новая папка 1 / 702294

преподаватель математики. 20. А ночью ветры вестники наступающих холодов гуляют по выси вызвездившего неба воровски шарят по садам.

№15 Прочитайте, укажите обособленные определения. Объясните условия их

обособления. Расставьте недостающие знаки препинания

1. Ухаживала за мной одна девушка полька из Кракова. 2. Утром я увидел что не освещенные солнцем места были покрыты блестящим инеем. 3.Утомленный долгой речью я закрыл глаза и зевнул. 4. Убаюканный сладкими надеждами он крепко спал. 5. У самого берега утка птица осторожная не держится. 6. Сопровождавшие нас крестьяне показали нужный нам дом. 7. Семнадцатилетнему юноше ему не сиделось дома в этот весенний вечер. 8. Профессор увлеченный любимой темой говорил долго. 9. Покрытые инеем скалы уходили в неясную даль. 10. Под ногами похрустывает пахнущий влажной свежестью мартовский снег. 11. По одну сторону улицы тянулся длинный забор серый и пыльный. 12. Они вошли в соседний коридор узкий и темный. 13. Он настойчивый охотник мог часами идти по следу какого-нибудь зверя. 14. Он мог бы легко на вырученные им за проданную дичь деньги купить себе патронташ и сумку. 15. Огромное солнце тусклое и оранжевое опускается в быстро растущую тучу.16. Нас вызвали в суд как свидетелей по делу об ограблении магазина. 17. Молодой паренек белобрысый и скуластый подошел к нему несмело. 18. Лицо ее полное и румяное выражало важность и спокойствие. 19. Испещренное морщинами лицо старика замерло в выражении томительной тоски. 20. В. И. Суриков знаменитый русский художник написал много полотен на исторические темы. 21. Ему аккуратному читателю разрешалось брать сразу до десятка книг. 22. Ее узкое лицо обращенное к унылым равнинам казалось печальным. 23. Весенней негой утомлен я впал в невольное забытье. 24. Поднявшийся ночью ветер раздувал пламя костра. 25. Андрей Гаврилович изумленный неожиданным вопросом в тот же день написал ответ.

2.2. Обособление обстоятельств

№16 Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания

1. Видно было что он примчался сюда не переводя духа. 2. Григорий нахохлясь сидел в баркасе. 3. За чертой не всходя томилось солнце.

4.Кузнец отвлекся видом детей и добрея насыпал увечному табаку в кисет.

5.Не испортив дела мастером не станешь. 6. Однажды ночью проснувшись я увидел Мишку сидящим на койке. 7. Он постоял вглядываясь в темноту и улыбнувшись каким-то своим мыслям зашагал быстрее. 8. Оркестр пионеров отдалившись заиграл музыку молодого похода. 9. Ощупывая ногами дно

11

Григорий по пояс окунулся в воду. 10. Павел не спеша направился к двери но вспомнив что-то вернулся к столу. 11. Работая он старался заглушить свою тоску. 12. Проходив до самых сумерек и ничего не найдя я пошел по берегу реки. 13. С гор наползали цепляясь за колья огорода лезли на жердь нити повилики дедушкиных кудрей и хмеля. 14. Уходя гасите свет.

№17 Спишите предложения, выделяя обособленные обстоятельства,

выраженные деепричастными оборотами. Отметьте случаи, когда обстоятельства не обособляются

1. Я пошла по комнатам заложив руки за спину зная что теперь делать с собой и зарыдать ли мне или запеть весь голос. 2. Я окончательно удостоверился в том что заблудился совершенно и уже нисколько не стараясь узнавать окрестные места пошел себе прямо по звездам наудалую. 3. Щепкой поддевая ведерную дужку и на ходу днище он водружает ведро с ухой на стол. 4. Савоня храня в себе праздничное настроение и радуясь веселому застолью участливо слушает о чем говорят гости. 5. По ту сторону шоссе местами близко подступая к дороге широко разбрелись перелески и кустарники. 6. Он сидел на лапе корня зорко вглядываясь во мглу ночи и остерегая своих птенцов и мать от опасности. 7. Он говорил тихо глядя на нас узкими презрительными глазами 8. Кучер гнал рысцой все меняя черные колеи и выбирая менее грязные и тоже что-то думал. 9. И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя. 10. Выйдя за ворота мы повернули вправо и побрели не спеша. 11. Возвратясь он велел подавать карету и несмотря на усиленные просьбы остаться уехал после чаю. 12. Видно было что он примчался сюда не переводя духа.

