Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Владимирский государственный университет им. Столетовых

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

новая папка 1 / 631473

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

26.02.2023

Размер:

446.26 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 12 / 32 3 > Следующая >>>

Ж. Возрастает объем нереализованной продукции.

З. Снижаются цены, прибыли предприятий, доходы домашних хозяйств и доходы государственного бюджета.

И. Начинается процесс обновления основного капитала, внедряются более современные технологии производства, постепенно формируются предпосылки для будущего экономического роста.

К. Растут цены и увеличиваются прибыли, так же растут доходы домашних хозяйств и доходы государственного бюджета.

Л. Сокращается спрос на потребительские товары и услуги.

М. Активно строятся новые предприятия и модернизируются старые.

Н. Нарушаются кредитные связи, стремительно падают курсы ценных бумаг, происходят массовые банкротства фирм и резко растет безработица.

О. Циклическая безработица уменьшается до своего минимума.

__________________________________________________________________________

Задание 2. На рисунке 3.1 представьте классическую модель экономического

цикла.

Рис. 3.1. Классическая модель экономического цикла

Задание 3. Письменно ответьте на следующий вопрос: «Что понимается под синхронизацией экономических циклов?».

__________________________________________________________________________

Задание 4. Устно ответьте на вопрос: «Какие мероприятия осуществляет государство в фазе спада и фазе подъема?».

Задание 5. Проанализируйте данные развития экономики России в период экономического кризиса (табл. 3.1). Опишите особенности этого кризиса.

									Таблица 3.1.
		Экономическое развитие России в период кризиса
	Основные показатели	1990 г.	1991 г.	1992 г.	1993 г.	1994 г.	1995 г.	1996 г.		1997 г.
	Население, млн. чел.	147,7	148,2	148,3	148,3	148,0	148,4	147,7		147,4
	ВВП в текущих ценах, млрд. руб.	644,2	1398,5	19005,5	171509,5	610745,2	1540492,8	2145655,5		2521941,5
	ВВП в сопоставимых ценах, %	97,0	95,0	85,5	91,3	87,3	95,9	96,6		100,9
	Индекс-дефлятор ВВП (по отноше-	1,2	2,3	15,9	9,9	4,1	2,8	1,4		1,2
	нию к предыдущему году	1,2	2,3	15,9	9,9	4,1	2,8	1,4		1,2
	нию к предыдущему году
	ВВП в ценах 1993 г., млрд. долл.	991,4	941,8	805,2	735,2	641,8	615,5	585,3		587,6
	НД в ценах 1993 г., млрд. долл.	684,4	761,2	630,8	542,8	428,1	-	-		-
	Валовое накопление основного ка-
	питала, включая прирост ценностей	307,8	219,1	192,8	149,9	139,9	131,0	123,9		114,1
	в текущих ценах, млрд. долл.
	Расходы государственного бюджета,	-	-	168,3	147,8	154,0	104,0	92,5		89,9
	млрд. долл.	-	-	168,3	147,8	154,0	104,0	92,5		89,9
	млрд. долл.
	Государственный долг на конец го-	-	-	-	208,8	246,5	235,1	261,0		265,0
	да, млрд. долл.	-	-	-	208,8	246,5	235,1	261,0		265,0
	да, млрд. долл.
12	Налоги на производство и импорт в	-	102,4	164,9	122,9	89,4	101,2	103,8		109,9
12	текущих ценах, млрд. долл.	-	102,4	164,9	122,9	89,4	101,2	103,8		109,9
	текущих ценах, млрд. долл.
	Субсидии на производство и им-	-	60,6	138,0	44,9	28,0	28,4	24,6		26,3
	порт, млрд. долл.	-	60,6	138,0	44,9	28,0	28,4	24,6		26,3
	порт, млрд. долл.
	Валовая прибыль экономики и вало-
	вые смешанные доходы в текущих	-	488,6	482,6	329,9	246,1	264,6	215,7		214,6
	ценах, млрд. долл.
	Реальная заработная плата	100,0	91,8	83,8	76,6	70,2	65,2	-		-
	(1990 г. = 100%)	100,0	91,8	83,8	76,6	70,2	65,2	-		-
	(1990 г. = 100%)
	Реальные располагаемые среднеду-
	шевые денежные доходы	-	100,0	52,0	60,3	68,2	59,3	-		-
	(1991 г. = 100%)
	Реальные располагаемые денежные	-	-	52,5	116,4	112,9	84,9	99,3		105,8
	доходы, % к предыдущему году	-	-	52,5	116,4	112,9	84,9	99,3		105,8
	доходы, % к предыдущему году
	Число полностью безработных, тыс.	-	-	3877	4305	5702	6712	6732		8058
	чел.	-	-	3877	4305	5702	6712	6732		8058
	чел.

