Учебное пособие 1787
.pdf9. Методологические основы выполнения проекта
Методика выполнения учебного курсового проекта «Поселок на 1000 жителей» включает в себя следующие этапы методики архитектурного проектирования:
–предпроектный, исследовательский;
–творческого поиска;
–творческой разработки;
–заключительный;
–аналитический.
9.1. Предпроектный, исследовательский этап
Разработка курсового проекта начинается с выдачи задания, с выявления сущности проблемы исследования и с определения цели и способов проектирования. Исследовательский этап включает в себя: ознакомление с темой проекта, с программой-заданием, литературой, методическими указаниями и подосновой участка. Изучаемый теоретический материал оформляется в виде реферата, включающий в себя текст, иллюстрации, а также выводы, сделанные при анализе используемых приемов, композиций и образности реализованных решений по аналогичным проектам отечественной и зарубежной практики проектирования функциональной и архитектурно-пространственной системы поселка.
Работа по накапливанию материала должна вестись постоянно, причем его фиксация предпочтительна не электронным копированием, а вручную; только тогда плоды этой работы оседают в памяти. Зарисовки в альбомах имеют свойство при одном взгляде на них вызывать мгновенную ассоциативную связь с нужным в данном случае образом или приемом. Фиксированная в накопительных альбомах информация вместе с визуальными образами непосредственного запоминания формирует профессиональную память дизайнера с поверхностным и глубинным уровнями хранения информации. Профессиональная память в творческом процессе реализуется как интуиция.
Проектирование поселка начинается с предварительного градостроительного и ландшафтного анализа выбранной студентом территории. Результаты оформляются в виде планов, схем на геоподоснове участка, где графически изображаются имеющиеся планировочные ограничения, оптимальные участки для размещения различных функциональных зон, основные видовые точки, пешеходнотранспортные связи и высотные доминанты, которые могут быть использованы для создания выразительной и силуэтной застройки. Предпроектный анализ заключается в исследовании многочисленных факторов по трем направлениям: моделирование структуры поселка, выявление композиционно-тектонического потенциала среды, поиск концептуального решения. Архитектурное– планировочное решение поселка разрабатывается, проектируется и строится в
21
ответ на некую сложившуюся ситуацию. Эта ситуация может носить часто функциональный характер или быть так или иначе связанной с социальными или экономическими обстоятельствами. В любом случае предполагается, что данная ситуация является проблемой и необходимо создать новые условия, т.е. найти решение. Следовательно, перед студентом ставится задача: создание идеи – концепции генерального плана поселка, а далее сам процесс проектирования превращаетсявпроцессрешениярядапоставленныхзадач.
9.2. Этап творческого поиска
Основные блоки стратегии проектного моделирования как методическая последовательность решения этапа творческого поиска
1.Программа-задание;
2.Блок осмысления;
3.Блок первичных решений;
4.Блок анализа пофакторных концепций (анализ примеров из отечественной и зарубежной практики);
5.Блок решения «от функционально-смысловой основы»;
6.Блок решения «от среды»;
7.Стратегия от концептуального подхода;
8.Блок координации предварительно полученных решений;
9.Главная идея проекта.
9.2.1. Программа-задание
Разработка этапа творческого поиска начинается с написания индивидуальной программы-задания. Исследование, размышления и аналитические выводы студента в процессе изучения исходных материалов формируют его индивидуальное отношение к теме проекта, философскую основу, создают его собственное видение комплекса проблем и понимание путей их решения. Поэтому каждый студент по-своему будет относиться к данной сумме исходной информации, пропустив ее через призму личностного понимания. Особенность индивидуальной программы состоит в авторском понимании данной темы и поиске путей решение определенной творческой задачи.
9.2.2. Блок осмысления
Блок осмысления – это начальная фаза проектной работы, которая призвана преобразить условия проектной задачи в принципы ее решения, создать из описания составных элементов модель материально-пространственной структуры поселка. Эта модель загородной среды строится на принципах взаимодействия естественной среды и искусственной среды, которые при сочетании образуют разви-
22
вающуюся динамическую объемно-пространственную систему, объединяемую природно-климатическими, архитектурно-планировочными, транспортными, экономическими и инженерными аспектами. Главное в визуализации генплана поселка – это его композиционная структура, имеющая эмоциональную выразительность.
Требуется придумать концепцию генерального плана и его знаковосимволическое изображение. Это станет отправной точкой для поиска архитектурного образа. Все ассоциации и представления необходимо изобразить графически с небольшими словесными пояснениями. Тематика поселка определяет его образный строй, его структурное построение и масштаб по отношению к целому, степень детализации его частей и архитектурную пластику фасадов. Общественный центр имеет большую значимость по отношению к рядовой застройке, церковь создает доминанту по отношению к центру и жилой застройке, к системе улиц. Сама улица тоже является отдельным объектом и формирует свою систему.
