3620
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Институт экономики, управления и права
кафедра международного права
Л.В. Бударагина
Хозяйственное право
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим,
семинарским занятиям
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине «Хозяйственное право» по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Институт экономики, управления и права
кафедра международного права
Л.В. Бударагина
Хозяйственное право
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим,
семинарским занятиям
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине «Хозяйственное право» по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Нижний Новгород
2016
УДК 346(075.8)
Хозяйственное право: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся
в ННГАСУ по программе академического бакалавриата по направлению подготовки
Экономика. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 57 с. .– 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
В пособии раскрываются основные положения учебной дисциплины «Хозяйственное право»: приводятся подробные тематические планы для очной и заочной форм обучения, освещаются методические материалы для изучения отдельных тем, перечисляются нормативно-правовые акты для углубленного изучения каждой темы, даются рекомендации по основной и дополнительной литературе, раскрывается поэтапное планирование самостоятельной работы студентов по освоению дисциплины, включены вопросы для проведения промежуточной аттестации по дисциплине.
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов ННГАСУ, обучающихся по образовательным программам высшего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов по программе академического бакалавриата по направлению подготовки Экономика по профилю: Бухгалтерский учет, анализ и аудит.
Составитель: Бударагина Л.В.
@ Л.В. Бударагина, 2016
@Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурностроительный университет», 2016
Введение
Проведение экономической реформы, переход к регулируемой рыночной экономике невозможны без существенного улучшения законодательства в области хозяйственного. В условиях отказа от административных и развития экономических методов управления правовое регулирование хозяйственных отношений становится важнейшей формой руководства экономикой. В таких условиях возрастает роль хозяйственного права как действенного инструмента регулирования хозяйственной деятельности.
Вусловиях перехода к регулируемому рынку надо не растворять хозяйственное право в гражданском, а, наоборот, развивать специальное регулирование хозяйственных отношений. Становление новой системы хозяйствования требует адекватного отражения и закрепления в законодательстве происходящих экономических процессов, а это может быть сделано только в специальном хозяйственном законодательстве. Если гражданское законодательство регламентирует имущественные отношения вообще, то хозяйственное право определяет порядок ведения хозяйственной деятельности, регулирует хозяйственные отношения.
Хозяйственное право охватывает регулирование отношений как по горизонтали, так и по вертикали, что дает возможность обеспечить защиту прав предприятий и других хозяйствующих субъектов во всех многообразных связях, складывающихся при ведении хозяйственной деятельности.
Вусловиях перехода к новой системе хозяйствования роль науки хозяйственного права существенно возрастает. Сейчас должна быть разработана целостная концепция правового регулирования хозяйственной деятельности в новых условиях. Конечно, для этого надо пересмотреть некоторые положения науки хозяйственного права, сложившиеся в условиях централизованного управления экономикой, но не соответствующие задачам развития регулируемого рынка.
Курс хозяйственного права предполагает проведение лекционных, семинарских занятий, написание рефератов, также самостоятельное освоение студентами научной литературы и проведение анализа существующей судебной практики.
Подготовка к практическому занятию начинается с ознакомления плана занятия, прочтения программной учебной литературы, конспекта лекций по конкретной теме, изучения нормативно-правовых актов, указанных к каждой теме. Причем, изучение учебной литературы по соответствующей теме, нормативно-правовых актов, конспекта лекций является основным при подготовке к практическому занятию.
Самостоятельное изучение учебного материала, конспектирование его в своих тетрадях позволит студенту глубоко вникнуть в конкретную тему практического занятия. Кроме того, конспектирование позволит
сосредоточить внимание на главном в источнике, запомнить его. Конспекты заметно облегчают подготовку к практическим занятиям, к зачету и экзамену.
После самостоятельного изучения учебного материала, необходимо подготовить ответы на вопросы соответствующей темы практического занятия. Каждый студент по-своему подходит к подготовке ответа на вопросы: составляет план ответа; подготавливает основные тезисы ответа; пишет полный ответ на вопросы. Но наиболее высокую оценку получат студенты, излагающие основную часть подготовленного ответа своими словами и по существу раскрываемого вопроса. Зачитывать следует лишь некоторые выписки из учебной литературы, нормативно-правовых актов и других документов.