__________________________________________________________________________

Задание 6. Разделите представленные ниже факторы на внешние (экзогенные)

ивнутренние (эндогенные):

-инвестирование;

-войны, забастовки, другие политические и социальные события;

-демографические процессы, миграция;

-деятельность правительства;

-научно-технические перевороты базисного характера, вызывающие подъем инновационной активности;

-солнечная активность;

-дисбаланс между совокупным спросом и совокупным предложением;

-преобразование структуры экономики и ценовых пропорций.

Задание 7. Каждому из приведенных ниже типов циклов, отмеченной цифрой, найдите соответствующую характеристику, отмеченную буквой (табл. 3.2).

Таблица 3.2

№ п/п	Цикл	Обозначение	Характеристика
1	Китчина	А	Циклы, связанные с использованием новых видом
1	Китчина	А	энергии и материалов.
			энергии и материалов.
			Строительные циклы, связанные с ростом доходов в
2	Жуглара	Б	стране, стимулирующие иммиграционные потоки,
2	(Джаглера)	Б	рождаемость, способствующим жилищному строи-
	(Джаглера)		рождаемость, способствующим жилищному строи-
			тельству.
3	Кузнецова	В	Циклы, обусловленные развитием цивилизаций.
			Промышленные, или инвестиционные, циклы, поро-
4	Кондратьева	Г	ждаемые изменением спроса на оборудование, так
4	Кондратьева	Г	как замена основного капитала происходит по мере
			как замена основного капитала происходит по мере
			его физического и морального износа.
5	Форрестера	Д	Товарные циклы, вызываемые изменением величины
5	Форрестера	Д	запасов.
			запасов.
			Циклы, обусловленные научно-техническим про-
6	Тоффлера	Е	грессом, сменой технологических укладов, ведущих
6	Тоффлера	Е	к качественным изменениям в рабочей силе, системе
			к качественным изменениям в рабочей силе, системе
			образования, способа производства.

__________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1.Какие типы экономических циклов вам известны?

2.На какие фазы можно разделить экономический цикл?

3.Какие факторы оказывают влияние на экономический цикл?

4.Какие концепции (теории) циклических колебаний вам известны?

5.Каковы современные особенности протекания экономического цикла?

Тема 5. Государственное регулирование экономики:

цели, условия и последствия

Цель занятия: познакомиться с понятием «государственное регулирование экономики»; экономические функции государства, границы государственного вмешательства в экономику.

Задание 1. Ответьте письменно на вопрос: «Что такое «невидимая рука», регулирующая, по утверждению А. Смита, рыночную экономику?».

__________________________________________________________________________

Задание 2. Существует такое понятие как «Фиаско государства», то есть возможность принятия государством экономических решений, которые нежелательны или не оптимальны с точки зрения интересов общества. Перечислите основные причины данного явления и охарактеризуйте их.

__________________________________________________________________________

Задание 3. Существует несколько типов государственного регулирования экономики: полный государственный монополизм в управлении хозяйством; различные варианты сочетания рыночных и государственных регуляторов; крайний либерализм, признающий эффективным только условия неограниченного частного предпринимательства. Определите, каким странам свойственны эти типы государственного регулирования экономики и дайте характеристику одного из них.

__________________________________________________________________________

Задание 4. Выделяют две модели государственного регулирования экономики: реактивная (адаптационная) модель, характерная для США и проактивная модель, характерная для Японии. Раскройте суть этих моделей.