№18 Прочитайте, укажите обособленные обстоятельства. Объясните условия

их обособления. Расставьте недостающие знаки препинания

1. Беседа их не была тогда закончена; они расстались по чужой воле не желая расставаться. 2. Выйдя за ворота и подумавши несколько пошли мы с тобой направо. 3. Клава Мухина санитарка сбивалась с ног поддерживая ту невозможную стерильную чистоту которой требовал комиссар. 4. Летчик стиснув зубы зажмурившись и изо всех сил рванув щит тут же потерял сознание. 5. Мастер радовался видя пользу от своего труда. 6. Мы стараемся выпускать больше книг для детей и юношей хорошо понимая что это главный багаж человека. 7. Но вспоминая все то что пережила с тех пор всегда спрашиваю себя да а что же все-таки было в моей жизни. 8. Он сидит у своего шалаша понурив голову и как-то весь опустившись. 9. Она стояла отвернувшись к окну и всхлипывая. 10. Ребенок постигает бесконечный круг жизни и не умея объяснить все же чувствует: все на земле рождается не зря.

12

11. Сверкающие волны загадочно смеялись забегая на берег и звонко разбиваясь о камни. 12. Я знаю солнце померкло б увидев наших душ золотые россыпи.

№19 Постройте предложения, включив обстоятельственные обороты, данные

в скобках, в начало предложения или в конец. Запишите эти предложения. Обратите внимание на постановку запятых

1. С нами ничего не случилось (вопреки мрачным предсказаниям). 2. Поезд прибывает ночью (согласно расписанию). 3. Немедленно звоните в пожарную охрану (в случае обнаружения запаха дыма). 4. Не рекомендуется пользоваться газовой колонкой (при отсутствии тяги в дымоходе). 5. Мы много увидели на экскурсии (благодаря хорошей погоде). 6. Больной продолжал курить (несмотря на запреты врачей). 7. Мы пошли гулять (невзирая на преграды). 8. Семен решил идти дальше (несмотря на холодный дождь). 9. Иван отсутствовал (вследствие болезни). 10. Он обязательно выполнит это работу (при наличии времени).

2.3. Обособление дополнений

№20

Прочитайте, укажите обособленные дополнения. Объясните условия их обособления. Расставьте недостающие знаки препинания

1. Все за исключением нескольких человек приняли участие в обсуждении нового фильма. 2. За неимением мест в гостинице пришлось искать частную квартиру. 3. Книга показалось мне правдивой за исключением некоторых фактов. 4. Кроме дыханья в бараке не было звука никто не видел снов и не разговаривал с воспоминаниями. 5. Кроме собак и кошек Роман Авдеевич не любил творческую интеллигенцию. 6. Мне нравились все рассказы этого писателя за исключением ранних. 7. Надо кроме того понимать что миф это поэзия а поэзии свойственны свой язык свой код свои символы. 8. Он оказался раненный и кроме того обмороженный. 9. Помимо работы в телестудии я был занят на радио. 10. Ты ни о чем не мог думать в те дни кроме как об автомашинах.

13

№ 21 Проанализируйте постановку запятых в предложениях с обособленными

дополнениями. Расставьте недостающие знаки препинания

1. Все за исключением нескольких человек приняли участие в обсуждении нового фильма. 2. Книга показалось мне правдивой за исключением некоторых фактов. 3. Кроме собак и кошек Роман Авдеевич не любил творческую интеллигенцию. 4. Он оказался раненный и кроме того обмороженный 5. Помимо работы в телестудии я был занят на радио.

№ 22 Расставьте знаки препинания в предложениях с обособленными

дополнениями

1.Ты ни о чем не мог думать в те дни кроме как об автомашинах.

2.Надо кроме того понимать что миф это поэзия а поэзии свойственны свой язык свой код свои символы. 3. Мне нравились все рассказы этого писателя за исключением ранних. 4. Кроме дыханья в бараке не было звука никто не видел снов и не разговаривал с воспоминаниям. 5.За неимением мест в гостинице пришлось искать частную квартиру.

