4679

11

7.Никифоров А.Н. Основы организации и управления в строительстве : учебно-методическое пособие / А. Н. Никифоров. Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2016. – 134 с.

8.Павлов А. С. Экономика строительства : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры : [в 2 томах] / А. С. Павлов ; Рос. акад. нар. хозва и гос. службы при Президенте РФ. - М : Юрайт, 2015. – 314 с.

9.Степанов И.С. Экономика строительства : учеб. для студентов строит. вузов и фак. по спец. «Экономика и упр. на предприятиях (стр-во)» / И.С. Степанов - М. : Юрайт, 2007. – 620 с.

10.Тарануха Н. Л. Сетевое моделирование строительного производства

:учеб. пособие для студентов по направлению 653500 «Стр-во» / Н. Л. Тарануха, П. Н. Папунидзе; Ижев. гос. техн. ун-т. - Ижевск : Изд-во ИжГТУ,

2002. – 93 с.

11.Хлистун Ю. В. Строительство, реконструкция, капитальный ремонт объектов капитального строительства. Организация строительства : Сборник нормативных актов и документов / Ю. В. Хлистун - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2015. – 121 с.

12.Юзефович А. Н. Организация, планирование и управление

строительным производством : учеб. пособие / А. Н. Юзефович - М. : АСВ,

2013. – 358 с.

12

3.Рекомендации по организации самостоятельной работы

Впроцессе самостоятельной работы студент приобретает навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности.

Основной формой самостоятельной работы студента является изучение конспекта лекций, его дополнение рекомендованной литературой, подготовка к практическим и семинарским занятиям, самостоятельное решение задач по пройденному материалу, написание реферата, подготовка к зачету с оценкой.

Выполняя самостоятельную работу под контролем преподавателя, студент должен:

- освоить минимум содержания, выносимый на самостоятельную работу студентов и предложенный преподавателем в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего образования по данной дисциплине;

- планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком самостоятельной работы;

- осуществлять самостоятельную работу в организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой;

- выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам

всоответствии с видами и сроками отчетности по самостоятельной работе студентов.

									Таблица 5
	План самостоятельной работы студентов
Наименование разделов			Кол-во		Форма отчетности
			часов			(контроля)
1.Функционирование			7	Проверка	конспекта		лекции,		оценка
строительной отрасли				выступления на семинаре.
2.Проектно-сметная		и
разрешительная
документация		на	4	Проверка конспекта лекции.
строительство.	Ввод
объектов в эксплуатацию
3.Реконструкция	зданий	и		Проверка	конспекта		лекции,		проверка
			16	правильности		выполнения		практических
сооружений
				заданий.
4.Ценообразование и сметы				Проверка	конспекта		лекции,		проверка
			10	правильности		выполнения		практических
в строительстве
				заданий.
5.Управление				Проверка конспекта лекции, проверка
инвестиционно-			12	правильности		выполнения		практических
строительными проектами				заданий.
6.Проектирование		и
строительство	зданий	и	2	Проверка конспекта лекции.
сооружений
ИТОГО			51

13

Раздел 1. Функционирование строительной отрасли

Вопросы для проверки

1.Перечислите главные направления государственного регулирования строительства.

2.Какие нормативные акты регулируют строительную деятельность в

РФ?

3.Что представляют собой саморегулируемые организации в строительстве? Какова цель их создания?

4.Перечислите права и обязанности членов СРО?

5.Кто является основными участниками строительства?

6.Дайте характеристику заказчику-застройщику.

7.Каковы основные задачи и функции заказчика-застройщика?

Рекомендуемая литература

1.Беляков В. В. Введение в строительное дело : учеб. пособие / В. В. Беляков, В. Н. Бобылев, Л. К. Семина, А. А. Шевченко; Нижегор. гос. архит.- строит. ун-т. – Н.Новгород : ННГАСУ, 2000. – 110 с.

2.Беляков В. В. Основы строительного дела : учеб. пособие / В. В. Беляков, В. Н. Бобылев; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т – Н.Новгород : ННГАСУ,

2002. – 98 с.

Раздел 2. Проектно-сметная и разрешительная документация на строительство. Ввод объектов в эксплуатацию

Вопросы для проверки

1.Что понимается под градостроительной деятельностью?

2.Что такое генеральный план?

