новая папка 1 / 599910
.pdf11
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
(Оформление списка использованных источников и литературы курсовой
работы)
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
I. Источники
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.(с учетом поправок, внесенных законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30 дек. 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 2009. №4. Ст.445.
11. Крючков В.А. Как это было. Мемуары. М.: Алитейна, 1998. 167с.
II. Литература
23. Зорин В.А. Основы дипломатической службы. М.: Мысль, 1977. 253
с.
26. Очерки истории Министерства иностранных дел России. 1802 -
2002: В 3-х тт. Т.3. М.: Дм. Булавин, 2002. 330 с.
27. Сафронова Е.В. Внутригосударственная организация консульской службы России в ХУШ-ХIХ вв. // История государства и права. 2001. № 6. С.
17-21.
12
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
(Образец табличной формы обобщения массовой типовой информации)
Таблица №1. Изменение штатного состава подразделений центрального аппарата Министерства…
|
Статус структурного |
|
|
|
Количество |
|
|
||
|
подразделения |
|
|
подразделений / сотрудников |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Главные |
управления |
2000 г. |
2001 г. |
|
2003 г. |
|
2004 г. |
2005 г. |
|
Департаменты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Центральные управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Службы отделы, бюро на |
|
|
|
|
|
|
|
|
правах самостоятельных |
|
|
|
|
|
|
|
||
подразделений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Источник: [указываются точные заголовки и даты, использованные при составлении таблицы документов, а также место, (и поисковые данные) их хранения или опубликования]
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
13
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Критерии положительной оценки курсовой работы*
|
Критерии |
|
3 балла («удовл.») |
4 балла («хор.») |
|
5 баллов («отл.») |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Чёткость |
- |
|
Текст |
слабо |
- Структура текста в целом |
- |
Текст |
продуманно |
|
|
|
структурирован. |
|
соответствует |
|
выстроен |
как |
|||
(структурированность |
- |
Объём его составляющих |
поставленным |
задачам, |
последовательное |
|||||
|
текста – |
частей |
внутренне |
не |
однако изложение |
ведётся |
изложение |
материала, |
||
|
нацеленность |
сбалансирован |
|
недостаточно |
|
необходимого для точной и |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*Основанием неудовлетворительной оценки служит любой из следующих недостатков:Несоответствие материала и постановки задач изучаемой дисциплине
Несоответствие содержания работы обозначенной теме
Игнорирование требования о самостоятельном выявлении источников и литературы по теме (не выявлены правовые акты, публикации в ведомственной, научной, общественно-политической периодике за текущий и предыдущий годы)
Отсутствие: характеристики использованных источников и литературы; формулировки цели и задач курсовой работы; выводов по существу работы.
Попытка подмены самостоятельной учебно-научной работы чужим текстом (плагиат).
14
на |
|
|
|
|
последовательно; |
|
ясной |
формулировки |
|||
|
поэтапный |
|
|
|
- |
Объём |
структурных |
окончательных выводов. |
|||
поиск ответов |
|
|
|
частей |
недостаточно |
- Объём |
разделов |
текста |
|||
|
на |
|
|
|
сбалансирован |
|
сбалансирован |
|
|||
поставленные вопросы) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
B |
Полнота |
- |
Использован |
частично |
- |
Продемонстрировано |
- |
Предпринят |
|||
|
|
только |
основной |
знание |
|
только |
самостоятельный |
|
|||
(информационная |
рекомендованный |
рекомендованного |
объёма |
результативный |
поиск |
||||||
|
насыщенность; |
материал; |
|
материала; |
|
|
дополнительного |
|
|||
степень |
|
- |
Продемонстрировано |
- |
Имеются |
лакуны в |
материала; |
|
|||
|
овладения |
поверхностное |
знакомство |
использовании |
|
- |
Использованный |
||||
материалом) |
с существом вопросов. |
информации |
и частичные |
(необходимый |
и |
||||||
|
|
|
|
|
затруднения |
в |
её |
достаточный для решения |
|||
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
поставленных |
задач) |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
материал самостоятельно и критично осмыслен.
C |
- |
Механически |
- |
Суждения |
частично |
- |
Применены |
различные |
||||
Аргументированность |
воспроизведена |
логика |
построены |
с |
приёмы |
сравнения |
и |
|||||
|
рассуждений |
авторов |
использованием |
|
обобщения |
материала |
для |
|||||
(обоснованность |
используемой литературы; |
заимствованных |
|
самостоятельного |
|
|||||||
суждений) |
- Имеет |
место |
смешение |
аргументов; |
|
выявления |
|
и |
анализа |
|||
|
различных |
версий |
- В качестве аргументов в |
взаимосвязей |
и |
существа |
||||||
|
истолкования |
одного и |
отдельных |
случаях |
исследуемых |
явлений |
и |
|||||
|
того |
же |
явления |
использованы |
|
процессов; |
|
|
|
|
||
|
(процесса). |
|
предположения, |
|
- |
В качестве |
аргументов |
|||||
|
|
|
|
непроверенные гипотезы. |
использованы |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
самостоятельно |
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
выявленные факты. |
||
|
|
|
|
|
|
|
||||
D |
Завершённость |
- Предлагаемые выводы |
- |
Предлагаемые выводы |
- |
Продуманные, |
||||
|
(наличие |
недостаточно |
увязаны с |
основаны на |
изложенном |
оригинальные |
выводы, |
|||
выводов, |
|
изложенным |
материалом |
материале, |
но |
основанные |
|
на |
||
|
основанных на |
или же |
не |
являются |
недостаточно продуманы и |
самостоятельном |
||||
|
|
собственно авторскими. |
глубоки. |
|
разностороннем |
анализе |
||||
самостоятельном анализе |
|
|
|
|
|
|
материала. |
|
|
|
|
материала) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
E |
Краткость |
- Изобилие цитат, длиннот, |
- |
|
Экономное |
- Сжатое, ясное изложение, |
||||
|
и корректность |
повторов; |
|
|
использование |
цитат, |
основанное на собственной |
|||
|
(в том числе |
- |
Использование |
отсутствие длиннот, явных |
интерпретации |
изученного |
||||
корректность |
неправильных |
речевых |
повторов; |
|
материала; |
|
|
|||
|
использования |
оборотов, |
некорректное |
- |
Начатки |
владения |
- Владение |
необходимой |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
источников |
ведение полемики; |
терминологией |
и в целом |
терминологией |
и в целом |
|
информации) |
- Отсутствие необходимых, |
научным |
стилем |
научным |
стилем |
|
|
правильно |
оформленных |
изложения; |
|
изложения; |
|
|
ссылок на |
используемый |
- В основном |
правильное |
- |
Корректное |
|
материал. |
|
использование материала. |
использование материала. |
||
|
|
|
|
|
|
|