9.2.3. Блок первичных решений
Разработка первичной эскиз-идеи начинается с поиска знаковосимволической модели генплана участка поселка, т.е. с зарисовки достаточно абстрактного пятна (рис. 12). Это пятно, линия или контур рисунка будут нести свойства художественного выражения и задавать пластическое решение композиции, отражая духовное и философское начало изображения. Основное назначение разработки первичной идеи - проявить интуицию в результате выработки индивидуальной программы и развить у студента образное и абстрактное мышление. Эскиз стимулирует поиск самостоятельных творческих решений, пробуждает воображение и помогает формироваться профессиональному видению.
Рис. 12. Поиск знаково-символической модели генплана поселка
Разработку идеи можно вести с использованием исходных первичных элементов: точки, линии, плоскости, объема, пространства. Используя условные
23
сочетания композиционных связей (между акцентами, осями и доминантами) определенными приемами, мы преобразуем композиционную идею из формальных средств проектного изображения в содержательную концепцию проекта. Специфика планировочной организации поселка – это создание интересного динамического пространства, которое будет восприниматься при движении зрителя.
На этом этапе проводится клаузура с целью выявления первых представлений об объекте проектирования. Клаузура представляет собой метод экспесспроектирования, и для выражения первого проектного замысла необходимо владеть стилистикой быстрого и точного рисунка, опытом компоновки листа
(рис. 13).
Рис. 13. Поселок нового типа «Философия архитектурного образа». Идея проекта – цветочная клумба
24
9.2.4. Блок анализа пофакторных концепций
Архитектурное формообразование объектов загородной среды в прошлом столетии в работах зарубежных мастеров отличалось разнообразием подходов. За этот период, повинуясь моде, архитектурная форма загородных объектов пережила влияния модерна, постмодерна, конструктивизма, эклектики. Эти веяния наиболее ярко прозвучали в работах Райта, Макинтоша, Мис ван дер Роэ, Аалто, Гропиуса и многих других.
Например, при проектировании коттеджного поселка с развитой инфраструктурой, расположенного в лесном массиве за основу композиционного решения можно взять свободную планировку как наиболее близкую к естественному ландшафту (рис. 14). Сеть коммуникативных сообщений задает график движения по участку, определяя темп, направление и последовательность возникновения зрительных образов у воспринимающего субъекта. Одна из главных задач – это задать «кадры» на пути движения наблюдателя; ведь визуализация объекта, как правило, осуществляется в движении.
Рис. 14. Пример планировочной структуры поселка
9.2.5. Блок решения «от функционально-смысловой основы»
Отправной точкой композиционных разработок генерального плана поселка являются его функциональное зонирование. Разработка данного блока ставит цель – суметь увидеть территорию как систему, вскрыть связи и взаимодействия между отдельными ее зонами, элементами, связями; акцентировать внимание студента на специфике функций, их взаимодействие с человеком, с процессом
25
жизнедеятельности (рис. 15). Решение функционально-смысловой основы генплана участка имеет важное значение для разработки архитектурно-объемного решения и оно создает основу планировочной структуры поселка, и его благоустройства.
Рис. 15. Принципиальные схемы организации сети культурно-бытовых предприятий и учреждений в сельской местности
иселитебной зоне города:
А– схема «ступенчатого» построения сети учреждений обслуживания всельской местности: 1-я, 2-я, 3-я ступени обслуживания (хозяйство); районный центр;
Б– принцип построения сети обслуживания на динамичной основе: 1 – районные специализированные предприятия; 2 – доставка товарови услуг; 3 – базисные предприятия сприемом заказов; 4 – первичные комплексы
9.2.6. Блок решения «от среды»
Блок решения «от среды» является выражением образно-пластического решения объекта. Необходимое условие художественной организации пространственной системы – ее целостность. Это один из фундаментальных принципов композиции, форма проявления которого сводится к визуальной уравновешенности динамичности пространственной системы. Приемы создания единства композиции – выявление главного и второстепенного. Четкая дифференциация и соподчиненность элементов архитектурной системы – основа ее художественной выразительности. Существуют профессиональные приемы, устанавливающие иерархию значимости ее элементов:
Контраст – основное средство выявления доминирующего и подчиняющего начала в архитектурной композиции. Это может быть контраст формы,
26
размера, пропорций пространств, места положения их в системе осей и формы связи как с внутренними пространствами, так и с внешним.
