новая папка 1 / 643364

Рост человеческой популяции. Демографический потенциал. Рождаемость и половозрастные пирамиды. Демографический взрыв, его причины и возможное решение проблемы. Урбанизированные территории.

Темы рефератов:

1.Проблема загрязнения атмосферы и последствия.

2.Шум и борьба с ним.

3.Радиоактивное загрязнение окружающей среды.

4.Топливно-энергетические ресурсы и пути их использования.

5.Атомная энергетика.

6.Альтернативные источники энергии.

7.Традиционные источники энергии.

8.Эрозия почвы и меры борьбы с эрозией.

9.Пестициды и проблемы, связанные с их использованием.

10.Биологические и комплексные методы борьбы с вредителями.

11.Проблема отходов производства.

12.Проблема отходов потребления.

13.Проблема народонаселения.

Контрольные вопросы

1.Дайте определение атмосфере и приведите основные характеристики.

2.Какие вещества разрушают озоновый слой атмосферы?

3.Что такое «озоновая дыра»? Какие факторы влияют на ее появление?

4.Какой вред приносит шум человеку и животным?

5.Каковы меры борьбы с шумовым загрязнением?

6.Что такое смог? Назовите факторы, влияющие на образование и устойчивость смогов.

7.Что такое диоксины? Чем они опасны для здоровья человека?

8.Какие химические вещества считаются вредными для здоровья человека в питьевой воде?

9.Что такое эвтрофирование водоема? Причины эвтрофикации.

10.Какие основные методы очистки сточных вод Вы знаете?

11.Какова роль почвенных микроорганизмов в почвообразовании и круговороте веществ?

12.Назовите пути экономии и рационального использования энергии.

13.Каковы перспективы использования альтернативных источников энергии?

14.В результате каких технологических процессов происходит тепловое загрязнение на Земле?

15.В чем опасность теплового загрязнения?

16.Какие первостепенные природоохранные мероприятия необходимы для тепловых электростанций?

17.Почему возникла необходимость использования отходов и вторичного сырья?

18.Каковы возможные пути решения проблемы народонаселения?

Раздел 3. Рациональное природопользование и охрана окружающей среды

Тема 3.1. Рациональное использование природных ресурсов и охрана природы.

Ресурсы литосферы. Влияние добычи полезных ископаемых на природную среду.

Комплексные мероприятия по рациональному использованию полезных ископаемых и охране недр. Мероприятия по охране атмосферного воздуха. Водоохранные мероприятия.

Земельные ресурсы и земельный фонд. Мелиорация почв. Экологический подход к использованию различных принципов мелиорации. Рекультивация земель: горно-

технический и биологический этапы рекультивации. Охрана земель.

Темы рефератов:

1.Водные ресурсы и водное хозяйство России.

2.Водные ресурсы Якутии и их охрана.

3.Земля под охраной закона.

4.Земельные ресурсы мира и России.

5.Земельные ресурсы Якутии.

6.Охрана атмосферы.

7.Рекультивация земель.

Контрольные вопросы

1.Как происходит заболачивание и подкисление почв? Укажите меры их предупреждения и борьбы с ним.

2.Как влияет тяжелая мобильная сельскохозяйственная техника на плодородие почвы? Какие меры направлены на снижение уплотнения почвы?

3.Укажите способы закрепления песков.

4.Назовите способы облесения и сельскохозяйственного освоения песков.

5.Перечислите основные положения законодательства о земле.

6.Каковы мероприятия по охране атмосферы от загрязнения?

7.Мероприятия по охране водных ресурсов.

Тема 3.2. Сохранение биоразнообразия и рациональное использование

биологических ресурсов.

Значение естественной биоты в хозяйстве человека. Биологическая продуктивность растительных сообществ. Лес как экологическая система. Рекреационное значение леса.

Группы лесов в соответствии с их хозяйственным и экологическим значением. Лесные ресурсы и их охрана.

Красная книга растений. Многообразное значение животных в природе и хозяйстве человека. Животные – объекты массового промысла и их охрана. Редкие и исчезающие виды растений и животных Якутии.

Охрана ландшафтов и охраняемые природные территории, их классификация.

Обзор заповедной системы в России и зарубежных странах. Заповедники и охраняемые территории Якутии. Роль заповедников в изучении, охране, восстановлении животного и растительного мира, закономерностей строения и функций биогеоценозов.

Темы рефератов:

1.Основные биомы Земли.

2.Леса России и их охрана.

