новая папка 1 / 513341
.pdf2) выявить существо и отличие представлений по выявленным
аспектам темы
(необходимо фиксировать общие и частные представления);
3)сформировать определенное отношение к исследуемой теме и существующим точкам зрения;
4)выявить проблематичные аспекты изученных концепций.
Поскольку основанием содержания дипломной работы являются результаты исследований, изложенные в научных публикациях, возникает необходимость включения во введение в качестве аспекта селективного обзора литературы, имеющей непосредственное отношение к теме работы.
Обзор литературы должен демонстрировать умение автора систематизировать источники, анализировать и выделять существенные аспекты их содержания. Селективный обзор теоретической литературы ― это резюме изученных работ, содержащее перечисление и анализ исследованных соответствующими авторами аспектов темы, по-
знавательных целей их исследования, методологических оснований и проблематичных аспектов.
Выявление проблемы есть необходимое условие определения предмета дипломного исследования. На основании обзора необходимо выделить один
(из возможного множества) проблематичный аспект, который станет основным предметом дипломного исследования. Проблематичный аспект ― это дискуссионная (неоднозначная, неопределенная) часть представлений о сущности/связи явлений.
Целенаправленное ограничение сферы конечного познавательного интереса на одном проблематичном аспекте позволит сформулировать предмет дипломного исследования, а, в конечном счете, определит его направление и структуру.
Предмет исследования ВКР – аспект (часть) теории явления или отношения явлений, на котором фокусируется познавательное внимание субъекта исследования.
Объект исследования определяется в соответствии с правилом его отношения к предмету изучения. Объект и предмет исследования соотносятся как целое и частное.
Предмет исследования – это аспект (часть) объекта исследования. В
одном и том же объекте аналитически определяется множество предметов познания.
Затем необходимо формулировать цель работы. Цель ВКР ― планируемый результат исследования предмета, имеющий вид логически обоснованных утверждений (выводов). Цель – не действие, совершаемое по отношению к предмету, а планируемый результат действия (изучения предмета).
Условие достижения цели работы ― решение соответствующих ей задач. Задача – это промежуточная цель. Последовательная реализация промежуточных целей и составляет содержание реализации (конечной) цели работы. Определение совокупности задач исследования представляет собой процедуру формулирования и отбора вопросов, подлежащих последовательному – обеспечивающему достижение цели – изучению.
Результатом осуществления этой процедуры является схема исследования.
Соответственно изучение предмета следует планировать как логически последовательное изучение ряда вопросов (последовательное решение задач). Задачи указываются в виде перечисления.
Актуальность темы определяется как актуальность объекта и предмета исследования. Обоснование (доказательство) утверждения об актуальности соответствующей темы представляет собой указание на:
-теоретическое значение научного знания о соответствующем явлении;
-наличие противоречащих друг другу трактовок данного явления как на признак наличия проблематичного аспекта теории;
- проблематичный аспект (который планируется в качестве предмета
ВКР).
Таким образом, изложение сути проблематичного аспекта обнаруживает актуальность темы. Соответственно обзор изученной литературы является частью данного обоснования. Изложение актуальности темы должно быть лаконичным. Объем обоснования (доказательства)
актуальности темы должен быть не более 1-й страницы.
Задание 3. Разработка программы исследования (плана ВКР)
Страница с планом исследования по теме ВКР в выпускной квалификационной работе предшествует страницам с Введением. Однако процессуально план исследования формируется на основании содержания введения. Наименования и последовательность глав и параграфов определяются содержанием и последовательностью цели и познавательных задач. Необходимо преобразовать формулировки задач в формулировки указанных частей плана ВКР.
Задание 4. Разработка методических рекомендаций по теме ВКР
Обязательным приложением в выпускной квалификационной работе являются методические рекомендации по теме ВКР. Основными частями методических рекомендаций являются следующие аспекты:
-определение типа методического материала (рабочая программа спецкурса, план проведения занятия или системы занятий по теме; опорные схемы, дидактический материал, контрольные материалы, тесты, др.)
-определение планируемого типа контингента обучающихся;
-определение актуальности методических рекомендаций;
-определение целей учебного занятия;
-определение формы учебного занятия;
-разработка плана учебного занятия;
-выбор методов обучения;
-отбор содержания учебного материала;
-разработка форм контроля.