3.Что такое подрядные торги?

4.Как проводится анализ тендерной документации?

5.Каков порядок отвода земельных участков под строительство?

6.Перечислите этапы получения разрешения на строительство.

7.Каковы правила определения и предоставления технических условий подключения объектов капитального строительства к сетям инженернотехнического обеспечения?

8.Что такое проектирование? Перечислите виды проектирования.

9.В чем заключается строительный контроль при возведении зданий и сооружений?

10.Что представляет собой государственный строительный надзор и как он проводится?

11.Как проводится сдача объектов в эксплуатацию?

Рекомендуемая литература

1. Авилова И. П. Основы организации и управления в строительстве : учеб. пособие / И. П. Авилова, А. Е. Наумов - Белгород : Белгородский

14

государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ,

2013. – 161 с.

2.Беляков В. В. Введение в строительное дело : учеб. пособие / В. В. Беляков, В. Н. Бобылев, Л. К. Семина, А. А. Шевченко; Нижегор. гос. архит.- строит. ун-т. – Н.Новгород : ННГАСУ, 2000. – 110 с.

3.Беляков В. В. Основы строительного дела : учеб. пособие / В. В. Беляков, В. Н. Бобылев; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т – Н.Новгород : ННГАСУ,

2002. – 98 с.

4.Павлов А. С. Экономика строительства : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры : [в 2 томах] / А. С. Павлов ; Рос. акад. нар. хозва и гос. службы при Президенте РФ. - М : Юрайт, 2015. – 314 с.

5.Степанов И.С. Экономика строительства : учеб. для студентов строит. вузов и фак. по спец. «Экономика и упр. на предприятиях (стр-во)» / И.С. Степанов - М. : Юрайт, 2007. – 620 с.

Раздел 3. Реконструкция зданий и сооружений

Вопросы для проверки

1.Какие задачи решает реконструкция?

2.Перечислите общие требования к реконструкции.

3.Что такое и как определяются физический и моральный износ

зданий?

4.Опишите процесс обследования и оценки технического состояния реконструируемых объектов.

5.В чем особенности проектирования реконструкции?

6.Перечислите состав проектно-сметной документации при реконструкции.

7.Какие строительно-монтажные работы производят при реконструкции?

8.В каких случаях производится усиление и замена несущих конструкций?

9.Что такое пристройка, встройка и надстройка зданий?

10.В чем особенности благоустройства реконструируемых территорий?

Рекомендуемая литература

1.Гучкин И. С. Техническая эксплуатация и реконструкция зданий : учебное пособие для вузов / И. С. Гучкин. - М: Изд-во АСВ, 2013. – 295 с.

2.Хлистун Ю. В. Строительство, реконструкция, капитальный ремонт объектов капитального строительства. Организация строительства : Сборник нормативных актов и документов / Ю. В. Хлистун - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2015. – 121 с.

15

Раздел 4. Ценообразование и сметы в строительстве

Вопросы для проверки

1.Что входит в состав прямых затрат?

2.Дайте характеристику структуры сметной стоимости строительства.

3.Охарактеризуйте структуру сметной стоимости СМР.

4.Дайте понятие единичной расценки. Что входит в ее состав?

5.В чем сущность базисно-индексного и ресурсного способов определения сметной стоимости и в чем их отличия?

6.Что входит в состав таблиц сборников территориальных единичных расценок?

7.Перечислите содержание таблиц сборника государственных элементных сметных норм.

Рекомендуемая литература

1. Зеленов П. Л. Сметное дело : учеб.-метод. пособие по подгот. к лекциям и практ. занятиям по дисциплине «Смет. дело» для обучающихся по направлению подгот. 38.03.01 Экономика, профиль Экономика предприятий и орг. П. Л. Зеленов; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т Н.Новгород : ННГАСУ, 2016.

2.Крестьянинов А. Н. Сметные расчеты в строительстве : метод. указания для проведения практ. занятий и выполнению расчет. работы по дисциплине «Смет. расчеты в стр-ве» со студентами спец. 080502.65 «Экономика и упр. на предприятии (в стр-ве)», специализации «Ценообразование и смет. дело в стр-ве» / А. Н. Крестьянинов, А. П. Козлов, И. В. Трубина; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2013. – 31 с.