Примерный тематический план аудиторных занятий
О ч н а я ф о р м а о б у ч е н и я Профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часы |
|
|
Часы |
|
|
Часы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
темы |
|
|
Наименование разделов и тем |
|
|
(лекций) |
|
|
(семин.) |
|
|
(сам. |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа) |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
4 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
1. |
|
|
Понятие |
хозяйственного |
права. |
Источники |
1 |
|
1 |
|
2 |
||||||
|
|
хозяйственного права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. |
|
|
Хозяйственные правоотношения |
|
|
1 |
|
1 |
|
2 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
3. |
|
|
Субъекты хозяйственного права |
|
|
1 |
|
1 |
|
4 |
|||||||
4. |
|
|
Организационно-правовые |
|
формы |
1 |
|
1 |
|
4 |
|||||||
|
|
предпринимательской деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
5. |
|
|
Порядок |
и способы создания |
субъектов |
1 |
|
1 |
|
2 |
|||||||
|
|
хозяйственного права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6. |
|
|
Правовые основы реорганизации и ликвидации |
1 |
|
1 |
|
2 |
|||||||||
|
|
юридических лиц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7. |
|
|
Понятие и признаки банкротства |
|
|
1 |
|
1 |
|
2 |
|||||||
8. |
|
|
Правовые основы проведения наблюдения |
1 |
|
1 |
|
2 |
|||||||||
9. |
|
|
Правовые |
основы |
проведения |
финансового |
1 |
|
1 |
|
2 |
||||||
|
|
оздоровления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
10. |
|
|
Правовые |
основы |
проведения |
внешнего |
1 |
|
1 |
|
2 |
||||||
|
|
|
|
управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
Правовые |
основы |
проведения |
конкурсного |
1 |
|
1 |
|
2 |
||||||
|
|
|
|
производства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
Мировое соглашение |
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
2 |
|||||
13. |
|
|
Имущественная |
основа |
хозяйственной |
1 |
|
1 |
|
2 |
|||||||
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
Сущность, принципы и порядок приватизации |
1 |
|
1 |
|
2 |
|||||||||
|
|
|
|
государственного и муниципального имущества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
15. |
|
|
Государственное регулирование хозяйственной |
1 |
|
1 |
|
2 |
|||||||||
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
Лицензирование хозяйственной деятельности |
1 |
|
1 |
|
2 |
|||||||||
17. |
|
|
Защита прав предпринимателей |
|
|
1 |
|
1 |
|
2 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Подготовка реферата (4 семестр) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
17 |
|
|
17 |
|
|
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З а о ч н а я ф о р м а о б у ч е н и я Профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часы |
|
|
Часы |
|
|
Часы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
темы |
|
|
Наименование разделов и тем |
|
|
(лекций) |
|
|
(семин.) |
|
|
(сам. |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа) |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
5 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
1. |
|
|
Понятие |
хозяйственного |
права. |
Источники |
1 |
|
1 |
|
4 |
||||||
|
|
хозяйственного права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. |
|
|
Хозяйственные правоотношения |
|
|
- |
|
1 |
|
4 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
3. |
|
|
Субъекты хозяйственного права |
|
|
1 |
|
- |
|
4 |
|||||||
4. |
|
|
Организационно-правовые |
|
формы |
- |
|
- |
|
4 |
|||||||
|
|
предпринимательской деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
5. |
|
|
Порядок |
и способы создания |
субъектов |
- |
|
- |
|
4 |
|||||||
|
|
хозяйственного права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6. |
|
|
Правовые основы реорганизации и ликвидации |
- |
|
- |
|
4 |
|||||||||
|
|
юридических лиц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7. |
|
|
Понятие и признаки банкротства |
|
|
- |
|
- |
|
4 |
|||||||
8. |
|
|
Правовые основы проведения наблюдения |
- |
|
- |
|
4 |
|||||||||
9. |
|
|
Правовые |
основы |
проведения |
финансового |
- |
|
- |
|
4 |
||||||
|
|
оздоровления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
10. |
|
|
Правовые |
основы |
проведения |
внешнего |
- |
|
- |
|
4 |
||||||
|
|
|
|
управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
Правовые |
основы |
проведения |
конкурсного |
- |
|
