Русский язык и культура речи

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. М.АКМУЛЛЫ РОССИЙСКИЙ ИСЛАМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЦДУМ РОССИИ (г. УФА)

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УФА 2008

Выписка из государственного образовательного стандарта (2005 г.).

3

руктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.

Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятность, информативность и выразительность публичной речи.

Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.

Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения учащихся.

4

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Задачи курса:

1)объяснить студентам сущность языка как общественного явления

ифункций языка и речи;

2)помочь студентам понять систему языковых единиц и функционирование их в речи;

3)раскрыть богатство лексики и фразеологии, грамматических средств, многообразие стилистических возможностей русского языка;

4)раскрыть сущность нормы русского литературного языка как основы правильной русской речи в ее устной и письменной форме;

5)ознакомить студентов с нормами русского литературного произношения и словоупотребления, словообразовательными, морфологическими, синтаксическими, орфографическими, пунктуационными и стилистическими нормами;

6)ознакомить студентов с функциональными стилями речи и с особенностями употребления языковых средств в каждом из них;

7)выработать у студентов сознательное стремление к языковому и речевому самосовершенствованию, к повышению собственной речевой культуры, являющейся показателем общей культуры человека;

8)научить студентов пользоваться словарями и справочной литературой по русскому языку.

Одновременно с привитием навыков культуры речи данная дисциплина предусматривает и воспитание культуры речевого общения и толерантное отношение к другим языкам и народам.

Настоящая программа соответствует требованиям государственного стандарта по дисциплине «Русский язык и культура речи» и представляет собой один из возможных концептуальных подходов к обучению студентов по дисциплине общегуманитарного цикла по направлению подготовки «Исламская теология».

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

-нормы произношения и словоупотребления, словообразования, морфологии, синтаксиса, стилистики, орфографии и пунктуации современного русского литературного языка;

-особенности употребления языковых средств в каждом из функциональных стилей русского языка;

Студент должен уметь:

- пользоваться словарями и справочной литературой;

5

- выработать сознательное стремление к повышению собственной речевой культуры;

Студент должен владеть навыками:

-культуры речи и речевого общения в устной и письменной формах.

3.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

6

ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Лекционные занятия.

Тема 1. Язык как важнейшее средство человеческого общения.

Язык как средство общения. Природа и сущность языка как общественного явления. Функции языка. Особенности функционирования русского языка в многонациональном государстве: русский язык как родной язык русского народа, как средство межнационального общения, как государственный язык, как один из мировых языков. Место русского языка среди других языков мира.

Тема 2. Язык как система.

Понятие о системе. Язык как система. Уровни языка: фонетический, словообразовательный, лексический, морфологический, синтаксический. Основные единицы языка: звук, морфема, слово, часть речи, предложение. Основные разделы языкознания: фонетика, словообразование, лексикология, морфология, синтаксис; орфография, стилистика и культура речи.

Тема 3. Понятие о современном русском литературном языке.

Формы существования общенародного языка: диалекты, просторечие, жаргоны, арго, литературный язык. Литературный язык как нормированная, обработанная форма общенародного языка.

Тема 4. Функциональные стили.

Понятие о функциональном стиле языка. Функциональные стили современного русского литературного языка: книжные (научный, официаль- но-деловой, публицистический), разговорный. Взаимодействие функциональных стилей. Язык художественной литературы.

Научный стиль: функции; сфера функционирования; основные жанры; лексические, морфологические и синтаксические особенности.

Официально-деловой стиль: функции; сфера функционирования; основные жанры; лексические, морфологические и синтаксические особенности.

Публицистический стиль: функции; сфера употребления; основные жанры; лексические, морфологические и синтаксические особенности.

Разговорный стиль: функции, сфера употребления; лексические, морфологические и синтаксические особенности.

Тема 5. Речь и речевая деятельность.

Речь. Различия между языком и речью. Функции речи. Формы речи: устная и письменная, диалогическая и монологическая. Речевая деятельность, виды речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение, письмо. Хорошая речь, ее признаки: точность, понятность, логичность, простота, богатство, чистота, выразительность, благозвучие, лаконичность, уме-

7

стность, эмоциональность. Культура речи, ее аспекты: нормативный, коммуникативный, этический. Культура устной и письменной речи.

Тема 6. Нормативный аспект культуры речи.

Понятие языковой нормы. Виды языковых норм: императивные и диспозитивные; орфоэпические, лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические, стилистические, орфографические, пунктуационные; нормы письменной речи и нормы устной речи. Речевые ошибки. Нормативные словари и справочники.

Тема 7. Устная публичная речь.

Особенности устной публичной речи. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание, завершение речи. Основные виды аргументов. Виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Основные качества публичной речи: понятность, информативность, выразительность. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.

