192112
.pdfГАОУ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА им. Ю.А. СЕНКЕВИЧА.
Кафедра лингвистического обеспечения профессиональной деятельности
Дисциплина « ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (английский).
БАКАЛАВРИАТ. Первый год обучения
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА «Туризма и гостеприимства» ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ «Туризм» и «Гостиничное дело».
Автор О.Р. Бондаренко
М о с к в а 2012 г.
2
(Обратная сторона титульного листа).
Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом и рабочими программами дисциплины «Иностранный язык » кандидатом педагогических наук доцентом кафедры О.Р. Бондаренко.
Рекомендовано научно-методическим советом Московского государственного института индустрии туризма им. Ю.А. Сенкевича
©О.Р. Бондаренко 2012
©МГИИТ
3
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Предисловие………………………………………………………………4
Введение. Общие методические указания………………………………4
Первый семестр обучения ….……………………………………………5 Учебная литература………………………………………………………5
Методические рекомендации к контрольным работам № 1 и 2……….8 Контрольная работа № 1………………………………………………….10 Образец титульного листа контрольных работ………………………….14
Второй семестр обучения. Методические рекомендации к контрольным работам № 3 и 4…………………………………………15
Контрольная работа № 3…………………………………………………..19
©О.Р. Бондаренко 2012
©МГИИТ
4
П Р Е Д И С Л О В И Е.
Данные учебно-методические указания являются частью Учебнометодического комплекса по дисциплине «Иностранный язык» (английский) для студентов очно-заочной формы обучения и включают:
учебно-тематические планы первых двух семестров;
общие методические указания по самостоятельной работе, формат, содержание зачетов и экзаменов, а также требования, предъявляемые к обучаемым;
методические рекомендации по подготовке к контрольным работам (к контрольной работе № 1 и № 2 в первом семестре, № 3 во 2-м семестре);
сами контрольные работы № 1, 2, 3;
компакт диск базового учебника данного курса;
список учебной литературы.
Методические указания составлены к базовому учебнику курса, которым является учебник В. Миловидова “ Elementary Crash Course in Modern English “. М.: «Айрис Пресс», 2009.
Введение. Общие методические указания.
Дисциплина «Иностранный язык» (английский) как первый основной иностранный язык входит в учебный план на 1 и 2 курсе. За первые два года обучения (1й – 4й семестры) студент должен овладеть лексикограмматическим минимумом по общеразговорному английскому языку в соответствии с Государственным стандартом. По завершении этого срока студент должен понимать английскую речь при чтении, на слух, а также высказываться устно и письменно с соблюдением языковой нормы в пределах тематики программы, которая изложена в учебно-тематических планах кафедры и методических указаниях для студентов. Кроме того, по завершении курса обучения «Иностранный язык» студенты должны продемонстрировать свои навыки письменной деловой речи в таких жанрах, как резюме, сопроводительное письмо при устройстве на работу, письмозапрос, письмо-подтверждение, письмо-благодарность и письмоуведомление.
Поскольку аудиторных занятий по основному иностранному языку предусмотрено недостаточно, то научиться программным навыкам можно лишь с помощью самодисциплины и упорного систематического труда. Для того, чтобы общаться на уровне программных требований студентам следует
-строго выполнять данные методические указания;
-делать задания методических рекомендаций по английскому языку понемногу хотя бы два раза в неделю;
-слушать аудиозаписи к учебнику и другие образцы англоязычной речи;
©О.Р. Бондаренко 2012
©МГИИТ
5
-посещать не только аудиторные групповые занятия, но и индивидуальные консультации по английскому языку, предусмотренные программой и входящие в оплаченный курс обучения;
-при выполнении контрольных работ не списывать ответы с ключа, а проверять себя по ключу;
-обязательно анализировать свои проверенные преподавателем контрольные работы, выписывать ошибки и работать над ними на индивидуальных консультациях с преподавателем;
-при изучении английского языка с нуля, без дополнительных занятий (на курсах или с репетитором, дистанционно в Интернете) не обойтись, так как специфика этой дисциплины такова, что научиться общаться, реагировать на собеседника невозможно работая лишь с учебником.
Учебная литература.
1. В.Миловидов “Elementary Crash course in Modern English” Айрис Пресс М.: 2009.
