Проектирование костюма ( I часть) (90
..pdfФедеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Казанский государственный университет Институт технологии легкой промышленности моды и дизайна
Кафедра «Дизайн»
В.В.Хамматова, Е.В.Кумпан
ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОСТЮМА (І часть)
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к лабораторным работам
Казань, 2007 КГТУ
УДК 665.6:033.28
Хамматова В.В., Кумпан Е.В.
Проектирование костюма: методические указания к лаборатор- ным работам / сост.: В.В.Хамматова, Е.В.Кумпан. – Казань: Изд-во Казан. гос. технол. ун-та: 2007. – 31 с.
Дисциплина СДФ.03.02 «Проектирование костюма» относится к циклу специальных дисциплин, изучается на третьем, четвертом, пятом и шестом курсах.
Цель дисциплины научить студента ориентироваться в вопросах стиля и моды. Научится проектировать и воплощать в жизнь костюм, от- вечающий всем требованиям к современной одежде. Костюм должен рас- сматриваться не только с позиции утилитарности и комфортности, но и с позиции понимания костюма как художественной единицы, несущей в жизнь образность, выразительность, авторскую индивидуальность созда- теля.
Каждая лабораторная работа включает в себя содержание и вопро- сы для подготовки к работе. Исходя из этого, перед выполнением каждой работы студент должен проработать существующий материал, используя конспекты лекций, данное методическое указание и литературу, указан- ную в конце методического указания. Проверка студентов проводится путем опроса.
Рекомендовано к печати по решению кафедры «Дизайн»
Рецензенты: доцент кафедры ТКиМ, к.т.н. Баннова Е.А. Доцент кафедры МИД, к.т.н. Красина И.В.
2
Лабораторная работа № 1
Особенности строения фигуры человека разных возрастных групп
Цель работы: изучить динамику роста фигуры и изменение пропорций от новорожденного до взрослого человека.
Содержание работы:
1. Ознакомится с историческими законами пропорций человече- ского тела.
2. Зарисовать динамику роста фигуры и изменение пропорций от новорожденного до взрослого человека; а) ясельная группа (1-3 года); б) дошкольная группа (3-6 года);
в) младшая школьная группа (7-11 года); г) подростковая группа (12-15 года);
д) юношеская группа (15-18 года, взрослый человек). 3. Выводы по работе.
Вопросы для подготовки к работе:
1.Где впервые найдены данные о законах пропорций человеческого те- ла?
2.Основная единица измерения пропорции тела человека?
3.Что называется золотым сечением пропорции?
Методические указания
Форма костюма, как и его составляющие, неразрывно связана со строением и пропорциями тела человека. Пропорции тела – это сораз- мерность отдельных его частей, согласованная система соотношений проекционных размеров, придающая эстетическую выразительность и гармоническую завершенность. Учение о пропорциях тела человека ис- пользуется для создания канонов, т.е. приведения всех размеров и соот- ношений частей тела в систему, удобную для практического применения. В создании канонов художниками руководило не только желание полу- чить простое средство, с помощью которого легко было бы воспроизво- дить фигуру, не обращаясь, каждый раз к натуре, но и стремление создать наиболее красивый и гармоничный образ человека /1/.
3
Древнейшие данные о законах пропорций человеческого тела бы- ли найдены в гробнице пирамиды близ Мемфиса (около 3000 лет до н.э.). С этого времени и до наших дней ученые и художники работают над рас- крытием тайны пропорции тела человека .
Наиболее известен канон древнегреческого скульптора Поликле- та, в котором за единицу измерения была взята ширина ладони. В данном случае голова составляла 1/8, лицо – 1/10, а голова вместе с шеей – 1/6 всей длины тела.
Канон Леонардо да Винчи – фигура с приподнятыми и разведен- ными руками и раздвинутыми ногами легко вписывается в круг, центром которого является пупок (рис 1). Единица измерения – высота головы, укладываемая в фигуре 8 раз.
Членение отрезка «С» В золотом сечении
Закон пропорций человеческого |
Пропорции человека составленные |
тела по Леонардо да Винчи |
на основе исследований А.Цейзинга |
Рисунок 1- Закон пропорции человеческого тела по Леонардо да Винчи Исследования прошлого столетия, и в первую очередь А. Цейзин-
га, изучившие пропорции тела человека на основе точнейших обмеров, сопоставлений и применения правил золотого сечения, внесли большую ясность в этот вопрос. К сожалению, работа не привлекла к себе должно- го внимания, пока Э. Мессель не подкрепил своими исследованиями вы- воды Цейзинга /2/.
