новая папка 1 / 739237
.pdfцелесообразности обращения к определенным сайтам, признакам отбора надежных сайтов.
В ходе практических занятий обучающиеся приобретают практические навыки использования теоретических знаний, полученных на лекционных занятиях. Применение на практических занятиях терминов, используемых в дисциплине, позволяет обучающимся привыкнуть к терминологии. Часто незнание терминологии мешает обучающимся воспринимать материал на теоретических и практических занятиях на должном уровне.
Закрепление приобретенных навыков происходит в ходе решения упражнений на базе рассмотренного решения предложенной преподавателем задачи. Упражнения позволяют расширить область применения полученных знаний. В упражнениях используются рассмотренные в задаче материалы, но для получения нового результата.
Для того чтобы практические занятия приносили максимальную пользу, необходимо помнить, что важным условием является усвоение лекционного материала. Только тогда лекционный материал будет закрепляться на практических занятиях как в результате обсуждения и анализа лекционного материала, так и с помощью решения проблемных ситуаций, задач. Поэтому важно готовиться к практическим занятиям.
При подготовке к практическим занятиям следует использовать основную литературу из рабочей программы учебной дисциплины (приложение А), а также руководствоваться рекомендациями преподавателя. Для наиболее глубокого освоения дисциплины рекомендуется изучать литературу, обозначенную как «дополнительная».
Примерный план подготовки обучающегося к практическим занятиям:
1.Прочитайте конспекты лекционных материалов по тематике практического занятия.
2.Повторите основные теоретические положения по теме практического занятия, используя основную и дополнительную литературу.
11
3.Произведите самопроверку, воспроизведя по памяти определения, выводы формул, формулировки основных положений и доказательств.
4.В случае необходимости, чтобы разобраться с непонятными моментами, или с целью лучшего усвоения материала, наметьте вопросы преподавателю по теме практического занятия.
Показатели оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы по подготовке к практическим занятиям:
необходимый и достаточный уровень понимания цели и порядка решения поставленной задачи;
активность участия в обсуждении вариантов решения рассматриваемой задачи;
обоснованность и четкость изложения ответа на контрольные вопросы преподавателя;
правильное решение упражнений.
4.Подготовка к контрольным работам по пройденному материалу
Контрольные работы являются одним из обязательных видов оценивания освоенных умений и усвоенных знаний обучающимися. Контрольная работа может состоять из теоретической части и (или) заданий (задач) по темам, разделам изучаемой дисциплины. Кроме обязательных контрольных работ в рамках текущего контроля обучающиеся могут выполнять контрольные работы в рамках оценки усвоения пройденного материала на аудиторных занятиях.
Контрольные работы могут проводиться в форме письменного опроса, тестов, решения задач по сборникам задач и пр.
Обучающиеся самостоятельно решают задания контрольных работ в аудитории. Ответы должны быть аргументированными, обоснованными, полными, сопровождаться необходимыми схемами и описанием к ним. По итогам проверки контрольных работ может быть организован семинар, групповые или
12
индивидуальные консультации (собеседование) с разбором наиболее трудных заданий и типичных ошибок.
Примерный план подготовки обучающегося к контрольным работам по пройденному материалу:
1.Внимательно прочитайте материал по конспекту, составленному на учебном занятии.
2.Прочитайте тот же материал по информационному обеспечению, предложенному к данной дисциплине (основная, дополнительная литература, периодические издания, Интернет-ресурсы).
3.Постарайтесь разобраться с непонятными вопросами на практических занятиях на уверенном уровне.
4.Проведите самопроверку по пройденному материалу. Кратко перескажите и запишите содержание изученного материала «своими словами», но с использованием терминологии дисциплины.
5.Запишите и выучите основные понятия и определения, зарисуйте схемы, алгоритмы.
Показатели оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы:
качество уровня освоения учебного материала;
обоснованность, четкость и полнота изложения ответа.
5. Подготовка к зачету по дисциплине
Зачет – форма промежуточной аттестации обучающегося по дисциплине МДК.02.02. «Электрооборудование цехов обработки металлов давлением». Промежуточная аттестация обучающегося – испытание, проводимое для оценки уровня сформированности компетенций, соответствия знаний, умений и навыков требованиям ФГОС специальности 22.02.05 «Обработка металлов давлением», ОПОП и рабочей программы профессионального модуля ПМ.02
13
«Оборудование цеха обработки металлов давлением, наладка и контроль за его работой».
В ходе зачета учитывается не только уровень знания теории, но и результаты работы на практических занятиях. Зачет обычно сдается до начала экзаменационной сессии и служит допуском к экзаменам.
Подготовка к зачету способствует закреплению, углублению и обобщению знаний, получаемых, в процессе обучения, а также применению их к решению практических задач. Готовясь к зачету, обучающийся ликвидирует имеющиеся пробелы в знаниях, углубляет, систематизирует и упорядочивает свои знания. На зачете обучающийся демонстрирует знания и навыки, которые он приобрел в процессе обучения по дисциплине.
