Шендриков, Сорокин ДЛЯ ОЧНИКОВ

ступления крестьян, восстания в армии и на флоте – Свеаборг, Кронштадт). Правительством вводятся военно-полевые суды.

Вторая Государственная Дума (20 февраля – 2 июня 1907 г.)

В связи с участием в выборах большевиков и по итогам выборов II Дума ока- залась более полярной (левой), чем I Дума:

монархисты (черносотенцы) – 33 места, октябристы – 19 мест, кадеты – 99 мест, представители нац. меньшинств – 80 мест, трудовики – 104 места,

социал-демократы (меньшевики и большевики) – 65 мест, эсеры – 37 мест.

Председатель Думы – кадет А.Ф. Головин.

Основные вопросы, рассматриваемые Думой:

–решение аграрного вопроса (было предложено четыре проекта: правительст- венный, кадетов, трудовиков и социал-демократов);

–законопроекты по обеспечению свободы совести (вероисповедания);

–законопроекты, касающиеся гарантий неприкосновенности личности;

–проекты рабочего законодательства;

–проекты законов, обеспечивающие обязательное начальное образование.

Споры по предложенной правительством программе реформ (особенно аг-

рарной) привели к разгону II Государственной Думы – 3 июня 1907 г.

Итоги и значение первой русской революции 1905–1907 гг.

–Революция осталась незавершенной, так как не решила поставленные задачи (ликвидация самодержавия).

–Государственный переворот от 3 июня 1907 г. (Третьеиюньская монархия) не стал возвратом к 1904 г.

–Революция пробудила активность народных масс к политической жизни.

–Рабочему классу удалось добиться сокращения продолжительности рабочего дня до 8–10 часов.

–Крестьянам отменили выкупные платежи.

–Были провозглашены некоторые демократические свободы.

–Россия начала движение в сторону думской монархии.

–Революция для революционных партий стала генеральной репетицией по ликвидации самодержавия и изменила взгляды либеральных партий, которые стали искать иные пути для решения тех или иных вопросов.

–Царская власть вынуждена была пойти на преобразования и заняться ре- шением аграрного вопроса.

§ 42. РЕФОРМЫ П.А. СТОЛЫПИНА. НАПРАВЛЕНИЯ, ИТОГИ И ЗНАЧЕНИЕ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ

План:

–Третьеиюньская монархия;

–деятельность III Государственной Думы (состав, основные вопросы, взаи- моотношения с правительством);

–реформаторская деятельность П.А. Столыпина: аграрная реформа, ра- бочий вопрос, национальный вопрос, реформы управления;

141

–деятельность IV Государственной Думы (состав, основные вопросы);

–развитие экономики после революции до 1913 г.;

–итоги аграрной реформы П.А. Столыпина.

После разгона II Государственной Думы и избирательного закона без думского одобрения, что было нарушением положений Манифеста 17 октября, 3 июня 1907 г. в результате произошедшего переворота в стране установилась политическая система, получившая название Третьеиюньская монархия.

Суть системы – лавирование правящих кругов (царизма) между помещиками и крупной буржуазией (поиск социальной опоры) и разделение между ними по- литических и экономических привилегий.

III Государственная Дума (1 ноября 1907 г. – 9 июня 1912 г.)

Новый избирательный закон от 3 июня 1907 г. изменил соотношение политиче- ских сил в Думе, Монархические партии (144 депутата) составляли правый фланг в Думе, левый фланг – кадеты (54 депутата). Роль центра (маятника) играли в Думе октябристы (148 депутатов).

Октябристы + Черносотенцы = реакционные законопроекты; Октябристы + Кадеты = либеральные законопроекты.

Председатели Дум:

–Н.А. Хомяков (октябрист) с 1907 по 1910 гг.;

–А.И. Гучков (октябрист) с 1910 по 1911 гг.;

–М.В. Родзянко (октябрист) с 1911 по 1912 гг. Основные вопросы: аграрный; рабочий; национальный.

За полный срок работы Дума рассмотрела и утвердила 2197 законопроектов.

Принятие законопроектов по рабочему вопросу встретило сопротивление

со стороны собственников заводов и фабрик. Часть законопроектов по рабочему вопросу была принята лишь в 1912 г.