Золотым сечением называется пропорция, полученная делением отрезка прямой С таким образом, чтобы отношение всего отрезка к
4
большей его части равнялось отношению большей части отрезка к мень-
шей, цифровое выражение пропорции золотого сечения |
1 , 62 |
= |
1 |
|
0 , 62 |
||
1 |
|
У фигуры с нормальной пропорцией отношение расстояния от пола до пупка к росту равно отношению золотого сечения. У мужчин это отношение приблизительно равно — 13/8=1,625, а у женщин — 8/5=1,60.
На (рис. 2) изображена динамика роста фигуры и изменение про- порций от новорожденного (1:4) до взрослого (1:8) человека. Изменение с возрастом заключается, с одной стороны, в абсолютном увеличении тела и всех его частей, с другой – в резком изменений соотношений между отдельными частями. Высота головы увеличивается только в два раза, длина туловища в три, рук в четыре, ног почти в пять раз, окружность грудной клетки в три раза. Нижняя часть тела имеет большую энергию роста по сравнению с верхней.
Рисунок 2 – Динамика роста фигуры и изменение пропорций от новоро- жденного до взрослого человека
Современный образ красивого человека подразумевает, прежде всего, пропорционально развитую, стройную, подтянутую спортивную фигуру. От пропорции тела зависят пропорции костюма и их связь с фи- гурой. Поэтому художники, создавая эскизы костюмов, зрительно не- сколько удлиняют пропорции человека, так как давно замечено, что длинные ноги, руки, шея, маленькая голова и стопа создают впечатление грациозности, легкости. Поэтому одежда лучше выглядит на высоких и стройных фигурах.
5
Лабораторная работа № 2
Требования предъявляемые к одежде
Цель работы: изучить основные требования, предъявляемые к одежде и свойства текстильных материалов.
Содержание работы:
1. Изучить основные требования, предъявляемые к одежде.
2. Дать краткую характеристику основным требованиям предъ- являем к одежде.
3. Выводы по работе.
Вопросы для подготовки к работе:
1.Какие свойства текстильных материалов относятся к физическим свойствам?
2.Назвать основные показатели гигиенических свойств?
3.Назвать основные показатели антропометрических свойств?
Методические указания
Дизайнеру необходимо знать, что человек - это не просто физиче- ское тело, занимающее определенное пространство. Не менее важна за- бота о его физическом и психологическом комфорте, так как создание одежды, планировка помещений, и т.д. оказывают на человека значи- тельное влияние/2/.
К физическим свойствам текстильных материалов относятся их способность к поглощению и проницаемости, теплофизические свойства. Многие из этих свойств определяют способность одежды защищать тело человека от воздействия окружающей среды, своевременно удалять из под одежного слоя пары и газы (пот, углекислый газ и др.), сохранять в под одежном слое необходимый для жизнедеятельности организма мик- роклимат, т.е. обуславливают гигиеничность одежды.
Кроме того, физические свойства текстильных материалов имеют технологическое значение, так как их проявление при проведении опера- ций изготовления швейных изделий определяет параметры и качество выполнения технологических процессов (влажно-тепловой обработки, стачивания и тд.)
6
Текстильные материалы при их производстве, изготовлении швейных изделий и эксплуатации одежды постоянно взаимодействуют с водяными порами воздуха, либо с водой. Поэтому одними из важнейших физических свойств текстильных материалов являются гигроскопические свойства – способность текстильных материалов поглощать и отдавать водяные пары и воду.
Основные свойства одежды:
∙эстетические свойства – включают художественное оформление одежды, подбор материалов по цвету, фактуре, рисунку и отделке, соблюдение пропорций частей одежды.
∙психофизические свойства – к этим свойствам относится, масса изделия, воздействие на кожу, электризуемость и т.п. К группе этих свойств также относят число психологических показателей: удобство снятия и надевания, удобство пользования отдельными элементами одежды.
∙эксплутационные свойства – рассматриваются на уровне детали- зации с защитными свойствами (сопротивление истиранию, раз- рыву), гигиеническими (теплопроводность, проницаемость, сорб- ционные свойства) и антропометрическими свойствами (сораз- мерность, соответствие форме тела человека, степень ограничения движения). Процесс эксплуатации можно разбить на периоды, в течении которых одежда подвергается воздействию факторов ок- ружающей среды и воздействию человека (кожные выделения, многократные деформации при движении или выполнении опре- деленной работы)
∙износостойкость – сопротивление материала к внешним воз- действиям окружающей среды (солнечный свет, дождь, снег)
∙гигроскопичность – способность материала впитывать влагу из воздуха (шерсть, хлопок, лен) или способность материала соби- рать влагу из окружающей среды
∙намокаемость – количество воды поглощенной материалом за 10 мин его дождевания
∙водопоглощение – количество влаги при полном погружении материала в воду
∙водоупорность – сопротивление текстильных материалов про- никновению их воды
∙воздухопроницаемость – способность текстильных материалов пропускать воздух
7
∙паропроницаемость – способность материала пропускать пары влаги
∙теплозащитность – способность материала удерживать тепло
∙антропометрические свойства – антропометрическое соответ-
ствие теплозащитной одежды с объемными утеплителями необ- ходимо рассматривать в статике и динамике. Динамическое со- ответствие для объемной одежды имеет существенное значение, так как повышенная толщина теплозащитных пакетов затрудня- ет движение отдельных частей тела человека. В процессе экс- плуатации на местах сгибов деталей одежды появляются склад- ки, которые оказывают существенное влияние на процессы теп- лообмена организма человека с окружающей средой. Динами- ческое соответствие обеспечивается за счет прибавок на толщи- ну материалов.
