Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
1
Добавлен:
20.12.2022
Размер:
7.22 Кб
Скачать

Соотношение понятия индивид, индивидуальность личность.

Личностью нельзя стать без общества.

Маугли. Человек должен овладеть языком, речью до определенного возраста. Если он ей не овладел, то за этим следуют трудности в социализации.

Явление феральных детей. Известен пример американской девочки Джейн, ее до 5 лет держали в темной комнате, она совершенно агрессивно начинала себя вести. Даже если таких детей попробовать ввести в общество, дети рпактически не могут овладеть жизнью нормального человека. Дети дорастают до определенного возраста, но шансов много прожить у них нет.

Кооперация кроманьонцев.

Митохондриальная Ева и митохондриальный Адам не могли жить вместе, расхождение в несколько тысяч лет.

Есть народы, русские, украинцы. Делают ошибку отождествляя нацию и расу. Раса и этничность — это привязка к биологии и физиологии. Почему-то говоря о нации мы подразумеваем биологию. Мы можем говорить об условных азиатах, и пр, но речь идет не о том, что в азии живут только азиаты, речь о том, что в ходе перемещения людей, они где-то ос идают, мы говорим об американской нации, но это несколько разных рас и подрас.

Этничность — отличается от расы и этноса, этничность — это состояние человека, которым он себя приписывает к той или иной группе людей.

Человек является специфическим животным, или он принципиально отличается?

Что сближает?

  1. Строение

  2. млекопитающие

  3. если мы возьмем кроманьонца, и возьмем человека который всем овладел, но живет в первобытной общине и нас, то у нас одни и те же потребности, просто разные способы и инструменты их реализации. Меняются спсобы удовлетворения потребностей.

  4. Инстинкты

Только человек способен создавать свою среду обитания. Эволюция на нас действует.

Если мы возьмем процессы обучения, то в зависимости от образования выделяют различный уровень IQ. Методы обучения у человека и животного.

Целеполагание: животные не могут ставить себе осознанные цели, а человек может. Есть собаки, слоны, которые рисуют, это не творчество. Человек вкладывает часть себя в творчество. У животного речь не идет о самовыражении. Творчество — это деятельность, у которой должна быть осознанная цель. Человек воспринимает только ограниченный диапазон звуков.

Эффект Флина. Он первым заметил, что уровень среднего IQ от поколения к поколению растет.

Этология — наука о поведении животных в естественных условиях. Чем она может быть полезна, например, для юриспруденции? Преступное поведение, состояние афекта.

Эволюция бывает экзосоматическая и эндосоматическая.

Возникновение речи. Можем ли мы говорить о наличие речи у животного. Зона Брока, она управляет определенными мышцами, которая помогает воспроизодить речь.

То что есть у животных, мы условно можем назвать речью.

Какие гипотезы речевого филогенеза мы знаем?

1) гипотеза междометий

2) гипотеза природных шумов (звукоподражание)

3) трудовая теория — совместная деятельность сопровождается звуками.

4) жествоая концепция. Шимпанзе учили амслену

Задание 1 или 2 из темы 10.