3.Леса Якутии и их охрана.

4.Тропические леса Земли.

5.Редкие и исчезающие виды флоры Якутии.

6.Редкие и исчезающие виды животных Якутии.

7.Рыбы Якутии и их охрана.

8.Птицы Якутии и их охрана.

9.Лекарственные растения Якутии.

10.Ягодные кустарники Якутии.

11.Животный мир тундры.

12.Растительный мир тундры.

13.Охота и охотничье хозяйство Якутии.

14.Промысловые виды животных.

15.Заповедники России.

16.Заповедники и охраняемые территории Якутии.

17.Биосферные заповедники.

18.Природные (национальные парки).

19.Заказники, их формы и задачи.

20.Ресурсные резерваты Якутии.

Контрольные вопросы

1.Каково значение растений в биосфере и хозяйственной деятельности человека?

2.На какие группы разделяют леса России?

3.В чем заключается рациональное и комплексное использование лесных ресурсов, в

частности древесины?

4.Укажите причины сокращения лесных ресурсов на планете, в том числе в России.

Каковы их последствия?

5.Осветите проблему охраны редких и исчезающих видов растений. Назовите растения в вашей местности, занесенные в Красную книгу.

6.Каково значение животных в природе и хозяйстве человека?

7.Каковы причины вымирания животных? Приведите примеры.

8.Как охраняют охотничьих животных?

9.Что такое интродукция (акклиматизация) животных?

10.Каковы методы охраны и правила добычи промысловых рыб?

11.Расскажите о мерах охраны редких животных. Приведите примеры их спасения от гибели.

12.Что такое Красная книга? В чем ее правовое значение?

13.Охарактеризуйте понятие «ландшафт». Назовите три группы, в которые объединены различные формы охраны ландшафтов.

14.В чем заключаются основные задачи заповедников и каково их значение?

15.Расскажите об особенностях заказников и их роли в охране природных ресурсов.

16.Что такое памятники природы? Для чего их создают?

17.Что такое биосферные заповедники и какова их роль в сохранении ценных природных экосистем?

18.Какова роль природных национальных парков? В чем заключается охрана антропогенных ландшафтов?

Тема 3.3. Инженерная защита окружающей среды.

Очистка газовых выбросов в атмосферу. Механические, физико-химические методы очистки газов. Методы очистки сточных вод.

Использование и переработка крупнотоннажных промышленных отходов.

Темы рефератов:

1.Методы очистки газовых выбросов.

2.Методы очистки сточных вод.

3.Твердые отходы производства и их использование.

Раздел 4. Социально-экономические аспекты экологии

Тема 4.1. Экология человека.

Влияние природно-экологических факторов на здоровье человека. Влияние социально-экологических факторов на здоровье человека. Медицинская экология.

Проблемы питания и производства продовольствия. Проблема производства экологически безопасной сельскохозяйственной продукции. Основные виды токсикантов,

содержащихся в пищевых продуктах: тяжелые металлы, остаточные количества пестицидов, нитраты и нитриты, радиоактивные элементы, микотоксины,

полихлорированные бифенилы. Лекарственные средства, применяемые в сельском хозяйстве, как возможные добавки к пищевым продуктам. Пищевые добавки и БАДы.

Действие токсикантов на человека и теплокровных животных. Загрязнение и болезни.

История взаимодействия человека и природы. Смена технологий, цивилизаций и экологические последствия. Экологические кризисы и экологические революции,

экологические катастрофы и их причины. Прогнозируемые экологические кризисы и экологические революции на Земле.

Контрольные вопросы

1.Каким основным ограничивающим факторам был подвержен первобытный человек?

2.Почему в прошлые времена господствовали инфекционные болезни?

3.На какие тенденции оказывают наибольшее влияние экологические факторы городской среды?

4.Какие экологические факторы приводят к акселерации, нарушению биоритмов и аллергизации населения?

5.Как называются вещества, вызывающие онкологические заболевания?

6.Что такое гигиена и гигиенические нормативы?

7.Как влияли ранние и развитые общества охотников и собирателей на окружающую среду и каково было их взаимодействие с природой?

8.Каковы важнейшие пути воздействия на окружающую среду первых земледельческих общин?

9.Как взаимодействуют первые земледельческие общины и современное неиндустриальное сельское хозяйство с природой?

10.Как современное индустриальное общество влияет на окружающую и как оно взаимодействует с природой?

11.Что такое постиндустриальное общество?