- |
|
4 |
||||||
|
|
|
|
производства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
Мировое соглашение |
|
|
|
|
- |
|
- |
|
4 |
|||||
13. |
|
|
Имущественная |
основа |
хозяйственной |
- |
|
- |
|
4 |
|||||||
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
Сущность, принципы и порядок приватизации |
- |
|
- |
|
4 |
|||||||||
|
|
|
|
государственного и муниципального имущества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
15. |
|
|
Государственное регулирование хозяйственной |
- |
|
- |
|
4 |
|||||||||
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
Лицензирование хозяйственной деятельности |
- |
|
- |
|
4 |
|||||||||
17. |
|
|
Защита прав предпринимателей |
|
|
- |
|
- |
|
4 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Подготовка реферата (5 семестр) |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОСНОВНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
№ |
Наименование |
|
|
Автор(ы) |
Год и место издания |
п/п |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
1 |
Хозяйственное право [Электронный |
|
Е. А. Реуцкая ; |
Минск : |
|
|
ресурс] : Курс интенсивной |
|
Реуцкая Е. А. |
ТетраСистемс, |
|
|
подготовки |
|
|
|
Тетралит, 2014. - 416 |
|
|
|
|
|
с. - Режим доступа: |
|
|
|
|
|
http://www.iprbooksh |
|
|
|
|
|
op.ru/28288.html. |
2 |
Хозяйственное право [Электронный |
|
А. Г. Чепурной, Н. |
Москва : ЮНИТИ- |
|
|
ресурс] : Учебное пособие |
|
Д. Эриашвили, М. В. |
ДАНА, 2012. - 383 с. |
|
|
|
|
Кибакин ; Чепурной |
- Режим доступа: |
|
|
|
|
А. Г. |
http://www.iprbooksh |
|
|
|
|
|
|
op.ru/8601.html. |
3 |
Предпринимательское право : учеб. |
|
И. А. Зенин |
М. : Юрайт : Высшее |
|
|
для вузов |
|
|
|
образование, 2009. - |
|
|
|
|
|
737 с. |
4 |
Хозяйственное право : учеб. |
|
Н. Ю. Круглова. |
М. : Юрайт : ИД |
|
|
пособие для студентов вузов по спец. |
|
|
|
Юрайт, 2010. - 875 с |
|
061500 "Маркетинг" и 350700 |
|
|
|
|
|
"Реклама" |
|
|
|
|
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА: |
||||
|
|
|
|
|
|
№ |
Наименование |
|
Автор(ы) |
Год и место издания |
|
п/п |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
3 |
4 |
1 |
|
|
|
|
Москва : |
|
|
|
|
|
Московский |
|
Предпринимательское право |
|
С. В. Колобова, |
государственный |
|
|
|
С. Н. |
строительный |
||
|
[Электронный ресурс] : Учебно- |
|
университет, ЭБС |
||
|
|
Попельнюхов ; |
|||
|
методический комплекс для бакалавров |
|
АСВ, 2013. - 224 с. - |
||
|
|
|
|
Колобова С. В. |
Режим доступа: |
|
|
|
|
|
http://www.iprbooksh |
|
|
|
|
|
op.ru/20025.html. |
2 |
|
|
|
|
Минск : |
|
Хозяйственное право [Электронный |
|
Н. А. |
ТетраСистемс, |
|
|
|
Чернецкая ; |
Тетралит, 2014. - 236 |
||
|
ресурс] : Ответы на экзаменационные |
|
|||
|
|
Чернецкая Н. |
с. - Режим доступа: |
||
|
вопросы |
|
|||
|
|
А. |
http://www.iprbooksh |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
op.ru/28289.html. |
3 |
Предпринимательское право : учеб.- |
|
|
М. : Экзамен, 2006. - |
|
|
метод. комплекс |
|
Т. А. Гусева |
544 с. |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Предпринимательское право : учеб. |
|
|
М. : |
|
|
пособие для студентов вузов по спец. |
|
И. В. Ершова |
Юриспруденция, |
|
|
"Юриспруденция" |
|
2008. - 305 с. |
||
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
5 |
Предпринимательское (хозяйственное) |
|
М. : Изд.-торговая |
|
О. А. Кудинов |
корпорация "Дашков |
|
|
право : учеб. пособие |
|
и К", 2008. - 268 с. |
|
|
|
|
6 |
Предпринимательское право : учеб. |
Н. Н. Литягин |
М. : МГИУ, 2007. - |
|
пособие |
139 с. |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Предпринимательское право Российской |
Под ред. |
М. : Юристъ, 2004. - |
|
Федерации : Учеб. для студентов вузов по |
Е.П.Губина, |
999 с. |
|
спец. "Юриспруденция" |
П.Г.Лахно |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине осуществляется в следующих формах:
-подготовка к лекциям, семинарским (практическим) занятиям;
-реферирование статей, отдельных разделов монографий;
-изучение учебной литературы;
-изучение и конспектирование хрестоматий, сборников документов, основных положений международных нормативно-правовых актов, обзоров судебной практики;
-изучение в рамках программы курса тем и проблем, не выносимых на лекции и семинарские занятия;
-подготовка ответов на контрольные вопросы, решение контрольных тестов;
-написание тематических докладов, рефератов;
-самостоятельное изучение темы в рамках «круглых столов».
