новая папка 1 / 303951

Вывод о достоверности связей делают на основе такого правила: если критерий существенности коэффициента корреляции фактический больше критерия теоретического или равен ему, то связь достоверная (существенная).

В ы в о д ы: 1) поскольку r = 0,98, то между длиной листьев озимой пшеницы и их площадью связь сильная, почти полная; 2) коэффициент корреляции имеет положительный знак, поэтому корреляция прямая; 3) поскольку критерий Стьюдента фактический (tr) составляет 20,9, что больше t0.95 (2,1) и t0.99 (2,88), то связь между длиной листьев озимой пшеницы и их площадью существенна на самых высоких уровнях доверительной вероятности.

Если число пар незначительное, то оценка достоверности корреляции искажается. Р. Фишер предложил оценивать достоверность по критерию tZ, пользуясь формулой tZ = Z n – 3.

Значение Z находят в таблице 6 приложений для определенного значения коэффициента корреляции r. Например, n = 7, а r = 0,69. При этом Z = 0,848, а tz = 0,848 7 – 3 = 1,7

Число степеней свободы vr = n – 2 = 7 – 2 = 5. Для vr = 5 t0,95 = 2,57, а t0,99 = 4,03. Так как tz = 1,7, что меньше t0,95 и t 0,99, связь недостоверная.

Для оптимизации числа пар (повторностей) при корреляционном анализе пользуются формулой

Nопт = (t2 / Z2) + 3,

где t – критерий Стьюдента для vr (в данном примере n – 2 = 7 – 2 = 5). При этом t0.95 = 2,57, а t0.99 = 4,03; Z – показатель, предложений Р. Фишером (в этом примере 0,848).

Тогда

n0,95 = 2,572 / 0,8482 + 3 = 12,2 ≈ 13 пар, n0.99 = 4,032 / 0,8482 + 3 = 25,6 ≈ 26 пар.

Таким образом, для проведения корреляционного анализа на уровне P0,95 необходима

выборка из 13, а на уровне Р0,99 – из 26 пар.

Регрессионный анализ. При сильной и достоверной связи и любом направлении (прямом или обратном) проводят регрессионный анализ, вычисляя коэффициент регрессии Ryx. Для нашего примера логично вычислить изменения площади листьев озимой пшеницы на единицу изменения длины по формуле

Ryx = Σ (Х – х) (Y – y) / Σ(Х – х)2 = 210/148 = 1,42 см2 на 1 см длины.

Площадь листьев (Y) по их длине (Х) рассчитывают по уравнению линейной регрессии

Y = y + Ryx (X – x) = 14 + 1,42 (X – 2,14).

Значения Х получают после измерения длины 20 – 30 листьев пшеницы и определения их средней длины. Например, среднее значение длины листа составляет 21,7 см (см. десятую пару в табл. 87).

Фактическое значения площади листа при этой длине составляет 13,6 см2, а расчетное будет Y = 14 + 1,42·(21,7 – 21,4) = 14 + 0,43 = 14,4 см2. Разница между расчетной и фактической площадью составляет 14,4 – 13,6 = 0,8 см2, или 5,9 %. Таким образом, по управлению регрессии площадь листа вычислена с удовлетворительной точностью.

Умножив площадь одного листа на число их на растении, получим общую поверхность листьев на одном растении. Зная количество растений на определенном участке, можно посчитать на нем площадь всех листьев.

4.Расчет экономической эффективности

Цель – привить студентам практические навыки в определении экономической эффективности производства; вооружить знанием методов и средств воздействия на экономику

11

сельскохозяйственного производства с целью повышения его эффективности и доходности; определение путей улучшения экономической эффективности производства.

Основные задачи:

Приобретение практических навыков по формированию затрат, доходов и финансовых результатов;

Овладение приемами и методами определения основных экономических показателей;

Изучение влияния внутренних и внешних факторов на экономическую эффективность производства;

Сбор, обработка и подготовка отчетных и других материалов для дипломной работы. Теоретической основой является учебная дисциплина «Экономика в АПК».

Ознакомиться с методикой расчета себестоимости продукции в предприятии. Определить

структуру затрат на производство продукции. Перечислить пути снижения себестоимости продукции растениеводства в предприятии

Рассчитать систему показателей экономической эффективности производства. Перечислить пути увеличения экономической эффективности с/х производства в данном хозяйстве.

