профили

196

Организационно-управленческая профессиональная компетентность

ПК10 быть готовым к участию в осуществлении управленческих мероприятий для разрешения ситуаций, затрудняющих функционирование социальных субъектов (индивидов и социальных групп)

ПК11 быть способным к координации усилий специалистов различных организаций социальной сферы по решению социальных проблем и задач в интересах социального развития населения страны и социальной защиты проблемных групп

ПК - 12 быть готовым к повышению организационной культуры социальных служб

ПК13 быть способным дифференцировать социальную работу с клиентами с учетом их национально-культурного, возрастного, тендерного и социального статуса и индивидуальнопсихологических характеристик

ПК - 14 быть способным к работе с персоналом социальных служб ПК15 быть готовым осуществлять мониторинг и контроль деятельности

отдельных работников и подразделений учреждений социальной сферы на разных уровнях

ПК16 быть способным критически оценивать принципы и механизмы профессиональной деятельности в рамках избранного профиля и конкретного случая

ПК - 17 быть готовым к проведению деловых переговоров в области организации работы по социальному обслуживанию населения.

Социально-технологическая профессиональная компетентность

ПК18

ПК19

ПК-20

ПК - 21

ПК-22

быть готовым к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов РФ для обеспечения защиты прав и законных интересов клиентов быть готовым к разработке и эффективному применению

социальных технологий в различных сферах жизнедеятельности с учетом особенностей современного состояния общества на глобальном, национальном и региональном уровнях быть готовым к посреднической, социально-профилактической,

консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социальной адаптации и социальной реабилитации клиентов быть готовым к созданию социально и психологически

благоприятной среды в социальных организациях и службах

быть готовым решать проблемы клиентов путем привлечения необходимых специалистов, а также путем активизации и мобилизации собственных ресурсов личности клиентов

Приложения «бакалавриат»

197

ПК-23 быть готовым в ходе осуществления профессиональной деятельности соблюдать профессионально-этические требования

ПК-24 быть готовым к предупреждению и профилактике личной профессиональной деформации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания»

Социально-проектная профессиональная компетентность

ПК-25

ПК-26

ПК-27

быть способным разрабатывать социальные проекты и программы в рамках мероприятий государственной, муниципальной и корпоративной социальной политики быть готовым планировать и реализовать проектные работы в социальной сфере

быть готовым к участию в пилотных проектах по созданию экспериментальных площадок в системе социальной работы

ПК-28

ПК-29

быть готовым к разработке комплексных и индивидуальных социальных проектов для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг)

быть готовым к разработке и реализации индивидуальных проектов по разрешению трудной жизненной ситуации отдельных клиентов и социальных групп

2.2.Общекультурные компетенции, формируемые в результате

ОК- 13

W О	-
	-з
1

освоения образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки

быть способным обрабатывать социологические данные и социальную статистику на основе использования современных информационных технологий, специализированного программного обеспечения быть способным осознавать социальную значимость своей

будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

3.Требования к структуре образовательной программы, зависящие от особенностей направления подготовки

Код	Часть блока	Границы	Коды
		трудоёмкости	формируемых
Б.1		в зачётных единицах	компетенций
	Гуманитарный, социальный и экономический блок

базовая часть вариативная часть

32-49	ОКБ-1, ОКБ-2, ОКБ-3,
8-25	ОКБ-4, ОКБ-6, ОКБ-8,
	ОКБ-9, ОКБ-Ю, ОКБ-11,
	ОКБ-12

Б.2	Математический и естественнонаучный блок

Приложения «бакалавриат»

		198
	базовая часть	15-24	ОКБ-5, ОКБ-7, ОК-13
	вариативная часть	4-11
Б.З		Профессиональный блок
	базовая часть	84-140	ОК - 13, ОК - 14, ПК- 1,
	вариативная часть	10-80	ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-
			6, ПК-8, ПК- 9, ПК10,
			ПК11, ПК-12, ПК - 13,
			ПК - 14, ПК - 15, ПК -
			16, ПК - 17, ПК - 18, ПК
			- 19, ПК-20, ПК-21, ПК
			- 22, ПК - 23, ПК24, ПК
			- 25, ПК - 26, ПК - 27,
			ПК -28, ПК - 29
Б.4		Курсовые работы и практики
	базовая часть	15-27	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4,
			ПК - 5, ПК - 6, ПК - 7,
			ПК-26
Б.5	Государственная итоговая аттестация
	базовая часть	4-10	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4,
			ПК-5, ПК-13, ПК-16, ПК-
			17, ПК-18, ПК-19, ПК-20,
			ПК-22, ПК-26, ПК-29,
			ОК-13