Основы аграрной реформы были разработаны С.Ю. Витте, а П.А. Столыпин предложил весь комплекс аграрных мероприятий

–свободный выход крестьян из общины;

–возможность продажи крестьянами своих наделов;

–возможность свободного переселения крестьян на окраины.

Цели аграрной реформы:

–развивать капитализм в стране;

–решить вопрос малоземелья крестьян;

–ликвидировать феодальные пережитки в деревне;

–создать в виде крепкого крестьянина-хозяйственника социальную опору в де-

ревне;

–снизить революционную активность крестьян, выселить беспокойных (революционно настроенных) крестьян за Урал на свободные земли;

–вовлечь крестьян в систему начального образования;

–выступая перед депутатами Государственной Думы, Столыпин сказал: "Им (революционерам) нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия!"

Пути решения аграрного вопроса:

–насильственное разрушение общины и получение надела крестьянами в частную собственность;

–создание и деятельность Крестьянского банка для поддержки крепких кре-

142

стьян-собственников;

–переселение крестьян из центральных перенаселенных губерний в Си-

бирь.

Проведение реформы:

–к 1916 г. из общины выделено около 30% общинников (отруба, т.е. земель- ные участки, выделенные из общинной земли в единоличную собственность без пе- реноса усадьбы, составили 9,1%, а хутора, т.е. обособленные крестьянские усадьбы, вынесенные за пределы общинного поселения вместе с земельными уча- стками, составили 23%);

–из общины выделялись кулаки и беднейшие крестьяне;

–Крестьянский банк продавал земли отдельным домохозяевам;

–на землях банка было создано 280 тысяч хуторов и отрубов;

–переселение имело прогрессивное значение, но организация переезда и отвод земель крестьянам имела большие недостатки (нехватка поездов, произ- вол местных чиновников).

Отношение политических партий к реформе:

–монархические организации и октябристы открыто защищали помещичьи интересы;

–кадеты внешне критиковали правительство, но их выступления и действия в Думе говорят об обратном – о поддержке помещиков;

–трудовики (представители крестьянства) критиковали столыпинскую реформу;

–большевики не отрицали прогрессивности реформы, но считали, что програм- ма Столыпина выражает интересы помещиков, а России необходимо идти по аме- риканскому пути развития.

Последствия реформы:

Реформа способствовала развитию капитализма в стране, но сохранила помещичье землевладение и самодержавие;

–не удалось создать крепкого единоличника;

–не удалось создать внутренний рынок для промышленности, хотя увели- чился рост закупок сельскохозяйственных машин;

–резко ускорилось расслоение крестьянства;

–не устранила условия для социальной войны между крестьянами и помещиками.

Главная причина неудачи реформы:

П.А. Столыпин пытался связать несвязуемое: сохранить крупное помещичье землевладение и создать крупных собственников, обеспечив их землей;

–недостаток выделяемых средств на проведение переселения и землеуст- ройство;

–подъем рабочего движения в 1910–1914 гг.;

–сопротивление крестьянства проведению реформы (критика реформы в III Думе).

IV Государственная Дума (15 ноября 1912 г. – 27 февраля 1917г.)

По результатам выборов в Думе больше стало кадетов и черносотенцев. Октябри- сты утратили треть представителей. Дума была оппозиционна правительству.

Председатель Думы – М.В. Родзянко (октябрист).

143

Основные вопросы:

–в августе 1915 г. создание в Думе Прогрессивного блока (оппозиционного правительству), состав: кадеты, октябристы и другие либеральные фракции, требо- вание создания ответственного перед Думой правительства;

–поддержка правительства за участие России в первой мировой войне (Дума проголосовала за военные кредиты).

Путь реформ в России был заторможен войной.

Успешной реализации реформ П.А. Столыпина способствовал экономиче- ский подъем в стране в период с 1908 по 1913 гг.:

–внешняя торговля была прибыльной (Россия – самый крупный поставщик зерна);

–государственный бюджет был бездефицитным;

–промышленное производство возросло в 1,5 раза;

–количество рабочих увеличилось на 30%;

–все отрясли промышленности находились на подъеме;

–расцвела банковская деятельность;

–наблюдался приток иностранного капитала;

–увеличивался национальный доход.

