Коммерческая деятельность (110
..pdfФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»
(ОмГУПС (ОмИИТ))
УТВЕРЖДАЮ Директор института
_________________________________
(название института (факультета),
____________ ______________________
подпись |
(И.О.Ф.) |
«_____»______________ 201__ г.
____________ ______________________
подпись |
(И.О.Ф.) |
«_____»______________ 201__ г.
____________ ______________________
подпись |
(И.О.Ф.) |
«_____»______________ 201__ г.
____________ ______________________
подпись |
(И.О.Ф.) |
«_____»______________ 201__ г.
____________ ______________________
подпись |
(И.О.Ф.) |
«_____»______________ 201__ г.
Кафедра Менеджмент и маркетинг___________________________________________
Автор Левкин Григорий Григорьевич, доцент, кандидат ветеринарных наук__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
_____________________________Коммерческая деятельность____________________
Направление:_100700_Торговое дело_____________________________________________
Профиль: Коммерция___________________________________________________________
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очное
Одобрено на заседании
кафедры методической комиссии института (факультета)
Год |
|
Подпись |
|
|
Подпись |
|
|
Номер |
|
Номер |
председателя |
||
Дата |
заведующего |
Дата |
||||
протокола |
протокола |
методической |
||||
|
кафедрой |
|
||||
|
|
|
|
комиссии |
||
|
|
|
|
|
201__
201__
201__
201__
201__
Омск 2012 г.
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины «Коммерческая деятельность» (КД) является: освоение теоретических знаний в области методологии и организации коммерческой деятельности, приобретение умений использовать эти знания в профессиональной деятельности и формирование необходимых компетенций.
Задачами курса являются:
освоение основ коммерческой деятельности применительно к сфере товарного обращения;
изучение методов организации и развития коммерческой деятельности; овладение методологией коммерческой деятельности на рынке товаров;
овладение методами управления коммерческими процессами торговых предприятий.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Коммерческая деятельность» относится к базовой части профессионального цикла (Б.3) ООП бакалавриата.
Дисциплина «Коммерческая деятельность» базируется на дисциплинах гуманитарного, социального и экономического (Б.1), математического и естественнонаучного (Б.2) циклов: «Экономическая теория», «Математика», «Информатика», «Экология» и «Правовое регулирование профессиональной деятельности». Из дисциплин профессионального цикла (Б.3) «Коммерческая деятельность» имеет логическую и содержательно-методическую взаимосвязь с дисциплинами «Статистика», «Стандартизация, метрология, подтверждение соответствия», «Теоретические основы товароведения», «Экономика организации» и «Менеджмент».
Обучающийся должен
знать:
основных экономических категорий, законов и теорий, показателей, их классификации
и способов определения;
общей характеристики процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации, средств их реализации, программного обеспечения и технологии программирования;
статистических методов оценки и прогнозирования коммерческой деятельности;
нормативно-правовой базы стандартизации, метрологии, деятельности по оценке и подтверждению соответствия;
ассортиментных, квалиметрических, количественных характеристик товаров,
классификации укрупненного ассортимента потребительских товаров; факторов обеспечения товароведных характеристик товара; товарной информации;
субъектов и договоров в профессиональной деятельности;
организационно-правовых форм юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.
уметь:
применять экономические термины, законы и теории, определять экономические
показатели;
производить расчеты математических величин;
осуществлять процессы сбора, передачи, обработки и накопления информации,
пользоваться локальными и глобальными сетями ЭВМ;
применять ресурсосберегающие технологии;
применять статистические методы обработки данных;
оценивать качество, учитывать формирующие и регулировать сохраняющие товары
факторы, получать товарную информацию об основополагающих характеристиках товара
из маркировки и товарно-сопроводительных документов;
применять техническое и метрологическое законодательство, работать с нормативными документами, распознавать формы подтверждения соответствия,
различать международные и национальные единицы измерения.
владеть:
методами экономической теории; методами математического анализа и моделирования, математического аппарата
при решении проблем в области коммерции; средствами реализации информационных процессов и применения их при изучении
коммерческой деятельности; экономическими методами регулирования природопользования;
навыками работы с товарами разного назначения, а также с нормативными и техническими документами по оценке и подтверждению соответствия обязательным требованиям;
опытом работы с действующими федеральными законами и нормативными документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности, заключения договоров и контролем их исполнения.