Тема 8. Стилистика и культура речи.

Стилевое расслоение языковых средств: стилистически нейтральные и стилистически окрашенные. Стилистические пласты русской лексики. Стилистическое использование лексических, морфологических и синтаксических средств.

Нейтральная и эмоционально-окрашенная лексика: пониженная и повышенная. Стилистическое использование эмоционально-окрашенной лексики.

Тема 9. Этический аспект культуры речи.

Понятие об этикете, виды этикета: придворный, дипломатический, воинский, служебный, деловой. Этикет и речевое общение. Речевой этикет, национальная специфика русского речевого этикета. Невербальные средства общения: взгляд, мимика, жесты, поза, расстояние между собеседниками. Формулы русского речевого этикета. Речевой этикет телефонного разговора.

Практические занятия.

Занятие 1. Орфоэпические нормы русского языка.

1.Понятие орфоэпии. Составляющие орфоэпии: артикуляция звуков, словесное ударение, интонация.

2.Основные фонетические законы русского языка в области гласных и согласных звуков.

3.Особенности русского словесного ударения: разноместность, подвижность. Основное и побочное ударение. Колебания в ударении.

8

4.Типы орфоэпических ошибок.

5.Орфоэпические словари русского языка. Работа с орфоэпическими словарями.

6.Орфоэпические упражнения.

Занятие 2. Лексические нормы русского языка.

1.Значение слова. Однозначные и многозначные слова. Прямые и переносные значения слова.

2.Лексико-семантические группы слов: омонимы, синонимы, антонимы, паронимы.

3.Нормы употребления слов в соответствии с их значением и лексической сочетаемостью.

4.Типы лексических ошибок:

а) ошибки, связанные с непониманием значения слова; б) ошибки, связанные с бедностью словаря;

в) ошибки, связанные с нарушением норм лексической сочетаемости

слов;

г) ошибки в употреблении фразеологизмов; д) ошибки, связанные с употреблением лишних слов (плеоназмы,

тавтология, многословие и др.); е) немотивированное употребление жаргонных, бранных слов,

штампов, слов-сорняков и др.

5.Толковые словари. Словари лексических трудностей. Работа с толковыми словарями.

6.Лексические упражнения.

Занятие 3. Грамматические нормы русского языка.

1.Система грамматических форм и нормы словоизменения именных частей речи.

2.Варианты грамматических форм именных частей речи и трудности, связанные с их выбором.

3.Ошибки, связанные с образованием и употреблением грамматических форм существительных, прилагательных, местоимений, числительных, глаголов, причастий и деепричастий (причастных и деепричастных оборотов).

4.Морфологические упражнения.

5.Ошибки в оформлении синтаксических связей слов в предложе-

нии:

а) нарушение норм согласования определения с определяемым сло-

вом;

б) нарушение норм согласования сказуемого с подлежащим; в) нарушение норм управления; г) нарушение норм порядка слов в предложении;

9

д) нарушение норм построения сложных предложений. 6. Синтаксические упражнения.

Занятие 4. Научный стиль.

1.Характерные признаки, сфера применения и основные жанры научной речи.

2.Языковые особенности научного стиля.

3.Составление аннотации, реферата, конспекта научных текстов.

4.Оформление цитат. Оформление библиографии в научных

текстах.

Занятие 5. Официально-деловой стиль.

1.Характерные признаки, сфера применения и жанры официальноделового стиля.

2.Языковые особенности официально-делового стиля.

3.Упражнения на составление личных документов: заявления, автобиографии, личного листка, расписки, доверенности, докладной записки и др.

4.Упражнения на составление служебно-канцелярских документов: делового письма, акта, протокола, договора, приказа и др.

Занятие 6. Публицистический стиль. Разговорный стиль.

1.Характерные признаки, сфера применения и жанры публици-

стики.

2.Языковые особенности публицистического стиля.

3.Упражнения на составление текстов публицистических жанров.

4.Характерные признаки, сфера применения разговорного стиля и основные жанры разговорного стиля.

5.Языковые особенности разговорного стиля.

6.Разновидности разговорного стиля: разговорно-литературный, разговорно-обиходный. Приближенность разговорно-литературного стиля

кнаучному.

7.Просторечие. Нарушение норм литературного языка и оттенок грубости в просторечии.

8.Роль невербальных средств в разговорной речи.

Занятие 7. Русский речевой этикет.

1.Национальная специфика русского речевого этикета. Невербальные средства, сопровождающие речевой этикет, их национальный характер.

2.Основные этикетные формулы: знакомство, обращение, приветствие, прощание, приглашение, поздравление, пожелание, просьба, согласие, отказ, извинение, благодарность, соболезнование, совет, комплименты и др.

10