__________________________________________________________________________

Задание 5. Устно раскройте особенности «общественного блага», так называемого внешнего эффекта, или «эффекта третьего лица». Какой фундаментальный принцип рынка нарушает особенность «общественного блага»?

Задание 6. Разграничение экономических и административных методов довольно условно. Объясните, как вы понимаете, что любой экономический регулятор содержит в себе элементы администрирования, а в каждом административном регуляторе есть нечто экономическое. Возможно ли негативное воздействие государства на рыночные отношения?

__________________________________________________________________________

Задание 7. Принимается решение о финансировании расходом на охрану общественного провопорядка в городе. Стоимость проекта – 500 млн. руб. Каждый гражданини, согласившись участвовать в этом мероприятии, должен заплатить 5 тыс. руб. Рассмотрите возможные варианты решений, используя «дилемму заключенного».

__________________________________________________________________________

Задание 8. Выделяют три методологических подхода к экономическому регулированию экономики: классическая теория, кейнсианство и монетаризм. Устно ответьте на следующий вопрос: «Что общего и в чем различия между этими подходами к государственному регулированию экономики?

Задание 9. Экономическая политика осуществляется в следующих направлениях: антимонопольное; антициклическое; бюджетно-налоговое; денежно-кредитное; инвестиционное; структурное; социальное; региональное; экологическое; внешнеэкономическое. Устно ответьте, в чем суть каждого направления?

Контрольные вопросы

1.Что такое государственное регулирование экономики?

2.Какие причины государственного регулирования экономики вы знаете?

3.Что такое «дерегулирование» экономики?

4.Какие принципы государственного вмешательства в экономику вам известны?

5.Какие инструменты использует государство для регулирования экономики?

Тема 6. Социальная политика и социальная защита

Цель занятия: познакомиться с понятиями «социальная политика» и «социальная защита»; изучить сущность, функции и направления социальной политики.

Задание 1. Для каждой из приведенных ниже функций социальной политики, обозначенную цифрой, подберите соответствующую характеристику, обозначенную буквой:

1.Экономическая.

2.Защитная.

3.Распределительная.

4.Идеологическая.

А. Участие государства в распределении и перераспределении доходов в соответствии с критериями эффективности и представлениями о справедливости с целью повышения благосостояния отдельных групп и общества в целом.

Б. Сохранение прежнего уровня жизни утратившим трудоспособность вследствие болезни, производственной травмы, старости и т.д.

В. Сокращение количества индивидов, нуждающихся в социальной помощи.

Г. Сохранение основ духовного и культурного развития населения, смягчение социальных противоречий.

Д. Увеличение доходов и сбережений населения. Е. Возрастание спроса на товары и услуги.

Ж. Обеспечение минимальных жизненных стандартов изначально недееспособным членам общества (детям, инвалидам).

З. Пополнение доходной части бюджета через индивидуальные налоги. И. Повышение образования и квалификации рабочей силы.

К. Обеспечение государством гарантированного прожиточного минимума и минимальной заработной платы.

__________________________________________________________________________

Задание 2. Существуют два подхода социальной политики: рыночный и социальный. Письменно охарактеризуйте эти подходы.

__________________________________________________________________________

Задание 3. Дайте характеристику следующему утверждению: «Чем ниже коэффициент Джини, тем в большей степени мы можем утверждать, что распределение доходов осуществляется в условиях совершенной конкуренции».

__________________________________________________________________________

Задание 4. Около 80% мирового народонаселения проживает в развивающихся странах. Однако на них приходится лишь 16% мирового дохода, тогда как на 20% самых богатых приходится около 84% мирового дохода. По имеющимся данным постройте кривую Лоренца (рис.6.1) и определите значение коэффициента Джини. Ответьте на вопрос: «Является ли это значение верхней или нижней границей по сравнению с ситуацией, когда мы обладаем полной информацией о распределении доходов?»

Рис. 6.1. Кривая Лоренца

__________________________________________________________________________

Задание 5. Структура социальной политики состоит из следующих систем: социальной защиты; социального обеспечения; социальной помощи; социального страхования; социальных гарантий. Устно дайте характеристику каждой системе.