Освоение дисциплины «Коммерческая деятельность» необходимо как предшествующее для дисциплин профессионального цикла базовой части - Маркетинг, Логистика, Организация, технология и проектирование предприятий, а также учебной практики (Б.5. У).
Для изучения вышеперечисленных дисциплин необходимо опираться на знания, умения и навыки, полученные в ходе освоения дисциплины «Коммерческая деятельность».
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№ |
|
|
|
Код и название |
|
|
|
|
Ожидаемые результаты |
|
|
|||||||||
п/п |
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
1 |
ОК-1 – владением культурой мышления, |
Знать - основные понятия, цели, задачи, |
||||||||||||||||||
|
способностью к обобщению, анализу, |
принципы, |
сферы |
применения, |
объекты, |
|||||||||||||||
|
восприятию |
|
|
|
|
|
|
|
субъекты |
|
коммерческой |
|
деятельности; |
|||||||
|
информации, постановке цели и выбору |
|
|
|||||||||||||||||
|
методологические |
основы |
|
коммерческой |
||||||||||||||||
|
путей ее достижения |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
деятельности, |
|
ее |
составляющие |
элементы; |
||||||||||
2 |
ОК-3 |
– |
готовностью |
к |
кооперации |
с |
|
|||||||||||||
договоры в коммерческой деятельности: порядок |
||||||||||||||||||||
|
коллегами, работе в коллективе, |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
способностью работать в команде и |
заключения, контроль за исполнением; - |
||||||||||||||||||
|
самостоятельно, |
а |
|
также |
быть |
государственное |
регулирование |
и |
контроль |
|||||||||||
|
коммуникативным, толерантным и |
|
|
коммерческой деятельности. |
|
|
|
|
||||||||||||
|
честным; |
способностью |
проявлять |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
организованность, |
|
|
трудолюбие, |
Уметь - |
выбирать |
поставщиков |
и |
торговых |
|||||||||||
|
исполнительскую дисциплину |
|
|
посредников, |
|
заключать |
договоры |
и |
||||||||||||
3 |
ОК-4 |
|
– |
способностью |
находить |
контролировать |
их |
соблюдение; |
осуществлять |
|||||||||||
|
организационно-управленческие |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
анализ, |
планирование, организацию, учет |
и |
|||||||||||||||
|
решения |
в |
нестандартных ситуациях, |
|||||||||||||||||
|
контроль |
|
коммерческой |
|
деятельности, |
|||||||||||||||
|
самостоятельно |
принимать |
решения |
и |
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
готовностью |
|
нести |
|
за |
них |
прогнозировать ее результаты. |
|
|
|
|
|||||||||
|
ответственность |
|
|
|
|
|
|
Владеть - аналитическими методами для оценки |
||||||||||||
4 |
ОК-7 |
|
– |
способность |
осознавать |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
социальную |
|
значимость |
своей |
эффективности |
коммерческой |
деятельности |
на |
||||||||||||
|
будущей |
|
профессии, |
обладание |
предприятиях; |
|
умениями |
и |
|
навыками |
||||||||||
|
высокой |
мотивацией |
к |
выполнению |
документационного |
и |
информационного |
|||||||||||||
|
профессиональной деятельности |
|
|
обеспечения |
|
коммерческой |
деятельности |
|||||||||||||
5 |
ПК-2 |
– |
умение |
|
пользоваться |
|
||||||||||||||
|
организации; |
опытом работы |
с действующими |
|||||||||||||||||
|
нормативными |
документами |
|
в |
||||||||||||||||
|
|
федеральными |
законами, нормативными |
и |
||||||||||||||||
|
своей профессиональной |
деятельности, |
||||||||||||||||||
|
техническими документами, необходимыми для |
|||||||||||||||||||
|
готовностью |
|
к |
|
|
соблюдению |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
действующего |
законодательства |
и |
осуществления профессиональной деятельности; |
||||||||||||||||
|
требований нормативных документов |
|
осуществлять выбор каналов распределения, |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
поставщиков и торговых посредников. |
|
|
|||||||
6 |
ПК-3 |
|
– |
способность |
управлять |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
ассортиментом товаров и услуг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
7 |
ПК-4 |
– |
способность |
|
прогнозировать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
бизнес-процессы и оценивать их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
эффективность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8ПК-6 – способность прогнозировать спрос потребителей, анализировать конъюнктуру товарного рынка
9ПК-9 – способность распознавать и оценивать опасности разных видов с учетом общепринятых критериев
10ПК-12 – готовность работать с технической документацией,
необходимой для коммерческой деятельности и проверять правильность ее оформления
1 |
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
||
11 |
ПК-13 |
– |
способность |
обеспечивать |
|
||
|
материально-техническое |
снабжение |
|
||||
|
предприятия, закупки и продажу (сбыт) |
|
|||||
|
товаров, управлять товарными запасами |
|
|||||
|
|
|
|
|
|||
11 |
ПК-17 – способность |
участвовать |
в |
|
|||
|
разработке |
инновационных |
методов, |
|
|||
|
средств |
|
и технологий |
в области |
|
||
|
коммерческой деятельности |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
ПК-19 |
– |
готовность |
участвовать |
в |
|
|
|
реализации |
проектов |
в |
области |
|
||
|
коммерческой деятельности |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:
4 зачетных единицы, 144 часов.
4.2. Виды и объемы учебной работы по дисциплине
|
Вид учебной работы |
|
