- •ПРЕДИСЛОВИЕ
- •ВВЕДЕНИЕ
- •ОГЛАВЛЕНИЕ
- •1. СОЕДИНЕНИЯ КОСТЕЙ ТАЗА
- •1.2. ЛОБКОВЫЙ СИМФИЗ, SYMPHISIS PUBICA
- •1.3. ТАЗ В ЦЕЛОМ, PELVIS
- •1.4. ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В СТРОЕНИИ ТАЗА. ОСНОВНЫЕ РАЗМЕРЫ ТАЗА
- •2. СОЕДИНЕНИЯ КОСТЕЙ БЕДРА И ГОЛЕНИ
- •2.2. КОЛЕННЫЙ СУСТАВ, ARTICULATIO GENUS
- •2.3. СОЕДИНЕНИЯ КОСТЕЙ ГОЛЕНИ
- •3. СОЕДИНЕНИЯ КОСТЕЙ СТОПЫ
- •3.4. КЛИНОВИДНО-КУБОВИДНО-ЛАДЬЕВИДНЫЙ СУСТАВ
- •3.5.2. МЕЖФАЛАНГОВЫЕ СУСТАВЫ
- •3.6. СВОДЫ СТОПЫ
- •4. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
- •5. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
- •6. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
- •ОТВЕТЫ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ
1
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Кубанский государственный медицинский университет» министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России)
Кафедра нормальной анатомии
Учебно-методическое пособие для самостоятельной подготовки студентов первого курса лечебного и педиатрического факультетов
Краснодар
2018 г
2
УДК 611.728 + 611.728.1 ББК 54.58
С 58
Составитель: ассистент кафедры нормальной анатомии ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России, кандидат медицинских наук Чигрин С.В.
Под реакцией д.б.н., проф. С.Е. Байбакова, зав. кафедрой нормальной анатомии ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России
Рецензенты:
Афаунов А.А., зав. кафедрой ортопедии, травматологии и военно-полевой хирургии ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России, доктор мед. наук, профессор;
Гуменюк С.Е., зав. кафедрой хирургии педиатрического и стоматологического факультетов ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России, доктор мед. наук, профессор
Учебно-методическое пособие «Соединения костей таза и нижней конечности»
Составлено в соответствии с ФГОС-3 на основе рабочих программ по дисциплине «Анатомия человека» для студентов первого курса лечебного и педиатрического факультетов
Рекомендовано к изданию ЦМС ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России,
протокол № 7 от 12.03.2018 г
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Целью написания данного пособия является улучшение усвоения студентами строения и функции соединений костей туловища и головы, что обусловлено большой практической важностью знания данного материала.
Важность изучения данного раздела обусловлена, во-первых, необходимостью усвоения функций опорно-двигательного аппарата в целом, что невозможно без понимания строения суставов. Во-вторых, знание строения и функций суставов необходимо для дальнейшего усвоения клинических дисциплин – оперативной хирургии, ортопедии и травматологии, спортивной медицины, лечебной физкультуры и массажа, мануальной терапии. Кроме того, знание строения костных и связочных структур таза, его размеров и половых различий необходимо при изучении курса акушерства и гинекологии. Знание патологии опорно-двигательного аппарата необходимо для врача любой специальности, поскольку эта патология составляет обширную часть повседневной врачебной практики, а ее клиническая картина зачастую может симулировать и искажать клиническую картину заболеваний других органов и систем.
Пособие представляется в электронном виде, в формате PDF-файла. Оно состоит из введения, трех основных частей (первая часть содержит 4 пункта, вторая часть - также 4 пункта третья часть – 11 пунктов), списка контрольных вопросов и списка рекомендованной литературы. Также пособие с о- держит 37 рисунков.
В разделе «Соединения костей таза» изучаются образование пояса нижних конечностей – тазового кольца, границы и стенки большого и малого таза; образование и строение крестцово-подвздошных суставов и лобкового симфиза, большого и малого седалищных отверстий. рассматриваются размеры и отличия в строении женского таза, необходимые для нормального течения родов. Далее в разделе «Соединения костей бедра и голени» рассматривается образование и строение тазобедренного, коленного и голеностопного суставов, их функция, виды и объем движений. В третьем разделе рассматривается строение и функция важных в функциональном плане суставов стопы, образование и укрепление сводов стопы, а также их функциональное назначение.
