b73775

теме на старших курсах.

В отдельных случаях учащийся может сам предложить тему курсовой работы, не включенную в кафедральную тематику. Но при этом тема должна соответствовать учебным и научным планам кафедры экономической теории и мировой экономики. Слушатель должен обосновать ее целесообразность, получить согласие научного руководителя и утвердить на заседании кафедры.

Не допускается написание курсовых работ несколькими слушателями на одну тему, за исключением случаев, когда по разрешению научного руководителя каждым из них рассматриваются различные аспекты одной и той же темы и образуется проблемная группа.

После выбора темы целесообразно составить план работы с указанием сроков его выполнения. В рабочий план можно включить следующие этапы:

1.Выбор темы;

2.Составление библиографического списка;

3.Подбор и изучение литературы;

4.Составление плана (содержания) курсовой работы;

5.Консультация у научного руководителя по плану и его утверждение;

6.Написание первого (чернового) варианта работы;

7.Консультация у научного руководителя по первому варианту работы

8.Редактирование текста в соответствии с замечаниями руководителя, предоставление на кафедру окончательного варианта работы;

9.Рецензирование работы научным руководителем, защита и оценка работы.

3.2 Подбор библиографии по теме исследования

Литература и статистический материал для курсовой работы подбираются слушателем самостоятельно и преимущественно включают издания последних трех-пяти лет. Составление библиографии по теме следует начинать с ознакомления с темой по учебникам, экономическому словарю, экономической и большой энциклопедиям, где указывается литература и даются ссылки на источники. Это дает возможность понять содержание темы, обозначенных в ней комплекса проблем и предлагаемых решений и

11

определить направления поиска информации.

Затем нужно использовать списки литературы, рекомендованные в программе и планах семинарских занятий по курсу макроэкономики, экономической теории, мировой экономики и международных экономических отношений, указатели статей и материалов, опубликованных в последних номерах журналов за соответствующие годы; тематические и предметные каталоги в библиотеках. При этом следует подбирать литературу, главным образом, последних лет издания, с учетом преобразований, особенно для тем по реформированию российской и зарубежной экономики. Допускается использование электронных баз данных и Ин- тернет-ресурсов для формирования фактического, статистического и аналитического материала по теме курсового исследования.

3.3 Изучение литературы и составление плана курсовой работы

Изучение литературы и составление плана работы надо начинать с ознакомления с соответствующей темой в программах курсов макроэкономики, экономической теории, мировой экономики и международных экономических отношений, прочитать соответствующие главы учебника и записи лекции. Затем следует приступать к изучению материалов и документов высших органов законодательной и исполнительной власти Российской Федерации по данной проблеме. Далее необходимо изучить монографии по данной теме, статистические справочники, статьи периодической печати (газет, экономических журналов), электронные базы данных и Интернет-ресурсы.

Подбор слушателем литературы производится под контролем руководителя с тем, чтобы не пропустить новых, важных для раскрытия темы литературных источников.

При чтении литературы необходимо делать соответствующие записи, выписки – цитаты с указанием источников и страниц.

Для целенаправленности и рациональности подбора литера- турно-информационных источников слушатель должен руководствоваться примерной схемой работы или общим ее планом:

1. Актуальность темы, внимание к ней государства, науки, теории и практики, степень разработанности и апробированность (государственные нормативно-правовые акты, научные публика-

12

ции, рекомендации производству и их реализация).

2.Основные проблемы, раскрываемые темой, причины, их породившие, степень остроты, сложность и возможности их решения.

3.Пути и методы решения выявленных проблем, научнопрактические достижения, собственное видение подходов и решений.

После изучения литературы следует составить предварительный рабочий план курсовой работы. Его необходимо в обязательном порядке согласовать с научным руководителем (бланк утверждения плана курсовой работы представлен в приложении

1).

План должен соответствовать теме исследования, раскрывать ее особенности. Он должен быть логично построен и методически выдержан. План позволяет определить основные направления работы, помогает целенаправленно собирать необходимый материал. Основная задача плана глубоко и полно раскрыть тему, увязать ее с практикой. В ходе изучения литературы и написания черновика работы план можно дополнять и изменять, не затрагивая его сущности. Очень важно, чтобы в нем последовательно было отражено содержание темы с современных позиций.