Количество часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего по |
|
Семестры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебному |
|
|
|
|
|
1 |
|
4 |
|
|
|
плану |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего / в интерактивной |
72 / 8 |
– |
– |
72/8 |
|
форме): |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
– |
– |
– |
– |
|
|
|
|
|
|
Лекции (лек) |
|
36 |
– |
– |
36 |
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (лаб) |
– |
– |
– |
– |
|
|
|
|
|
|
|
Семинарские занятия (прк) (всего / в |
18 / 8 |
– |
– |
18/8 |
|
интерактивной форме) |
|
|
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работе (ср) (всего): |
36 |
– |
– |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
Рефераты |
|
6 |
– |
– |
6 |
|
|
|
|
|
|
Проработка лекционного материала, подготовка к |
12 |
– |
– |
12 |
|
практическим, семинарским, лабораторным |
|
|
|
|
|
занятиям |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
– |
– |
– |
– |
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа под контролем |
18 |
– |
– |
18 |
|
|
|
|
|
||
преподавателя (кср) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе текущий контроль |
3/3/контр. |
– |
– |
3/3/контр. |
|
(количество/час/вид) |
работы |
|
|
работы– |
|
|
|
|
|
|
|
Итоговая аттестация (экзамен) |
Э |
|
|
36 |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
ОБЩАЯ |
Часов: |
144 |
– |
– |
144 |
|
|
||||
трудоемкость |
|
|
|
|
|
дисциплины: |
Зач. ед.: |
4 |
– |
– |
4 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
4.3. Разделы учебной дисциплины
Номер семестра |
Номер недели |
1 |
2 |
4 1-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы текущего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу |
успеваемости (по |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Раздел учебной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
студентов и трудоемкость (в часах) |
|
|
неделям семестра) |
|
||||
Краткое содержание раздела |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
промежуточной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
лек |
лаб |
прк |
ср |
кп (кр) |
пкп (пкр) |
кср |
Всего |
аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(по семестрам) |
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
Рынок |
товаров |
как |
сфера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
коммерческой |
деятельности: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Основные понятия и |
определение |
товарного |
рынка, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
факторы его развития, признаки и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
сферы применения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
элементы. Конъюнктура |
рынка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
товаров: |
|
понятие, |
методы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
исследования, |
|
источники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
информации. |
|
Прогнозирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
||||
|
спроса |
потребителей. |
Анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальных |
|
|||||
|
зоны |
|
|
обслуживания |
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий, |
контрольные |
||||
|
потребителей. |
Коммерческая |
4 |
- |
2 |
4 |
- |
- |
2 |
12 |
работы, |
определение |
||||||
|
деятельность |
|
как |
категория |
|
|
|
|
|
|
|
|
рейтинга |
студента |
в |
|||
|
рыночной экономики. Цели, |
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии |
с |
|||||||
|
задачи |
|
и |
|
принципы |
|
|
|
|
|
|
|
|
балльной системой. |
|
|||
|
коммерческой |
деятельности |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
сфере |
обращения |
товаров |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
современных |
|
условиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
хозяйствования. |
|
|
Сферы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
применения |
|
коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
деятельности: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
1 |
2 |
3 |
|
|
|
4 |
|
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Объекты |
|
Объекты |
коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
коммерческой |
деятельности: |
|
понятие, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
назначение, |
|
классификация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Характеристика |
товара |
как |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
|||||
|
|
|
объекта |
|
коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальных |
|
|||||
|
|
|
деятельности. |
|
Услуги |
как |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий, |
контрольные |
|||||
4 |
3-4 |
|
объекты |
|
коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
деятельности: |
|
понятие, |
виды |
4 |
- |
2 |
4 |
- |
- |
2 |
12 |
работы, |
определение |
||||
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
услуг – материальные (бытовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
рейтинга |
студента |
в |
||||
|
|
|
обслуживание, услуги торговли, |
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии |
с |
|||||
|
|
|
общественного |
питания, |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
балльной системой. |
|
||||||
|
|
|
складские, |
консультационные, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
информационные и др.) и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
нематериальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