Вывод: экономическая политика С.Ю. Витте, а затем П.А. Столыпина, не- смотря на экономический подъем в России, не приблизила страну к западной модели, так как сельское хозяйство развивалось медленно, Российская буржуазия бы- ла разнородной, и в России процветай национализм.

§ 43. ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ СТРАНЫ В 1907–

1914 гг.

План:

–либеральное движение и российская интеллигенция в 1907–1914 гг.;

–поиск стратегии и тактики революционной борьбы социал-демократами и эсерами;

–деятельность земств;

–общедемократический и революционный подъем в 1910–1914 гг.;

–кризис политики царизма.

Политическая стабилизация, наблюдавшаяся в России с 1907 г., привела к снижению влияния революционных партий на народные массы. Общественная жизнь страны была связана с деятельностью легальных и нелегальных полити- ческих партий.

Царское правительство отдавало предпочтение монархическим партиям. В годы революции черносотенные организации пополнили свои ряды, но после ре- волюции их численность резко упала. Появилась новая организация "Союз Михаила Архангела" во главе с В.М. Пуришкевичем.

Тем не менее, царизм отрицательно относился ко всем общественным органи- зациям.

ЛИБЕРАЛЬНЫЕ ПАРТИИ

КАДЕТЫ	ОКТЯБРИСТЫ
Переживали внутренний кризис. Шел процесс распада.
1. Подверглись гонению со сто-	1. Занимали консервативную по-

144

роны правительства.	зицию.
2. Социальная база сократилась,	2. В IV Думе вели себя смелее.
легальные формы борьбы ста-
ли малоэффективными.

Революция и общественная жизнь страны после революции показали, что общество раскололось надвое:

–часть сохранение монархии (самодержавного строя);

–часть за преобразование страны.

В связи с этим либеральная интеллигенция страны пытается найти новую об- щенациональную идеологию, так как "теория официальной народности" не могла служить объединительным фактором.

Видные русские философы Н.А. Бердяев, П.Б. Струве, С.Н. Булгаков выпусти- ли сборник статей под названием "Вехи", где предложили свой взгляд на дальней- шее развитие страны (поиск нового пути):

–признали, что Россия пошла по капиталистическому пути развития;

–смоделировали дальнейшее развитие российского государства;

–отказывали в праве строить российское государство большей части интел- лигенции, которая была заражена идеями социального равенства;

–отрицательно отнеслись не только к власти, но и к той части интеллиген- ции, которая склонна к революции;

–считали, что можно оздоровить нынешнюю власть;

–"Вехи" не были программой к действию.

Царское правительство считало веховцев смутьянами. Статьи вызвали ши- рокий резонанс в обществе и нашли отклик среди всех политических слоев.

Революционные партии

	РСДРП			ЭСЭРЫ
1.	Численность сократилась.	1.	Произошел раскол в партии.
2.	Активисты партии осуждены.	2.	Крестьяне – опора партии.
3.	Рабочий класс разочарован	3.	Царская	охранка внедрила в
	партией.		партию	провокаторов	("дело
4.	Отношение к трудностям:		Азефа").
	– меньшевики: считали, что	4.	Многие были арестованы и по-
	партия должна быть заменена		вешены.
	легальным рабочим союзом и	5.	Террористические акты вызвали
	буржуазная революция за-		разочарование рядовых		членов
	вершена;		партии.
	– большевики: считали, что	6.	Партии был нанесен сильней-
	партия очищается от наиме-		ший удар.
	нее устойчивых и ненадеж-
	ных.
5.	Новые течения в партии:
	– ликвидаторы;
	– отзовисты.

В период с 1907 г. по 1910 г. наблюдается резкое снижение стачечной борьбы рабочего класса.

Подъем рабочего и демократического движения начинается с середины 1910 г., а

145

с 1912 г. происходит развитие революционного движения. Этому способствовали:

–возрождение РСДРП (IV Всероссийская конференция РСДРП в Праге);

–ленские события и выступления рабочих по всей стране;

–выборы в IV Государственную Думу;

–деградация царской семьи (приближение Г.Е. Новых (Распутина)).