9. Формы аттестации по итогам практики
По завершении практики студенты предоставляют отчет по практике
(Приложение). Отчет по преддипломной практике состоит из титульного листа, задания и собственно содержания отчета (основной части). См.
Приложение. Материал отчета набирается на компьютере на листах формата А−4 через 1,5 интервала 14 кеглем (гарнитура Times New Roman). Ширина полей: верхнее поле ― 20 мм; нижнее ― 20 мм; левое ― 30 мм; правое ― 10
мм. Абзацный отступ ―1,25 см. Текст работы выравнивается по ширине,
заглавия ― по центру. Титульный лист является первой страницей отчета.
Титульный лист учитывается в общем количестве страниц, но номер на нем не ставится. Каждая структурная часть отчета начинается с новой страницы.
Защита отчета проходит в форме собеседования. Дата и время защиты отчета устанавливается соответствующим руководителем практики. На защите отчета студент должен продемонстрировать знания и опыт,
приобретенные в период прохождения практики. В процессе защиты студент должен кратко изложить основные результаты проделанной работы.
Отчет оценивается согласно следующим критериям:
- уровень теоретического осмысления предмета исследования;
-уровень сформированности профессиональных умений.
По результатам защиты отчета руководитель преддипломной практики по очной форме обучения выставляется зачет с оценкой:
«отлично» ставится студенту, который в срок и профессионально грамотно выполнил все задачи практики и представил отчет, оформленный в соответствии со всеми требованиями.
«хорошо» ставится студенту, который выполнил в срок и без серьезных ошибок все задания практики и представил отчет, оформленный в соответствии с требованиями.
«удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил в срок, но
ссущественными ошибками задания практики, представил отчет,
оформленный в целом в соответствии требованиями.
«неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил задания практики, не представил отчет о практике.
По результатам защиты отчета по заочной форме обучения выставляется «зачтено» или «не зачтено»:
«зачтено» ставится студенту, который, как минимум, выполнил в срок,
но с существенными ошибками задания практики, представил отчет,
оформленный в целом в соответствии с требованиями; «незачтено» ставится студенту, который не выполнил задания
практики, не представил отчет о практике.
Второй экземпляр отчета по практике в качестве Приложения включается в выпускную квалификационную работу.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение
преддипломной практики
а) основная литература:
1.История России : учебник / под ред. Г.Б. Поляк. - 3-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2015. - 687 с. : ил. - (Cogito ergo sum). -
ISBN 978-5-238-01639-9 ;
2.Цибилина, Т.В. История России : практикум / Т.В. Цибилина ;
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический)
федеральный университет имени М.В. Ломоносова», Филиал в г. Коряжме Архангельской области, Министерство образования и науки Российской
Федерации. - Архангельск : САФУ, 2015. - 199 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-261-01043-2 ;
3. История России: учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев,
Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект,
2015. - 528 с. - ISBN 978-5-392-16439-4 ;
4.Моисеев, В.В. История Отечества: учебник / В.В. Моисеев. - 2-е
изд., стер. - М.: Директ-Медиа, 2014. - Т. 1. - 326 с. - ISBN 978-5-4458-6472-1;
5.Моисеев, В.В. История Отечества : учебник / В.В. Моисеев. - 2-е
изд., стер. - М.: Директ-Медиа, 2014. - Т. 2. - 348 с. - ISBN 978-5-4458-6473-8;
б) дополнительная литература:
6. Абрамова Н.Г. Вспомогательные исторические дисциплины: учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030401 "История" напр. подгот. 030400 "История" : рекомендовано методсоветом по направлению / Н. Г.
Абрамова, 2008, Академия. - 368 с.
7. Введение в педагогическую деятельность: педагогическая практика /
авитель Екатерина Емельяновна Лутовина [и др.], ОГПУ. - 183с.
8. Вспомогательные исторические дисциплины, 2014, КемГУКИ. -
208с.
9. Добровольская М.В. Археология / М.В. Добровольская, 2012,
Прометей. - 116 с.
10. Деопик Д.В. История Древнего Востока / Д.В. Деопик, 2014,
Издательство ПСТГУ. - 304 с.
11. История Нового времени. 1600-1799 гг.: учеб. пособие для студ.
вузов, обуч. по спец. 030401 "История" напр. подгот. 030400 "История" / Под ред. А.В. Чудинова, П.Ю. Уварова, Д.Ю. Бовыкина, 2009, Академия. - 384 с.