социокультурные). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Субъекты |
|
Субъекты |
коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
коммерческой |
деятельности: |
юридические лица |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
деятельности |
- |
коммерческие |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
некоммерческие |
организации, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
объединения |
|
коммерческих |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
||
|
|
|
организаций, |
|
Коммерческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальных |
|
|||
4 |
5-7 |
|
организации: |
|
понятие, |
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий, |
контрольные |
|||
|
классификация |
по |
виду |
6 |
- |
3 |
6 |
- |
- |
3 |
18 |
работы, |
определение |
|||||
|
|
|
хозяйственной |
|
деятельности, |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рейтинга |
студента |
в |
||||
|
|
|
характеру |
|
совершаемых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии |
с |
|||||
|
|
|
операций, |
|
организационно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
балльной системой. |
|
|||||
|
|
|
правовым формам. Объединения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
организаций в форме ассоциаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
и союзов, их виды и роль в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
поддержке предпринимательства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Методология |
Методология |
коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
коммерческой |
деятельности: |
|
понятие, |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
|||
|
|
деятельности |
структура, |
методы |
и средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальных |
|
||||
|
|
организации |
для ее образования |
и развития. |
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий, |
контрольные |
|||||
4 |
8 |
|
Системный |
|
подход |
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
2 |
- |
1 |
2 |
- |
- |
1 |
6 |
работы, |
определение |
||||||||
|
|
|
проектированию |
коммерческой |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рейтинга |
студента |
в |
||||||
|
|
|
деятельности. |
|
Концепция |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии |
с |
||||||
|
|
|
функционирования |
и развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
коммерческой деятельности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
балльной системой. |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
|
|
|
обеспечение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Информация в коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальных |
|
|||||||
|
|
коммерческой |
деятельности: |
|
понятие, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий, |
контрольные |
|||||||
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
4 |
9 |
назначение, |
виды, |
источники. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
2 |
- |
1 |
2 |
- |
- |
1 |
6 |
работы, |
определение |
||||||||||
организации |
|||||||||||||||||||
|
|
Анализ |
|
коммерческой |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рейтинга |
студента |
в |
|||||
|
|
|
информации |
и |
принятие |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии |
с |
|||||||
|
|
|
решений на его основе.. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
балльной системой. |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Управление |
|
коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Управление |
деятельностью |
|
организации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
коммерческой |
Функции |
|
коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
деятельностью |
деятельности. |
|
Структура |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
|||
|
|
организации |
управления |
|
коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальных |
|
||||
|
|
|
деятельностью |
|
предприятий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий, |
контрольные |
||||
4 |
10 |
|
Управление |
и мотивация |
труда |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
2 |
- |
1 |
2 |
- |
- |
1 |
6 |
работы, |
определение |
|||||||||
|
|
|
персонала коммерческих |
служб. |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рейтинга |
студента |
в |
||||||
|
|
|
Требования к профессиональной |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии |
с |
|||||||
|
|
|
компетентности |
специалистов в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
области |
|
коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
балльной системой |
|
||||
|
|
|
деятельности |
|
|
Их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
востребованность |
на |
рынке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
труда. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
Материально- |
|
|
Материально-техническая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
техническая |
базабаза коммерческих организаций: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
для |
коммерческойпонятие, |
|
|
назначение, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
деятельности |
|
классификация. |
Состояние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
организации |
|
материальнотехнической базы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
и тенденции ее развития. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