В период 1907–1914 гг. наблюдается сокращение социальной опоры суще- ствующей власти. Уменьшается число помещиков. Это разрушало Третье- июньскую Монархию.

Выборы в земства показали, что число помещиков, являющихся на выборы, было меньше, чем необходимо, чтобы избрать гласных по земледельческой курии.

Развитие капитализма снижало политическое влияние помещиков в обществе.

Буржуазия стала составлять большинство имущих слоев России и нуждалась в определенном правопорядке.

До 1913 г. в России не наблюдалось согласия между правящими кругами и буржуазией.

Это давало возможность объединить демократические силы. Подъем общедемократического движения охватил все слои населения:

–1911 г. – усиление студенческого движения (события в Московском универ- ситете);

–рост числа профсоюзов (от 63 в 1909 г. до 119 в 1913 г.);

–увеличение числа стачек с экономическими требованиями рабочих (от 50

тыс. в 1910 г. до 105 тыс. в 1911 г.);

–в 1912 г. происходит кровопролитное столкновение между работниками золотых приисков на реке Лена и царскими войсками, направленными на подавле-

ние забастовки ("Ленский расстрел").

–в ноябре 1912 г. в IV-ой Думе октябристы и часть кадетов создали блок прогрессистов.

Вывод: период 1907–1913 гг. показал, что кризис самодержавия стал неиз- бежным. Практически все слои населения (буржуазия, поместное дворянство, рабочие, крестьяне, городское население) были недовольны властью, политика которой как в политической, так и в экономической жизни страны не отличалась обоснованностью и последовательностью.

§ 44. КУЛЬТУРА РОССИИ В НАЧАЛЕ XX в. (1900–1917 гг.)

План:

–культурный уровень России;

–рост образования;

–подъем науки;

–общественно-политическая значимость литературы;

–успехи театрального искусства;

–музыкальное искусство;

–изобразительное искусство.

В начале XX в. предкризисное, а затем и кризисное состояние общества спо- собствовало расцвету культуры. Революция 1905–1907 гг. способствовала росту Рос- сийской культуры, появлению новых творческих личностей, обогативших все жанры

146

традиционной культуры.

Образование (просвещение)

Стремясь к индустриальному обществу, царское правительство уделяло вни- мание развитию образования в стране. Наблюдался рост образования, но он не отвечал потребностям страны:

–процент грамотных к 1917 г. увеличился на 30%;

–возросли темпы развития начального, среднего и высшего образования;

–начальных школ ежегодно создавалось по 5,5 тысяч;

–значительная часть школ была в ведении Синода;

–процент детей, которые по возрасту должны были обучаться в начальной школе, составлял – 42%;

–зарплата у учителей была низкая;

–в 1910 г. Дума приняла постановление о передаче церковно-приходских школ в ведение министерства народного просвещения;

–Дума рассматривала вопрос о всеобщем начальном образовании;

–увеличилось число гимназий и реальных училищ;

–были созданы коммерческие училища;

–были основаны и открыты новые политехнические институты (Киев, Пе- тербург), технологический институт (Томск), женский педагогический институт (Петербург), свыше 30 высших женских курсов.

Наука

Российская наука в начале XX в. продолжала развиваться быстро и плодо- творно, продолжая подъем, начавшийся в конце XIX в.

Революция оказала влияние на общественно-политические науки:

–В.И. Ленин написал серию экономических, политических и философских

работ;

–Г.В. Плеханов написал ряд философских работ, освещая проблемы рос- сийского общества;

–В.М. Чернов защищал в своих работах теорию революционности трудового народа;

–М.И. Туган-Барановский опубликовал ряд работ в области обществоведе- ния и экономики, видную роль в обществоведении и социологии того времени играл М.М. Ковалевский;

–в то же время философию материализма не принимали философы-идеалисты

Н.А. Бердяев, С.М. Булгаков, С.Л. Франк;

–видными историками того времени были: В.О. Ключевский, Е.В. Тарле,

Б.Д. Греков, А.А. Шахматов.