Тема 4.2. Правовые основы охраны окружающей среды.

Законы и нормативные акты в области охраны окружающей среды. Государственные природоохранные органы управления и контроля в области охраны окружающей среды.

Экологические права и обязанности граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

Тема 4.3. Экологический мониторинг и контроль.

Мониторинг: понятие и виды. Агроэкологический мониторинг. Нормирование качества окружающей среды. Принципы нормирования загрязнения. Экологический контроль. Система стандартов и нормативов. Предупредительный экологический контроль: экологическая экспертиза, экологический аудит, экологическая сертификация.

Контрольные вопросы

1.Каковы полномочия граждан (т.е. их права и обязанности) в области охраны окружающей природной среды?

2.Что такое экологическое право? Перечислите основные его источники в нашей стране.

3.Каково основное содержание нового закона РФ «Об охране окружающей среды»

(2002)?

4.Какова структура государственных органов охраны окружающей среды в России?

5.Что такое экологический паспорт предприятия?

6.Какие существуют виды ответственности за экологические правонарушения?

7.Как возмещается вред, причиненный природной среде?

8.Каковы роль и значение общественного экологического движения?

9.Мониторинг окружающей среды, его основные ступени и блоки.

10.Каковы основные задачи экологического мониторинга?

11.Что понимается под государственным экологическим контролем?

12.Что означает аббревиатура ГОСТ? ОСТ? ТУ?

13. Что такое ПДК и как она устанавливается?

Тема 4.4. Экономические аспекты охраны окружающей среды.

Составляющие экономического механизма охраны окружающей среды. Оценка экологического ущерба и платежи за загрязнение окружающей среды. Проектирование охраны окружающей среды на промышленных предприятиях и экологическая экспертиза.

Экологический паспорт предприятия.

Контрольные вопросы

1.Что изучает экономика природопользования и какие задачи стоят перед этой наукой?

2.Что понимается под экономической оценкой природных ресурсов и какие сложности возникают при ее определении?

3.Какое значение имеет правильная экономическая оценка природных ресурсов?

4.Что означает платность и лимитирование в природопользовании?

5.Что понимают под экономическим ущербом от загрязнения?

6.Укажите, из чего складывается экономическая оценка ущерба окружающей среды?

7.По каким направлениям осуществляется материальное стимулирование рационального природопользования?

Тема 4.5. Международное сотрудничество в области экологии.

Охрана природы как всемирная проблема, общность ресурсов биосферы. Объекты охраны окружающей среды. Экологическое состояние территории России. Районы экологического бедствия и их анализ. Экологическая ситуация в Республике Саха

(Якутия).

Деятельность ООН, Международного Союза охраны природы, ЮНЕСКО и других специализированных учреждений в области охраны природы. Международные соглашения по охране окружающей среды, защите ее от загрязнений, рациональному использованию природных ресурсов.

Контрольные вопросы

1.Какие ресурсы являются международными и каково их значение?

2.Как осуществляется международное сотрудничество в области охраны окружающей среды?

3.Расскажите об экологической и природоохранной функциях ООН и ее органов.

4.Расскажите о вкладе России в решение экологических проблем внутри страны и в международном масштабе.

5.Какие важнейшие международные форумы были проведены и какие документы приняты в сфере охраны окружающей среды?

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ

РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ

Одним из наиболее распространенных форм самостоятельной работы студента

(далее СРС) является реферат. «Реферат» (от лат. referre – сообщить, докладывать) –

краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда, литературы по теме с основными фактическими сведениями и выводами.

Функции рефератов разнообразны (информативная, поисковая, справочная и т.д.) и

степень выполнения их зависит от содержательных и формальных качеств самих рефератов, а также от цели их использования.

Независимо от вида реферат состоит из таких структурных частей: оглавления,

введения, основной части (двух-трех разделов), заключения, списка используемой литературы. В реферат могут быть включены цифровые данные, таблицы, графики,

рисунки, чертежи, схемы. Объем реферата – около 1 - 1,5 печатного листа (20-25 страниц машинописного текста).

Соответственно структуре распределяется объем реферата:

Введение – 1-2 стр.;

Каждая из глав по 6-9 стр.;

Заключение – 2-3 стр.;

Список использованной литературы – приблизительно 9-15 источников.

Студенты в начале учебного семестра знакомятся с тематикой СРС и рекомендуемой основной и дополнительной учебной литературой. Необходимую учебно-

научную литературу, материалы и другую информацию, студенты могут подобрать и использовать из Интернета.