Требования к организации подготовки к зачету те же, что и при занятиях в течение семестра. При подготовке к зачету у обучающегося должна быть необходимая литература или конспект лекций, прочитанным преподавателем в течение семестра.
Проведение зачета может проходить как в устной, так и в письменной форме, в том числе, в виде тестов.
Итоговая оценка по дисциплине выставляется в соответствии с рейтинговой системой ЛГТУ:
от 93 до 100 баллов - «5» (отлично), от 80 до 92 баллов - «4» (хорошо),
от 53 до 79 баллов - «3» (удовлетворительно), от 0 до 52 баллов - «2» (неудовлетворительно).
Примерный план подготовки обучающегося к зачету по учебной дисцип-
лине:
1.Внимательно прочитайте материал по конспекту, составленному на учебном занятии.
14
2.Прочитайте тот же материал по информационному обеспечению, предложенному к данной дисциплине (основная, дополнительная литература, периодические издания, Интернет-ресурсы).
3.Постарайтесь разобраться с непонятными вопросами по записям практических занятий на уверенном уровне.
4.Запишите и выучите основные термины, понятия и определения, зарисуйте схемы, алгоритмы.
5.Проведите самопроверку по пройденному материалу. Кратко перескажите и запишите содержание изученного материала «своими словами», но с использованием терминологии дисциплины.
6.Постарайтесь самоорганизоваться в группе для совместного обсуждения непонятных вопросов дисциплины.
7.Подготовьте вопросы к консультации с преподавателем.
Показатели оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы:
качество уровня освоения учебного материала;
умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач или ответе на практико-ориентированные вопросы;
обоснованность и четкость изложения ответа.
6.Подготовка к экзамену по дисциплине
Экзамен – форма промежуточной аттестации обучающегося по дисциплине МДК.02.01. «Оборудование цехов обработки металлов давлением». Промежуточная аттестация обучающегося – испытание, проводимое для оценки уровня сформированности компетенций, соответствия знаний, умений и навыков требованиям ФГОС специальности 22.02.05 «Обработка металлов давлением», ОПОП и рабочей программы профессионального модуля ПМ.02 «Оборудование цеха обработки металлов давлением, наладка и контроль за его работой».
15
В ходе экзамена определяется уровень знания теории. Экзамены проводятся во время экзаменационных сессий. Подготовка к экзамену способствует закреплению, углублению и обобщению знаний, получаемых, в процессе обучения. Готовясь к экзамену обучающийся ликвидирует имеющиеся пробелы в знаниях, углубляет, систематизирует и упорядочивает свои знания. На экзамене обучающийся демонстрирует знания и навыки, которые он приобрел в процессе обучения по дисциплине.
Требования к организации подготовки к экзамену те же, что и при занятиях в течение семестра. При подготовке к экзамену у обучающегося должна быть необходимая литература или конспект лекций, прочитанным преподавателем в течение семестра.
Экзамен может проводится в устной или письменной форме, в том числе, в виде тестов.
Итоговая оценка по дисциплине выставляется в соответствии с рейтинговой системой ЛГТУ:
от 93 до 100 баллов - «5» (отлично), от 80 до 92 баллов - «4» (хорошо),
от 53 до 79 баллов - «3» (удовлетворительно), от 0 до 52 баллов - «2» (неудовлетворительно).
Примерный план подготовки обучающегося к экзамену по учебной дисциплине:
1.Внимательно прочитайте материал по конспекту, составленному на учебном занятии.
2.Прочитайте тот же материал по информационному обеспечению, предложенному к данной дисциплине (основная, дополнительная литература, периодические издания, Интернет-ресурсы).
3.Постарайтесь разобраться с непонятными вопросами по записям практических занятий на уверенном уровне.
16
4.Запишите и выучите основные термины, понятия и определения, зарисуйте схемы, алгоритмы.
5.Проведите самопроверку по пройденному материалу. Кратко перескажите и запишите содержание изученного материала «своими словами», но с использованием терминологии дисциплины.
6.Постарайтесь самоорганизоваться в группе для совместного обсуждения непонятных вопросов дисциплины.
7.Подготовьте вопросы к консультации с преподавателем.
На консультации перед экзаменом преподаватель знакомит обучающихся
спорядком проведения экзамена, основными требованиями, и ответит на вопросы. Поэтому посещение консультаций обязательно.
Показатели оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы:
качество уровня освоения учебного материала;
умение использовать теоретические знания при ответе на практикоориентированные вопросы;
обоснованность и четкость изложения ответа.
17
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Горлач, В. В. Физика. Самостоятельная работа студента : учебное пособие для среднего профессионального образования / В. В. Горлач, Н. А. Иванов, М. В. Пластинина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 168 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978- 5-9916-9834-4. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/449113 (дата обращения: 26.11.2020).
2.Ирина Ивойлова. Учись всю жизнь / И. Ивойлова // Российская газета. Неделя. - 13.01.2019. - № 3(7761).