12. История Древней Греции: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030401 (020700) - История / В.И. Кузищин, Т.Б. Гвоздева, В.М.
Строгецкий, А.В. Стрелков; Под ред. В.И. Кузищина, 2009, Академия. - 480с.
13.История и культура Отечества. Учебное пособие, 2007,
Академический проект. - 752 с.
14. Колесник В.И. История западноевропейского Средневековья :
учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности
"История" / В. И. Колесник, 2012, Феникс. - 507 с.
15. Кузищин В.И. История Древнего Востока: учеб. пособие для студ.
вузов, обуч. по спец. 030401 - История / В.И. Кузищин, С. Кучера; Под ред.
В.И. Кузищина, 2010, Академия. - 384 с.
16. Лобжанидзе, А. А. Этнокультурные регионы мира [Текст] / А. А.
Лобжанидзе, Д. Заяц. - Москва : МПГУ; Издательство «Прометей», 2013. -
240 с. - ISBN 978-5-7042-2397-9.
17. Мартынов А.И. Археология: учеб. для бакалавров, для студ. вузов,
обуч. по напр. и спец. "История" : учебник / А. И. Мартынов, 2013, Юрайт. -
460 с.
18. Матюшко, Ирина Вячеславовна. Особенности погребального обряда кочевников степного Приуралья XIII-XIV вв. н. э. / Матюшко И.В. -
11с.
19. Михнюк Л.З. Геральдика: Учеб. пособие для студ. ист. фак-та / Л.З.
Михнюк; Мин-во образования и науки Рос. Федерации, ГОУ ВПО
"Оренбург. гос. пед. ун-т", 2007, Изд-во ОГПУ. - 112 с.
20. Машкин Н.А. История древнего Рима / Машкин Н. А., 2008,
Директ-Медиа. - 752 с.
21. Новая история стран Европы и Америки. XVI–XIX века. В 3 ч. Ч. 1.
Учебник, 2010, Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС. - 528 с.
22. Никитина Н.Н. Введение в педагогическую деятельность. Теория и практика: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. специальностям
(ОПД.Ф.02 - Педагогика) / Н. Н. Никитина, 2008, Академия. - 224 с.
23. Новейшая история стран Европы и Америки. XX век. В 3 ч. Ч. 2.
Учебник, 2010, Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС. - 335 с.
24. Новейшая история стран Европы и Америки. XX век. В 3 ч. Ч. 1.
Учебник, 2012, Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС. - 465 с.
25. Новейшая отечественная история. ХХ - начало XXI века: в 2 кн.:
учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. 020700 "История" и 032600 "История" /
Под ред. Э.М. Щагина. Кн.2, 2008. - 560 с.
26. Петров Н.И. Археология. Учебное пособие / Петров Н. И., 2008,
Издательство «СПбКО». - 232 с.
27.Петракова А.Е. Искусство Древнего Востока / Петракова А. Е., 2010, Издательство «СПбКО». - 148 с.
28.Парсамов В.С. История России XVIII - начало XX века: Учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030401 - История / В. С. Парсамов, 2007, Академия. - 480 с.
29. Постернак А.В. История Древней Греции и Древнего Рима /
Постернак А. В., 2008, Директ-Медиа. - 421 с.
30. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до начала XXI
века. Ч. IV. Раздел IX–XI. Учебное пособие / Сахаров А. Н., 2014, Директ-
Медиа. - 648 с.
31. Тураев Б.А. История Древнего Востока. Том 1 / Тураев Б. А., 2013,
Директ-Медиа. - 309 с.
32. Чикалов, Р. А. Новая история стран Европы и Северной Америки
(1815 — 1918). Учебник [Текст] / Р. А. Чикалов, И. Чикалова. - Минск:
Высшая школа, 2013. - 688 с. - ISBN 978-985-06-2284-6.
Интернет-ресурсы
1. Банк России: http://www.cbr.ru
2.http://rucont.ru
3.http://www.biblioclub.ru/
4.http://elibrary.ru/
Приложение
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Оренбургский государственный педагогический университет»
Исторический факультет
Кафедра Истории России
ОТЧЕТ
о преддипломной практике
Выполнил(а) студент(ка) очной формы обучения Направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиль История и обществознание
________курса ______группы_______________/________________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Руководитель практики ___________________________ / ____________
(Ф.И.О., должность) (подпись)
Оренбург 20___