Форма контроля реферативной работы может быть разной. Готовый реферат студенты сдают на проверку преподавателю и по результатам проверки работа оценивается. Часть студентов выступают с докладами на семинарах, где преподаватель со слушателями могут проводить анализ выступления, вести дискуссию по той или иной

теме. Вопросы некоторых тем могут быть включены в план текущих и итоговых контрольных работ.

При оформлении обложки и титульного листа реферата придерживаются общепринятых правил оформления учебных и научных работ (см. Приложение 1).

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля).

11.1		Основная литература
№	Авторы,	Заглавие	Издательство, год		Колич
	составители				ество
Л.1.1	Бродский А.К.	Общая экология	М.: Издательский центр		45
			«Академия», 2006.- 256 с.
Л.1.2	Гордиенко	Экология. Базовый курс для	1. ЭБС	"Лань"	1
	В.А., Показеев	студентов небиологических	http://e.lanbook.co
	К.В., Старкова	специальностей	m/books/element.p
	М.В.		hp?pl1_id=42195.

11.2				Дополнительная литература
Л.2.1	Кисленко В.Н.			Общая и ветеринарная			М.: КолосС, 2006			20
				экология
Л.2.2	Коробкин		В.И.,	Экология: курс лекций			Ростов-на		Дону:	24
	Передельский Л.В.						Феникс, 2006.- 224 с.
Л.2.3	Поисеев И.И.			Экономика			1.	Якутск: изд-во		60
				природопользования:			Якутского
				учебное пособие			госуниверситета, 2006.-
							245 с.
Л.2.4	Под	ред.	Л.Н.	Краевая	патология		Якутск: Изд-во ЯНЦ СО			25
	Владимирова			животных	в	Рес-	РАН, 2008
				публике Саха (Якутия)
Л.2.5	Баранников		В.Д.,	Экологическая		без-	М.: КолосС, 2005			10
	Кириллов Н.К.			опасность	сельско-
				хозяйственной		про-
				дукции
11.3.				Методические разработки
Л.3.1	Попова Н.В.			Электронный			свидетельство		о	1
				образовательный			регистрации		элек-
				ресурс		(ЭОР)	тронного		ресурса
				«Мультимедиа-лекции			№15328 в ОФЭР от
				по теме	«Экология		11.02.2010 года.
				сообществ		и	http: // moodle. ysu. ru
				экосистем»
				дисциплины
				«Экология»

Л.3.2	Попова	Н.В.,	Электронный			свидетельство		о	1
	Павлова	А.И.,	образовательный			регистрации
	Маркова Л.Н.		ресурс	(ЭОР)		электронного	ресурса
			«Тяжелые	металлы	в	№17438 в	ОФЭР	от
			окружающей среде»			22.09.2011 года. http: //
						moodle. ysu. ru
Л.3.2	Попова Н.В.		Методические		ре-	Якутск: УПК ТРИ, 2009			10
			комендации по опреде-
			лению	показателей
			качества воды
11.4			Периодическая литература
Л.4.1			Журнал						1
			«Экологическое
			право»	(читальный
			зал).
Л.4.2			Журнал			Сайт научной			1
			«Агроэкология»			библиотеки elibrary.ru

3.2.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

Э1 Единая библиотечная система http: // elibrary. ru;

Э2 сайт библиотеки http://nlib.ysaa.ru;

Э3 Официальные сайты: www.mongov.ru/Официальный сайт Министерства образования и науки РФ; www.mcx.ru/ Официальный сайт Министерства сельского хозяйства Российской Федерации; www. economy.gov.ru/ Официальный сайт Министерства экономического развития Российской Федерации;

www. mnr.qov.ru/ Официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации; www.rpn.gov.ru/ Официальный сайт Федеральной службы по надзору в сфере природопользования; www.rosnedra.com/ Официальный сайт Федерального агентства по недропользованию; www. voda.mnr.gov.ru/ Официальный сайт Федерального агентства водных ресурсов; www. meteorf.ru/defaut.aspx/ Официальный сайт Федеральной службы по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды; sakha.gov.ru/ Официальный сайт Министерства охраны природы Республики Саха (Якутия).

Э4 база электронных учебно-методических материалов библиотеки

Э5 Электронные базы данных по физиологии PubMed и Medline

Э6 Университетская библиотека ONLINE;

Перечень информационных справочных систем

www.google. ru, www.rambler. ru, www.yandex. ru и др.