Право
..pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)
Юридический факультет
К.В. Часовских, В.Г. Мельникова
ПРАВО
Методические указания для подготовки к семинарским (практическим) занятиям и по организации самостоятельной работы для студентов направления подготовки «Бизнес-информатика»
Томск 2018
К.В. Часовских, В.Г. Мельникова Право: методические указания для подготовки к семинарским
(практическим) занятиям и по организации самостоятельной работы для студентов направления подготовки «Бизнес-информатика» - Томск: ТУСУР, кафедра Информационного права, 2018. – 37 с.
Методические указания по дисциплине «Право» включают программу дисциплины, планы семинарских занятий, перечень нормативно-правовых актов, основной и рекомендуемой литературы, задания для подготовки к семинарским занятиям и самостоятельной работы студентов.
Методические указания рассмотрены на заседании кафедры
Информационного права ЮФ ИИ ТУСУР и рекомендованы к публикации. |
|
||||||
Протокол |
№ |
___ |
от |
«___» |
_____ |
20___ |
г. |
2
|
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
1 |
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ....................................... |
4 |
|
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины ............................................................ |
4 |
||
1.2 |
Формируемые компетенции............................................................................. |
4 |
|
2 |
СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА............................................ |
6 |
|
3 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА.............................................. |
7 |
|
3.1 |
Методические указания для подготовки к семинарским (практическим) |
||
занятиям ................................................................................................................... |
7 |
||
3.2 |
Планы и задания семинарских (практических) занятий ............................ |
10 |
|
3.3 |
Темы для самостоятельного изучения .......................................................... |
21 |
|
4 |
ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ........................................................ |
24 |
|
4.1 |
Примерная тематика докладов....................................................................... |
24 |
|
4.2 |
Тесты для контроля знаний............................................................................ |
25 |
|
4.3 |
Список примерных вопросов для подготовки к зачету / экзамену ........... |
32 |
|
5 |
ИНФОРМАЦИОННОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ |
||
ДИСЦИПЛИНЫ .................................................................................................... |
34 |
||
5.1 |
Перечень основных нормативно-правовых актов ....................................... |
34 |
|
5.2 |
Перечень рекомендуемой литературы .......................................................... |
36 |
|
5.3 |
Интернет-ресурсы ........................................................................................... |
37 |
3
1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Целью преподавания дисциплины является формирование у обучающихся способности использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности
Поставленная цель достигается путем решения задач по усвоению студентами знаний о закономерностях возникновения и развития государства и права, их роли и месте в жизни общества, о системе права и основных его отраслях, о системе государственной власти, принципах государственного управления и правового регулирования общественных отношений. В число задач входит также выработка у студентов навыков применения правовых знаний для определения характера правоотношений в конкретных обстоятельствах и поиска правомерных способов преодоления правовых трудностей.
1.2 Формируемые компетенции
Врезультате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать основные правовые понятия; причины возникновения государства и права; назначение и роль права в жизни общества и государства; формы государства и особенности федеративного устройства РФ; систему органов государственной управления и систему права в России;
основные права и свободы человека и гражданина и способы их защиты;
основанные институты гражданского, административного, трудового права,
основы правового регулирования информационных отношений; признаки правонарушения, виды и основания юридической ответственности; причины
4
коррупционного поведения
уметь ориентироваться в государственно-правовой системе общества; правильно понимать и толковать на бытовом уровне нормативно правовые акты; определять по характерным особенностям виды и структуру правовых отношений; осуществлять и защищать права и законные интересы;
предупреждать коррупционное поведение
владеть сведениями о государстве, его формах, структуре и способах осуществления власти; сведениями об источниках права и нормативных правовых актах; сведениями об основных отраслях права и их институтов сведениями об основах конституционного строя РФ, сведениями об основании и порядке привлечения к различным видам юридической ответственности
5
2 СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА
Тема 1. Понятие и сущность государства и права
Понятие права и его признаки. Понятие государства и его признаки.
Общая характеристика и виды отраслей российского права. Понятие правонарушения и юридической ответственности.
Тема 2. Основы конституционного и международного права
Особенности федеративного устройства Российской Федерации.
Система органов государственной власти в Российской Федерации. Права и свободы человека и гражданина. Основные принципы международного права
Тема 3. Основы уголовного и административного права
Понятие и состав правонарушений. Общая характеристика основных составов правонарушений. Понятие наказания и его виды.
Тема 4. Основы гражданского и семейного права
Общая характеристика гражданских правоотношений. Понятие и виды договоров. Гражданско-правовая ответственность. Общая характеристика семейного права.
Тема 5. Основы трудового и предпринимательского права
Общая характеристика трудовых правоотношений. Трудовой договор
Дисциплинарная ответственность. Регулирование предпринимательских
правоотношений.