Определение экономической эффективности позволяет дать обобщающую оценку

экспериментальных	данных	выпускной	квалификационной			работы,		определять
эффективность результатов опыта по вариантам.			Экономическая эффективность характери зует
долю экономического	эффекта	(результата)	в	составе	затрат, израсходованных на его
получение.
Для всесторонней экономической характеристики процесса производства								пользуются
системой показателей эффективности. Эти показатели					должны отражать использование
всех факторов производства: земли, трудовых			и материальных ресурсов.
Тематика выпускных квалификационных				работ	относится	к	растениеводству,
поэтому система показателей эффективности может					включать	в	себя	следующие
показатели:

урожайность, т/га;

уровень товарности, %;

себестоимость единицы продукции, руб/ц;

затраты труда на единицу продукции, чел.час/ц;

затраты труда на единицу площади, чел.час/га;

валовой продукции на единицу площади; руб/га;

прибыль с единицы площади, руб/га;

уровень рентабельности, %.

Каждый из этих показателей дополняет друг друга, освещая одну из сторон эффективности производства продукции в хозяйстве.

Перед началом расчета экономической эффективности студент обязан составить технологическую карту с указанием вида культуры, предшественников, площади посева и урожайности. Грамотно составленная технологическая карта позволит рассчитать потребност ь в необходимых материально-технических средствах производства и позволит упростить расчет экономических показателей. Нормативы по расходу ГСМ и времени выполнения агротехнологических мероприятий в зависимости от марки трактора или с/х машины и прицепного оборудования даны в справочниках «Нормы выработки расхода ГСМ на полевые работы.

Данные для расчета экономических показателей берутся из соответствующих разделов выпускной квалификационной работы. Расчет производится по вариантам опытов и по годам.

Исходные данные для расчета эффективности приводятся в таблице №__

Табл ___

Исходные данные

Показатели

Посевная площадь, га

Валовый сбор, т

12

Реализация продукции, т.
Выручка от реализации, тыс. руб
Затраты	на	производство
продукции, всего, тыс. руб
Полная		себестоимость
реализованной		продукции,
тыс.руб.
Прибыль	(+),	убыток	(-),
тыс.руб.
Затраты труда, чел.час., всего
Расчетные показатели записываются в таблицу №___ «Экономическая эффективность
производства определенной культуры».

	Показатели
Урожайность, т/га
Уровень товарности, %
Себестоимость 1 т, руб.
Затраты труда на 1 ц, чел.час
Выручка в расчете на 1 га, тыс.руб.
Прибыль, убыток с 1 га, тыс.руб
Уровень рентабельности, %
Произведено продукции в расчете на 1
чел.час, руб.
Получено	прибыли	в расчете на	1
чел.час, руб.
Если некоторых		данных нет, можно ограничиться определением минимум 6 показателей.
По	итогам сравнительного анализа,		по вариантам опыта определяется наиболее эффективный
вариант.	Вариант лучших результатов опыта, как правило, совпадает с лучшими

экономическими показателями и таким образом результат работы экономически обосновывается. Результаты расчетов должны грамотно обосновывать перспективные уровни развития производства, приводить к увеличению объемов производства конкретных видов продукции,

снижению себестоимости и улучшению качественных показателей.

5.Подготовка рукописи квалификационной работы

Изложение материала в квалификационной (дипломной) работе должно быть последовательным и логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа – от вопроса к вопросу.

После оформления Введения написание текста квалификационной (дипломной) работы следует начинать с первой главы, тщательно прорабатывая содержание всех глав структуры.

Изложение материала по данной проблеме должно быть конкретным и прежде всего опираться на результатах полевого опыта, при этом важно не просто описание, а критический анализ имеющихся данных. При изложении в квалификационной (дипломной) работе спорных (противоречивых) решений необходимо приводить мнения различных ученых и практиков. Если в работе критически рассматривается точка зрения кого-то из них, его мысль следует излагать без сокращений, т.е. приводить цитаты. Обязательным, при наличии различных подходов к решению изучаемой проблемы, является сравнение рекомендаций, содержащихся в действующих инструктивных материалах и работах различных авторов. Только после этого следует обосновывать свое мнение по спорному вопросу или соглашаться с одной из уже имеющихся точек зрения, выдвигая в каждом из случаев соответствующие аргументы.

13

Отдельные положения квалификационной (дипломной) работы должны быть студентомвыпускником иллюстрированы цифровыми данными из справочников, монографий и других литературных источников, при необходимости оформленными в справочные или аналитические таблицы. При составлении аналитических таблиц используемые исходные данные выносятся в приложение к квалификационной (дипломной) работе, а в тексте приводятся расчеты отдельных показателей.

