Методичка и пособия / ДКР Технология ремонтно-строительных работ

Главное управление образования Гродненского облисполкома Учреждение образования

«Гродненский государственный политехнический колледж»

УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа

____________С.В. Храпко «___»______________2021г.

ТЕХНОЛОГИЯ РЕМОНТНО-СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по изучению дисциплины и выполнению контрольных заданий

для учащихся заочной формы получения образования по специальности

2-70 02 01-01 «Промышленное и гражданское строительство (производственная деятельность)»

Гродно 2021

1

Составитель: Шакаль Елена Георгиевна, преподаватель первой категории колледжа

Методические указания составлены на основе учебной программы по учебной дисциплине «Технология ремонтно-строительных работ», утвержденной директором колледжа 30.08.2021г.

Методические указания обсуждены и одобрены на заседании цикловой комиссии общепрофессиональных и профилирующих дисциплин специальности 2-70 02 01-01 «Промышленное и гражданское строительство» (производственная деятельность) учреждения образования «Гродненский государственный политехнический колледж».

Протокол № 1, от «30» августа 2021г.

Председатель ЦК_________________М.Ю.Артемова

(подпись, Ф.И.О.)

2

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа по учебной дисциплине «Технология ремонтно-строительных работ» предусматривает изучение технологии выполнения ремонтностроительных работ при текущем и капитальном ремонте гражданских и промышленных зданий, способов разборки и разрушения конструкций, а также формирование профессиональной компетентности будущих специалистов в вопросах разработки технологических карт на ремонтно-строительные работы, обеспечения безопасности труда, пожарной безопасности при производстве ремонтностроительных работ и др.

Изучение учебной дисциплины «Технология ремонтно-строительных работ» основано на знаниях, полученных учащимися в ходе изучения таких учебных дисциплин, как «Технология строительного производства», «Гражданские и промышленные здания», «Строительные машины и оборудование», «Строительные материалы и изделия», «Охрана труда» и др.

Для обеспечения должного уровня подготовки специалистов в процессе изучения учебной дисциплины необходимо использовать технические, электронные средства обучения, плакаты, схемы, чертежи и т. п. Для закрепления теоретического материала и формирования у учащихся необходимых умений и навыков программой предусмотрено проведение практических занятий.

Вцелях контроля усвоения программного учебного материала предусмотрено проведение обязательной контрольной работы.

Врезультате изучения учебной дисциплины учащиеся должны

знать на уровне представления:

задачи текущего и капитального ремонта зданий и сооружений; научные основы технологии и организации ремонтно-строительных работ; строительные профессии рабочих и организацию их труда;

знать на уровне понимания :

виды ремонтно-строительных работ; способы и методы производства ремонтно-строительных работ и

особенности их выполнения в разных условиях строительства и эксплуатации зданий и сооружений;

проектно-сметную и технологическую документацию на ремонтностроительные работы;

особенности приемки работ, законченных текущим и капитальным ремонтом;

машины и механизмы для выполнения ремонтно-строительных работ и особенности их эксплуатации;

виды надзора и контроля за качеством ремонтно-строительных работ;

4

порядок организации рабочих мест и зон работы машин и механизмов; систему планирования и управления качеством ремонтностроительных

работ;

уметь:

работать с техническими нормативными правовыми актами и справочной литературой;

разрабатывать и применять технологические карты на ремонтностроительные работы;

обеспечивать соблюдение правил безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии, охраны окружающей среды.

5

7

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ СОДЕРЖАНИЯ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Самостоятельное изучение учебного материала является основной формой учебной деятельности учащихся заочной формы получения образования.

Одним из условий, определяющих эффективность самостоятельной учебной деятельности учащихся, является формирование навыков культуры умственного труда, рационального планирования учебных занятий и самоконтроля.

Необходимо придерживаться следующих рекомендаций при организации самостоятельной работы по изучению учебной дисциплины:

–равномерно распределять время, запланированное для самостоятельной работы;

–по программе и методическим указаниям ознакомиться с вопросами по теме и последовательностью их изучения;

–отыскать в учебной, справочной литературе необходимый материал, внимательно его прочитать и законспектировать;

–после детального изучения темы ответить на вопросы для самоконтроля;

–по материалу, усвоение которого вызвало проблемы, обратиться за консультацией к преподавателю;

–сопоставить с практическим опытом и наблюдениями полученные теоретические знания и применить их в своей профессиональной деятельности.

Общее количество часов на учебную дисциплину «Технология ремонтностроительных работ» составляет 40 часов. Учебным планом для учащихся заочной формы получения образования отводится 8 часов, из них на обзорнолекционные занятия – 4 часа, на практические занятия – 4 часа. Оставшиеся часы предполагают самостоятельное изучение дисциплины.

