Учебное пособие 800128
.pdf10. Согласно какой теории управления персоналом, главной задачей руководителя является строгий контроль и наблюдение за подчиненными, а также разделение сложных задач на более простые, повторяющиеся операции:
а) классические теории; б) теории человеческих отношений;
в) теории человеческих ресурсов.
11.Если организация действует в условиях ограниченности ресурсов, принимает проекты с высокой степенью риска, то в отношении персонала применяется:
А. Предпринимательская стратегия; Б. Стратегия динамического роста; В. Стратегия прибыльности; Г. Ликвидационная стратегия.
12.Верно ли, что менеджмент трудовых ресурсов и управление персоналом являются синонимами:
а) да; б) нет?
13.________________ - разработанное руководством организации приоритетное, качественно определенное направление действий, необходимых для достижения долгосрочных целей по созданию высокопрофессионального, ответственного и сплоченного коллектива и учитывающих стратегические задачи организации и ее ресурсные возможности.
а) кадровая политика; б) кадровая стратегия;
в) кадровое планирование.
14.В том случае, если руководство организации имеет не только прогноз, но и средства воздействия на ситуацию, кадровая служба способна разработать целевые антикризисные кадровые программы, проводить постоянный мониторинг и корректировать выполнение программы с учетом внешних и внутренних факторов, используется:
а) активная кадровая политика; б) превентивная кадровая политика; в) открытая кадровая политика; г) реактивная кадровая политика.
15.Устойчивое собрание ценностей, символов, ритуалов и историй, с помощью которых можно управлять людьми на рабочих местах, называется:
А. Организационным капиталом; Б. Организационной культуроЙ;
В. Организационной приверженностью.
16.Направлениями кадровой политики организации являются … (пере-
числить).
17.Верно ли, что политика в области человеческих ресурсов основана на таких организационных ценностях, как равенство, условия труда и уважение:
а) да; б) нет.
31
18.Элементами организационной приверженности являются: А. Лояльность; Б. Идентификация; В. Вовлеченность;
Г. Верны все предыдущие ответы; Д. Верно А и Б.
19.Согласно каким теориям в эволюции управления персоналом труд приносит индивидам удовлетворение, люди способны к творчеству и самостоятельности:
А. Классическим; Б. Человеческих отношений;
В. Человеческих ресурсов.
20.Определите последовательность возникновения концепций в области управления человеческих ресурсов:
А. Управление человеком; Б. Управление персоналом;
В. Управление человеческими ресурсами; Г. Использование трудовых ресурсов.
5.2.Вопросы для подготовки к экзамену
1.Сущность и содержание понятий «кадры», «персонал», «человеческие ресурсы». Отличительные особенности человеческих ресурсов.
2.Характеристики кадров в организации. Категории персонала в органи-
зации.
3.Характеристика теорий управления человеческими ресурсами в организации.
4.Эволюция управления человеческими ресурсами; 4 концепции ролей кадров в производстве
5.Понятие и элементы системы управления человеческими ресурсами в организации.
6.«Жесткий» и «гибкий» подходы к управлению человеческими ресурсами.
7.Основные положения теории человеческого капитала. Понятие и элементы интеллектуального капитала: человеческий капитал, социальный капитал, организационный капитал.
8.Понятие и классификация стратегий управления человеческими ресур-
сами.
9.Роль службы управления человеческими ресурсами в управлении организацией. Функции службы управления человеческими ресурсами.
10.Изменение функций кадровой службы; особенности работы кадровых
агентств.
11.Понятия «управление персоналом» и «управление человеческими ресурсами»; основное содержание, отличия, особенности.
32
12.Кадровое планирование: цели и задачи планирования человеческих ресурсов, понятие и виды кадровой политики организации.
13.Понятие маркетинга персонала. Источники найма персонала.
14.Этапы процесса подбора: определение требований к кандидатам, привлечение кандидатов, отбор кандидатов. Отбор по компетенциям.
15.Характеристика методов отбора персонала.
16.Брендинг работодателя. Классификация подходов к требованиям кан-
дидатов.
17.Понятие, цели, задачи и виды деловой оценки.
18.Этапы процесса деловой оценки.
19.Грейдинг: понятие, цели, задачи, особенности.
20.Методы деловой оценки персонала.
21.Понятие и виды адаптации человеческих ресурсов.
22.Цели адаптации персонала в организации; адаптационные мероприятия.
23.Понятие и направления развития человеческих ресурсов.
24. Понятие и виды деловой карьеры.
