Написание магистерских диссертаций Учебно-методическое пособие
..pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение высшего образования
«Национальный исследовательский Нижегородский государственный
университет им. Н.И. Лобачевского»
Институт экономики и предпринимательства
О.В. Чкалова
И.В. Большакова
И.Ю.Цветкова
Написание магистерских диссертаций
Учебно-методическое пособие
Рекомендовано методической комиссией института экономики и предпринимательства для студентов, обучающихся по направлению подготовки
38.04.06 «Торговое дело»
Нижний Новгород
2017
УДК 378(073)
ББК 74.58я73
Ч-73
Чкалова О.В., Большакова И.В.. Цветкова И.Ю.
Написание магистерских диссертаций: Учебно-методическое пособие. - Нижний Новгород: ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2017. – 48 с.
Рецензент: директор ООО «Мебельный Рост» С.Д. Иванов
В учебно-методическом пособии рассмотрены тематика и требования к магистерским диссертациям, даны рекомендации по организации работы над диссертацией и ее защите.
Пособие предназначено для студентов института экономики и предпринимательства ННГУ им. Н.И. Лобачевского, обучающихся по направлению 38.04.06 «Торговое дело».
2
|
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
1. |
Общие положения .................................................................................... |
4 |
|
2. |
Планируемые результаты обучения……………………………………..4 |
||
3. |
Тематика магистерских диссертаций ..................................................... |
19 |
|
4. |
Задание на магистерскую диссертацию .................................................. |
19 |
|
5. |
Требования к магистерской диссертации ............................................... |
20 |
|
|
5.1 |
Требования к объему.......................................................................... |
20 |
|
5.2 |
Требования к структуре ..................................................................... |
20 |
|
5.3 |
Требования к содержанию ................................................................. |
21 |
|
5.4 |
Требования к оформлению ................................................................ |
30 |
6. |
Рекомендации по организации работы над диссертацией ..................... |
32 |
|
|
6.1 |
Выбор темы......................................................................................... |
33 |
|
6.2 |
Планирование работы ........................................................................ |
34 |
|
6.3 |
Методика изложения содержания и стилистика .............................. |
36 |
7. |
Подготовка к защите ................................................................................ |
37 |
|
8. |
Защита диссертации ................................................................................. |
38 |
Приложение А. Форма заявления для утверждения темы магистерской диссертации Приложение Б. Форма задания
Приложение В. Форма титульного листа Приложение Г Пример оформления содержания диссертации Приложение Д Форма отзыва научного руководителя Приложение Е Форма рецензии
Приложение Ж Рекомендуемая форма акта о внедрении результатов магистерской диссертации
3
1Общие положения
1.1Настоящее учебно-методическое пособие разработано с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 38.04.06 «Торговое дело», утвержденному приказом Министерства образования и науки РФ № 323 от 30 марта 2015 г., к содержанию, написанию, защите магистерской диссертации, выполняемой магистрантами ННГУ, обучающимися на кафедре «Торговое дело».
1.2. Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которому готовится магистр (научно-исследовательской, торгово-технологической, организационно-управленческой).
1.3. Результаты работы должны свидетельствовать о наличии у ее автора соответствующих компетенций в избранной области профессиональной деятельности.
