- •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Методичні рекомендації
- •При підготовці до практичного заняття
- •Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.1. Базові знання вміння, навички, необхідні для вивчення теми:
- •3.2. Зміст теми заняття:
- •Етапи проведення гігієнічного виховання в дошкільних дитячих закладах Перший етап
- •Другий етап
- •Третій етап Проведення уроку гігієни в дитячому садку
- •Проведення гігієнічного виховання в 1-3 класах Перший етап
- •Другий етап
- •Третій етап Проведення гігієнічного виховання в молодших класах
- •Проведення гігієнічного виховання в 5-8 класах.
- •Форми і методи контролю роботи по вихованню навиків гігієни порожнини рота
- •3.3.Список рекомендованої літератури:
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи студентів з літературою по темі заняття.
- •3.5. Матеріали для самоконтролю студентів на доаудиторному етапі: а. Теоретичні питання для самоконтролю
- •4. Матеріал для аудиторної самостійної роботи.
- •4.2. Професійний алгоритм оволодіння практичною навичкою Інструкція щодо проведення заняття у середній групі дитячого дошкільного закладу
- •Заняття № 1
- •Заняття №2
- •Інструкція щодо проведення заняття у школі
- •Лекція "Як зберегти зуби здоровими?"
- •5. Матеріали для післяаудиторної самостійної роботи
Міністерство охорони здоров'я україни
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ
Кафедра дитячої терапевтичної стоматології та профілактики стоматологічних захворювань
„Затверджено”
на засіданні кафедри дитячої
терапевтичної стоматології та
профілактики стоматологічних
захворювань
Протокол № 8 від 9.11.2016р.
Зав.кафедри________проф. О. В. Савичук
Методичні рекомендації
ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
При підготовці до практичного заняття
Навчальна дисципліна |
Профілактика стоматологічних захворювань |
Модуль № 1 |
Профілактика стоматологічних захворювань |
Змістовий модуль№ 3 |
Організаційні засади впровадження первинної профілактики основних стоматологічних захворювань. |
Тема заняття № 6 |
Практичне оволодіння методикою проведення гігієнічного навчання та виховання в умовах організованих дитячих колективах. |
Курс |
3 курс |
Факультет |
Стоматологічний |
Кількість годин |
3 |
Укладач: ас. Вовченко Л.О.
Рецензент: проф. Савичук О.В.
-
КИЇВ – 2016
-
Актуальність теми:
Гігієнічне виховання, що складається з санітарно-просвітницької роботи та навчання методам гігієни ротової порожнини, є одним з основних та доступних заходів первинної профілактики стоматологічних захворювань. Доведено, що за допомогою лише санітарно-просвітницької діяльності в організованих дитячих колективах (дитячі садочки, школи) можливо знизити стоматологічну захворюванність до 25% (Сунцов В.Г., 1987). Особливе значення має гігієнічне навчання та виховання дітей раннього віку, коли закладаються основи гігієнічних знань, формуються гігієнічні навички та звички.
2. Навчальні цілі:
-
Знати психологічні особливості дітей різного віку.
-
Оволодіти методами гігієнічного навчання та виховання дітей в організованих дитячих закладах.
-
Освоїти методику проведення уроків гігієни серед даного контингенту дітей.
3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
3.1. Базові знання вміння, навички, необхідні для вивчення теми:
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навички |
1. Анатомія |
Знати особливості будови зубо-щелепної системи у дітей різного віку |
2. Основи психології |
Знати психологічні особливості дітей різного віку |
3. Профілактика стоматологічних захворювань |
1. Знати організаційні принципи гігієнічного навчання та виховання. 2. Знати основні форми санітарно-просвітницької роботи. 3. Знати принципи організації уроків гігієни. 4. Знати стандартний метод чищення зубів. 5. Знати методи контролю та оцінки ефективності чищення зубів. 6. Вміти проводити інструктаж з індивідуального чищення зубів. 7. Вміти проводити контроль якості індивідуального чищення зубів.
|