3.Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 22.02.05 «Обработка металлов давлением» (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 21 апреля 2014 г. № 359)
4.Среднее профессиональное образование. // Вестник образования. Электронный периодический журнал. – 2020, май. – Режим доступа: https://vestnik.edu.ru/main-topic/srednee-professionalnoe-obrazovanie
5.Подласый, И. П. Педагогика. В 2 т.: учебник для среднего профессионального образования / И. П. Подласый. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 491 с. Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/456485 (дата обращения: 04.06.2020).
6.Смолкин А.М. Активные методы обучения. Москва: Просвещение, 1991. - 305 с.
7.Балаев А.А. Активные методы обучения / А.А. Балаев. – Москва: Профиздат, 1986. – 96 с.
8.Кругликов В.Н. Методы активизации познавательной деятельности / В.Н. Кругликов, Е.В. Платонов, Ю.А. Шаранов. - С.-Пб.: Знание, 2006. 190 с.
9.Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний / Н.Ф. Талы-зина. - Москва: Педагогика, 1984.- 92 с.
18
ПРИЛОЖЕНИЕ А
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы по МДК.02.01. «Оборудование цехов обработки металлов давлением».
Основные источники:
1.Бурдуковский В. Г. Оборудование цехов обработки металлов давлением. Кривошипные машины: учебное пособие для СПО / В. Г. Бурдуковский, Ю. В. Инатович; Д. Л. Шварца. – 2-е изд. – Саратов, Екатеринбург: Профобразование, Уральский федеральный университет, 2020. – 121 c. – ISBN 978- 5-4488-0767-1, 978-5-7996-2886-4. – Текст: электронный // Электронно-
библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. – URL: http://www.iprbookshop.ru/92366.html (дата обращения: 15.04.2020). – Режим доступа: для авторизир. пользователей
2.Карасева Т. В. Расчет деталей и узлов приборов и систем: учебное пособие для СПО / Т. В. Карасева. – Саратов, Москва : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2020. – 133 c. – ISBN 978-5-4488-0821-0, 978-5-4497-0489-4. –
Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. – URL: http://www.iprbookshop.ru/93560.html (дата обращения: 15.04.2020). – Ре-
жим доступа: для авторизир. пользователей
3.Фаскиев Р. С. Техническая эксплуатация и ремонт технологического оборудования: учебное пособие для СПО / Р. С. Фаскиев, Е. В. Бондаренко, Е. Г. Кеян, Р. Х. Хасанов. – Саратов: Профобразование, 2020. – 261 c. – ISBN 978-5-4488-0692-6. – Текст: электронный // Электронно-библиотечная система
IPR BOOKS: [сайт]. – URL: http://www.iprbookshop.ru/92179.html (дата обраще-
ния: 15.04.2020). – Режим доступа: для авторизир. пользователей
19
Дополнительные источники:
1.Целиков А.И. Машины и агрегаты металлургических заводов. Т. 3. Машины и агрегаты для производства и отделки проката / А.И. Целиков, П.И. Полухин, В.М. Гребенник и др. – М.: Металлургия, 1981. – 576 с.
2.Королёв А.А. Механическое оборудование прокатных цехов чёрной
ицветной металлургии. Издание третье, дополн. и перераб. / А.А. Королёв. – М.: Металлургия, 1976. – 544 с.
3.Белянский А.Д. Тонколистовая прокатка. Технология и оборудование / А.Д. Белянский, Л.А. Кузнецов, И.В. Франценюк. – М.: Металлургия, 1994. – 380 с.
4.Гарбер Э.А. Станы холодной прокатки (теория, оборудование, технология) / Э.А. Гарбер. – М.: Черметинформация; Череповец: ГОУВПО ЧГУ, 2004. – 416 с.
5.Салганик В.М. Тонкослябовые литейно-прокатные агрегаты для производства стальных полос / В.М. Салганик, И.Г. Гунн, А.С. Карандаев, А.А. Радионов. – М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2003. – 506 с.
6.Рудской А.И. Теория и технология прокатного производства: Учеб. пособие / А.И. Рудской, В.А. Лунёв. – СПб.: Наука, 2005. – 540 с.
7.Романцев Б.А. Обработка металлов давлением: Учебник / Б.А. Романцев, А.В. Гончарук, Н.М. Вавилкин, С.В. Самусов. – М.: изд. Дом МИСиС, 2008. – 960 с.
8.Дальский А.М. Технология конструкционных материалов / А.М. Дальский и др. – М.: Машиностроение, 2005. – 592 с.
9.Полухин П.И. Технология процессов обработки металлов давлением / П.И. Полухин, А. Хензель, В.П. Полухин и др. / Под ред. Полухина П.И. – М.: Металлургия, 1988. – 857 с
10.Грудев А.П. Технология прокатного производства / А.П. Грудев, Л.Ф. Машкин, М.И. Ханин. – М.: Металлургия, 1994. – 656 с.
20