∙теплоотдача – перенос теплоты из под одежного слоя в окру- жающею среду
∙пылепроницаемость – способность материала пропускать час- тицы пыли в пододежный слой
∙пылеёмкость – способность материала воспринимать и удержи- вать пыль/3/.
Лабораторная работа № 3
Проектирование одежды различного ассортимента
Цель работы: изучить классификацию одежды по сезону и деление оде- жды на ассортиментные группы в зависимости от назначения.
Содержание работы:
1. Изучить основные понятия ассортимента, классификацию одежды, дать краткую характеристику.
2. Выполнить зарисовки по 2 фор-эскиза на каждую ассорти- ментную группу в зависимости от назначения:
- бытовая одежда: а) для работы; б) для отдыха;
8
-спортивная одежда;
-производственная одежда;
-зрелищная одежда;
-форменная одежда.
3. Выводы по работе.
Вопросы для подготовки к работе:
1.На какие ассортиментные группы делится одежда?
2.На какие основные возрастные группы делится одежда?
3.На сколько возрастных групп условно делят детей?
4.На какие группы делится одежда в зависимости от назначения и ис- пользования в различных сферах деятельности?
Методические указания
Современная одежда разнообразна по форме, конструкции, ма- териалам и назначению. Вся многообразная одежда, выпускаемая промышленностью, подразделяется на ассортиментные группы в зави- симости от ее назначения.
Ассортиментной группой называется ряд промышленных из- делий, выполняющих одну функцию.
Ассортимент – ряд промышленных изделий, сформированных комплексно на основе выявленной структуры потребностей и реали- зуемый как номенклатура продукции, набор и перечень товаров по видам, наименованиям, назначению, применяемому сырью.
Понятие ассортимента в дизайне связано с понятием функции. Функция – назначение изделия.
Функциональность – способность изделия выполнять ту или иную функцию в процессе жизнедеятельности человека.
Современная одежда делится на ассортиментные группы в за- висимости от следующих факторов:
-полового признака и возраста;
-способа изготовления;
-сезона;
-назначения.
Поло-возрастное деление одежды первоначально разделялась на мужскую и женскую, но с развитием различных направлений в мо- де можно выделить следующие возрастные группы: детская, моло-
дёжная, средняя, старшая.
9
Всех детей условно делят на шесть возрастных групп: 1- ясельная (0-1 год); 2- дошкольная (1-3 года); 3- школьная (3-6 лет);
4- младше школьная (7-11лет);
5- подростковая (12-15 лет);
6- юношеская (16-18 лет).
Чем старше возрастная группа, тем активнее проявляются мод- ные тенденции, но это не относится к одежде для старшей группы. Как правило, степень следования моде в старшем возрасте зависит от лич- ного выбора человека, но чаще всего модные тенденции в одежде при- сутствуют в смягченном виде, преобладают классические формы, сдержанная цветовая гамма.
По способу изготовления одежда делится на швейную и три- котажную. Швейная – одежда, выкроенная и сшитая из ткани либо из какого-либо другого материала (меха, кожи и т.п.). Трикотажная – одежда, связанная вручную или на трикотажной машине.
Вбольшинстве стран мира климат в разные времена года су- щественно различается, что предопределяет деление одежды по сезо- нам. Одежда традиционно делится на летнюю, зимнюю и демисезон-
ную.
Взависимости от назначения и использования в различных сферах деятельности современная одежда делится на бытовую, спор- тивную, производственную, зрелищную, форменная
Бытовая одежда – это одежда, которую человек носит дома и на работе, делится на повседневную, нарядную, для отдыха и домаш- нюю.
Повседневная одежда предназначена для работы и различных занятий (учебы, работы, прогулок, посещений выставок и театров и т.п.). Нарядная одежда – это одежда для особых случаев, различных тор- жеств, приемов, праздников, посещения театра. Нарядная одежда должна создавать особое настроение и праздничную атмосферу. Одежда для отдыха – предназначена для занятий спортом, прогулок, отдыха. Основные требования к одежде для отдыха: ее функциональ- ность и удобство.
Домашняя одежда – одежда, которую человек носит дома, для отдыха
идля работы.
Спортивная одежда – это специальная одежда для занятий спортом. При этом существенно отличается одежда, предназначенная
10