3675
.pdfАмилаза слюны является α-амилазой. Под влиянием этого фермента происходят первые фазы распада крахмала. Процесс расщепления макромолекул крахмала водой идет постепенно. Сначала образуются промежуточные продукты с меньшей молекулярной массой, чем у крахмала, - декстрины, затем изомер сахарозы – мальтоза. Образующаяся мальтоза оказывается только временным продуктом, так как она быстро гидролизуется под влиянием фермента мальтазы (α-глюкозидазы) на 2 молекулы глюкозы.
Податливость субстрата к действию фермента получила название атакуемости. Атакуемость крахмала амилазами зависит от степени повреждения структуры крахмального зерна. Неповрежденные или механически поврежденные крахмальные зерна довольно устойчивы к действию амилазы, оклейстеренный крахмал (варенный) расщепляется амилазами с большей скоростью. Резервный крахмал семян, зерен злаковых и клубней гидролизуется только после набухания (обводнения). [10]
1.1 Материалы и оборудование Для проведения практической работы потребовались следующие реактивы: вода дистиллированная;
раствор йода в йодиде калия; растворы с массовыми долями: оклейстеренного крахмала 2 %; сырого крахмала 2 %; слюна разбавленная.
1.2 Ход работы.
Берут две пробирки. В одну вносят 5 мл раствора оклейстеренного крахмала, в другую – 5 мл раствора сырого крахмала ( содержимое флакона перед отбором пробы тщательно перемешивают). В каждую пробирку добавляют по 1 мл разбавленной (1:1) слюны. Опыт проводят в 8.00, 12.00, 16.00, 20.00 часов и наблюдают изменения атакуемостифермента слюны амилазы в зависимости от времен суток.
Методика приготовления разбавленной слюны:
Рот ополаскивают 2-3 раза водой для удаления остатков пищи. Отмеряют цилиндром 50 мл дистиллированной воды и ополаскивают ею рот в течение 3-5 минут в несколько приемов. Собранную жидкость фильтруют через вату, и фильтрат используют для работы.
Содержимое перемешивают (т.е. слюну и крахмал), и в пробирки добавляют по 3 капли раствора йода, содержимое хорошо перемешивают и по результатам опыта дают делают вывод. [11]
В результате при добавлении йода в пробирку в вареным крахмалом произошло интенсивное окрашивание раствора в синий цвет. При добавлении йода в пробирку с сырым крахмалом произошло окрашивание в желтый цвет. Однако по истечению некоторого времени раствор частично окрасился в синий цвет, это окрашивание было непосредственно на дне пробирки, где осел не растворившийся крахмал.
Результаты и их обсуждение 1. Процесс приготовления реактивов
Была проведена работа по определению действия фермента слюны амилазы на сырой и вареный крахмал. Для этого был приготовлен раствор разбавленной слюны (1:1) следующим образом: рот ополаскивают 2-3 раза водой для удаления остатков пищи, далее цилиндром было отмерено 50 мл дистиллированной воды и ополаскивали рот в течение 3-5 минут. Собранную жидкость была профильтрована через вату, и фильтрат использовался для работы.
Раствор сырого крахмала готовим путем добавления к 100 мг крахмала 50 мл горячей воды. В результате произошло осаждение крахмала, так как он не растворяется в воде.
Раствор вареного крахмала готовили путем добавления к 100 мг крахмала 50 мл горячей воды. В результате крахмал разбух в горячей воде и образовался вязкий коллоидный раствор – клейстер.
После приготовления этих растворов были взяты две пробирки. В одну внесли 5 мл раствора оклейстеренного крахмала, в другую – 5 мл раствора сырого крахмала и в каждую пробирку добавили по 1 мл разбавленной (1:1) слюны. Затем содержимое перемешали и добавили по 3 капли раствора йода.
21
2. Результаты работы При добавлении йода в вареный крахмал раствор приобрел интенсивно синий цвет. Однако окраши-
вание произошло не полностью. На дне пробирки остались хлопья вареного крахмала. Через некоторое время весь раствор приобрел синее окрашивание.
При добавлении йода в раствор с сырым крахмалом содержимое пробирки приобрело желтоватый оттенок. На дне пробирки образовался осадок крахмала, так как он не растворим в холодной воде. Через несколько минут раствор начал приобретать синюю окраску.
Интенсивность окрашивания раствора с сырым и вареным крахмалом зависит от податливости крахмала к действию фермента (атакуемости). Атакуемость крахмала амилазами зависит от степени повреждения структуры крахмального зерна. Неповрежденные или механически поврежденные крахмальные зерна довольно устойчивы к действию амилазы, оклейстеренный крахмал (вареный) расщепляется амилазами с большей скоростью.
Раствор сырого крахмала пробрел синюю окраску через некоторое время после добавления йода, так как неповрежденные крахмальные зерна устойчивы к действию амилазы и расщепление происходило с меньшей скоростью по сравнению с раствором, в котором находился вареный крахмал.
Раствор с вареным крахмалом сразу после добавления йода окрасился в синий цвет. Это доказывает, что ферменты амилазы расщепляют вареный крахмал с большей скоростью, чем сырые крахмальные зерна.