Технологическая |
политика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
коммерческих |
организаций: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
понятие, цели, задачи и основные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальных |
|
||||||||
|
|
|
|
|
направления. Роль материально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий, |
контрольные |
||||||||
4 |
11 |
|
|
|
технической |
|
базы |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
технологической |
политики |
в |
2 |
- |
1 |
2 |
- |
- |
1 |
6 |
работы, |
определение |
|||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
осуществлении |
коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
рейтинга |
студента |
в |
|||||
|
|
|
|
|
деятельности. |
|
Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии |
с |
|||||
|
|
|
|
|
эффективности |
материально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
балльной системой |
|
||||||
|
|
|
|
|
технической базы: показатели, их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
расчет. Инвестиции как источник |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
развития |
|
|
материально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
технической |
|
оснащенности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
коммерческих |
организаций. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
Процесс |
|
инвестирования |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
объекты коммерции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Договоры |
|
в |
коммерческой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Договоры |
вдеятельности: понятия, |
правовая |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
|||||||
|
|
коммерческой |
|
база, |
назначение, |
виды, |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальных |
|
||||||
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4 |
12 |
|
содержание, |
порядок заключения |
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий, |
контрольные |
||||||||
предприятий |
|
и |
контроль |
за их |
исполнением. |
2 |
- |
1 |
2 |
- |
- |
1 |
6 |
|||||||||
|
|
|
работы, |
определение |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
Формы |
ведения |
переговоров. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рейтинга |
студента |
в |
|||||||
|
|
|
|
|
Управление договорной работой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
по |
материально-техническому и |
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии |
с |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
товарному обеспечению. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
балльной системой |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Управление |
|
|
Управление |
|
ассортиментом |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
||
|
|
товарным |
|
|
|
товаров. Управление закупками |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальных |
|
||||
|
|
обеспечением |
|
товаров. |
|
Организация |
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий, |
контрольные |
||||
4 |
13-16 |
|
|
|
|
товародвижения. |
Процесс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
8 |
- |
4 |
8 |
- |
- |
4 |
24 |
работы, |
определение |
|||||||
|
|
|
|
|
|
формирования товарных запасов. |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рейтинга |
студента |
в |
||||
|
|
|
|
|
|
Управление |
продажей (сбытом) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии |
с |
|||||
|
|
|
|
|
|
товаров: понятие, назначение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
Обеспечение обслуживания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
балльной системой |
|
|||
|
|
Анализ |
и |
оценка |
Анализ |
и |
оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
||
|
|
коммерческой |
|
коммерческой |
деятельности: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальных |
|
||||||||
|
|
деятельности |
|
назначение, |
|
понятие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий, |
контрольные |
|||||||
4 |
17 |
|
|
|
|
экономического |
эффекта |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
2 |
- |
1 |
2 |
- |
- |
1 |
6 |
работы, |
определение |
|||||||
|
|
|
|
экономической |
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рейтинга |
студента |
в |
||
|
|
|
|
|
|
эффективности. |
Система |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
показателей анализа и оценки |
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии |
с |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
коммерции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
балльной системой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Инновации |
в |
сфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
|
|
|
|
|
коммерции |
|
|
Инновации: |
|
понятие |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальных |
|
||
|
|
|
|
|
|
классификация. |
Роль |
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий, |
контрольные |
|||
4 |
18 |
|
|
|
|
инноваций |
в |
обеспечении |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
2 |
- |
1 |
2 |
- |
- |
1 |
6 |
работы, |
определение |
|||||||
|
|
|
|
|
|
конкурентоспособности |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рейтинга |
студента |
в |
|||
|
|
|
|
|
|
предприятий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии |
с |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
балльной системой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10