Тема 6 Правовое регулирование информационных отношений
Понятие информационных правоотношений и правовое обеспечение информационной безопасности. Основы правовой защиты конфиденциальной информации. Особенности правового регулирования профессиональной деятельности
6
3 СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА
3.1 Методические указания для подготовки к семинарским
(практическим) занятиям
Семинарские (практические) занятия предполагают публичное обсуждение ключевых вопросов по темам курса с целью практического закрепления полученных знаний и достигнутых навыков. Такое обсуждение может проходить как форме «вопрос-ответ», так и в форме представления заранее подготовленных докладов с последующим их содержательным анализом, оценкой и дискуссией.
Подготовка к устному ответу на семинарском (практическом) занятии осуществляется следующим образом:
-написание и изучение конспекта лекций по теме семинарского занятия;
-изучение нормативно-правовых актов по теме практического занятия
(на семинарских (практических) занятиях необходимо иметь электронные или печатные версии основных нормативно-правовых актов по теме занятия);
- изучение основной и дополнительной литературы.
При подготовке к устному ответу основное внимание следует уделять пониманию прочитанного материала, задумываться о возможности практического применения изучаемых юридических норм. Механическое воспроизведение текста лекций и учебников, при отсутствии понимая их содержания, не оценивается как правильный ответ на практическом занятии.
Выступление по теме семинарских (практических) занятий и темам,
данным для самостоятельного изучения, должно содержать дополнительную информацию по теме семинарского (практического) занятия. При подготовке к выступлению необходимо изучить дополнительную научную и учебную литературу, ознакомиться с практикой применения правовых норм.
Выступление должно быть изложено в доступной для слушателей форме.
7
Простое воспроизведение текстов из сети интернет не оценивается как успешное выступление на семинарском (практическом) занятии.
Решение задач осуществляется в письменном виде, в отдельной тетради.
При решении задачи сначала необходимо проанализировать характер возникших отношений (определить, кто является участниками отношений, по поводу чего они возникли, какой отраслью права регулируются данные отношения). Найти нормативно-правовые акты, подлежащие применению.
Сформулировать основные положения в обоснование каждого этапа решения и ответов на поставленные в задаче вопросы. Обосновать их ссылками на конкретные нормы закона.
По содержанию решение задачи должно состоять из описательной,
мотивировочной и резолютивной части.
Пример решения задачи.
Условия задачи: Областная газета опубликовала статью, в которой содержались сведения, порочащие гражданина А., умершего в 2010 г. Родной брат А. обратился в суд к редакции газеты и автору статьи с иском о защите чести и достоинства своего брата. Суд принял исковое заявление к рассмотрению, однако затем прекратил производство по делу, обосновав это тем, что честь и достоинство являются личными неимущественными правами гражданина, в силу чего не могут быть объектами правопреемства.
Правильно ли поступил суд?
Решение задачи:
Описательная часть: участниками отношений являются физическое лицо
(брат умершего гр. А), областная газета (СМИ), суд. Отношения возникли в связи с публикацией СМИ статьи, содержащей сведения порочащие гражданина. Честь и достоинство являются нематериальными благами,
отношения регулируются в рамках конституционного и гражданского права.
8
Мотивировочная: Согласно ч. 1 ст. 23 Конституции РФ каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну,
защиту своей чести и доброго имени. В соответствии с абз. 3 п. 2 ст. 150 и
абз. 2 п. 1. ст. 152 Гражданского кодекса РФ по требованию заинтересованных лиц допускается защита чести, достоинства и деловой репутации гражданина и после его смерти.
Резолютивная: Таким образом, родной брат гр. А, являясь заинтересованным лицом, имел право обратиться в суд с иском о защите чести и достоинства умершего гр. А. Действия суда неправомерны.
9
3.2 Планы и задания семинарских (практических) занятий
Тема 1. Понятие и сущность государства и права
1.Понятие государства и его признаки. Основные функции государства.
2.Понятие права и его признаки. Структура правовой нормы.
3.Источники права: понятие, виды. Система права РФ.
Задача 1. Перечисляя признаки государства, были названы: 1)
нормотворческая деятельность; 2) государственный суверенитет; 3)
гарантированность прав и свобод граждан; 4) территория; 5) налоги.
Что из вышеперечисленного не относится к признакам государства?
Дайте обоснованный ответ.
Задача 2. Рассказывая о функциях государства, студент Иванов сказал,
что к внешним функциям относятся: обеспечение мира на земле, а также политическая и экономическая деятельность государства. Студентка Петрова, отвечая на тот же вопрос, добавила, что кроме внешних функций государства существуют и внутренние функции, такие как социальные,
культурные и сотрудничество с другими государствами. Какие ошибки допустили Иванов и Петрова? Ответ обоснуйте.
Задача 3. Назовите функции государства, которые одновременно являются и внутренними, и внешними.
Задача 4. Перечисляя признаки правового государства, студентка Петрова назвала: 1) господство права; 2) разделение властей и осуществление публичной власти; 3) преобладание в экономике государственной собственности; 4) реальность прав и свобод граждан; 5) взаимную ответственность гражданина и государства. В чем ошиблась Петрова? Дайте
обоснованный ответ.
10