2.4 Знаки препинания при уточняющих членах предложения

№23 Проанализируйте следующие предложения, укажите предложения с

уточняющими обстоятельствами: а) места; б) времени; в) образа действия, а также с уточняющими определениями. Расставьте недостающие знаки препинания

1. В четырнадцатом году под Новый год был такой же тихий солнечный вечер как тот незабвенный. 2. Пугливо без расчета бьют. 3.Тихо под шум спора он отпускает свой слабый и неверный голос на волю. 4.Весной перед севом Люсю отправили бороновать это поле. 5. Тогда после скандала с «Доктором Живаго» это был случай. 6. На краю города в одном общежитии строительных рабочих все еще жили какие-то мирные люди. 7. Из нутра его из под рыжего снега ботиночным шнурком вытягивался ключик. 8. Наконец разобрались в длинную на полсела вереницу и замерли. 9. На той стороне за рекой запевал соловей. 10. Наваливалась опустошающая до звона в ушах тоска. 11. Помолчал в голубоватых глазах сузились крохотные с булавочную головку зрачки и тонко улыбнулся.

14

№24 Вставьте уточняющие обстоятельства, данные скобках, в следующие

предложения. Запишите полученные варианты, выделите уточняющие члены запятыми

1. Как-то поздно вечером раздался громкий звонок (в одиннадцать часов). 2. Вдруг на повороте реки мелькнул огонек (впереди). 3. Здесь мечтал поэт обрести вечный покой (в Тарханах). 4. Зимой отплыли с несметной толпой прочих беженцев из Новороссийска в Турцию, и на пути муж мой умер в тифу (в ураган в море). 5. Как там? (в деревне). 6. Оттуда он виделся ничтожной мошкой (с палубы). 7. Тогда я еще не знал тонкостей работы (пять лет назад). 8. На противоположном берегу я разглядел одинокую женскую фигуру (у самой воды). 9. Внизу покуривали пилоты и аэродромный диспетчер (возле стремянки). 10. Отсюда церковь устремляется в небеса (с земли).

№25 Перепишите предложения, расставьте знаки препинания. Отметьте

предложения, в которых распространенные обстоятельства не выделяются запятыми (они не являются уточняющими). Здесь есть пауза, но нет запятой

1.Из-за непрекращающихся дождей уборка опаздывает на неделю.

2.Языкознание или лингвистика изучает родственные и неродственные языки. 3. По заявкам бывших военнослужащих в концерт включены их любимые песни. 4. После десяти лет безупречной работы этот специалист получил повышение. 5. Пунктуация то есть наука об употреблении знаков препинания имеет глубокие традиции в отечественном языкознании. 6. Минуло больше двадцати лет а меня душит запахом больницы в особенности хлороформом. 7. По окончании университета он работал по специальности много лет. 8. При всех его достоинствах он нравится не всем. 9. После двух недель пребывания в стационаре больной был выписан домой. 10. Некоторые жидкости например вода при замерзании расширяются. 11. Она мечтала всегда начиная со школьной парты. 12. Для этих целей используют дерево покрепче лиственницу например. 13. Есть люди например мой брат с очень сильной волей. 14. В продолжение моего пребывания здесь я увидел много необыкновенного. 15. В случае несвоевременной уплаты ссуды налагается штраф.

15

§ 3. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

3.1. Вводные слова и вставные конструкции

№26 Прочитайте, найдите вводные слова и предложения. С какой целью они

употреблены? Выпишите только предложения с вводными словами и вводными предложениями, выделяя их. Расставьте недостающие знаки препинания

1. По его словам нельзя было догадаться о его настроении. По его словам птицы любят двигаться против ветра. 2. Он спокойно молчал... И молчать таким образом он мог несколько часов. 3. Таким образом к художественной литературе Писарев проявлял высочайшую требовательность. 4. Отселе я вижу потоков рождение. 5. Вы я вижу любите природу. 6. Максим Максимыч еще не появлялся. 7. К счастью Печорин был погружен в задумчивость и кажется вовсе не торопился в дорогу. 8. Поезд мчал меня к счастью. Оно [счастье] всегда маленьким кажется, пока его в руках держишь. 9. Короткие волосы его очевидно только что были причесаны. 10. Очевидно было что его нисколько не интересовала личность Балашова. 11. Ваше право на дополнительный отпуск бесспорно. 12. Самым красивым растением в долине Анюя был бесспорно амурский виноград.

№27 Спишите предложения, расставляя знаки препинания

1. Как известно увеличение расходов стимулирует рост импорта.