Развитие капитализма способствовало развитию естественных и точных наук:

–К.Э. Циолковский (преподаватель физики и математики в калужской гимназии) создает теорию ракетного движения;

–Н.Е. Жуковский построил аэродинамическую трубу и создал первый аэро- динамический институт;

–В.И. Вернадский выдвинул идею о ноосфере (сегодняшняя экология);

–А.Е. Ферсман – геолог-минералог, один из основоположников геохимии;

–Н.Д. Зелинский – один из основоположников органического катализа и

147

нефтехимии, создатель угольного противогаза;

–И.И. Мечников – один из основоположников сравнительной патологии, эволюционной эмбриологии, иммунологии, открыл явление фагоцитоза, создал теорию происхождения многоклеточных организмов, его вклад в биологию отме- чен Нобелевской премией;

–И.П. Павлов разработал учение об условных рефлексах, его вклад в изу- чение физиологии человека и животных отмечен Нобелевской премией.

Положительным фактором в развитии русской науки являлся ее свободный обмен с представителями мировой науки.

Литература

Занимала ведущее место в русской культуре и развивалась под влиянием классической литературы XIX в.

–Л.Н. Толстой продолжал интенсивно работать в области публицистики и нравственно-моралистических жанрах ("Воскресение", "Живой труп", "Не могу молчать!");

–А.П. Чехов – особое место в его творчестве занял театр, написал много воде- вилей, пьес ("Три сестры", "Вишневый сад");

–Максим Горький (А.М. Пешков) – в его произведениях особое внимание уде- ляется простым, обездоленным и угнетенным людям ("Мещане", "На дне", "Дети солнца", "Мать");

–В.Г. Короленко – в его произведениях ощущается увлечение народничест- вом ("История моего современника");

–Л.Н. Андреев пользовался большой популярностью у интеллигенции и мо- лодежи, развивал традиции Ф.М. Достоевского;

–Д.С. Мережковский стал основоположником символизма в русской ли- тературе.

Этот период не случайно называют "серебряным веком" русской литературы.

Вначале XX века творили видные литераторы: В.Я. Шишков, А.С. Серафимович,

В.В. Вересаев, И.А. Бунин, А. Белый (Б.Н. Бугаев), М.М. Пришвин, В.В. Маяковский, А.А. Блок, А.А. Ахматова, Л.Н. Гумилев, К.Д. Бальмонт и дру-

гие.

Архитектура

Вархитектуре начала XX в. оформились три направления: модерн, неорус- ский стиль, неоклассицизм.

Встиле модерн внешний вид здания подчинен требованиям интерьера

(внутреннего убранства), успешно используются и демонстрируются свойства но- вых строительных материалов – стекла, бетона, железа, кафеля. Крупнейшими ар- хитекторами, работавшими в стиле модерн, были Ф.О. Шехтель (особняк Рябу- шинского в Москве) и В.Ф. Валькот (гостиница Метрополь).

Внеорусском стиле использовались мотивы древнерусского зодчества: в Москве творили архитектор А.В. Щусев (Казанский вокзал и Марфо-Мариинская обитель), архитектор Шехтель (Ярославский вокзал и здание Художественного театра).

Встроительстве особняков и зданий общественного назначения нередко применялся стиль неоклассицизма, воспроизводивший принципы архитектуры прошлого века. В этом стиле работали в Москве архитекторы И.И. Рерберг (зда-

148

ние Музея изобразительных искусств, Киевского вокзала, почтамта) и И.В. Жолтовский (здание Госбанка).

Театр

В начале века театр переживал обновление, общедоступность, демокра- тизм. Благодаря меценатству возникали новые театральные коллективы.

–Московский художественный театр основан К.С. Станиславским и В.И. Не-

мировичем-Данченко. На сцене театра шли пьесы А.П. Чехова, А.М. Горького, Л.Н. Толстого, Ибсена, А.Н. Островского.

–драматический театр Веры Комиссаржевской;

–глубокий след в истории Александринского театра оставила актерская ра- бота Юрьева;

–Мариинский театр и Большой театр оставили заметный след в музыкальном

ибалетном искусстве;

–частные оперы получили свое развитие в начале вежа. В коллективе таких опер пели выдающиеся оперные певцы (Ф.И. Шаляпин).

Организованные С.П. Дягилевым гастроли – знаменитые "Русские сезоны" в Па- риже (1907–1913 гг.) – способствовали пропаганде русского театра в целом.

