем явление деплазмолиза. Зарисуйте явление деплазмолиза.
Рис.10. Явление деплазмолиза в клетках листа элодеи
9
Задание 10. Транспорт лекарственных средств через биологическиеклеточные мембраны
Изучите особенности всасывания лекарственных средств (ЛС) через биологические клеточные мембраны на рис.9.
(используйте ссылку
Рис.11. Виды транспорта лекарственных средств через биологическиеклеточные мембраны
1