25.Этапы карьеры. Выбор карьеры. Мотивация и карьера.
26.Мероприятия по планированию карьеры: сотрудник, HR, линейный руководитель. Формирование личного плана карьеры и плана личного развития.
27.Понятие и виды обучения. Цели и задачи обучения.
28.Методы обучения. Особенности обучения взрослых людей. Методы обучения: тренинги, «веревочный курс», командообразование.
29.Понятие и этапы процесса коучинга; цели и задачи коучинга.
30.Понятие наставничества; отличительные особенности коучинга и наставничества.
31.Понятие и методы управления персоналом.
32.Понятие и элементы кадрового планирования; содержание оперативного плана работы с персоналом.
33.Роль мотивации в процессе управления человеческими ресурсами: понятие и теории мотивации; разработка программы мотивации.
34.Собеседование, тестирование, анкетирование в управлении человеческими ресурсами.
35.Цели и задачи управления развитием персонала в организации.
36.Управление деловой карьерой; понятие кадрового резерва; ротация персонала.
33
6. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Дейнека, А.В. Управление персоналом организации: учебник для бакалавров / Дейнека А.В. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/85634.html.
2.Гунина, И.А. Управление человеческими ресурсами: учеб. пособие / И.А. Гунина, И.В. Логунова, В.Ю. Пестов. – Воронеж: ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет», 2017. 218 с.
3.Управление персоналом: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Менеджмент организации» и «Управление персоналом»/ П.Э. Шлендер [и др.]. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71073.html.
4.Бакирова, Г.Х. Психология эффективного стратегического управления персоналом: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Психология», «Менеджмент организации», «Управление персоналом»
/Бакирова Г.Х. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/81838.html.
5.Управление персоналом: учебник / К.В. Воденко [и др.]. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/85473.html.
6.Моисеева, Е.Г. Управление персоналом. Современные методы и технологии: учебное пособие / Моисеева Е.Г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68732.html. — ЭБС «IPRbooks»
7.Емельянцев, Н.В. Служба управления персоналом. Ч.1: учебное пособие в 2-х частях / Емельянцев Н.В. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/83941.html.
8.Мелихов, Ю.Е. Управление персоналом. Портфель надежных технологий (2-е издание): учебно-практическое пособие / Мелихов Ю.Е., Малуев П.А. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57162.html.
9.Кургаева, Ж.Ю. Кадровая политика и кадровый аудит организации: учебно-методическое пособие / Кургаева Ж.Ю. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/79298.html
34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Выполнение заданий на практических занятиях, а также заданий в рамках самостоятельной и курсовой работы обеспечивает более детальное изучение теоретического материала и приобретение навыков анализа отдельных аспектов управления персоналом. Структура курсовой работы предполагает выполнение теоретических и практических заданий с использованием творческого подхода при решении прикладных задач, что в совокупности способствует усвоению материала по дисциплине.
Выполнение заданий, представленных в методических указаниях, обеспечивает приобретение дополнительных навыков практической работы, необходимых для работы менеджера в условиях цифровой трансформации. Задания имеют творческий характер и дают возможность обучающимся проявить себя в роли грамотного специалиста, умеющего квалифицированно подходить к решению вопросов управления персоналом.
35
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Гунина, И.А. Управление человеческими ресурсами: учеб. пособие / И.А. Гунина, И.В. Логунова, В.Ю. Пестов. – Воронеж: ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет», 2017. – 218 с.
2.Логунова, И.В. / Управление человеческими ресурсами: практикум / И.В. Логунова, О.В. Рыбкина. – Воронеж: ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет», 2014. – 147 с.
36
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................................... |
3 |
|
1. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ.......... |
4 |
2. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ |
|
ЗАНЯТИЙ............................................................................................................. |
6 |
|
3. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ |
|
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ..................................................................... |
21 |
|
4. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ |
|
РАБОТЫ .............................................................................................................. |
26 |
|
5. |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ............................................................. |
29 |
6. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ......................................... |
34 |
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................... |
35 |
|
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК .............................................................. |
36 |
37
ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к изучению дисциплины, проведению практических занятий, выполнению самостоятельной и курсовой работы по дисциплине «Управление персоналом» для студентов направления 38.04.02 «Менеджмент» (магистерская программа «Управление в социальной сфере
и здравоохранении») заочной формы обучения
Составитель Логунова Ирина Валериевна
Издается в авторской редакции
Подписано к изданию 16.04.2021. Уч.-изд. л. 2,0.
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет» 394026 Воронеж, Московский просп., 14
38