Если составленный слушателем план не обеспечивает достижения поставленной в курсовой работе цели или не соответствует предъявляемым к нему требованиям, научный руководитель вносит поправки и корректирует его, сопровождая это соответствующими консультациями. Правильно составленный план – основа для достижения цели, поставленной в курсовой работе.

3.4Подбор и обработка аналитического

истатистического материала

Работа по сбору и обработке информации является одним из наиболее ответственных и сложных этапов выполнения курсовой работы. Она осуществляется с учетом тех задач, которые поставлены в курсовой работе. Объем материала определяется содержанием работы и согласовывается с руководителем.

Сбор и обработка необходимого фактического материала проводится из статистических сборников российской федеральной службы государственной статистики, областных статистических комитетов, материалов Минсельхоза РФ, других мини-

13

стерств и органов управления АПК на местах, а также из книг, журналов, научных сборников, сводных материалов научноисследовательских организаций, официальных сайтов, например:

Правительство РФ – http://www.gov.ru Бюджетная система РФ − http://www.budgetrf.ru/ Госкомстат РФ – http://www.gks.ru

Российская газета − http://www.rg.ru/

Федеральная миграционная служба − http://www.fms.gov.ru Федеральная налоговая служба − http://www.nalog.ru

ЦБ России – http://www.cbr.ru

Валютный Портал – http://www.finmarket.ru

Данные о современном состоянии и экономических пробле-

мах стран мира − www.economist.com/countries

Европейское статистическое агентство Eurostat − http://www. eurostat. com

Журнал Внешнеэкономические связи − http://www.eer.ru/ Информационно-аналитический портал ЕВРАЗИЯ − http://

evrazia. org/

Каталог статей и учебных пособий «JourClub»− http:// www.

jourclub. ru/
Мировая	экономика,		финансы,		инвестиции		−
http://www.globfin.ru/
Мировая	экономика:		новости,		статистика		−
http://www.ereport.ru
Официальный сайт ВТО − http://www.wto.ru
Портал	информационной			поддержки		ВЭД	−
http://www.vneshmarket.ru/
Сайт Всемирного банка − http://www.worldbank.org/
Сайт информационного аналитического агентства
Bloomberg News − http://www.bloomberg.com/
Сайт Международного валютного фонда −
http://www.imf.org/
Ссылки	на	лучшие		экономические		сайты	−

http://www.globfin.ru/link.htm

ФАО (Продовольственная и сельскохозяйственная органи-

зация ООН) − http://www.fao.org/

Финансово-биржевая корпорация. Новости мировой эконо-

мики − http://www.finbk.ru/wnews и т.д.

В процессе работы со статистическим материалом слушате-

14

ли учатся самостоятельно подбирать и анализировать конкретный фактический и цифровой материал, работать со статистическими справочниками, составлять таблицы, диаграммы, графики, обобщать явления экономической жизни и делать на основе этого теоретические и практические выводы. Этот процесс творческой работы способствует формированию у них навыков научной работы.

Первичная обработка фактического материала должна сводиться к выделению наиболее существенного, отражающего не только состояние экономических процессов, но и позволяющего выявить динамику и характерные тенденции мега-, мезо-, макро- и микроэкономических показателей, владея методикой их расчета.

Основные требования к качеству информационного материала – это его достоверность, достаточная глубина сбора по времени и сравнительная новизна, устаревшая информация, как правило, нежелательна.

По цели использования или функциям статистическую информацию можно разделить на: 1) констатирующую; 2) аналитическую; 3) аргументирующую; 4) расчетно-конструктивную и прогностическую. Второй, третий и четвертый виды – это информация, известным образом обработанная для выполнения предназначенных функций, и им в курсовой работе следует отдавать предпочтение.

Методы обработки информации многообразны, они включают как экономико-статистические (группировки, расчет индексов, динамики, удельного веса, графические, корреляционные), так и методы экономико-математического моделирования, прогнозирования развития социально-экономических процессов, методы системного анализа экономических процессов, использования современной компьютерной техники и технологий.

Собирая и обрабатывая фактический информационный материал, слушатель должен иметь в виду, что главное не количество собранной информации, а ее достаточность для анализа рассматриваемых в теме проблем, для обоснования их решения и расчета экономического эффекта предлагаемых рекомендаций и методических разработок.