Опыт проводили в 8.00, 12.00, 16.00, 20.00 часов и наблюдали изменения атакуемости фермента слюны амилазы в зависимости от времен суток. Эти изменения можно увидеть на графиках.
На графиках представлено действие амилазы на сырой и вареный крахмал в зависимости от времени суток. По горизонтальной оси указано время суток в которое проводились исследования, по вертикальной показано время, за которое раствор с сырым и вареным крахмалом приобрел синее окрашивание.
Если сравнить графики, то из них видно, что раствор с вареным крахмалом после добавления йода окрашивается в синий цвет быстрее, чем раствор с сырым крахмалом. Это связано с тем, что ферменты амилазы расщепляют вареный крахмал с большей скоростью, чем сырые крахмальные зерна.
Из полученных результатов можно сделать вывод, что утром (8.00 ч.) атакуемость фермента слюны амилазы минимальна, так как слюна утром еще не смешана с пищевыми ферментами. Натощак пищеварительная система находится в состоянии периодической функциональной ( моторной и секреторной) активности. В обеденный период (12.00 ч.) скорость расщепления амилазами крахмала достигает своей максимальной величины. Вероятно, это связано с тем, что в обед организм наиболее нуждается в энергии, следовательно, и в пище, поэтому процесс пищеварения происходит быстрее. В 16.00 атакуемость амилаз уменьшается по сравнению и обеденным периодом. В 20.00 скорость расщепления амилазами крахмала становится еще более меленной. Это происходит из-за того, что организм вечером начинает готовиться ко сну и все пищеварительные процессы замедляются.
4.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место издания |
||
п/п |
|||||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
Биохимия : Методические указания к |
Мороз Н. Е. |
Калининград : Рос- |
||
1 |
практикуму по спецкурсу |
|
сийский |
государ- |
|
|
|
ственный универси- |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
тет им. |
Иммануила |
22
|
|
|
|
|
|
|
Канта, 2005 |
|
|
|
Биохимия : учебное пособие |
|
Пинчук Л. Г. |
Кемерово |
: |
Кеме- |
|||
2 |
|
|
|
|
|
, Гридина С. |
ровский |
технологи- |
|
|
|
|
|
|
Б., Зинкевич |
ческий |
институт |
||
|
|
|
|
|
|
Е. П. |
пищевой |
промыш- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ленности, 2011 |
||
|
Биохимия, |
биофизика |
и |
физико- |
Нижегор. |
Н.Новгород |
: |
||
|
химические основы жизнедеятельности : |
гос. архит.- |
ННГАСУ, 2001 |
||||||
3 |
Метод. указания к выполнению лаб. ра- |
строит. ун-т. |
|
|
|
||||
бот по дисциплине "Биология" для сту- |
Каф. эколо- |
|
|
|
|||||
|
дентов направления 511100 "Экология и |
гии и приро- |
|
|
|
||||
|
природопользование" |
и |
спец. |
320100 |
допользова- |
|
|
|
|
|
"Природопользование" |
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
Экологическая химия : учеб. для студен- |
Л. С. Аста- |
М. : Изд. центр |
||||||
4 |
тов образов. учреждений сред. проф. об- |
фьева. |
"Акад.", 2006. |
|
|||||
|
разования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Электрофизические, |
|
|
медико- |
Н. Н. Бара- |
М. : ИД "МЭИ", |
|||
5 |
биологические и экологические пробле- |
нов, И. И. |
2008. |
|
|
||||
|
мы сотовой связи в России |
|
|
Климовский. |
|
|
|
||
|
Биогеохимические и |
геоэкологические |
|
Владивосток |
: |
||||
6 |
процессы в экосистемах / |
РАН, |
Дальне- |
|
Дальнаука, 2005. |
||||
восточ. отд-ние. Ин-т вод. и экол. про- |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|||||
|
блем. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Биологическая |
химия: |
учеб.пособие для |
Под.ред. |
М.: Изд.центр |
||||
7 |
студентов вузов |
|
|
|
Н.И.Ковалев |
||||
|
|
|
«Акад.», 2005 |
||||||
|
|
|
|
|
|
ской |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Научно-исследовательские работы : (кур- |
Ю. В. Алек- |
М. : Изд-во АСВ, |
||||||
|
совые, диплом., дис.): общая методоло- |
сеев, В. П. |
2006. |
|
|
||||
8 |
гия, методика подгот. и оформ.: учеб. по- |
Казачинский, |
|
|
|
||||
собия для студентов вузов по направле- |
Н. С. Ники- |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
||||||
|
ниям подгот. бакалавров и магистров, |
тина. |
|
|
|
||||
|
дипломир. специалистов "Стр-во". |
|
|
|
|
||||
|
Рефераты, курсовые и дипломные работы |
И. Н. Кузне- |
М. : Изд.-торговая |
||||||
9 |
: методика подгот. и оформ.: учеб.-метод. |
цов. |
корпорация |
"Даш- |
|||||
|
пособие |
|
|
|
|
|
ков и К", 2007. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
М.А. Патова.
БИОХИМИЯ, БИОФИЗИКА И ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и практическим занятиям
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению курсовых работ)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru