Отечественная история с рефератами

Культура и быт. Характеристика леворадикальной интеллигенции. Абсолютизация формационно-классового подхода в науке, искусстве, литературе. Борьба с религиозным мировоззрением, изъятие церковных ценностей. Пролеткульт. Реформа системы образования.

Состояние литературы и театрального дела. Быт времен Гражданской вой-

ны.

Экономический, социально-политический кризис начала 20-х годов. Решения X съезда РКП (б). Ликвидация политической оппозиции большевизму внутри страны. Внутрипартийная борьба. Политические судебные процессы. Национальный вопрос. Образование СССР.

Смена экономических приоритетов. Новая экономическая политика (НЭП): составные части, внутренние противоречия. Оживление хозяйственной деятельности, ”кризис цен”, трудности в осуществлении промышленной политики. Оценка итогов и методов проведения новой экономической политики.

Внешняя политика, влияние на нее идеологии “мировой революции”. Курс на нормализацию межгосударственных отношений с соседними странами. Заключение договоров между Советской Россией и Германией, советскоанглийские и советско-французские соглашения.

Переход к режиму личной власти Сталина. Предпосылки. Проявления. Усиление роли карательных органов. Серия судебных политических процессов. Практика закрытых судов и внесудебных расправ. Реорганизация исправительной системы, создание Главного управления лагерей. Ужесточение законодательства.

Экономическое положение. Свертывание НЭПа. Переход к политике форсированных социально-экономических преобразований. Индустриализация и массовая коллективизация. Первый пятилетний план, его итоги. Второй пятилетний план, влияние различных факторов на его реализацию. Оценка экономического развития СССР в 30-е годы.

Изменение внешней политики СССР на рубеже 20-х – 30-х годов. Тенденция к ограничению деятельности Коминтерна. События 1933 г. в Германии, их влияние на советскую внешнюю политику. Нормализация дипломатических отношений Советского Союза с США, вступление СССР в Лигу Наций.

Культура и быт. Усиление контроля над культурой со стороны компартии, идеологизация науки и искусства. Состояние обществоведения. Развитие системы образования. Социалистический реализм. Достижения культуры и науки. Изменение социальной структуры советского общества в 30-е годы. Нравственные ценности.

Литература: № 1.1, стр.263-314, №1.5, стр. 197-207, № 1.6, стр. 340-380, №. 2.16, стр. 130-154.

Контрольные вопросы:

21

1.Каковы причины и периодизация Гражданской войны?

2.Дайте сравнительный анализ политики «военного коммунизма» и НЭП. 3.Как решался национальный вопрос в советской России?

4.Что входит в понятие «форсированное строительство социализма»?

5.В чем состояли предпосылки и суть режима личной власти И.В.Сталина? 6.Каковы основные направления и задачи внешней политики СССР?

Тема 17. СССР во Второй мировой войне (1939-1945 гг.)

Нарастание опасности новой мировой войны. Попытки создания системы коллективной безопасности в Европе. Франко-советско-чехословацкий договор 1935 г. Гражданская война в Испании. Углубление противоречий между европейскими державами и СССР.

Обостренная ситуация на Востоке: вооруженные конфликты между СССР и Японией.

Расширение экономического и военно-политического сотрудничества между СССР и Германией. Советско-германский договор о ненападении (август 1939 г.), секретные протоколы, договор “О дружбе и границе”. Территориальные расширения СССР: аннексия западной Украины, Западной Белоруссии, Прибалтики, Бессарабии, Северной Буковины. Война с Финляндией.

Нападение Германии на СССР. План “Барбаросса”. Отечественная война народов СССР. Поражение Красной Армии в 1941 г., его причины. Героизм и самопожертвование народа в борьбе с агрессией. Мобилизация ресурсов страны на ведение войны, перестройка экономики, укрепление административной системы.

Этапы войны. Срыв фашистского блицкрига. Победа советских войск под Москвой, ее значение. Неудача плана разгрома Германии в 1942 г. Героическая оборона Северного Кавказа и Сталинграда.

Коренной перелом на советско-германском фронте. Победы под Сталинградом, Курском и на Днепре, их значение. Массовый героизм на фронте и в тылу. Сотрудничество стран антигитлеровской коалиции, его проблемы. Конференция трех держав в Тегеране. Вопрос об открытии второго фронта.

Завершающий период войны. Ход военных действий в 1944 – мае 1945 гг. Освобождение территории СССР и стран Европы. Ялтинская конференция. Безоговорочная капитуляция Германии. Конференция победителей в Потсдаме.

Героический труд во имя победы и возрождения освобожденных районов. Итоги, цена победы.

Разгром Японии, уроки Второй мировой войны.

Литература: № 1.1, стр. 330-363, № 1.5, стр. 411-421, № 1.6, стр. 398-415, № 2.9, стр. 400-431, № 2.16, стр. 156-157.

Контрольные вопросы:

22

1.Сравните экономический потенциал СССР и Германии к 1941 г. 2.Какие советско-германские договоры были подписаны накануне Второй

мировой войны?

3.Каковы были цели фашистской Германии в отношении СССР согласно планам «Ост» и «Барбаросса»?

4.Вспомните крупнейшие сражения Великой Отечественной войны.

5.Назовите имена прославленных советских полководцев. 6.Охарактеризуйте новые формы привлечения населения к трудовой дея-

тельности в условиях военного времени.

Тема 18. СССР, Россия во второй половине ХХ – нач. XXI вв.

Социальные и экономические последствия войны для Советского Союза. Восстановление народного хозяйства: задачи, методы, источники. Усиле-

ние диспропорций в экономике. Материально-бытовое положение народа. Возврат к репрессивной политике (ленинградское дело, идеологические

компании). Возобновление жесткого административного контроля во всех сферах жизни.

Внешняя политика сталинизма. Образование мировой системы социализма. Холодная война. Самоизоляция “мирового социализма”.

Смерть Сталина. Альтернативы социально-экономического и политического развития. Дело Л.П. Берия, отставка Г.М. Маленкова. Приход к власти Н.С.Хрущева.

Начало процесса десталинизации. Решения XX съезда КПСС о культе личности И.В. Сталина. Массовая реабилитация жертв сталинских репрессий. Июньский кризис власти в СССР (1957 г.). Концентрация управления в руках Н.С. Хрущева.

Социально-экономические реформы: цели, содержание, результаты. Специфика взаимоотношений власти с творческой интеллигенцией. Принятие третьей программы КПСС. Нарастание оппозиционных настроений в высших эшелонах власти. Обвинение Н.С. Хрущева в “волюнтаризме и субъективизме” и отстранение его от руководства страной (октябрь 1964 г.). Причины поражения и оценка хрущевской модернизации.

Внешняя политика: две линии в руководстве, проблемы разоружения. XX съезд КПСС о мирном сосуществовании и соревновании двух систем. Главные направления обеспечения мира. Берлинский и карибский кризисы. Относительная разрядка в отношениях с западом.

Взаимоотношения СССР со странами “третьего мира”. Поддержка просоветских режимов в странах Восточной Европы и Азии.

Экономика периода “развитого социализма”. Завершение процессов индустриализации. Экономическая реформа 1965 г.: цели, содержание, результаты, причины свертывания. Изменения условий планирования и усиление эко-

23

номического стимулирования. Социалистическое соревнование. Научнотехнический прогресс.

Состояние народного хозяйства к началу 80-х годов. Снижение темпов экономического роста. Черты кризиса в социальной сфере.

Внутренняя политика. Усиление позиций партийно-государственной номенклатуры, контроля над всеми сторонами жизни общества со стороны КПСС. Конституция 1977 г.

Идеологизация общественной жизни страны. Концепция “развитого социализма”. Характер и методы официальной пропаганды. Диссидентское движение: предпосылки, сущность, классификация, основные этапы развития.

Внутренняя политика Ю.В. Андропова – попытка выйти из кризиса путем чрезвычайных методов.

Внешняя политика. Новые реальности международного развития. Политика “разрядки”: предпосылки, сущность, основные события и результаты. Проблемы в отношениях с социалистическими странами.

Диалог СССР-США. Договоры об ограничении вооружений и их судьба. Европейское направление советской внешней политики. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Хельсинское соглашение. Советский Союз и региональные конфликты. Новая конфронтация с Западом – первая половина 80-х годов, усиление гонки вооружений. Ввод советских войск в Афганистан. Просчеты и ошибки во внешней политике на рубеже 70-80-х годов.

Вступление СССР в полосу системного кризиса социализма. Приход к власти М.С. Горбачева. Мартовский и апрельский пленумы ЦК КПСС (1985 г.) и провозглашение курса на перестройку, ее цели и основные этапы. XIX Всесоюзная конференция КПСС (июнь 1988 г.) и дальнейшая поляризация в руководстве и обществе. Коренное изменение правового и политического статуса КПСС, ее размежевание. Идейный плюрализм. Съезды народных депутатов. Президентство М.С. Горбачева.

Попытки реформирования КПСС. Начало формирования многопартийной системы. Рост национального радикализма. Президентство Б.Н. Ельцина. Острая борьба за власть. Августовские события 1991 г. в Москве: характер и последствия. Беловежские соглашения и юридическая ликвидация СССР в декабре 1991 г. Создание СНГ.

Углубление экономического кризиса в стране, нарастание социальной напряженности. Проблема перехода к рынку. Судьбы экономических программ.

Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг. Формирование новой внешнеполитической стратегии. “Новое политическое мышление”. Нормализация отношений с США и с другими странами Запада. Начало разоружения. Решение афганской проблемы. Поворот в отношениях с Китаем. Распад социалистической системы. Ограничение пределов влияния России и изменение ее международного статуса.

Форсированный переход к рыночной системе. Курс на либерализацию цен в начале 1992 г., приватизация, инфляция и проблемы финансовой стабилизации. Трудности перехода к рынку.

24

Нарастание экономического кризиса в условиях рыночных реформ. Падение жизненного уровня широких слоев населения, рост социальных конфликтов.

Программа стабилизации экономики в 1994 г. и перспективы ее выполнения. Поощрение предпринимательской деятельности. Привлечения иностранных инвестиций. Провозглашение жесткой финансовой политики. Стабилизация в 1996-1997 гг. и финансово-экономический кризис августа 1998 г.

Становление новой российской государственности. Противостояния двух ветвей власти в 1992-1993 гг. Выборы в Федеральное Собрание. Принятие новой Конституции (12 декабря 1993 г.), нарушение стабильности в общественнополитической жизни страны. Государственная дума VI созыва. Президентские выборы 2000 г. Меры по укреплению российской государственности.

Парламентские и президентские выборы 2003 г. Национальная политика. Россия и субъекты Федерации. Развитие военных конфликтов в рамках Российской Федерации, попытки их регулирования.

Культура в современной России: достижения и потери.

Основные направления внешней политики России. Россия и мировое сообщество. Россия и страны СНГ (“ближнее зарубежье”). Сближение со странами Запада, поиск новых приоритетов и союзников. Принятие решения о расширении “семерки” за счет России. Миротворческая миссия России в Боснии (1996 г.). Российско-американские договоренности. Россия и НАТО.

Россия-Восток: Торгово-экономические и политические отношения со странами “дальнего зарубежья”. Иностранная помощь и ее роль в реализации экономических реформ. Проблема внешнего долга России странам Запада.

Геополитические интересы России на рубеже XXI в.

Литература: № 1.1, стр. 365-441, № 1.6, стр. 416-475, № 2.9, стр. 559-591, № 2.16, стр. 168-218.

Контрольные вопросы:

1.Сравните предлагаемые модели экономического развития СССР после окончания войны.

2.Как и почему называется период руководства страной Н.С.Хрущевым? 3.Вспомните решения ХХ съезда КПСС и их влияние на дальнейшее раз-

витие страны.

4.Каких изменений в международном положении СССР добился Л.И.Брежнев?

5.Охарактеризуйте понятия «гласность», «перестройка», «ускорение», «новое политическое мышление».