2.И.Я. Мелех «Как писать письма на английском языке» Астрель – АСТ М.:
2001.
3.Е.В. Мошняга «Английский язык для туризма и гостеприимства». – РМАТ, 2001.
4.R. Murphy “Essential Grammar in Use”. Cambr. Univ. Press . RELOD.
5.http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/pariah
6.http://wwwedu.ge.ch/cptic/prospective/projets/anglais/exercises/welcome.html
7.http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/multimedia/london/unit1/lis ten2.shtml.
ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР ОБУЧЕНИЯ (осенний).
УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
№ |
Т е м а |
Все- |
Всту- |
Ауди- |
Груп. |
Конт. |
Инд. |
Зач. |
|
|
го |
пит. |
торных |
кон- |
рабо- |
кон- |
Экз. |
|
|
|
собе- |
|
сульт. |
ты |
сульт. |
|
|
|
|
сед. |
|
|
|
|
|
|
|
44ч. |
|
44 |
|
2шт. |
4,5ч./cе |
|
|
|
|
|
|
|
№1,2 |
местр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Вводное занятие. |
|
|
2ч. |
|
|
|
|
|
Общий |
|
|
|
|
|
|
|
|
инструктаж. |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Базовые навыки |
|
|
6ч. |
|
|
|
|
|
английского |
|
|
|
|
|
|
|
|
произношения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Понятия открытого |
|
|
|
|
|
|
|
©О.Р. Бондаренко 2012
©МГИИТ
6
|
и закрытого слогов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и чтения гласных в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
них. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Базовые сведения о |
|
|
|
10ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
структуре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
английского |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предложения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Порядок слов в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
повествовательном |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предложении. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интонация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
повествовательного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предложения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Типы вопросов |
|
|
6ч. |
|
|
|
|
|
|||||
|
(общий и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
специальный). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Особенности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
построения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вопросов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интонация общих и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
специальных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вопросов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
5 |
Знакомство и |
|
|
|
4ч. |
|||||||||
|
представление. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения о себе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(имя, страна, воз- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
раст, профессия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
должность, семей- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ное положение). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
6 Город. Ориенти- |
|
|
|
6ч. |
||||||||||
|
рование, объясне- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ние, как пройти. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Городской тран- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
спорт. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
7 |
Путешествия. |
|
|
|
10ч. |
|||||||||
|
Культурно-исто- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рические центры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таможня. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
Срок сдачи первой к/р (домашней) – середина октября срок выполнения второй к/р (классной) – предпоследнее занятие, срок сдачи третьей к/р –середина весеннего семестра,
срок выполнения 4й контрольной работы – предпоследнее занятие второго (весеннего) семестра.
Тел. кафедры 454-3071.
©О.Р. Бондаренко 2012
©МГИИТ
7
ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ.
1. Грамматический материал, подлежащий усвоению за первый семестр обучения:
-правила чтения гласных и согласных
-личные местоимения в именительном и объектном падеже
-притяжательные местоимения
-указательные местоимения в единственном и множественном числе
-неопределенные местоимения и их производные
-спряжение глагола to be в простом настоящем и прошедшем времени
-оборот there is| there are, особенно в вопросах
-простое настоящее время глаголов (Present Simple Tense)
-настоящее продолженное время глаголов (Present Continuous Tense)
-простое будущее время глаголов (Future Simple Tense)
-простое прошедшее время (Past Simple Tense)
-настоящее совершенное время глаголов (Present Perfect Tense)
-модальные глаголы can, may, must
- употребление «глаголов ощущений» с прилагательными (It smells nice)
-количественные и порядковые числительные (суммы, даты)
-единственное и множественное число существительных, исчисляемые и
неисчисляемые существительные,
-количественные наречия little/much, few/many
-притяжательный падеж существительных (Possessive Case)
-степени сравнения прилагательных (нейтральная или положительная,
сравнительная и превосходная)
-образование наречий от прилагательных
-предлоги времени (in, on, at, by, from, to, before, after, for, during) и предлоги места (at, in, into, on, by, under, above, across, between, behind,
around, up, down, to, from, over, in front of)
-общие правила использования определенного (the) и неопределенного (a/an) артикля
-порядок слов в утвердительном, отрицательном и вопросительном предложении
-общий вопрос и специальный вопрос с глаголом to be и другими глаголами в вышеуказанных временах
-специальный вопрос к подлежащему.
