1 курс / Психология / Психологическое_заключение_виды,_структуры_и_содержание_О_Б_Асриян
.pdfособенности |
Розенцвейга, |
детский |
вариант, «Завершение |
тест детской апперцепции (САТ), |
одна из опросных методик: |
|||||||
|
предложения», Цветовой тест отношений, |
индивидуально-типологический |
|
опросник 16 PF Кеттелла, |
||||||||
|
рисуночные |
пробы. |
Наблюдение |
за |
детский |
опросник, |
тест |
Индивидуально- |
|
|
||
|
деятельностью. |
|
|
фрустрационной |
толерантности |
типологический опросник или |
||||||
|
|
|
|
|
Розенцвейга, |
|
детский |
или |
MMPI в |
зависимости |
от |
|
|
|
|
|
|
подростковый вариант, Цветовой тест |
интеллектуального |
развития |
|||||
|
|
|
|
|
отношений, рисуночные методики |
подэкспертного; |
«Рисунок |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
человека», |
Цветовой |
тест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отношений, |
|
методика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Самооценка» |
Дембо- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рубинштейн. |
|
|
|
129
Приложение 11
Методы обследования семейной сферы детей и подростков [15, С. 27]
Семейная сфера |
|
|
|
|
|
|
Возрастной период подэкспертных |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
3–4 года |
|
5–7 лет |
|
|
7–11 лет |
|
11–12 лет и старше |
||||||
Степень |
|
|
|
«Рисунок |
семьи», |
Направленная |
беседа, |
Направленная |
|
беседа, |
Направленная |
беседа, |
|||||
сформированности |
и |
«Рисунок |
семьи |
«Рисунок |
|
семьи», |
«Рисунок семьи», «Рисунок |
модификация «Незавершенных |
|||||||||
содержательное |
|
животных», |
|
|
«Рисунок |
|
|
семьи |
семьи |
|
животных», |
предложений», |
«Рисунок |
||||
наполнение |
|
системы |
самостоятельная |
и |
животных», |
|
Цветовой |
«Рисунок |
превращенной |
превращенной семьи». |
|||||||
представлений |
|
|
совместная |
игровая |
тест отношений (игровой |
семьи», |
Цветовой |
тест |
|
|
|
||||||
подэкспертного |
о |
деятельность. |
|
вариант), |
|
игровая |
отношений. |
|
|
|
|
|
|||||
семье вообще |
и своей |
|
|
|
деятельность. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
семье, в частности; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Характер |
|
|
|
|
|
|
Цветовой |
|
|
тест |
Цветовой |
тест |
отношений, |
Цветовой |
тест |
отношений, |
|
эмоционального |
|
|
|
|
отношений |
|
(игровой |
методика Р. Жиля. |
|
методика Р. Жиля. |
|
||||||
отношения |
к |
своей |
|
|
|
вариант), методика Р. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
семье; |
|
|
|
|
|
|
Жиля. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Внутреннее отношение |
Наблюдение |
|
за |
Направленная |
беседа, |
Направленная |
|
беседа, |
Направленная |
беседа, |
|||||||
ребенка к каждому из |
поведением, |
|
|
«Два дома», Цветовой |
Цветовой |
тест |
отношений, |
Цветовой |
тест |
отношений, |
|||||||
родителей |
и |
другим |
эмоциональными |
|
тест |
отношений, |
методика |
Р. |
Жиля, |
методика |
Р. |
Жиля, |
|||||
членам семьи; |
|
|
реакциями, |
совместной |
методика |
Р. |
|
Жиля, |
методика |
|
СОМОР, |
модификация «Незавершенных |
|||||
|
|
|
|
предметной |
|
или |
«Завершение |
|
|
модификация |
|
|
предложений», |
методика |
|||
|
|
|
|
игровой деятельностью |
предложения» |
|
(В. |
«Незавершенных |
|
ДРОП П. Трояновской. |
|||||||
|
|
|
|
ребенка с каждым |
из |
Михала), |
проба |
на |
предложений”, |
проба на |
|
|
|
||||
|
|
|
|
родителей. |
|
|
совместную |
|
|
|
совместную деятельность с |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
деятельность |
|
с |
родителями. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
родителями. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Характер реагирования |
|
|
|
Направленная |
беседа, |
Направленная |
|
беседа, |
Направленная |
беседа, |
|||||||
ребенка на |
ситуацию |
|
|
|
«Рисунок семьи», тест |
«Рисунок семьи», тест |
«Рисунок |
|
семьи», |
||||||||
семейного конфликта; |
|
|
|
|
детской |
апперцепции |
детской апперцепции (CAT) |
«Кинетический |
рисунок |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
(CAT) (Л. Беллака). |
(Л. Беллака). |
|
|
семьи», |
модификация |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Незавершенных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предложений», |
Тест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тематической |
апперцепции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ТАТ), методика Р. Жиля. |
||
130
Данная книга рекомендована к покупке и прочтению на форуме сайта https://meduniver.com/
Учебное издание
Ольга Борисовна Асриян Руслан Васитович Кадыров Татьяна Викторовна Капустина
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ: ВИДЫ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
учебное пособие
Под ред. Р.В Кадырова
В авторской редакции
Подписано в печать 19.10.2016. Формат 60x84/16 Печать оперативная. Усл. п.л. 7,6 Тираж 500 экз. Заказ № 05-15-02.
Отпечатано с готового оригинал-макета в издательстве ЗЕБРА 432072, Россия, г. Ульяновск, ул. Жуковского, 83.
131