Таблица должна занимать не более одной страницы. Если аналитическая таблица по размеру превышает одну страницу, ее следует включить в приложение. В отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников. Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое ею. В тексте, анализирующим или комментирующем таблицу, не следуют пересказывать ее содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчетливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны.

Наиболее часто встречаемые ошибки

Казенный стиль (штампы), неудобный для восприятия.

1.Отсутствие собственных оценок, мыслей, предположений.

2.Отсутствие ссылок на исследования ученых и практиков и другие цитируемы е источники.

3.Отсутствие аргументированных выводов, обоснованности предложении.

4.Несоответствие содержания и формы, т.е. несовпадение основного текста и выводов, как по

главам, так и в целом по работе.

Текст квалификационной (выпускной) работы должен быть написан на одной стороне стандартного листа. Страницы нужно пронумеровать и оставить на них с левой стороны поля от 3 см. Написанный текст рекомендуется тщательно проверить, т.е. вычитать.

Окончательный вариант работы должен быть предоставлен на бумажном носителе в переплетенном виде в двух экземплярах и в электронном виде на дискетах.

Список использованной литературы

Список использованной литературы составляется в строго приоритетном порядке, начиная с нормативных правовых актов федерального уровня, регионального уровня, индивидуальных и коллективных монографий, научных статей и т.д.

Приложения

В приложении графики, таблицы, диаграммы, математические обработки другие документы. Большое значение имеет правильная трактовка понятий (дефиниций), их точность и научная

обоснованность. Термины, употребляемые в квалификационной (дипломной) работе, должны быть обоснованными (например, понятия из законов РФ) либо со ссылкой на исследования ученых и практиков. Точно так же общепринятыми должны быть и формулы, исключение составляют впервые вводимые те или иные научные понятия, расчеты.

Предложения и рекомендации, сделанные в квалификационной (дипломной) работе, должны быть обоснованы с позиций эффективности, целесообразности и перспектив использования в производстве.

6. Оформление квалификационной (дипломной) работы

Таким образом, при написании квалификационной (дипломной) работы нужно постоянно

следить за тем, чтобы не отклоняться от предмета исследования.

Написав черновую рукопись, отредактировать весь написанный текст.

Все страницы необходимо нумеровать, начиная с титульного листа. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в середине верхнего поля страницы.

14

Каждая глава (слово "Глава" не пишется), а также введение и выводы начинаются с новой страницы.

На титульном листе квалификационной (дипломной) работы указывается наименование вуза и выпускающей кафедры, специальность, фамилия и инициалы студента, тема дипломной работы, ученое звание, фамилия и инициалы научного руководителя (приложение 1).

Квалификационная (дипломная) работа должна быть оформлена надлежащим образом. Все листы работы и приложений следует аккуратно подшить (сброшюровать) в папку и переплести.

Таблицы и рисунки должны иметь названия и порядковую нумерацию. Например, следует писать: Таблица 1 Фенологические наблюдения вики яровой, либо рисунок 3 Полное цветение вики яровой

. Нумерация таблиц и рисунков должна быть сквозной для всего текста квалификационной (дипломной) работы.

Порядковый номер таблицы проставляется в правом верхнем углу, арабскими цифрами над ее заголовками.

Над ее названием. Слово «Таблица» пишется полностью. В каждой таблице указывать единицы измерения показателей и период времени, к которому относятся данные. Если единица измерения в таблице является общей для всех числовых данных, то ее приводят в заголовке таблицы после ее названия.

Порядковый номер рисунка и его название проставляются под рисунком. Например: Рис.4 Созревание бобов вики

При построении графиков по осям координат откладываются соответствующие показатели, буквенные обозначения которых выносятся на концы координатных осей, фиксируемые стрелками. При необходимости вдоль координатных осей делаются поясняющие надписи.

Формулы приводятся сначала в буквенном выражении, затем дается расшифровка входящих в них индексов, величин.

Как правило, квалификационная (дипломная) работа студента-выпускника пишется сначала рукописно, а затем переносится в файл на компьютер. Однако при наличии регулярного доступа к компьютерному рабочему месту квалификационная (дипломная) работа может изначально создаваться в текстовом редакторе. При этом следует соблюдать следующие рекомендации, носящие в значительной мере общий характер, т.е. относящиеся к правилам создания больших деловых документов.