2. Лексические темы, контролируемые на зачете.
1). Знакомство и представление. Сообщение информации о себе или представляемых людях (имя, страна, профессия, должность, место работы, возраст, семейное положение, хобби и т.п.).
2). Профессиональные обязанности, типичный распорядок рабочего дня.
3). Семья (родство, возраст, занятия, общее описание внешности и характера, совместный отдых), друзья (в том числе по переписке), домашние животные. 4). На таможне: досмотр и декларация.
©О.Р. Бондаренко 2012
©МГИИТ
8
5). Ориентирование: описание местонахождения и как пройти (проехать).
3. Зачет.
Проходит в устной форме. Каждый билет включает 4 пункта: 1)Рассказ о себе (см. выше пункт 1).
2). Чтение вслух небольшого текста на английском языке, беседу по тексту на английском языке и выборочный перевод на русский язык. 3). Тему для монологического высказывания (см. выше в разделе 2 пункты 2, 3, 5, 7).
4). Диалог с экзаменатором на тему (см. выше пункты 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11,
12).
Методические рекомендации к контрольным работам №1 и 2 .
Прежде, чем приступать к контрольной работе №1, выполните данные рекомендации в указанной последовательности по учебнику
В.Миловидова “ Elementary Crash Course in Modern English. Ускоренный курс современного английского языка для начинающих “. М.: «Айрис Пресс»,
2009. Уроки 1 - 8.
1.Ознакомьтесь с правилами английского произношения (стр.5-10), сделайте устно упражнения 2 и 3 на странице 9. Проверяйте себя по записи на кассете.
2.Выучите слова на стр. 22-23.
Затем ознакомьтесь с теоретическим материалом на стр.12-19. Выучите личные местоимения на стр.18, а также формы глагола to be в настоящем времени на стр.17.
Выполните устно упр.4 на стр.19. Выучите эти предложения наизусть. Потренируйтесь в употреблении этих конструкций, заменив слова этих предложений другими, подходящими по смыслу из списка на стр. 22-23. Выполните письменно упражнения 5-11 на стр.20-21.
3.Выучите правило об окончании –s для глаголов в настоящем простом времени 3-го лица единственного числа (то есть речь идет о нем или о ней, а не о вас или обо мне) и сделайте упр. 13 на стр.29.
4. Пользуясь транскрипцией, прочитайте слова на стр.32-33, слушая аудиозапись, и выучите их (то есть запомните, как они произносятся, пишутся и переводятся).
Сделайте упр. 17 на стр.31.
5. Запомните указательные местоимения
this – этот, эта, это ( о ближнем предмете единственного числа) и
that – тот, та, то ( о дальнем предмете единственного числа), выучите их формы множественного числа (соответственно these/those) на стр.26. После чего сделайте упр. 14 и 15 на стр.30.
6. Теперь ознакомьтесь с правилами образования множественного числа от английских существительных на стр.24-25 , хорошо запомните их и сделайте упр. 12 на стр.29.
©О.Р. Бондаренко 2012
©МГИИТ
9
Затем в списках слов на стр.22-23 и 32-33 найдите все существительные и поставьте их во множественное число письменно. Проверяйте себя по правилам.
7. Переходите к правилам построения общего вопроса с глаголом в простом настоящем времени на стр.27-29. Потренируйтесь, сделав упр. 16 на стр.30 и упр.18 на стр.31. Письменно переведите упр. 19 на стр.32, проверьте себя по ключу и только после этого выучите эти диалоги наизусть.
8. Разберитесь теперь, как строится общий вопрос с нестандартными глаголами типа to be, to have, can на стр.37-39. Сделайте письменно упр. 20 и 23 на стр.39 и проверьте себя по ключу. Устно сделайте упр.21 и 22.
9.Выучите формы личных местоимений в объектном (не именительном) падеже на стр. 40-41, сравните их с притяжательными местоимениями и не путайтесь. Выполните упражнение 25 на стр.42.
10.Выучите слова и выражения на стр.35-36.
