Актуальные проблемы историографии всеобщей истории Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению 44.04.01 — Педагогическое образование

ти В. К. Фураева и Ю. В. Егорова. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. С. 125–130.

13.Ивин А. А. Философия истории: учебное пособие. М., 2000.

14.Иггерс Г. Глобальная история современной историографии М., 2012.

15.Историк в поиске: Микро- и макроподходы к изучению прошлого. М.,

1999.

16.Историография истории нового и новейшего времени стран Европы и Америки. М., 2000; 2006.

17.Историческая наука в XX веке: историография истории нового и новейшего времени стран Европы и Америки / под ред. И. П. Дементьева и А. И. Патрушева. М., 2007.

18.Историческая наука на рубеже веков / ред. А. А. Фурсенко. М., 2001.

19.История и антропология: междисциплинарные исследования на рубеже ХХ–XXI веков. СПб., 2006.

20.История через личность: Историческая биография сегодня. М., 2005.

21.Карпов С. П. Историческая наука на современном этапе: состояние и перспективы развития // Новая и новейшая история. 2009. № 5. С. 17–26.

22.Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. М., 1987.

23.Копосов Н. Е. Как думают историки. М., 2001.

24.Кром М. М. Историческая антропология: пособие к лекционному курсу. СПб., 2000.

25.Междисциплинарный синтез в истории и социальные теории: Теория, историография и практика конкретных исследований. М., 2004.

26.Методика обучения истории / под ред. В. В. Барабанова, Н. Н. Лазуковой. М., 2014.

27.Могильницкий Б. Г. История исторической мысли XX века: курс лекций. Томск, 2001. Вып. 1; 2003. Вып. 2.

28.Новиков М. В., Перфилова Т. Б. Новые учебники по истории: рекомендации сообщества профессионалов // Преподавание истории в школе. 2001. № 5.

С. 60–68.

29.Политическая история на пороге XXI века: традиции и новации. М.,

1995.

30.Репина Л. П. «Историографическая революция» и теоретические поиски на рубеже веков // Электронный научно-образовательный журнал «История», 2013. T. 4. Вып. 2 (18) [Электронный ресурс]. Доступ для зарегистрированных пользователей. URL: http://www.history.jes.su/s207987840000362-7-1

31.Репина Л. П. «Новая историческая наука» и социальная история. М.,

1998, 2009.

32.Репина Л. П. Социальная история в историографии ХХ века. М., 2001.

21

33.Репина Л. П. Историческая наука на рубеже XX–XXI вв.: социальные теории и историографическая практика. М., 2011.

34.Савельева И. М., Полетаев А. В. Знание о прошлом: теория и история: в 2 т. СПб., 2003.

35.Савельева И. М., Полетаев А. В. Теория исторического знания. СПб.,

2008.

36.Соколов А. Б. Введение в историографию нового и новейшего времени стран Западной Европы и США. Ярославль, 2007.

37.Соколов А. Б. Введение в современную западную историографию: учебное пособие. Ярославль, 2002.

38.Сороко-Цюпа А. О., Стрелова О. Ю. Программа «Новейшая история зарубежных стран. XX — начало XXI века» // Преподавание истории в школе.

2003. № 8. С. 51–61.

39.Становление, итоги, перспективы // Новая и новейшая история. 2013.

№4. С. 188–203.

40.Студеникин М. Т. Методика преподавания истории в школе: учебник для студентов высших учебных заведений. М., 2003.

41.Тош Дж. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка. М.,

2000.

42.Философия истории / под ред. А. С. Панарина. М., 1999.

43.Фукуяма Ф. Конец истории и последний человек. М., 2004.

44.Хаттон П. История как искусство памяти: пер. с англ. СПб., 2003.

45.Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.

22

Н. В. Дронова, В. А. Земляницин

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИОГРАФИИ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ

Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению

44.04.01 — Педагогическое образование

Корректура Н. Л. Товмач

Верстка Л. А. Овчинниковой

Подписано в печать 14.03.2019. Формат 60 841/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Объем 1,5 уч.-изд. л. 1,5 усл. печ. л. Тираж 100 экз. Заказ № 78к Издательство РГПУ им. А. И. Герцена.

191186, С.-Петербург, наб. р. Мойки, 48

Типография РГПУ. 191186, С.-Петербург, наб. р. Мойки, 48