4
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность данного пособия обусловлена совершенно недостаточным количеством иллюстративного материала в базовых учебниках по курсу нормальной анатомии, следовательно, их малой наглядностью. В анатомических атласах рисунков много, но их текстовые описания перегружены подробностями, избыточными для студентов первого курса, что затрудняет понимание и усвоение учебного материала. Поэтому при подготовке пособия мы стремились устранить это противоречие. Краткие и четкие текстовые описания изучаемых структур сразу же дополняются необходимым количеством рисунков, на которых обозначены только те структуры, которые имеют отношение к изучаемой теме, причем рисунки выполнены либо отредактированы автором. Все это окажет значительную помощь в изучении раздела «соединения костей», на который отводится всего три занятия. Это важно для дальнейшего изучения строения и функций опорно-двигательного аппарата. В частности, без знания строения суставов сложно представить себе функцию мышц и процесс построения движения. Кроме того, пособие окажется полезным при изучении курсов топографической анатомии, общей и оперативной хирургии, травматологии и воен- но-полевой хирургии, а также спортивной медицины.
5
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ................................................................................................................................... |
3 |
ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................................................................... |
4 |
ОГЛАВЛЕНИЕ ..................................................................................................................................... |
5 |
1. СОЕДИНЕНИЯ КОСТЕЙ ТАЗА.......................................................................................................... |
6 |
1.1. КРЕСТЦОВОПОДВЗДОШНЫЙ СУСТАВ, ARTICULATIO SACROILIACA........................................ |
6 |
1.2. ЛОБКОВЫЙ СИМФИЗ, SYMPHISIS PUBICA.............................................................................. |
8 |
1.3. ТАЗ В ЦЕЛОМ, PELVIS........................................................................................................... |
9 |
1.4. ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В СТРОЕНИИ ТАЗА. ОСНОВНЫЕ РАЗМЕРЫ ТАЗА.............................. |
11 |
2. СОЕДИНЕНИЯ КОСТЕЙ БЕДРА И ГОЛЕНИ .................................................................................... |
13 |
2.1. ТАЗОБЕДРЕННЫЙ СУСТАВ, ARTICULATIO COXAE................................................................... |
13 |
2.2. КОЛЕННЫЙ СУСТАВ, ARTICULATIO GENUS ............................................................................ |
15 |
2.3. СОЕДИНЕНИЯ КОСТЕЙ ГОЛЕНИ ............................................................................................ |
19 |
2.4. ГОЛЕНОСТОПНЫЙ СУСТАВ, ARTICULATIO TALOCRURALIS..................................................... |
20 |
3. СОЕДИНЕНИЯ КОСТЕЙ СТОПЫ .................................................................................................... |
22 |
3.1. ПОДТАРАННЫЙ СУСТАВ, ARTICULATIO SUBTALARIS ............................................................. |
22 |
3.2. ПОПЕРЕЧНЫЙ СУСТАВ ПРЕДПЛЮСНЫ, ARTICULATIO TARSI TRASVERSA (СУСТАВ ШОПАРА) |
|
..................................................................................................................................................... |
23 |
3.2.1. ТАРАННО-ПЯТОЧНО-ЛАДЬЕВИДНЫЙ СУСТАВ, ARTICULATIO |
|
TALOCALCANEONAVICULARIS ................................................................................................... |
23 |
3.2.2. ПЯТОЧНО-КУБОВИДНЫЙ СУСТАВ, ARTICULATIO CALCANEOCUBOIDEA ......................... |
24 |
3.3. ОБЩИЕ СВЯЗКИ И ФУНКЦИЯ ПОПЕРЕЧНОГО СУСТАВА ПРЕДПЛЮСНЫ ............................... |
25 |
3.4. КЛИНОВИДНО-КУБОВИДНО-ЛАДЬЕВИДНЫЙ СУСТАВ ........................................................ |
25 |
3.4. ПРЕДПЛЮСНЕ-ПЛЮСНЕВЫЕ СУСТАВЫ (СУСТАВ ЛИСФРАНКА) ............................................ |
26 |
3.5. ПЛЮСНЕ-ФАЛАНГОВЫЕ И МЕЖФАЛАНГОВЫЕ СУСТАВЫ .................................................. |
27 |
3.5.1. ПЛЮСНЕ-ФАЛАНГОВЫЕ СУСТАВЫ ................................................................................. |
27 |
3.5.2. МЕЖФАЛАНГОВЫЕ СУСТАВЫ........................................................................................ |
27 |
3.6. СВОДЫ СТОПЫ...................................................................................................................... |
28 |
4. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ........................................................................................................... |
30 |
5. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:................................................................................................. |
31 |
6. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА....................................... |
31 |
ОТВЕТЫ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ ........................................................................................... |
44 |