Квалификационная (дипломная) работа разбивается на файлы в соответствии с утвержденным планом (структурой) работы. Иными словами, выпускнику рекомендуется работать с файлами типа «Глава 1» или «Chapt 3», помещенными в папку «Диплом».

Оформительской стороне в начале работы над текстом не следует уделять большое внимание. Это следует делать в последнюю очередь, когда будет собран весь документ. К собранному документу следует применять стили, примеры которых приведены ниже.

При создании документа и цитировании источников текста, данных, формул, рисунков следует сразу вставлять сноски, куда помещаются ссылки на соответствующие издания.

После объединения всех компонентов глав следует поверить нумерацию страниц квалификационной (дипломной) работы:

Размер бумаги – А 4

Поля: левое – 30 мм, правое – 20 мм, сверху – 20 мм, снизу – 20 мм. Следует применять по крайней мере три стиля:

Основной, Заголовок 1, Заголовок 2

Полезно также создать стили для текстов таблиц, их заголовков и подписей под рисунками

Настройки основного стиля

Шрифт – 14, типа Times New Roman

Межстрочный интервал – полуторный Отступ от красной строки – 1,3 см Отступы до и после абзаца – 0 Выравнивание – двухстороннее Переносы установлены

Настройки стилей заголовков

15

Заголовок главы:

Кегль 18, типа рубленый Arial или Pragmatica, полужирный Межстрочный интервал – двойной Отступ от красной строки – 0 Отступы до и после абзаца – 12 пунктов Начинать с новой страницы Выравнивание – по центру

Название пунктов внутри главы

Кегль 12, типа рубленый Arial или Pragmatica, полужирный, курсив Межстрочный интервал – двойной Отступ от красной строки – 0

Отступы до абзаца – 12 пунктов, после абзаца – 6 пунктов Выравнивание – влево

В текстовом редакторе Microsoft Word этим трем стилям соответствуют: обычный, Заголовок 1,

Заголовок 2

Установить этим стилям нужные параметры можно через меню Формат/Стиль/Изменить Нумерация глав и пунктов

При правильном назначении стилей глав и пунктам (а возможно, и подпунктам) многоуровневая нумерация расставляется текстовым редактором автоматически: Формат/Список/Многоуровневый. Это позволяет добавлять, переносить или удалять отдельные пункты в процессе устранения замечаний научного руководителя дипломной работы, не заботясь об их нумерации.

Сборка оглавления

При правильном назначении стилей главам и пунктам сборка оглавления обеспечивается средствами текстового редактора Microsoft Word. Это делается через меню Вставка/Оглавление и указатели/ корешок «Оглавление».

При этом рекомендуется ограничиться двумя уровнями – т.е. Заголовок 1 и Заголовок 2. Следует учесть, что собранное Оглавление будет вставлено в то место работы, где был установлен курсор. Рекомендуется оглавление вставлять после титульного листа квалификационной (дипломной) работы.

7. Библиографическое описание документа

Список использованной литературы

Список использованной литературы составляется в строго приоритетном порядке, начиная с нормативных правовых актов федерального уровня, регионального уровня, индивидуальных и коллективных монографий, научных статей и т.д.

Приложение

В приложении графики, таблицы, диаграммы, математические обработки другие документы. Большое значение имеет правильная трактовка понятий (дефиниций), их точность и научная

обоснованность. Термины, употребляемые в квалификационной (дипломной) работе, должны быть обоснованными (например, понятия из законов РФ) либо со ссылкой на исследования ученых и практиков. Точно так же общепринятыми должны быть и формулы, исключение составляют впервые вводимые те или иные научные понятия, расчеты.

Предложения и рекомендации, сделанные в квалификационной (дипломной) работе, должны быть обоснованы с позиций эффективности, целесообразности и перспектив использования в производстве.

-ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».

( Введен в действие с 1 июля 2004г.)

-ГОСТ 7.11-78 «Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании»

-ГОСТ 7.12-93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила составления»

( Утвержден постановлением Госстандарта РФ от 13 декабря 1994г. № 308)

16

Структура библиографического описания документа - Область заглавия и сведений об ответственности.

Схема: Заглавие = Параллельное заглавие [Общее обозначение материала]: сведения,

относящиеся к заглавию /сведения об ответственности.
Примеры:
- Львова, П.М. Картофель и овощные культуры в Якутии [Текст]: учеб. пособие	/П. М.
Львова; [рец.: А. И. Бойнов, Н. Т. Попов]. –

-Практикум по свиноводству: учебник / М.Е. Васильев, Г.И. Даянова. –

-Область издания.