Все заимствования статистического материала, приводимый цифровой материал, таблицы, схемы, рисунки, графики должны в

15

обязательном порядке оформляться ссылками на источник (с указанием автора, названия, места издания, издательства, года издания и страниц; для электронных и Интернет-ресурсов – полного адреса электронной страницы, даты скачивания материала).

Собранный научный, аналитический и нормативный материал должен служить:

-для обобщения научных достижений и передового опыта по исследуемой проблеме в целях получения научно обоснованных выводов и предложений в соответствии с темой курсовой работы;

-для обоснования выводов и предложений на основе полученной аналитической информации;

-для обоснования методических разработок и рекомендаций по совершенствованию проблем в соответствии с темой исследования;

-для расчета экономической эффективности от внедрения разработанных в данной работе предложений и рекомендаций.

3.5Написание курсовой работы на основе изученного материала

Систематизация накопленного материала и его литературное оформление производится после того, как вся основная намеченная литература прочитана и законспектирована, необходимый материал собран. Написание работы и ее оформление осуществляется в соответствии с требованиями, изложенными в разделах 4 и 5 настоящих «Методических указаний».

Изложение работы в целом и каждого вопроса в отдельности должно носить стройный и последовательный характер. Следует соблюдать логическую связь рассматриваемых вопросов и законченность в обосновании одного вопроса при переходе к рассмотрению следующего. Писать надо краткими ясными предложениями (своими словами). Недопустимо списывание текста из учебной или другой литературы.

В аналитической и исследовательской части рекомендуется использование графических материалов, которые помещаются в тексте в виде фотографий или чертежей и рисунков. Типовыми графическими материалами являются:

а) диаграммы и таблицы, характеризующие динамику тех- нико-экономических показателей или результаты анализа;

б) классификационные таблицы;

16

в) схемы, оперограммы и документограммы; г) организационно-экономические и математико - экономи-

ческие модели; д) компьютерная графика.

Целесообразно сначала написать работу в черновом варианте, затем тщательно отредактировать, внести необходимые исправления, дополнения, изъять повторения, а затем переписать начисто.

3.6 Подготовка к защите курсовой работы

Заключительный этап – подготовка курсовой работы к защите. Слушатель готовит сообщение по основному содержанию работы, уделяя особое внимание ее исследовательской части и собственным научным разработкам, обоснованию выводов и предложений, обоснованиям их экономического эффекта.

Выполненную курсовую работу следует представить на кафедру экономической теории и мировой экономики в установленные учебным планом сроки для предварительной проверки и рецензирования научным руководителем (бланк рецензии на курсовую работу представлен в приложении 2).

Курсовая работа не допускается к защите, если она не носит самостоятельного характера, списана из литературных источников или у других авторов, если основные вопросы не раскрыты, изложены схематично, фрагментарно, научный аппарат оформлен неграмотно, текст написан небрежно, с ошибками.

Если работа не допущена к защите, то она должна быть переработана слушателем в соответствии с рецензией и вновь представлена на кафедру. Менять тему курсовой работы нецелесообразно и не разрешается.

Готовясь к защите, слушатель должен внимательно ознакомиться с замечаниями рецензента, прочитать соответствующую литературу, внести необходимые дополнения (это можно сделать на обратной стороне предшествующей страницы) и подготовиться к ответам на все вопросы темы, а также и на вопросы, связанные с замечаниями рецензента. Хотелось бы предостеречь слу- шателей-заочников от пренебрежительного отношения к замечаниям рецензента.

Защита слушателями курсовой работы проводится перед преподавателем, осуществляющим научное руководство. Однако если слушатель рассчитывает на более высокую оценку, то защи-

17

та курсовой работы должна производиться перед комиссией, состоящей из руководителя и преподавателей кафедры экономической теории и мировой экономики.

При защите слушатель должен раскрыть основное содержание работы, обосновать свою точку зрения по излагаемым вопросам, а также ответить на вопросы, поставленные преподавателем в рецензии или устно.

Защита курсовой работы является завершающим этапом. На основе рецензии и защиты курсовой работы слушатель получает окончательную оценку, которая заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку.

3.7 Оценка курсовой работы

При оценке курсовой работы учитываются качество выполненной работы, ее научный уровень, оформление, язык и стиль изложения, рецензия научного руководителя, выступление слушателя на защите, ответы на вопросы по теме.