1.5.При выполнении выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения
2 Планируемые результаты обучения
2.1 Планируемые результаты обучения представлены в таблице 1. Таблица 1 - Планируемые результаты обучения
Формируемые компетенции |
Планируемые результаты обучения, характеризующие эта- |
|
пы формирования компетенций |
||
|
||
|
|
|
ПК-1 Способность выбирать ин- |
У1 (ПК-1) Уметь выбирать инновационные системы за- |
|
новационные системы закупок и |
купок и продаж товаров, торгового обслуживания поку- |
|
продаж товаров |
пателей |
|
|
З1 (ПК-1) Знать современные виды и методы организа- |
|
|
ции, инновационные системы закупок и продаж товаров, |
|
|
инновационные системы торгового обслуживания поку- |
|
|
пателей |
|
|
В1 (ПК-1) Владеть навыками оценки рисков в деятельно- |
|
|
сти предприятия |
4
Продолжение таблицы 1
ПК-2 Готовность разрабатывать |
У1(ПК-2) Уметь проводить исследование инноваций и |
и оценивать эффективность ин- |
инновационных технологий в профессиональной деятель- |
новационных технологий про- |
ности |
фессиональной деятельности |
З1(ПК-2) Знать алгоритм исследования и оценки эф- |
(коммерческой, или маркетинго- |
фективности инноваций и инновационных технологий в |
вой, или рекламной, или логиче- |
профессиональной деятельности |
ской, или товароведной) |
В1(ПК-2) Владеть навыками оценки эффективности ин- |
|
новаций и инновационных технологий в профессиональной |
|
деятельности |
ПК-3 Способность анализировать |
У1(ПК-3) Уметь анализировать управление технологи- |
технологический процесс как |
ческим процессом на предприятии, в т.ч. логистических |
объект управления, организовы- |
процессов и организации работы персонала |
вать работу персонала, находить |
У2(ПК-3) Уметь систематизировтаь и обобщать ин- |
и принимать управленческие ре- |
формацию |
шения в области профессиональ- |
З1(ПК-3) Знать процесс управления технологическим |
ной деятельности, систематизи- |
процессом на предприятии |
ровать и обобщать информацию - |
З2(ПК-3) Знать этапы стратегического анализа про- |
*по формированию и использо- |
блем предприятия |
ванию ресурсов предприятия |
В1(ПК-3) Владеть навыками оценки эффективности |
|
управленческих решений |
ПК-4 Готовность к анализу и |
У1(ПК-4) Уметь анализировать бизнес-среду предпри- |
оценке бизнес-среды организации |
ятия |
(предприятия), эффективности ее |
У2(ПК-4) Уметь анализировать процессы организации и |
хозяйственной деятельности, |
управления бизнес-планированием на предприятии |
способность к разработке страте- |
З1(ПК-4) Знать методы анализа бизнес-среды предпри- |
гии, контролю за ее реализацией |
ятия |
и оценке эффективности путем |
З2(ПК-4) Знать процессы организации и управления биз- |
аудита профессиональной дея- |
нес-планированием на предприятии |
тельности (коммерческой, или |
В1(ПК-4) Владеть навыками оценки эффективности |
маркетинговой, или рекламной, |
деятельности организации, в т.ч. инновационных бизнес- |
или логистической, или товаро- |
проектов |
ведной) |
|
ПК-5 Способность к исследова- |
У1(ПК-5) Уметь анализировать конъюнктуру рынка |
нию, анализу, прогнозированию |
У2(ПК-5) Уметь анализировать деятельность предпри- |
и моделированию тенденций из- |
ятия |
менения конъюнктуры рынка, |
З1(ПК-5) Знать процессы управления товарной полити- |
бизнес-технологий, результатов |
кой и рекламной деятельнстью предприятия |
профессиональной деятельности |
З2(ПК-5) Знать процессы создания и управления бренда- |
(коммерческой, или маркетинго- |
ми |
вой, или рекламной, или логи- |
В1(ПК-5) Владеть навыками прогнозирования |
стической, или товароведной) |
|
ПК-6 Способность к исследова- |
У1(ПК-6) Уметь проводить научные исследования |
нию, прогнозированию, модели- |
З1(ПК-6) Знать средства и методы проведения научных |
рованию и оценке конъюнктуры |
исследований |
рынка и бизнес-технологий с ис- |
В1(ПК-6) Владеть навыками прогнозирования |
пользованием научных методов |
|
5
Продолжение таблицы 1
Формируемые компетенции |
Планируемые результаты обучения, характеризующие этапы |
|
формирования компетенций |
||
|
||
|
|
|
ПК-7 Способность к исследо- |
У1(ПК-7) Уметь анализировать состояние и динамику по- |
|
ванию прогрессивных на- |
казателей качества товаров |
|
правлений развития профес- |
З1(ПК-7) Знать инновационные методы, средства и техно- |
|
сиональной деятельности в |
логии профессиональной деятельности |
|
области коммерции, или мар- |
В1(ПК-7) Владеть навыками разработки инновационных ме- |
|
кетинга, или рекламы, или |
тодов, средств и технологий в деятельности предприятия |
|
логистики, или товароведе- |
|
|
ния, или экспертизы |
|
|
ПК-8 Способность самостоя- |
У1(ПК-8) Уметь проводить поиск и обработку научной ин- |
|