Примеры:

–Изд.5-е (В книге: Издание пятое).

–2-е изд., доп. и испр.

–Новое изд., перепеч. с изд. 1949 г.

-Область специфических сведений

(при составлении БО на книгу не используется)

Примеры:

–[Электрон. дан.].

-Область выходных данных

Схема: Место издания: изд-во, год

Примеры:

–М.: КолосС, 2005.

–СПб.: Феникс, 2006.

–Якутск: Изд-во Якутского ун-та, 2007.

–Новый учеб. (В книге: Издательский Дом «Новый учебник»).

Без указания издательства:

–Москва, 2005.

–СПб, 2006.

–М.; СПб.: 2007.

–Якутск: 2007.

-Область количественной характеристики

Примеры:

–182 с.

–182 с.: ил.

–182 с.: цв. илл.

-Область серии

Примеры:

–(Учебники и учеб. пособия для студентов ср. спец. учебных заведений).

–(Высшее образование).

-Область примечания

Примеры:

–Библиогр: с. 125-129.

–1000 экз.

-Область стандартного номера и условий доступности

Примеры:

–ISBN 5-8297-0050-6 ( в пер.).

–Режим доступа: http: //www.nlb.sakha.ru

–1 электрон. опт.диск ( СD-ROM)

17

Примеры описания: Описание отдельного тома

- с одним автором:

Конюхов, Г. И. Земледелие в Якутии [Текст] / Г. И. Конюхов, РАСХН. Сиб. Отд-ние. Якут. НИИСХ. – Новосибирск, 2005. – 360с. – Библиогр. 230 назв.

- с двумя или тремя авторами:

Ленский, А.В. Справочник тракториста-машиниста [Текст] /А.В.Ленский, Г.В.Яскорский- 2-е изд., доп. и перераб. – М.:Россельхозиздат, 1980.- 367с.: ил.

- четыре и более авторов:

Сельское хозяйство Республики Саха (Якутия) [Текст]: учеб. пособие /А.Ф.Абрамов [и др.]; [сост и отв.ред. А. В. Чугунов]; М-во с.-х. РФ, Якут. гос. с.-х. акад. – Якутск: Бичик, 2001. – 432 с.: фото, табл.

Методические рекомендации по составлению технологических карт и расчету себестоимости продукции звероводства в Республике Саха (Якутия) / А.Ф. Абрамов, Г. И. Даянова [и др.]; М-во СХ РС (Я), РАСХН СО ЯНИИСХ. – Якутск, 2005. – 89с.

- Описание официального документа:

Конституция Российской Федерации. Официальное издание [Текст] [принята 12 дек. 1993г.]. – М.: Юрид. лит.,2000. – 64с.

- Описание электронного документа:

Даль, В. Толковый словарь великорусского языка [Электронный ресурс]: подготовлен по 2-му печ. изд. 1880-1882 гг./ Владимир Даль. – Электрон. дан. – М.: АСТ [и др.],1998. – 1 электрон. опт.

диск (СD ROM) + рук-во пользователя (8 с.). – (Электронная книга).

Европейская конвенция о защите прав человека. Право и практика [Электронный ресурс] /Совет Европы, компания Гарант. – Электрон. дан. – Москва: Гарант, 2003.- 1 электрон. опт. диск

-Описание составной части документа:

схема:

Заголовок. Сведения о составной части документа //Сведения об идентифицирующем документе. – Сведения о местоположении составной части в документе. – Примечания.

-Статья из сборника:

Борисов, Г. И. Центробежный каскадный решетный сепаратор для очистки зерна //Наука

ваграрном вузе: инновации, проблемы и перспективы: сб. материалов науч.-практ. конф.(декабрь,

2006) /М-во с.-х. РФ, ЯГСХА. – Якутск, 2007. – С. 23-25.

-Статья из журнала:

Максимова, В. И. Отчего усыхают плодовые // Защита и карантин растений. - 2008. – №10. – С. 45-47.

Или

Максимова, В. И. Отчего усыхают плодовые / В. И. Максимова // Защита и карантин растений. – 2008. – 10. – С.45-47.

-Статья из газеты:

Шаталова, Н. Пусть задачи будут большими /Нина Шаталова //Поиск. – 2008. – № 43 от 24 октября. – С. 11.

Нормативно-технические документы: ГОСТы, ОСТы и др. документы в списках литературы располагаются после основной литературы.