2. Периоды глубокого общественного обновления это как правило периоды глубокого интереса к предшествующим завоеваниям мировой политической культуры. 3. Таким образом при составлении документа необходимо учитывать как он будет восприниматься адресатом. 4. Кроме того в ряде регионов наблюдается увеличение темпов жилищного строительства. 5. Гастроли Русского имперского балета по сведениям агентства «Рейтер» прошли в Нью-Йорке с большим успехом. 6. С одной стороны в России происходит расширение промышленного производства с другой увеличивается ввоз товаров из-за рубежа.

№28 Запишите предложения, раскрывая скобки. Подчеркните слова

и словосочетания, которые не являются вводными

1. (Все же) добытые нами сведения пригодились, нас благодарили. 2. Горы (как бы) расступились, давая дорогу нашей машине. 3. И (вместе с тем) уроки рисования были уроками труда, ручного труда... 4. (Между тем)

16

перед глазами ехавших расстилалась уже широкая, бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. 5. Закаты были (конечно) свежее июльских, но (тем не менее) приятны и не холодны.

№29 Разграничьте в следующих парах предложений вводные слова

и омонимичные им члены предложения. Спишите, расставляя знаки препинания

1. Наконец он приехал. — Наконец можно обратиться к врачу за помощью. 2. Он проработал таким образом до десяти часов. — Таким образом конфликт был благополучно разрешен. 3. Однако умные люди на то и умны, чтобы разбираться в запутанных вещах. — Столько хлопот однако! 4. Выбор варианта с моей точки зрения удачен. — Я знаю, что совершено преступление, если смотреть на вещи с точки зрения общей морали.

3.2. Обращение

№30

Найдите в предложениях обращения. Сделайте вывод, какую позицию в предложении они могут занимать. Спишите, расставляя знаки препинания

1. Здравствуй племя младое незнакомое . 2. Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени! 3. Мой друг отчизне посвятим души прекрасные порывы. 4. Ох лето красное! Любил бы я тебя когда б не зной да пыль да комары да мухи.5. Родная земля! Назови мне такую обитель я такого угла не видал где бы сеятель твой и хранитель где бы русский мужик не стонал! 6. Учись мой сын…

№31 Найдите в предложениях обращения и укажите, чем они отличаются от

сходных по форме членов предложения. Спишите, расставляя знаки препинания

1. Пора мой друг пора! Покоя сердце просит — летят за днями дни, и каждый час уносит частичку бытия...— Мой друг нездоров уже несколько дней. 2. Ее мечты всегда были возвышенны и романтичны. — Мечты мечты где ваша сладость? 3. Любезнейший наш друг о ты Василий Львович! — Василий Львович дядя поэта тоже писал стихи. 4. Москва — мой любимый город. — Москва! Люблю тебя как сын как русский сильно пламенно и нежно. В журнале «Москва» впервые был опубликован роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита».

17

№32 Спишите, расставляя знаки препинания

1. Вы Петя расскажите лучше о планетах. 2. Что же вы сердитесь Варя? 3. Прощай дом! Прощай старая жизнь! 4. Пойдем родная пойдем. 5. Уважаемая Мария Владимировна Маша получила от Вас письмо и вкратце рассказала мне его содержание. 6. Многоуважаемый Иван Максимович недели две тому назад мною послана в цензуру и вероятно уже разрешена новая одноактная пьеса «Трагик поневоле».

§ 4. Знаки препинания при союзе/частице как

№33 Спишите, расставляя знаки препинания

1. Во все эти глухие места где как любили выражаться авторы романов редко ступала нога человека мальчишек приводило неистовое воображение. 2. Герасим остался неподвижным между тем как лодку волной относило к городу. 3. Комендант дружески посоветовал мне оставить стихотворство как дело службе противное. 4. Кругом как нарочно не было ни души. 5. Мне помогал маляр или как он сам себя называл подрядчик малярных работ. 6. Но как на беду в это время повернулся губернатор 7. По мере того как будет укрепляться материальная база общества можно будет расширять и социальные услуги. 8. Тогда деньги и вещи как находили привязывали на шесты и ставили на дорогах. 9. Удивляюсь сударь как это вы можете жить без романа. 10. Я как офицер и дворянин ни в какую службу к Пугачеву вступать не могу.