тельно обрабатывать, интег- |
формации |
|
рировать и представлять ре- |
З1(ПК-8) Знать методы и способы поиска, обработки и |
|
зультаты научно- |
оценки научной информации |
|
исследовательских работ |
В1(ПК-8) Владеть навыками представления результатов |
|
|
научных исследований |
|
ОПК-1 Готовность к комму- |
У1 (ОПК-1) Уметь выбирать формы и методы коммуника- |
|
никации в устной и письмен- |
ции для конкретной ситуации, в том числе получать и сооб- |
|
ной формах на русском и |
щать информацию на иностранном языке в устной и пись- |
|
иностранном языках для ре- |
менной форме |
|
шения задач профессиональ- |
З1 (ОПК-1) Знать формы и методы современных коммуни- |
|
ной деятельности |
каций в профессиональной деятельности, в том числе на |
|
|
иностранном языке |
|
|
В1 (ОПК-1) Владеть навыками осуществления коммуникаций |
|
|
в устной и письменной форме в профессиональной деятель- |
|
|
ности, в том числе на иностранном языке |
|
ОПК-2 Готовность руково- |
У1 (ОПК-2) Уметь применять теоретические знания для |
|
дить коллективом в сфере |
управления взаимоотношениями в коллективе |
|
своей профессиональной дея- |
З1 (ОПК-2) Знать теоретические подходы к управлению кол- |
|
тельности, толерантно вос- |
лективом, осуществлению межфункциональной координации |
|
принимая социальные, этни- |
В1 (ОПК-2) Владеть методиками руководства коллективом |
|
ческие, конфессиональные и |
в своей профессиональной деятельности |
|
культурные различия. |
|
|
ОПК-3 Способность само- |
У1 (ОПК-3) Уметь выявлять и оценивать инновации в про- |
|
стоятельно осуществлять по- |
фессиональной деятельности |
|
иск и выбор инноваций, ана- |
З1 (ОПК-3) Знать сущность и виды инноваций, методы по- |
|
лизировать и оценивать эко- |
иска и оценки экономической эффективности инноваций |
|
номическую эффективность |
В1 (ОПК-3) Владеть методикой оценки экономической эф- |
|
профессиональной деятельно- |
фективности инноваций |
|
сти (коммерческой, или мар- |
|
|
кетинговой, или рекламной, |
|
|
или логистической, или това- |
|
|
роведной). |
|
|
ОПК-4 Готовность выявлять и |
У1 (ОПК-4) Уметь распознавать разные виды рисков в кон- |
|
оценивать риски в профес- |
кретных ситуациях |
|
сиональной деятельности |
З1 (ОПК-4) Знать виды рисков, принципы, методы, техно- |
|
(коммерческой, или марке- |
логии анализа рисков |
|
тинговой, или рекламной, или |
В1 (ОПК-4) Владеть навыками организации разработки ме- |
|
логистической, или товаро- |
роприятий по предупреждению и минимизации рисков в про- |
|
ведной). |
фессиональной деятельности |
6
Продолжение таблицы 1
Формируемые компетенции |
Планируемые результаты обучения, характеризующие эта- |
|
пы формирования компетенций |
||
|
||
|
|
|
ОК-1 Способность к абстрактно- |
У1 (ОК-1) Уметь абстрактно мыслить при анализе ин- |
|
му мышлению, анализу, синтезу |
формации по теме исследования |
|
|
У2 (ОК-1) Уметь анализировать и обобщать результа- |
|
|
ты исследовательской работы |
|
|
З1 (ОК-1) Знать методы анализа и принципы синтеза |
|
|
научных исследований |
|
|
В1 (ОК-1) Владеть навыком обоснования и представле- |
|
|
ния выводов по результатам анализа по теме исследова- |
|
|
ния |
|
ОК-2 Готовность действовать в |
У1 (ОК-2) Уметь применять профессиональные знания и |
|
нестандартных ситуациях, нести |
навыки в практической деятельности и нести социаль- |
|
социальную и этическую ответ- |
ную и этическую ответственность за принятые реше- |
|
ственность за принятые решения |
ния, в том числе в нестандартных ситуациях |
|
|
У2 (ОК-2) Уметь принимать решения в условиях неопре- |
|
|
деленности и недостатка информации |
|
|
З1 (ОК-2) Знать признаки нестандартных ситуаций и |
|
|
основные моменты в области социальной и этической |
|
|
ответственности |
|
|
В1 (ОК-2) Владеть навыками восприятия и анализа ин- |
|
|
формации при разработке и обсуждении вариантов |
|
|
управленческих решений |
|
|
В2 (ОК-2) Владеть навыками принятия управленческих |
|
|
решений в нестандартных ситуациях |
|
ОК-3 Готовность к саморазви- |
У1 (ОК-3) Уметь самостоятельно управлять и анализи- |
|
тию, самореализации, использо- |
ровать ситуации |
|
ванию творческого потенциала |
У2 (ОК-3) Уметь использовать профессиональную ин- |
|
|
формацию научного и практического характера для раз- |
|
|
работки мероприятий по теме исследования |
|
|
З1 (ОК-3) Знать современные достижения в области |
|
|
стратегического менеджмента, права, культуры и со- |
|
|
циологии |
|
|
З2 (ОК-3)Знать основные источники получения профес- |
|
|
сиональной информации научного и практического ха- |
|
|
рактера |
|
|
В1 (ОК-3) Владеть навыками ведения обработки инфор- |
|
|
мации и принятия решения на ее основе |
|
ОК-4 Способность совершенст- |