Задание 6. Согласны ли вы со следующим утверждением: «Целью трансферта является сам трансферт»? Ответ аргументируйте.

__________________________________________________________________________

Задание 7. Дайте определение социальных программ и социальных услуг. В чем их различие? Какие социальные программы и услуги осуществляются в нашей стране в настоящее время?

__________________________________________________________________________

Задание 8. Используя закон Оукена, рассчитайте величину потерь ВВП при фактическом уровне безработицы 9,4%, фактическом объеме производства 585,3 млрд. руб., при условии, что естественный уровень безработицы равен 4% и коэффициент чувствительности динамики ВВП к динамике циклической безработицы равен

Зависимость между отклонениями фактического уровня ВВП от потенциального и фактического уровня безработицы от естественного выражается следующей формулой:

Y Y0 v v0 ,

где Y и Y0 – фактический и потенциальный объемы общественного производства; v и v0 – фактический и естественный уровень безработицы в стране;

β – коэффициент чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы.

__________________________________________________________________________

Задание 8. Устно ответьте на вопрос: «Для чего государство осуществляет социальное обеспечение и социальную защиту населения?».

Контрольные вопросы

1.Для чего необходима социальная политика?

2.Какие функции выполняет социальная политика?

3.Что является результатом социальной политики?

4.Какие объекты социальной политики вы знаете?

5.В чем суть политики доходов и политики занятости?

Тема 7. Аграрный сектор экономики России

Цель занятия: изучить особенности АПК и аграрного сектора экономики Рос-

сии.

Задание 1. Опишите основные сферы агропромышленного комплекса России.

__________________________________________________________________________

Задание 2. Устно ответьте на вопросы: «С какими проблемами сталкивается современный АПК в настоящее время? Как можно решить эти проблемы?».

Задание 3. Перечислите программы развития аграрного сектора, действующие в настоящее время в нашей стране? Выразите свое отношение к полноте реализации этих программ. Подумайте, в каких еще направлениях аграрному сектору необходима поддержка?

__________________________________________________________________________

Задание 4. Устно ответьте на вопрос: «Что такое продовольственная безопасность и каковы пути ее достижения?».

Задание 5. Напишите эссе на тему: «Аграрные реформы России».

__________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1.Что такое агропромышленный комплекс?

2.Каково современное состояние АПК в России?

3.Какие направления аграрной политики, осуществляемой в нашей стране, вам известны?

4.Каковы основные результаты аграрных реформ в России?

5.Назовите особенности регулирования АПК?

Тема 8. Экономическая безопасность России

Цель занятия: познакомиться с понятием «экономическая безопасность»; изучить угрозы, составляющие и показатели экономической безопасности России.

Задание 1. Перечислите экономические угрозы и раскройте их содержание.

Задание 2. Перечислите финансовые индикаторы экономической безопасности и охарактеризуйте их.

Задание 3. Рассмотрите в таблице 8.1 показатели экономической безопасности страны А.

		Таблица 8.1
Показатель	Пороговое	Фактическое
Показатель	значение	значение
	значение	значение
1	2	3
Объем ВВП на душу населения, %	50	30
Доля в промышленности продукции машиностроения, %	20
Расходы на научные исследования, в % к ВВП	2-3	0,4
Доля в населении людей с доходом ниже прожиточного ми-	7	21,5
нимума, %	7	21,5
нимума, %
Объем внутреннего долга, в % к ВВП	30	30
20

<<< < Предыдущая 12 / 32 3 > Следующая >>>

Соседние файлы в папке новая папка 1

#
26.02.2023387.02 Кб0621515.pdf
#
26.02.2023397.79 Кб0621516.pdf
#
26.02.2023426.68 Кб0622400.pdf
#
26.02.2023345.3 Кб0622425.pdf
#
26.02.2023379.86 Кб1629001.pdf
#
26.02.2023446.26 Кб0631473.pdf
#
26.02.2023512.72 Кб0632087.pdf
#
26.02.2023551.59 Кб0632325.pdf
#
26.02.2023397.4 Кб0633379.pdf
#
26.02.2023398.83 Кб0633382.pdf
#
26.02.2023300.51 Кб0633409.pdf