6.Каковы итоги реформирования России в нач. XXI в.?

7.В чем суть и особенности новой российской государственности?

25

3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ И ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Самостоятельная и индивидуальная работа студентов включает в себя изучение теоретического материала, участие в научной работе кафедры, посещение индивидуальных тематических консультаций преподавателей, подготовку докладов и рефератов (тематику смотри в разделе 7), подготовку и обсуждение проблемных вопросов на семинарских занятиях.

Вопросы для текущего самоконтроля:

Тема 1.

1.Какие виды исторических источников вы знаете?

2.Какие вспомогательные исторические дисциплины используются при изучении истории?

3.Назовите функции исторического познания.

4.Вспомните крупнейших русских историков.

5.Какие древнейшие цивилизации были на территории России?

6.Какой правитель сыграл важную роль в начале становления истории как науки?

Тема 2.

1.Охарактеризуйте родовую и соседскую общины, в чем их разница? 2.Назовите основные группы рядового населения Древней Руси. 3.Выделите предпосылки создания Древнерусского государства. 4.Когда и кто крестил Русь?

5.На какой период приходится расцвет Киевской Руси?

6.С кем воевали князья Святослав, Владимир I, Ярослав Мудрый?

Тема 3.

1.Основные причины распада Киевской державы?

2.Охарактеризуйте формы зависимости русских земель от Золотой Орды. 3.Что такое вотчина?

4.Назовите крупнейшие земли периода раздробленности. 5.В чем была особенность управления в Новгородской земле?

6.Каков был внешнеполитический выбор Александра Невского?

Тема 4.

1.Каковы причины возвышения Москвы?

2.Какой социальный слой стал опорой централизации?

26

3.Между какими политическими центрами шла борьба за первенство на

Руси?

4.Чем известен Иван Калита?

5.Какие земли вошли последними в состав Московской Руси? 6.Каковы важнейшие мероприятия Ивана III?

7.Когда и в ходе каких событий Русь окончательно освободилась от мон- голо-татарского ига?

Тема 5.

1.Сравните поместье и вотчину,

2.Охарактеризуйте реформы Ивана IV.

3.Перечислите ведущие приказы и их функции.

4.Вспомните основные достижения русской внешней политики ХVI в. 5.Что нового произошло в ХVI в. в торговле?

6.В чем суть опричнины?

7.Назовите наиболее видных соратников Ивана Грозного.

Тема 6.

1.Что такое «смута», каковы ее предпосылки?

2.Когда на Руси появилось патриаршество? Кто стал первым русским патриархом?

3.Как историки оценивают Бориса Годунова?

4.Каковы экономические последствия смуты?

5.В чем суть феномена самозванства? 6.Кто и почему пришел к власти в 1613 г.?

Тема 7.

1.Объясните смысл понятий «заповедные» и «урочные» лета. 2.Что такое мануфактура, ее особенности в России?

3.В чем причины экономического отставания России в XVII в.? 4.Почему и какие народные движения произошли при первых Романо-

вых?

5.Вспомните важнейшие положения Соборного Уложения 1649 г.

6.Назовите причины начала складывания абсолютизма и его основные признаки.

7.Что такое церковный раскол?

Тема 8.

1.Каковы основные предпосылки петровских преобразований?

27

2.Как проходила реформа налоговой системы? Что такое подушная подать?

3.Какие изменения произошли в положении церкви?

4.Назовите основные направления и достижения внешней политики.

5.В чем суть и результаты реформы управления?

6.Вспомните сподвижников Петра I.

Тема 9.

1.Сравните экономическую политику Петра I и Екатерины II.

2. Каковы предпосылки «дворцовых переворотов»?

3.Что такое «просвещенный абсолютизм»?

4.Объясните понятие «золотой век русского дворянства».

5.Каковы основные направления и итоги внешней политики во второй половине ХУШ в.?

6.Какие три вопроса одинаково решались в «эпоху дворцовых переворо-

тов»?

7.Дайте оценку правлению Павла I.

Тема 10.

1.Раскройте смысл выражения «дней Александровых прекрасное начало». 2.Чем известен М.М. Сперанский?