В настоящем пособии скомпилированы вопросы лекционных и семинарских (практических) занятий, учебная литература, нормативноправовые акты, а также оценочные средства: контрольные вопросы по темам, тесты, рефераты.
Лекции позволяют в максимально сжатые сроки представить значительный объем структурированной информации. Лекционные материалы имеют проблемно-тематическую структуру и выстраиваются по принципам систематичности, последовательности и научности, что, вопервых, дает возможность сформировать понимание необходимых знаний о правовых дисциплинах, во-вторых, обеспечить создание верных представлений о научных методах и соответствие содержания курса уровню современной науки.
Важное значение придается правильной организации самостоятельной работы студентов над изучением предмета как условие сознательного надежного усвоения учебного материала. Подготовку к семинарскому занятию целесообразно начать с ознакомления с программой курса, плана семинара, содержащихся в настоящих методических рекомендациях, конспекта лекций по данной теме и соответствующих разделов в учебниках. Изучение конспекта лекций, учебной и дополнительной литературы, актуальных нормативных материалов и прочих источников является
основной задачей при подготовке к семинарскому занятию. Конспекты существенно облегчают подготовку к семинарским занятиям и, особенно, к экзамену, т.к. способствуют выделению и запоминанию основных положений учебного материала. Полнота конспектов варьируется индивидуально, т.к. конспектирование носит творческий характер и не сводится к переписыванию изучаемого текста. Следует дословно переписывать только ключевые положения и определения, остальное содержание излагается кратко, своими словами. Для заметок и комментариев рекомендуется оставлять в конспекте широкие поля. Очень важно при подготовке к семинарскому занятию уметь правильно отбирать разнообразные источники, систематизировать их и четко выводить необходимую информацию.
При работе на семинарах высоко оцениваются студенты, излагающие свой ответ самостоятельно, грамотно и по существу обсуждаемого вопроса, со ссылкой на источники и фактические данные. Зачитывание ответа исключительно по конспекту или другому какому-либо источнику, а также простое воспроизведение материала лекций без комментариев и привлечения других источников оценивается как недостаточно удовлетворительное.
Приоритетной формой проведения семинаров являются проблемные и дискуссионные занятия. Для проведения таких занятий необходима тщательная подготовка, свободное владение материалом, умение задавать и отвечать на вопросы, убеждать, аргументировать свою позицию. Кроме изучения теоретических вопросов студент должен выполнить ряд других обязательных заданий – терминологических и практических. Студенту необходимо завести отдельную тетрадь либо выделить место в рабочей тетради для личного словаря и при подготовке к семинару выписывать определения этих понятий и других незнакомых терминов. Определение понятий и терминов можно выяснить в справочной (словарях и энциклопедиях) и учебной литературе по юриспруденции. К семинарскому занятию, если это требуется, нужно выполнить также практические задания в идее построения схем, отражающих классификацию государственноправовых явлений, решения юридических задач и упражнений.
Решение тестовых заданий выражается в выборе студентами правильного ответа из предложенных по каждому вопросу нескольких вариантов. При этом следует иметь в виду, что может быть использованы две разновидности вопросов: в одних случаях нужно выбрать верный вариант ответа, в других
— неверный вариант. В связи с этим нужно внимательно прочитать поставленный вопрос и, соответственно, выбрать верный или неверный вариант ответа из предложенных вариантов.
При самостоятельном выполнении тестовых заданий можно в целях поиска ответов на вопросы использовать учебную литературу, а также нормативные правовые акты в актуальных редакциях. Затем для самоконтроля нужно попытаться дать ответы на тестовые задания без использования литературы и других источников. Все задания следует выполнять в индивидуальной рабочей тетради.