3.Павлов А. С. Экономика строительства : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры : [в 2 томах] / А. С. Павлов ; Рос. акад. нар. хозва и гос. службы при Президенте РФ. - М : Юрайт, 2015. – 314 с.

4.Степанов И.С. Экономика строительства : учеб. для студентов строит. вузов и фак. по спец. «Экономика и упр. на предприятиях (стр-во)» / И.С. Степанов - М. : Юрайт, 2007. – 620 с.

Раздел 5. Управление инвестиционно-строительными проектами

Вопросы для проверки

1.Дайте определение календарного плана.

2.Перечислите методы, которые применяются для оценки продолжительностей работ.

3.Укажите критерии оптимальности календарных планов.

4.Какие методы применяются при разработке расписаний работ?

5.Изложите порядок разработки графика движения рабочих.

6.Что такое сетевая модель?

7.Дайте определения сетевого графика.

8. Что такое элемент «работа» и каковы ее разновидности? 9. Дайте определение элементу «событие»?

16

10. Что такое элемент «путь» в сетевой модели и какие бывают его разновидности?

11. Приведите пример сетевой модели типа «вершина-событие». 12. Приведите пример сетевой модели типа «вершина-работа». 13. Что такое раннее начало (окончание) работы?

14. Как определяется позднее начало (окончание) работы?

15. Что такое общий (частный) резервы времени и как они рассчитываются?

Рекомендуемая литература

1.Авилова И. П. Основы организации и управления в строительстве : учеб. пособие / И. П. Авилова, А. Е. Наумов - Белгород : Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ,

2013. – 161 с.

2.Болотин С.А. Организация строительного производства : учеб. пособие для студентов вузов по спец. "Экономика и упр. на предприятии стр-ва" / С. А. Болотин, А. Н. Вихров - М. : Изд. центр "Акад.", 2008. – 208 с.

3.Коваленко С. П. Управление проектами : Практическое пособие / С. П. Коваленко - Минск : ТетраСистемс, Тетралит, 2013. – 192 с.

4.Никифоров А.Н. Основы организации и управления в строительстве : учебно-методическое пособие / А. Н. Никифоров. Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2016. – 134 с.

5.Тарануха Н. Л. Сетевое моделирование строительного производства : учеб. пособие для студентов по направлению 653500 «Стр-во» / Н. Л. Тарануха, П. Н. Папунидзе; Ижев. гос. техн. ун-т. - Ижевск : Изд-во ИжГТУ, 2002. – 93 с.

6.Хлистун Ю. В. Строительство, реконструкция, капитальный ремонт объектов капитального строительства. Организация строительства : Сборник нормативных актов и документов / Ю. В. Хлистун - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2015. – 121 с.

7.Юзефович А. Н. Организация, планирование и управление строительным производством : учеб. пособие / А. Н. Юзефович - М. : АСВ, 2013. – 358 с.

Раздел 6. Проектирование и строительство зданий и сооружений

Вопросы для проверки

1.Каковы задачи проектирования?

2.Каковы этапы проектирования?

3.Кто устанавливает стадийность проектирования и от чего она зависит?

4.Что включают в себя инженерные изыскания для строительства?

5.Что включают в себя экономические изыскания для строительства?

6.Какова методика проведения инженерных изысканий?

7.Какова методика проведения экономических изысканий?

8.Назовите основные разделы проекта на строительство зданий производственного и жилищно-гражданского назначения.

17

9.Назовите технико-экономические показатели строительства.

10.Что включает в себя ПОС?

11.Что включает в себя ППР?

12.В чью обязанность входит разработка ПОС?

13.В чью обязанность входит разработка ППР?

14.Может ли один и тот же исполнитель разрабатывать ПОС и ППР?

15.Когда передается ПОС в строительную организацию?

16.В состав какой документации входит ПОС?

17.Когда разрабатывается ППР?

18.В какой период строятся линии электропередач с трансформаторными подстанциями?

19.В какой период возводятся сети водоснабжения с водозаборными сооружениями?

Рекомендуемая литература

1.Авилова И. П. Основы организации и управления в строительстве : учеб. пособие / И. П. Авилова, А. Е. Наумов - Белгород : Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ,

2013. – 161 с.

2.Беляков В. В. Введение в строительное дело : учеб. пособие / В. В. Беляков, В. Н. Бобылев, Л. К. Семина, А. А. Шевченко; Нижегор. гос. архит.- строит. ун-т. – Н.Новгород : ННГАСУ, 2000. – 110 с.