У1 (ОК-4) Уметь гибко адаптироваться в меняющихся |
|
вовать и развивать свой интел- |
ситуациях в области профессиональной деятельности. |
|
лектуальный и общекультурный |
У2 (ОК-4) Уметь ставить конкретные задачи по повы- |
|
уровень |
шению собственной квалификации |
|
|
З1 (ОК-4) Знать профессиональные стандарты и квали- |
|
|
фикационные требований |
|
|
В1 (ОК-4) Владеть навыками планирования своей дея- |
|
|
тельности для определения первоочередных задач и спо- |
|
|
собов их решения. |
|
|
В2 (ОК-4) Владеть навыками подготовки к аттестации |
|
|
работников по профессиональным стандартам |
7
Продолжение таблицы 1
Формируемые компе- |
Планируемые результаты обучения, характеризующие этапы форми- |
тенции |
рования компетенций |
|
|
ОК-5 Способность к |
У1 (ОК-5) Уметь самостоятельно осуществлять поиск новых ак- |
самостоятельному |
туальных методов исследования |
обучению новым ме- |
У2 (ОК-5)Уметь определять, исходя из практических потребно- |
тодам исследования, к |
стей, наиболее актуальные направления развития |
изменению научного и |
З1 (ОК-5) Знать перспективные методы проведения научного иссле- |
научно- |
дования |
производственного |
В1 (ОК-5) Владеть навыками своевременного отслеживания появле- |
профиля своей про- |
ния новой профессиональной информации |
фессиональной дея- |
|
тельности |
|
ОК-6 Способность |
У1 (ОК-6) Уметь осуществлять постановку задачи для реализации |
самостоятельно при- |
автоматизированной обработки информации в профессиональной |
обретать с помощью |
деятельности |
информационных тех- |
У2 (ОК-6) Уметь использовать информационные технологии и сер- |
нологий и использо- |
висы для получения профессиональной информации |
вать в практической |
З1 (ОК-6) Знать основные информационные ресурсы, используемые |
деятельности новые |
для реализации маркетинговой стратегии предприятия в рамках |
знания и умения, в |
инновационных маркетинговых коммуникаций |
том числе в инноваци- |
В1 (ОК-6) Владеть навыками использования документальных поис- |
онных областях, непо- |
ковых систем и поисковых глобальных вычислительных сетей для |
средственно не свя- |
анализа информационных ресурсов в области экономики и управле- |
занных со сферой дея- |
ния |
тельности, расширять |
В2 (ОК-6) Владеть навыками планирования ресурсов для выполнения |
и углублять свое на- |
поставленных задач, навыками обобщения, обработки и анализа по- |
учное мировоззрение |
лученной информации с использованием современных технологий |
ОК-7 Способность |
У1 (ОК-7) Уметь отстаивать собственную позицию по различным |
адаптироваться к но- |
проблемам социальной, профессиональной и личной жизни |
вым ситуациям, пере- |
З1 (ОК-7) Знать основные направления, теории и методы психоло- |
оценке накопленного |
гии, способствующие переоценке накопленного опыта |
опыта, анализу своих |
В1 (ОК-7) Владеть навыками использования полученных знаний и |
возможностей |
умений по отношению к себе и руководимому коллективу, способ- |
|
ность адаптироваться к новым ситуациям |
ОК-8 Способность |
У1 (ОК-8) Уметь оценивать информацию, процессы, деятельность, |
критически резюми- |
риски, а также определять слабые и сильные стороны ситуации, |
ровать информацию, |
подбирать аргументы «за» и «против» конкретного решения |
проявлять инициати- |
З1 (ОК-8) Знать методы анализа эффективности проектов с уче- |
ву, в том числе в си- |
том их целесообразности и методов принятия управленческих ре- |
туациях риска |
шений |
|
В1 (ОК-8) Владеть навыками обоснования и представления выводов |
|
по результатам анализа профессиональной информации |
ОК-9 Готовность к |
У1 (ОК-9) Уметь самостоятельно овладевать новыми знаниями, |
самостоятельной ра- |
анализировать и оценивать информацию, процессы, деятельность, |
боте с использованием |
риски |
знаний, умений и на- |
У2 (ОК-9) Уметь определять необходимость дальнейшего обучения |
выков, полученных на |
по конкретной тематике в соответствии с требованиями профес- |
предшествующих |
сиональных стандартов |
уровнях образования; |
З1 (ОК-9) Знать современные методы прогнозирования и обеспече- |
способность быть мо- |
ния заданного уровня качества, методы анализа и взаимодействия |
бильным на рынке |
организации и внешней среды |
труда и подготовлен- |
З2 (ОК-9) Знать стандарты профессиональной деятельности и |
ным к продолжению |
сферы их применения |
8
образования в сфере |
В1 |
(ОК-9) |
Владеть навыками поиска необходимой информации и |
дополнительного и |
самостоятельного обучения |
||
послевузовского обра- |
В2 |
(ОК-9) |
Владеть навыками прогноза развития событий |
зования |
|
|
|
9
2.2 Задания для определения результатов освоения основной профессиональной образовательной программы высшего образования представлены в таблице 2.