18

Если в список включается иностранная литература, то ее следует располагать после литературы на русском языке.

Описание автореферата:

Сидорова, М.П. Выращивание раннего картофеля в Центральной Якутии: автореф. дис. … (06. 01. 09) /Сидорова Мария Петровна; Якутский НИИСХ СО РАСХН. – Якутск, 2006. – 18с.

Рекомендуемая литература

1. Аверенский А. И. Материалы по фауне насекомых аласно-таёжных ландшафтов ЛеноАмгинского междуречья /А. И. Аверенский, Е. Л. Каймук, А. К. Багачанова // Вопросы экологии и экологического образования в Якутии: сб. науч. тр. / под ред. В. Н. Винокурова (отв. ред.); М-во образования РФ, Якутский гос. ун-т им М. К. Аммосова. – Якутск: Изд-во Якутского ун-та, 2001. – С. 73-77, [библиогр. прист.].

2. Бахтурина Т. А. Одноуровневое библиографическое описание. – Библиотека. – 2004. – №6. – С.

37.

3.Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. Межгосударственный стандарт.

4.Борисов Г. И. Центробежный каскадный решётный сепаратор для очистки зерна //Наука в аграрном вузе: инновации, проблемы и перспективы: III международная науч.-практ. конф. (декабрь,

2006): к 50-летию высшего аграрного образования в РС (Я) / М-во СХ РФ, ЯГСХА; [сб. подготовлен к печати НИЧ ЯГСХА]. – Якутск, 2007. – С 23-25.

5. Владимиров Л. Н. Основные проблемы повышение качества жизнедеятельности человека в циркумполярной зоне // Материалы III Ларионовских чтений: сб. науч. тр.: вып. 2 / М-во СХ РФ, Департ. науч.- технол. политики и образования, ФГОУ ЯГСХА; [подгот. инженерным факультетом ЯГСХА]. – Якутск, 2008. – 3-8.

6. Владимиров Л. Н. Подготовка агроинженерных кадров для сельского хозяйства Якутии – важнейшая задача высшей школы РС (Я) // Вопросы инженерно-технического обеспечения агропромышленного комплекса РС (Я) до 2005 года: материалы науч.-практ. конф. (Якутск, 13-14 апреля 1999г.) / М-во с.-х. и заготовок РС (Я), Якутский НИИСХ СО РАСХН; ред. кол.: Е. А. Давыдов (отв. ред.), С. П. Соловьёв, Д. Е. Афанасьев; отв. за вып. С. П. Амосов. – Якутск: [ГУП Агроинформ],1999. – С. 21-22.

7. Гоголев М. М. Основные параметры технических средств для возделывания и уборки картофеля фермерскими и семейными хозяйствами // Становление и зрелость с.-х. науки Якутии и пути её развития в условиях рынка: сб. материалов науч.-практ. конф.( Якутск, 2 ноября 1999г.) – Новосибирск, 2000. – С. 357-358.

8. Калинина Г. П. Библиографическая запись на книги. Современ ные правила составления // Университетская книга. – 2005. – №6, 7.

19

9.Насекомые – вредители капусты белокачанной в Центральной Якутии /А.К. Багачанова, в соавторстве Ю.Н. Аммосов, Н.Н.Винокуров, Е.Л. Каймук; АН СССР СО, Якутский филиал, Ин -т биологии. – Якутск: Книжное изд-во,1980. – 112с., ил.,библиогр.с.105-109.

10.Петров К.А. Введение в практикум по физиологии растений: учебное пособие [для студ. специальности агрономия.] / Клим Алексеевич Петров; М-во СХ РФ, ФГОУ ВПО Октёмский филиал ЯГСХА. – Якутск: Изд-во Якутского ун-та, 2007. – 94с., ил., библиогр. с.90, прил. с.92-93.

11.Экономика сельского хозяйства/ И.А. Минаков, Н.П. Касторнов, Р.А. Смыков и др.; Под.ред. И.А. Минакова. – 2-е изд., перераб.и доп. – М.: КолосС, 2005.-400 с.: ил. – (Учебники и учеб.пособия

для студентов высш. учеб. заведений).

12. Эксплуатация машинно-тракторного парка: учеб. пособие по выполнению задания /М-во сельского хозяйства РФ, Департамент кадровой политики и образования, ЯГСХА, ОФ ЯГСХА, кафедра механизации; сост. Г. И. 1. Борисов, рецензент Н. В. Трифонов. – Октёмцы, 2005. – 20с., [библиогр., таблицы]

20