3.Беляков В. В. Основы строительного дела : учеб. пособие / В. В. Беляков, В. Н. Бобылев; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т – Н.Новгород : ННГАСУ,

2002. – 98 с.

4.Болотин С.А. Организация строительного производства : учеб. пособие для студентов вузов по спец. "Экономика и упр. на предприятии стр-ва" / С. А. Болотин, А. Н. Вихров - М. : Изд. центр "Акад.", 2008. – 208 с.

5.Никифоров А.Н. Основы организации и управления в строительстве : учебно-методическое пособие / А. Н. Никифоров. Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2016. – 134 с.

6.Тарануха Н. Л. Сетевое моделирование строительного производства : учеб. пособие для студентов по направлению 653500 «Стр-во» / Н. Л. Тарануха, П. Н. Папунидзе; Ижев. гос. техн. ун-т. - Ижевск : Изд-во ИжГТУ, 2002. – 93 с.

7.Хлистун Ю. В. Строительство, реконструкция, капитальный ремонт объектов капитального строительства. Организация строительства : Сборник нормативных актов и документов / Ю. В. Хлистун - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2015. – 121 с.

8.Юзефович А. Н. Организация, планирование и управление строительным производством : учеб. пособие / А. Н. Юзефович - М. : АСВ, 2013. – 358 с.

18

4. Рекомендации по написанию реферата

Рефератом называется письменный, развернутый ответ на заданную тему с использованием знаний компетентных в данной области людей. Это работа с уже опубликованными источниками, освещающими необходимую тему. Он не содержит в себе практической части и является обобщением найденной информации. Чтобы создать качественную работу недостаточно просто переписать из разных книг куски текста, нужно изучить выбранные источники, своими словами передать основное содержание, подкрепив текст цитатами.

Реферат подразумевает работу с информацией. Собрав материал по интересующей теме, необходимо выделить в нем главное, последовательно и логично изложить суть предмета. Такая работа способствует всестороннему изучению и глубокому закреплению материала. Суть реферата в том, чтобы с помощью накопленных другими людьми знаний раскрыть выбранную тему. Проблема, связанная с неполным раскрытием темы, чаще всего, возникает от непонимания о чем нужно написать, поэтому тему реферата необходимо представить в виде одного или нескольких вопросов и дать на них развернутые ответы.

Для защиты реферата необходимо подготовить презентацию или устный доклад и выступить на одном из семинарских занятий в специально отведенное для этого время.

Перечень особых требований, которые студент должен соблюдать при оформлении реферата:

1.Нижняя граница количества страниц – 15, верхняя граница количества страниц не указывается. Студенту всего лишь нужно полностью раскрыть тему работы.

2.Страницы работы должны быть пронумерованы. Каждая глава должна начинаться с нового листа. Отступы на странице – стандартные (2,5 см слева и по полтора сантиметра с остальных сторон). Шрифт – Times New Roman, 14, выравнивание текста – по ширине, абзацный отступ 1,25см.

3.Реферат обязательно должен иметь титульный лист, где указывается исследуемая тема, а также ФИО студента, преподавателя, № группы.

4.В список использованных источников и литературы включаются все изученные или использованные книги, статьи, нормативные акты и другие источники, имеющие отношение к избранной теме, независимо от того, цитируются ли они в работе.

5.В Приложение выносится дополнительный материал, который может нарушить связность изложения основного содержания и препятствовать его целостному восприятию. Это особенно касается громоздких таблиц, схем, формул и т. п. Иллюстрации и таблицы, которые расположены на отдельных листах работы, включают в общую нумерацию страниц, но они не входят в общий объем работы. Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием посередине строки слова «Приложение», напечатанного заглавными буквами, после которого следует арабская цифра, обозначающая

19

его последовательность. Приложение должно иметь содержательный заголовок, который выравнивается по центру.

Перечень рекомендаций, которые студент должен соблюдать при подготовке устного доклада и презентации:

-Уясните для себя суть темы, которая Вам предложена.

-Изучите подобранный материал (по возможности работайте карандашом, выделяя самое главное по ходу чтения).

-Составьте план сообщения (доклада).

-Напишите текст сообщения (доклада).