Музыка

Музыкальное искусство было направлено на продолжение традиций компо- зиторов прошлого.

–Н.А. Римский-Корсаков пишет оперы, которые ставились частными труппами и Мариинским театром ("Садко", "Царская невеста");

–А.К. Глазунов – автор многих балетных и симфонических произведений ("Торжественная увертюра", "Раймонда", "Времена года");

–А.Н. Скрябин – для его музыки характерна романтическая окраска, глубо- кий драматический порыв;

–С.В. Рахманинов сочиняет ряд фортепианных концертов и сюит, цикл роман-

сов.

Выдающиеся композиторы: И.Ф. Стравинский, С.И. Танеев, С.М. Ляпунов.

Изобразительное искусство

Русские художники внесли огромный вклад в развитие мировой культуры. Для начала века характерно ослабление позиций передвижников. Споры между художниками и критиками разрешались путем самого творчества. Среди худож- ников наиболее известные:

–И.Е. Репин написал много индивидуальных и коллективных портретов. Самая известная сюжетная картина – "Заседание Государственного Совета";

–В.А. Серов – непревзойденный мастер портрета;

–объединение "Мир искусств" сплотило в своих рядах многих художников:

А.Н. Бенуа, С.П. Дягилева, Н.К. Рериха, К.А. Сомова;

–в начале века существует Товарищество передвижных выставок, куда входи-

ли многие художники: Н.А. Касаткин, В.М. Васнецов, И.И. Бродский и другие;

–возникает общество художников-авангардистов "Бубновый валет", которые стремились уйти от воздействия социальной и политической жизни, сконцентриро- ваться на средствах художественной выразительности как таковых – цвете, линии, пластике.

Вывод: русская культура в начала XX в. развивалась на народной, национальной

149

почве. Оказала огромное влияние на развитие культуры народов России. Сделала бурный скачок в своем развитии. Русский язык стал использоваться как главное средство межнационального общения. Необходимо отметить, что русская культу- ра, несмотря на народный характер, охватывала, в основном, городское население.

§ 45. УЧАСТИЕ РОССИИ В ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ

План:

–международная обстановка накануне войны;

–события 1914 г.;

–события 1915 г.;

–события 1916 г.

Международные отношения в преддверии первой мировой воины

К началу XX в. в Европе сложилось два противостоящих друг другу блока держав:

–Тройственный союз (Германия, Австро-Венгрия и Италия)

–Русско-французский союз

Оба блока были заинтересованы привлечь на свою сторону Великобрита-

нию. В 1904 г. заключен англо-французский договор о разделе колоний в Африке,

и, при активном посредничестве Франции, началось русско-английское сближение

(начала складываться Антанта). В 1907 г. заключено русско-английское соглаше- ние о разделе сфер влияния в Персии (Иране), Афганистане и Тибете.

Обостряется ситуация на Балканах (в 1912–1913 гг. происходят Балканские войны), нарастают англо-германские противоречия (борьба за господство на море и новые колонии), усиливаются противоречия между Тройственным сою- зом и Антантой (союз Англии, Франции и России), идет борьба за передел сфер влияния.

Направления внешней политики России к 1914 г.:

–распространение влияния на Северный Иран;

–укрепление позиций на Балканах;

–сближение с Англией;

Повод к началу войны: 15 июня 1914 г. в Сараево был убит наследник авст- рийского престола герцог Франц-Фердинанд. Убийство совершил член группы "Молодая Босния" серб Г. Принцип.

Начало войны:

–Австро-Венгрия обвинила Сербию в организации убийства и предъявила ей ультиматум, который, по мнению правительства Австро-Венгрии, Сербия должна была бы отклонить:

–Сербия приняла ультиматум;

–Австро-Венгрия, несмотря на принятие Сербией ультиматума, объявила Сербии войну – 16 июля 1914 г.;

–17 июля 1914 г. царь объявляет всеобщую мобилизацию в России;

–германское правительство требует от Николая II прекратить мобилизацию; –19 июля 1914 г. Германия объявляет России войну, так как Россия не выпол-

нила требования Германии;

– 20 июля 1914 г. Россию захлестнула волна всеобщего объединения и германо- фобии (отрицательного отношения ко всему германскому);

150