Защита и оценка курсовой работы – это подведение итогов самостоятельной работы слушателя. При правильной их организации учащийся получает необходимую ориентацию для своей работы в будущем, оценивает свои возможности, учитывает недостатки, определяет те моменты, которым следует уделять особое внимание в вузовском учебном процессе.

Каждая курсовая работа с учетом ее содержания оценивается по пятибалльной системе.

Высшая оценка «отлично» ставится за всестороннюю глубокую разработку темы на основе широкого круга источников информации; если проявлено критическое отношение к использованному материалу, самостоятельность суждений и выводов, правильно произведен анализ имеющейся информации и необходимые расчеты, нет существенных недостатков в стиле изложения.

Оценка «хорошо» ставится при нарушении одного из ранее изложенных требований. Например, в случае ошибок в анализе, расчетах, выводах, но при условии достаточно полной, глубокой и самостоятельной проработки темы, а также соблюдении всех других требований (глубина, широта информации, связи с хозяйственной практикой и т.д.).

Оценка «удовлетворительно» ставится за работу, текст и

18

цифровые данные которой свидетельствуют о том, что слушатель добросовестно ознакомился и проработал основные источники информации, без привлечения которых работа вообще не могла бы быть выполнена, а содержание темы раскрыл в основном правильно.

Работа, которую преподаватель признал неудовлетворительной, возвращается для переработки с учетом высказанных в отзыве замечаний.

Курсовая работа должна быть написана в сроки, устанавливаемые кафедрой. Несвоевременное представление курсовой работы на кафедру приравнивается к неявке на экзамен, поэтому слушатель, не сдавший без уважительных причин в срок курсовую работу, получает неудовлетворительную оценку, считается имеющим академическую задолженность и не допускается к сдаче экзамена по данной дисциплине.

По решению кафедры, лучшие курсовые работы рекомендуются на конкурс студенческих научных работ, используются для выступления на студенческих научных конференциях, рекомендуются к печати.

Материалы курсовых работ могут быть использованы для дальнейшей научной деятельности слушателей, дипломного проектирования, а также работы над магистерскими диссертациями.

4. Требования, предъявляемые к структуре и объему курсовой работы

4.1 Краткое содержание разделов курсовой работы

Структура курсовой работы должна включать следующие элементы:1

1)титульный лист;

2)бланк утверждения плана курсовой работы;

3)бланк рецензии руководителя курсовой работы;

2)содержание;

3)введение;

4)основная часть, состоящая из разделов (глав) – теоретиче-

1 За основу изложения взят ГОСТ 7.32−2001 «Отчет о научно-исследовательской рабо-

те».

19

ской, аналитической и исследовательской;

5)заключение;

6)список использованных источников;

7)приложения.

Титульный лист является первой страницей работы и служит источником информации для ее поиска. Образцы оформления титульного листа для слушателей очной, заочной и дистанционной форм обучения приведены в приложениях 3, 4, 5 и 6.

Бланк утверждения плана курсовой работы (приложение 1) заполняется слушателем самостоятельно, не нумеруется и вкладывается, в обязательном прядке, после титульного листа.

Бланк рецензии на курсовую работу (приложение 2), также как и бланк согласования плана, не нумеруется и вкладывается после титульного листа. Слушателем самостоятельно заполняется только «шапка» рецензии.

Содержание курсовой работы включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов (глав, параграфов) основной части, заключение (выводы), список использованных источников с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти структурные элементы работы (приложение 7).

Во введении определяется значение и место темы в курсе изучаемой дисциплины, обосновывается актуальность, степень научной разработанности в трудах ученых-исследователей, аргументируется выбор темы. Формулируется основная цель и задачи курсового исследования, определяются методы, период исследования и материал, необходимый для выполнения курсовой работы. Объем введения – 2-3 страницы.

Основная часть.

Первый раздел (глава) – теоретический – содержит в себе 3- 5 узловых вопроса, которые исходно определяют содержание курсовой работы. При их изложении нужно исходить из фундаментальных положений, достигнутых отечественной и зарубежной экономической наукой по данной проблеме. На основе изучения учебной литературы и научных публикаций рассматривается теоретическое содержание темы, дается оценка основных теоретических положений, понятий, дискуссионных позиций и определяется собственная точка зрения, которая должна быть ар-

20