-Выбирайте только интересную и понятную информацию. Не используйте неясные для Вас термины и специальные выражения.

-Не делайте сообщение очень громоздким.

-Прочитайте написанный текст заранее и постарайтесь его пересказать, выбирая самое основное.

-Говорите громко, отчётливо и не торопитесь. В особо важных местах делайте паузу или меняйте интонацию – это облегчит восприятие для слушателей.

-Необходимо несколько раз прорепетировать презентацию, чтобы устранить все возможные недостатки. Следует помнить, что избыток графики, изображений, цвета могут отвлечь внимание аудитории от рассказа

ипомешать восприятию. Слабый анализ в сочетании с блестящим визуальным сопровождением столь же нежелателен, как и хороший анализ без надлежащих сопроводительных материалов.

Искусство устного выступления состоит не только в отличном знании предмета речи, но и в умении преподнести свои мысли и убеждения правильно и упорядоченно, красноречиво и увлекательно.

Любое устное выступление должно удовлетворять трем основным критериям, которые в конечном итоге и приводят к успеху: это критерий правильности, т.е. соответствия языковым нормам, критерий смысловой адекватности, т.е. соответствия содержания выступления реальности, и критерий эффективности, т.е. соответствия достигнутых результатов поставленной цели.

Работу по подготовке устного выступления можно разделить на два основных этапа: докоммуникативный этап (подготовка выступления) и коммуникативный этап (взаимодействие с аудиторией).

Выступление не должно быть перегруженным, нельзя «объять необъятное», охват большого количества вопросов приведет к их беглому перечислению, к декларативности вместо глубокого анализа. Неудачные формулировки – слишком длинные или слишком краткие и общие, очень банальные и скучные, не содержащие проблемы, оторванные от дальнейшего текста и т.д.

Само выступление должно длиться не более 10 минут и состоять из трех частей – вступления (10-15% общего времени), основной части (60-70%)

изаключения (20-25%).

Вступление включает в себя название доклада, четкое определение

20

стержневой идеи. Стержневая идея понимается как основной тезис, ключевое положение. Стержневая идея дает возможность задать определенную тональность выступлению. Сформулировать основной тезис означает ответить на вопрос, зачем говорить (цель) и о чем говорить (средства достижения цели).

Требования к основному тезису выступления:

-фраза должна утверждать главную мысль и соответствовать цели выступления;

-суждение должно быть кратким, ясным, легко удерживаться в кратковременной памяти;

-мысль должна пониматься однозначно, не заключать в себе противоречия.

План развития основной части должен быть ясным. Должно быть отобрано оптимальное количество фактов и необходимых примеров.

Если использование специальных терминов и слов, которые часть аудитории может не понять, необходимо, то постарайтесь дать краткую характеристику каждому из них, когда употребляете их в процессе презентации впервые.

Самые частые ошибки в основной части доклада – выход за пределы рассматриваемых вопросов, перекрывание пунктов плана, усложнение отдельных положений речи, а также перегрузка текста теоретическими рассуждениями, обилие затронутых вопросов (декларативность, бездоказательность), отсутствие связи между частями выступления, несоразмерность частей выступления (затянутое вступление, скомканность основных положений, заключения).

В заключении необходимо сформулировать выводы, которые следуют из основной части выступления. Правильно построенное заключение способствует хорошему впечатлению от выступления в целом. В заключении имеет смысл повторить стержневую идею и, кроме того, вновь (в кратком виде) вернуться к тем моментам основной части, которые вызвали интерес слушателей. Закончить выступление можно решительным заявлением. Вступление и заключение требуют обязательной подготовки, их труднее всего создавать на ходу. Психологи доказали, что лучше всего запоминается сказанное в начале и в конце сообщения («закон края»), поэтому вступление должно привлечь внимание слушателей, заинтересовать их, подготовить к восприятию темы, ввести в нее, а заключение должно обобщить в сжатом виде все сказанное, усилить и сгустить основную мысль, оно должно быть таким, «чтобы слушатели почувствовали, что дальше говорить нечего».

После выступления необходимо быть готовым ответить на вопросы слушателей и преподавателя, пояснить отдельные оставшиеся непонятными моменты в выступлении.

Темы рефератов приведены в п. 2 как вопросы для обсуждения на семинарских занятиях к теме №1.