Министерство здравоохранения украины национальный медицинский университет имени о.О. Богомольца

«Утверждено»

на методическом совещании

кафедры педиатрии № 2

Заведующий кафедры

член-корр. НАМН Украины, профессор А.П. Волосовец

______________­_________________

«____» ___________________ 2012 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ (СЕМИНАРСКОМУ) ЗАНЯТИЮ

Учебная дисциплина	Уход за больными
Модуль №
Содержательный модуль №
Тема занятия	Приемное отделение детской больницы. Госпитализация, санитарная обработка и транспортировка больных детей. Организация санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима. Личная гигиена медперсонала.
Курс	2
Факультет	Медицинский

Киев 2012

1. Актуальность темы:

В системе детских лечебно-профилактических учреждений детская больница играет особенную роль. Именно сюда госпитализируют тяжелобольных, здесь сконцентрировано современное диагностическое оборудование, работают высококвалифицированные врачи и медицинские сестры. Знание специфики работы, структуры, функций основных подразделений педиатрического стационара необходимо для будущего врача.

2. Конкретные цели:

• Проанализировать структуру педиатрического стационара.

• Классифицировать основные типы детских больниц.

• Объяснить функции приемного отделения педиатрического стационара.

• Трактовать понятие о лечебно-охранительном, санитарно-гигиеническом режимах в детском стационаре.

• Продемонстрировать порядок действий при осмотре ребенка на педикулез и чесотку, а при необходимости и обработку.

• Заполнить соответствующую документацию при выявлении педикулеза или чесотки.

• Предложить вид транспортировки больного ребенка в соответствующее отделение стационара в зависимости от возраста и состояния тяжести.

3. Базовый уровень подготовки.

Названия предыдущих дисциплин	Полученные навыки
1. Медицинская биология.	Верифицировать возбудителя педикулеза, чесотки. Знать виды вшей, механизмы передачи педикулеза, факторы, которые способствуют их возникновению.
2. Основы педагогики. Основы психологии.	Применить знание о психологической нагрузке родителей больного ребенка. Уметь общаться с ними.