№34 Спишите, расставляя знаки препинания

Объясните постановку или отсутствие запятой перед союзом как

1.Под ним как океан синеет степь кругом. 2. Нева металась как больной

всвоей постели беспокойной. 3. В этот вечер вся жизнь мне мила как приятная память о друге. 4. Ваше предложение звучит как угроза. 5. Брызги и волны были как в жизни. 6. Я говорю как специалист. 7. Мы как видишь успели вовремя. 8. Дорога была как аллея. 9. В ответ на его речи мы молчали как партизаны 10. Полученный ответ рассматривался как согласие 11. Мне хочется сохранить эти письма как память. 12. Двери захлопнулись с такой же стремительностью как дверцы мышеловки.

18

№35 Спишите, расставляя знаки препинания

Объясните постановку или отсутствие запятой перед словом как

1. Я вам как чужой. 2. Я буду откровенен с вами как мать. 3. Продавать фрукты будут только после того как возьмут анализ 4. Последнее время мы не встречались с тех пор как он уехал. 5. Под ним как океан синеет степь кругом. 6. Под ним Кавказ как грань алмаза снегами вечными сиял. 7. Он такой же человек как все. 8. Он стал работать так как ему советовали. 9. Государственные инвестиции как и частные укрепляют производственный потенциал экономики. 10. Мы встречались как всегда по понедельникам. 11. Лицом к Метелице сидел красивый полный ленивый и как видно добродушный офицер.12. Лермонтов близок и дорог нам как первый обличитель дворянства. 13. Крестьянин ахнуть не успел как на него медведь насел. 14. Казалось, избыток счастья надломит ее слегка как распустившийся цветок иногда надламывает свой стебель. 15. Илюше тогда как резвому мальчику так и хочется броситься и переделать все самому. 16. Журавли летели быстро-быстро и кричали грустно как будто звали с собой.

17.Есенин как последний поэт деревни хорошо знал крестьянскую жизнь.

18.Дубровский овладев бумагами француза смело явился как мы уже видели к Троекурову. 19. В двадцати саженях слышно как пролетит и прожужжит.

§5. Пунктуация в сложном предложении

5.1. Знаки препинания в сложносочиненном предложении

№36 Спишите, расставляя знаки препинания

Объясните знаки препинания в следующих сложносочиненных предложениях. Выделите союзы, соединяющие части предложений

1. Самолет набирал высоту и большой город с квадратами и прямоугольниками кварталов быстро уменьшался на глазах. 2. Он появился на нашем строительстве всего полгода назад и мы сразу стали друзьями. 3. Горячее солнце с тоской искало ветра да ветра-то не было. 4. То сам себя не понимал я то мир меня не понимал. 5. Всю ночь шел теплый летний дождь и к утру в воздухе было свежо сильно пахло сиренью и хотелось скорее выбежать в сад. 6. Он никогда не плакал зато по временам находило на него дикое упрямство.

19

№37 Укажите, в каких случаях союз и употреблен в сложносочиненных

предложениях, а в каких — в предложениях с однородными членами. Поставьте нужные знаки препинания

1. С правой стороны этих лугов тянулись горы и чуть заметною вдали полосою горел и темнел Днепр. 2. Стало темно и улица мало-помалу опустела. 3. Мы шли в сторону моря и вскоре оказались на каменистом выступе нависшем над пропастью. 4. Улетают журавли и низкие осенние облака заволакивают небо. 5. Лето было сухое и знойное и ледники в горах начали таять уже в первых числах июня. 6. К вечеру похолодало и лужи подернулись тонким ледком. 7. В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки. 8. С востока надвигались темные дождевые тучи и оттуда потягивало влагой. 9. Восход поднимался и падал опять и лошадь устала степями скакать. 10. В голубом небе плывут облака и проносятся перелетные птицы. 11. Скоро весь сад согретый солнцем обласканный ожил и капли росы как алмазы засверкали на листьях и старый давно запущенный сад в это утро казался таким молодым нарядным. 12. Ласточки пропали а вчера с зарей все грачи летали да как сеть мелькали вон над той горой.

№38 Спишите, расставив недостающие знаки препинания. Выделите

грамматические основы в сложносочиненных предложениях.

1. Память о прошлом России хранят не только манускрипты античных авторов древние курганы и городища но и старые географические названия скрывают в себе некоторые исторические факты. 2. Камаз известен как поставщик тяжелых самосвалов и этот факт позволяет ему активно использовать свою торговую марку. 3. Троице-Сергиева лавра была основана в XIV веке и до сих пор монахи сохраняют все традиции. 4. На Сахалин обрушился сильный циклон однако сообщение с материком не было прервано.

20