Нюанс – решение на почти незаметных различиях.
И тождество – решение на полном сходстве архитектурной композиции или ее элементов.
Другой вариант композиционных построений – это использование принципов симметрии и асимметрии – сходства или различия элементов композиции, расположенных по разные стороны оси. Необходимое условие художественной организации пространственной системы – ее целостность. Это один из фундаментальных принципов композиции, форма проявления которого сводится к визуальной уравновешенности динамичности пространственной системы. Приемы создания единства композиции – выявление главного и второстепенного. Четкая дифференциация и соподчиненность элементов архитектурной системы – основа ее художественной выразительности.
9.2.7. Стратегия от концептуального подхода
Концепция (от лат. conceptio – понимание) – это общий замысел, идея, понятие, единство философско-мировоззренческого замысла и его предметнопространственного воплощения, выражающего пластику и движение структуры в целом и составляющих ее элементов. Это единство идеи и процесса ее творческой разработки, когда процесс на всех этапах остается управляемым и плодотворным. Наконец, концепция – это единство внешнего и внутреннего – двух сторон существования любой сущности, а также поэтики и социального и технического прогресса.
Вподходе к проектированию поселка автор задает концепцию:
−от идеала (это может быть метафора, цитата, образ);
−от художественно-эмоционального подхода – сценарный метод проектного моделирования;
−от функционально-смысловой основы.
Концепцию проекта можно представить как в реалистичном, так и в абстрактном рисунке.
9.2.8. Блок координации предварительно полученных решений
Эскиз-идея фиксирует завершение первого этапа комплексного решения градостроительных, архитектурно-планировочных и художественных задач проекта. Творческий поиск в этот период должен проходить в форме вариантного проектирования. Важной стороной подготовки эскиз-идеи является сравнительная оценка вариантов. В работе над эскизом-идеей применимы все освоенные студентом методы изображения, а также макетирование, которое способствует результативному поиску объемно-пространственной композиции, в
27
особенности жилой застройки. Результатом работы над эскизом-идеей должен быть выбор решения в наибольшей степени.
9.2.9. Главная идея проекта
Сформированная идея принимается за основу, дорабатывается, конкретизируется и переходит в этап творческой разработки. В работе над эскизомидеей применимы все освоенные студентом методы изображения, а также важным аспектом в этом процессе является объемное моделирование. Проверка композиционной идеи, а также законченный проект выполняется не только в проекциях, но и обязательно в макете (рис. 16).
Главная идея проекта фиксирует завершение этапа творческого поиска – комплексного решения градостроительных, архитектурно-планировочных и художественных задач проекта.
Рис. 16. Макет архитектурно-планировочной структуры поселка
9.3. Этап творческой разработки
На данной стадии проекта разрабатывается утвержденная эскиз-идея генплана поселка в масштабе 1:2000 и уточняются ранее выбранная планировочная структура и архитектурная композиция. Чертеж детализируется (он должен выявлять функциональное содержание зданий и сооружений и их этажность), прорабатывается панорама поселка, общественный центр, детали, подбирается колористическое решение (рис. 17). Утверждается проект поселка. Разработанные эскизы компонуются для размещения на планшете – выполняется эскиз экспозиции.
28
Рис. 17. Примеры планировочной организации поселка и его панорамы
29
9.4. Заключительный этап
Окончательное графическое выполнение проекта на планшете подводит итог творческому процессу и призвано в полной мере выявить авторский замысел, раскрыть суть всех принятых решений.
9.5. Аналитический этап
Сдача проекта.
При подведении итогов проводится выставление оценок, обсуждение проектов, организуются проблемные семинары и дискуссии.
10.Состав проекта
1.Ситуационная схема с обозначением внешних связей;
2.Генеральный план поселка М 1:2000;
3.Фрагмент общественного центра М 1:1000;
4.Панорама поселка с элементами внешней среды М 1:1000, 1:500;
5.Развертка по главной улице М 1:1000, 1:500 ;
6.Поперечные профили улиц М 1:200.
7.Макет М 1: 2000
8.Реферативно-графический альбом формата А-3, содержащий:
1)анализ отечественной и зарубежной архитектурной практики;
2)методический комплекс – решение этапа творческого поиска;
3)пояснительную записку.
Проект выполняется на планшете 1х1м.
Технико-экономические показатели:
1.Территория поселка (га);
2.Территория промышленной зоны (га);
3.Территория селитебной зоны (га);
4.Количество жителей (чел);
5.Плотность застройки (чел/га);
6.Общая площадь жилой застройки (м2).
30