Результат самостоятельного изучения дисциплины демонстрируется путем выполнения домашней контрольной работы. Результатом изучения учебной дисциплины «Технология ремонтно-строительных работ» является обязательная контрольная работа.

Введение

Цели и задачи учебной дисциплины «Технология ремонтно-строительных работ», ее связь с другими дисциплинами специального цикла, значение в системе подготовки специалиста.

Государственная политика и основные прогрессивные достижения в области ремонтно-строительных работ.

Технические нормативные правовые акты по технологии и организации ремонтно-строительных работ.

Основные термины и определения: ремонт, текущий и капитальный ремонт, реконструкция, модернизация, реставрация. Отличительные особенности данных понятий. Содержание и структура ремонтно-строительных работ.

Вопросы для самоконтроля:

8

1.Дайте определение понятиям: капитальный ремонт, модернизация, реконструкция, текущий ремонт, капитальный ремонт

2.Назовите виды осмотров и ремонтов.

3.Охарактеризуйте понятия: физический и моральный износ здания.

4.Сформулируйте основные требования к зданиям как к объектам реконструкции.

Литература: [16, стр.12-1].

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ РЕМОНТНО-

СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ Тема 1.1. Подготовка и организация текущего и капитального ремонта

Сущность текущего и капитального ремонта зданий. Определение потребности в текущем и капитальном ремонте зданий. Периодичность проведения ремонтов.

Минимальная продолжительность эффективной эксплуатации зданий, строительных конструкций и инженерных систем зданий.

Работы, выполняемые при текущем и капитальном ремонте зданий и сооружений. Планирование и финансирование текущего и капитального ремонта.

Подготовка ремонтно-строительного производства.

Вопросы для самоконтроля:

1. Объясните содержание и структуру ремонтно-строительных процессов.

2. Перечислите и кратко охарактеризуйте основные виды ремонтов. 3. Укажите особенности производства СМР при реконструкции .

Литература: [14, стр.12-17], [16, стр.21-38], [15, стр.95-113], [16, стр.283-304].

Тема 1.2. Проектно-технологическая документация при ремонте зданий

Проектно-технологическая документация при производстве ремонтностроительных работ. Особенности разработки ПОС и ППР при проектировании ремонтно-строительных работ.

Вопросы для самоконтроля:

1. Охарактеризуйте проектно-технологическую документацию при ремонте зданий.

2. Перечислите основные особенности разработки ПОС и ППР при проектировании ремонтно-строительных работ.

Литература:[15, стр.95-113], [4,стр.283-304].

РАЗДЕЛ 2. Технология производства ремонтно-строительных работ Тема 2.1. Особенности производства ремонтно-строительных работ

Особенности производства строительно-монтажных работ при текущем и капитальном ремонте: организация строительной площадки, характеристика

9

условий выполнения ремонтных работ, организация труда рабочих, выбор средств механизации и методов производства работ.

Вопросы для самоконтроля:

1.Перечислите основные особенности производства строительномонтажных работ при текущем ремонте.

2.Перечислите основные особенности производства строительномонтажных работ при капитальном ремонте.

3.Опишите принципы организации работы рабочих при ремонте зданий.

4.Какие виды механизации используют для производства ремонтных ра-

бот.

Литература: [16, стр.18-21].

Тема 2.2. Демонтаж, разработка и разрушение строительных конструкций

Способы разборки и разрушения конструкций, технология их выполнения. Средства разрушения.

Демонтаж и монтаж строительных конструкций при выполнении ремонт- но-строительных работ.

Способы пробивки гнезд, борозд, отверстий. Устройство проемов. Требования к организации рабочих мест и требования безопасности труда

при разборке и разрушении конструкций.

Вопросы для самоконтроля:

1.Перечислите и охарактеризуйте основные способы разборки и разрушения конструкций (ручного и механизированного).

2.Охарактеризуйте понятия «демонтаж» и «монтаж» конструкций при выполнении ремонтно-строительных работ.

3.Перечислите способы пробивки гнезд, борозд, отверстий.

4.Какой нормативно-технический документ применяется для безопасности производства работ при разборке и разрушении конструкций.

Литература: [17, стр.14-35], [16, стр.143-147].

Тема 2.3. Разработка грунта и усиление оснований при выполнении

ремонтно-строительных работ

Земляные работы при выполнении текущего и капитального ремонта. Механизация земляных работ.

Временное крепление стенок выемок в стесненных условиях разработки грунта.

Факторы, вызывающие деформацию и повреждение оснований. Повышение несущей способности оснований: цементация, силикатизация, битумизация.

Требования безопасности при разработке грунта и усилении оснований в процессе производства ремонтно-строительных работ.

Вопросы для самоконтроля:

10