Таблица 2 - Задания для определения результатов освоения основной профессиональной образовательной программы высшего образования
Виды |
|
|
|
проф. дея- |
Профессиональные задачи |
Профессиональные компетенции |
Задания |
тельности |
|
|
|
|
|
|
|
ВПД-1 |
Выявление и оценка рисков и их последствий в профессио- |
ПК-1 Способность выбирать инно- |
1.1.1. Выбрать инновационную систему закупок |
Торгово- |
нальной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, |
вационные системы закупок и про- |
и продаж товаров, торгового обслуживания по- |
технологи- |
или рекламной, или логистической, или товароведной). |
даж товаров |
купателей для осуществления профессиональ- |
ческая дея- |
Выбор инновационных систем закупки и продажи товаров, |
|
ной деятельности. |
тельность |
торгового обслуживания покупателей. |
|
1.1.2. Определить виды рисков и произвести их |
|
|
|
оценку в деятельности предприятия |
|
Выбор инноваций в области профессиональной деятельно- |
ПК-2 Готовность разрабатывать и |
1.2.1. Провести исследование инноваций и ин- |
|
сти коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или |
оценивать эффективность инноваци- |
новационных технологий в деятельности пред- |
|
логистической, или товароведной), анализ и оценка их эко- |
онных технологий профессиональ- |
приятия |
|
номической эффективности. |
ной деятельности (коммерческой, |
1.2.2. Предложить инновационные технологии |
|
Разработка и оценка эффективности инновационных тор- |
или маркетинговой, или рекламной, |
для исследуемого предприятия, оценить их эф- |
|
гово-технологических, или маркетинговых, или логистиче- |
или логической, или товароведной) |
фективность (коммерческой, или маркетинго- |
|
ских, или рекламных технологий |
|
вой, или рекламной, или логической, или това- |
|
|
|
роведной) |
|
|
|
|
ВПД-2 Ор- |
Стратегический анализ проблем организации (предпри- |
ПК-3 Способность анализировать |
1.3.1.Проанализировать управление технологи- |
ганизаци- |
ятия) и выбор оптимальных вариантов их решения |
технологический процесс как объект |
ческим процессом на предприятии, в т.ч. логи- |
онно- |
Планирование и принятие решений в области коммерции, |
управления, организовывать работу |
стических процессов и организации работы пер- |
управлен- |
или маркетинга, или логистики, или рекламы, или товаро- |
персонала, находить и принимать |
сонала 1.3.2. Провести стратегический анализ |
ческая дея- |
ведения; оценка их эффективности |
управленческие решения в области |
проблем предприятия и выбрать оптимальные |
тельность |
Управление и оптимизация внутренней и внешней логистики |
профессиональной деятельности, |
варианты для их решения в области профес- |
|
торгового предприятия. |
систематизировать и обобщать ин- |
сиональной деятельности. |
|
|
формацию -*по формированию и |
1.3.3. Оценить эффективность принятых управ- |
|
|
использованию ресурсов предпри- |
ленческих решений. |
|
|
ятия |
|
|
Организация и управление бизнесом на рынке товаров и |
ПК-4 Готовность к анализу и оценке |
1.4.1. Проанализировать бизнес-среду организа- |
|
услуг, анализ и оценка бизнес-среды организации (пред- |
бизнес-среды организации (пред- |
ции с точки зрения управления бизнесом на |
|
приятия) |
приятия), эффективности ее хозяй- |
рынке товаров и услуг. |