Прочтите вслух и переведите диалог на стр.34. Выучите его наизусть. Обратите внимание на форму повелительного наклонения, когда мы велим, приказываем кому-то что-то сделать или выражаем пожелание, например: Take it away – уберите ее (собаку) отсюда.
Visit us – посетите нас. Come here – подойдите сюда.
Show him your passport – покажите ему ваш паспорт. Have a good day! – удачного вам дня.
Сделайте упр.26 на стр.43.
Сделайте письменно упражнение 27 на стр.43 и проверьте себя по ключу. 11. Познакомьтесь с оборотом there is/are в утвердительных и вопросительных предложениях на стр.47-48, потренируйтесь с помощью упражнений 30 и 31 на стр.48, а также упражнений 42 и 43 на стр.57.
12.Вспомните притяжательные местоимения и личные местоимения в объектном падеже и сделайте упр.38 на стр.55, а также упр.40 на стр.56.
13.Теперь посмотрите на стр.49-50, какие два способа образования
притяжательного падежа (мамина комната, лисий хвост, багаж туристов) есть для английских существительных.
Сделайте письменно упр.34 на стр.53, проверьте себя по ключу.
14. Выучите количественные и порядковые числительные на стр.50-51 и выражения на стр.46.
Прочтите вслух и переведите диалог на стр.45. Разыграйте его наизусть. Выполните устно упр.36 на стр.54 и письменно упр.29 на стр.46 и упр.35 на стр.54, проверив себя по ключам.
15.Ознакомьтесь с общими правилами использования определенного (the) и неопределенного (a/an) артикля на стр.51-53. Сделайте упр.33 на стр.53 и упр.37 на стр55.
16.Ознакомьтесь с правилами построения специального вопроса (то есть вопроса, начинающегося с вопросительного слова) на стр.60-63, выучите
английские вопросительные слова (what, who, whose, when, where, which,
©О.Р. Бондаренко 2012
©МГИИТ
10
how, how much и др.). Закрепите свои знания с помощью упр.45 на стр.63, проверив себя по ключу.
17.Далее выучите правила построения специального вопроса с нестандартными глаголами на стр.64-66 и сделайте упр.46 на стр.66.
18.Выучите неопределенные местоимения some, any, every и производные от
них на стр.66-69. Потренируйтесь, выполнив упр.48 и 49 на стр.69-70. 20. Выучите выражения на стр.58-59, прочтите вслух диалог на стр.58, переведите на русский язык и разыграйте его наизусть.
Выполните письменно упр.44 на стр.60 и устно упр.50 на стр.70. Прочтите вслух, переведите и разыграйте наизусть диалоги на стр.71. Сделайте письменно упр.53 на стр.71-72, проверив себя по ключу.
21.Теперь приступайте к выполнению Контрольной работы №1. Желаем успеха!
Контрольная работа № 1 по дисциплине «Иностранный язык» для групп очно-заочного обучения.
Первый семестр (осенний). Уроки 1-6 по учебнику В. Миловидова “Elementary Crash Course in Modern English”
Выполняется письменно самостоятельно дома.
1. Запишите словами даты по-английски: 02.10.1919; 27.12.1923; 12.08.2000;
31.05.2010; 03.01.1999; 13.02.1942.
2.Выполните упражнение 24 на стр.41 из учебника В. Миловидова «Elementary Crash Course in Modern English».
3.Выполните упражнение 39 на стр. 55.
4.Выполните упражнение 41 на стр. 56-57.
5.Прочитайте про себя Dialogue 1 и ответьте письменно на вопросы. В
случае необходимости пользуйтесь англо-русским словарем.
Dialogue 1.
Jim and Harry are walking along the street. They meet Bill, an old friend of Jim.
Jim (to Harry): Here comes Bill. Do you know him?
Harry: No, I’m afraid I don’t.
Jim: Would you like to meet him? Harry: Of course I would.
Jim: Hello, Bill, how are you?
Bill: Not bad, thanks, what about you?
Jim: Fine, thanks. Bill, meet Harry. He’s my business partner.
Bill: How do you do?
Harry: How do you do? I’m glad to meet you. Where do you come from? Bill: I’m American. And where are you from?
Harry: I’m from Britain. What do you do? Bill: I’m in car business.
Harry: Do you work for “General Motors”?
©О.Р. Бондаренко 2012
©МГИИТ