4.Требования к условиям реализации образовательной программы, зависящие от особенностей направления

	подготовки
4.1.	Минимальная	доля	трудоёмкости			учебных	34%
	дисциплин	(учебных	занятий)	по		выбору	вариативной
	обучающихся						части суммарно
							по блокам
							Б1,Б2, БЗ
4.2.	Минимальная	доля	трудоёмкости		аудиторных		20%
	занятий, проводимых в интерактивных формах
4.3.	Максимальная	доля	трудоёмкости		аудиторных		50%
	занятий лекционного типа
4.4. Максимальный объём факультативных дисциплин, не							10 зачётных
	обязательных для изучения обучающимися						единиц

4.5.Максимальный объём аудиторных учебных занятий в

неделю при освоении образовательной программы по	27 часов
очной форме обучения

4.6.Ограничения по объёму аудиторных учебных занятий при освоении образовательной программы по очно-заочной и заочной формам обучения (если имеются)

Приложения «бакалавриат»

199

4.6.1.по очно-заочной форме - максимальный объем аудиторной нагрузки в неделю не может составлять более 16 академических часов

4.6.2.по заочной форме - максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при освоении основной образовательной программы в заочной форме не может составлять более 200 академических часов.

4.7.Примерный перечень лабораторных практикумов и практических занятий по учебным дисциплинам (модулям)

4.7.1.Методы исследований в социальной работе;

4.7.2.Технологии социальной работы;

4.7.3.Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг;

4.7.4.Психология социальной работы;

4.7.5.Управление социальной работой.

4.8.Требования к аттестации по итогам практики

4.8.1.Письменный отчет;

4.8.2.Отзыв руководителя (руководителей) практики об уровне знаний и квалификации обучающегося.

4.9.Виды, этапы научно-исследовательской работы в случае организации практики в форме научно-исследовательской работы обучающегося

4.9.1.изучение специальной литературы и другой научной информации, достижений отечественной и зарубежной науки в области экономики;

4.9.2.участие в проведении научных исследований;

4.9.3.осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научной информации по теме (заданию);

4.9.4.составление отчетов (разделов отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

4.9.5.публичное выступление с докладом

Приложения «бакалавриат»

200

Санкт-Петербургский государственный университет

Регистрационный номер СВ/40.03.01/1

ПРИЛОЖЕНИЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

40.03.01Юриспруденция

КОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ СТАНДАРТУ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ПО УРОВНЮ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАКАЛАВРИАТ»

Приложения «бакалавриат»

201

1.Профили подготовки

1.1.Юриспруденция (с углубленным изучением китайского языка и

права КНР)

2.Требования к результатам освоения образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки

2.1.Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки

Код	Наименование и (или) описание компетенции

компетенции

ПК-1

ПК-2

ГЖ-3 ПК-4 ПК-5

ГТК-6

ПК-7 ПК-8

ПК-9 ПК-10 ПК-11

ПК-12

ПК-13

Готов участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности Готов осуществлять профессиональную деятельность на

основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры Готов обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права

Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом Способен применять нормативные правовые акты,

реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства Способен разрабатывать юридические документы

Готов обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок Готов уважать честь и достоинство личности, соблюдать и

защищать права и свободы человека и гражданина Готов выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения

Готов осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению Способен правильно и полно отражать результаты

профессиональной деятельности в юридической и иной документации Способен толковать различные правовые акты

Приложения «бакалавриат»

ОКБ-13

ОКБ-14

ОКБ-15

ОКБ-16

ОКБ-17

202

ГЖ-14 Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности

ПК-15 Способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению

2.2.Общекультурные компетенции, характеризующих направление подготовки и дополняющих общие компетенции

стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения понимает социальную значимость своей будущей профессии,

обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности способен систематически повышать свою профессиональную

квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе свободно владеет литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умеет создавать и редактировать тексты юридического характера, анализировать логику рассуждений и высказываний; владеет одним из иностранных языков на уровне бытового общения; способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению,

уважительно относится к праву и закону

3.Требования к структуре образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей направления подготовки

Код

Б.1

Часть блока	Границы	Коды формируемых
	трудоёмкости в	компетенций
	зачётных
	единицах
	Общенаучный блок
базовая часть	20-24	ОКБ-1, ОКБ-2, ОКБ-3, ОКБ-
		4, ОКБ-5, ОКБ-6, ОКБ-7,
		ОКБ-8, ОКБ-10

Б.2	Профессиональный блок
базовая часть	150-180 ОКБ-15, ОКБ-17,
	ПК 1 -ПК 15

Приложения «бакалавриат»

203

	вариативная	28-32	ОКБ-15, ОКБ-17,
	часть		ПК 1 -ПК 15
Б.З	Курсовые работы и практики
	базовая часть	7-30	ОКБ-1, ОКБ-2, ОКБ-4; ОКБ-
			5, ОКБ-6, ОКБ-7; ОКБ-Ю;
			ОКБ-13; ОКБ-14; ОКБ-15;
			ОКБ-16;
			ПК-1 -ПК-14;
Б.4	Государственная итоговая аттестация
	базовая часть	7	ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6,
			ПК-8,ПК-12,ПК-13, ПК-14
Н	Неакадемическая часть основной образовательной
		программы
	базовая часть	6-21	ОКБ-9; ОКБ-10; ОКБ-11;
			ОКБ-12

4.Требования к условиям реализации образовательной программы, предъявляемые в зависимости от особенностей

4.1.Минимальная доля трудоёмкости учебных 1/3 вариативной дисциплин (учебных занятий) по выбору части суммарно

	обучающихся					по блокам Б.1, Б.2
4.2.	Минимальная	доля	трудоёмкости		аудиторных	20%
	занятий, проводимых в интерактивных формах
4.3.	Максимальная	доля	трудоёмкости		аудиторных	40%
	занятий лекционного типа
4.4.	Максимальный		объём	факультативных		6 зачетных
	дисциплин, не обязательных			для изучения
						единиц
	обучающимися
4.5.	Объём аудиторных учебных занятий в неделю при					в среднем за
	освоении образовательной программы по очной					период обучения
	форме обучения (в академических часах)					не более 36 часов
						в неделю

4.6.Ограничения по объёму аудиторных учебных занятий при освоении образовательной программы по очно-заочной и заочной формам обучения

4.6.1.По очно-заочной форме обучения: в часах - не более 16 часов в неделю.

4.7.Примерный перечень лабораторных практикумов и практических занятий по учебным дисциплинам (модулям)

4.7.1.Основы криминалистической техники

4.7.2.Судебная фотография. Судебная фоно- и видеозапись

4.7.3.Трасология

4.7.4.Судебная баллистика

Приложения «бакалавриат»

204

4.7.5.Криминалистическое исследование документов

4.7.6.Технико-криминалистическое исследование документов

4.7.7.Судебное почерковедение

4.7.8.Судебное автороведение

4.7.9.Криминалистическое отождествление человека по признакам внешности (судебная габитоскопия)

4.7.10.Уголовная криминалистическая регистрация

4.8.Требования к аттестации по итогам практики

4.8.1.По результатам прохождения практики обучающемуся выставляется зачет.

4.9.Виды, этапы научно-исследовательской работы в случае организации практики в форме научно-исследовательской работы обучающегося

Не предусмотрено

Приложения «бакалавриат»

205

Санкт-Петербургский государственный университет

ПРИЛОЖЕНИЕ ПО НАПРАВЛЕРШЮ ПОДГОТОВКИ Регистрационный номер

СВ/41.03.02/1

41.03.02Регионоведение России

КОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ СТАНДАРТУ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ПО УРОВНЮ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАКАЛАВРИАТ»

Санкт-Петербург

Приложения «бакалавриат»