3.С кем и когда воевала Россия при Александре I?

4.В какой ситуации пришел к власти Николай I, как это повлияло на его правление?

5.Назовите и раскройте основные положения теории «официальной народности».

6.Какова суть и результаты реформы графа П.Д.Киселева?

7.Что можно сказать о состоянии транспорта в дореформенный период?

Тема 11.

1.Каковы причины отмены крепостного права?

2.Назовите основные проекты отмены крепостного права. З.Что такое капитализация оброка и крестьянский долг?

4.Кто сыграл важную роль в подготовке и проведении буржуазных реформ? Что такое «либеральная бюрократия»?

5.Охарактеризуйте систему выборов в земские и городские учреждения. 6.В чем плюсы и минусы судебной реформы?

7.Какие из проведенных реформ оказались наиболее последовательными?

Тема 12.

28

1.Что такое промышленный переворот? Какие две стороны он включает в

себя?

2.Какие новые промышленные районы получили развитие в пореформенный период?

3.Как развивался железнодорожный транспорт во второй половине ХХ в? 4.В чем смысл понятия «контрреформы»?

5.Что представляла собой внешнеполитическая доктрина Александра III? 6.Охарактеризуйте рабочее законодательство 80-90-х гг.XIX в.

Тема 13.

1Вспомните предпосылки, социальную базу и суть движения декабризма. 2.Сравните проекты программ Н.Муравьева и П.Пестеля.

3.Что такое «западничество» и «славянофильство»?

4.Кто был идеологами революционных народников? Что у них общего и особенного?

5.С чем связано зарождение рабочего и социал-демократического движения в России?

6.Назовите первые рабочие и марксистские организации.

Тема 14.

1.Что такое империализм и каковы его особенности в России? 2.Выделите суть и основные результаты аграрной реформы

П.А.Столыпина.

3.Что представляла собой политическая система России в начале ХХ в.? 4.Каковы причины, характер, особенности первой русской революции? 5.Назовите основные направления, задачи, итоги внешней политики ца-

ризма.

6.Когда появился российский парламентаризм? В чем его особенности?

Тема 15.

1.Охарактеризуйте состояние ведущих отраслей промышленности в годы Первой мировой войны.

2.Каковы причины и характер февральской революции?

3.Что такое двоевластие, его партийный состав и классовая сущность? 4.Какие альтернативы исторического развития России возникли в 1917 г.? 5.Когда и на каких условиях Россия вышла из Первой мировой войны? 6.В чем суть первых преобразований советской власти?

Тема 16.

1.Каковы причины и периодизация Гражданской войны?

29

2.Дайте сравнительный анализ политики «военного коммунизма» и НЭП. 3.Как решался национальный вопрос в советской России?

4.Что входит в понятие «форсированное строительство социализма»? 5.В чем состояли предпосылки и суть режима личной власти

И.В.Сталина?

6.Каковы основные направления и задачи внешней политики СССР

Тема 17.

1.Сравните экономический потенциал СССР и Германии к 1941 г. 2.Какие советско-германские договоры были подписаны накануне Второй

мировой войны?

3.Каковы были цели фашистской Германии в отношении СССР согласно планам «Ост» и «Барбаросса»?

4.Вспомните крупнейшие сражения Великой Отечественной войны.

5.Назовите имена прославленных советских полководцев. 6.Охарактеризуйте новые формы привлечения населения к трудовой дея-

тельности в условиях военного времени.

Тема 18.

1.Сравните предлагаемые модели экономического развития СССР после окончания войны.

2.Как и почему называется период руководства страной Н.С.Хрущевым? 3.Вспомните решения ХХ съезда КПСС и их влияние на дальнейшее раз-

витие страны.

4.Каких изменений в международном положении СССР добился Л.И.Брежнев?

5.Охарактеризуйте понятия «гласность», «перестройка», «ускорение», «новое политическое мышление».

6.Каковы итоги реформирования России в нач. XXI в.?

7.В чем суть и особенности новой российской государственности?

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ (с аннотацией) отсутствуют

30