1515
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М. В. Лагунова, В. А. Тюрина
ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ В АРХИТЕКТУРЕ
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям
и организации самостоятельной работы по дисциплине «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре»
для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура профиль Реставрационное проектирование программа академического бакалавриата
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М. В. Лагунова, В. А. Тюрина
ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ В АРХИТЕКТУРЕ
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям
и организации самостоятельной работы по дисциплине «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре»
для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура профиль Реставрационное проектирование программа академического бакалавриата
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
УДК 514.18 (075)
Лагунова М.В. Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / М. В. Лагунова, В. А. Тюрина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 24 с. 1 электрон.
опт. диск (CD-RW)
Приводятся сведения о целях и объёме учебной дисциплины, указывается тематика практических занятий, а также даны методические указания по изучению дисциплины «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре». Приведен перечень теоретических вопросов по разделам курса, перечень учебно-методического и информационного обеспечения.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, профиль Реставрационное проектирование, программа академического бакалавриата, для подготовки к практическим занятиям, организации самостоятельной работы.
© М. В. Лагунова, В. А. Тюрина, 2016
© ННГАСУ, 2016.
|
3 |
|
|
Содержание |
|
1. |
ЦЕЛИОСВОЕНИЯДИСЦИПЛИНЫ.............................................................................. |
4 |
2. |
ОБЪЕМУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫИВИДЫУЧЕБНОЙРАБОТЫ................ |
6 |
3. |
СОДЕРЖАНИЕУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫИТЕМЫЗАНЯТИЙ.................... |
6 |
4. |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ |
|
СТУДЕНТОВ..................................................................................................................................... |
9 |
|
5. |
МЕТОДИЧЕСКИЕРЕКОМЕНДАЦИИПОИЗУЧЕНИЮДИСЦИПЛИНЫ.11 |
|
|
5.1 Общие рекомендации по организации учебного процесса.................. |
11 |
|
5.2 Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям |
|
|
.......................................................................................................................... |
12 |
|
5.3 Методические рекомендации по выполнению графической работы . 14 |
|
|
5.4 Методические рекомендации по подготовке к зачету ......................... |
15 |
6. |
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ |
ПО |
ДИСЦИПЛИНЕ.............................................................................................................................. |
17 |
|
7. |
ИНФОРМАЦИОННОЕОБЕСПЕЧЕНИЕУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ.......... |
19 |
8. |
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ ПО РАЗДЕЛАМ |
|
ДИСЦИПЛИНАМ......................................................................................................................... |
20 |
|
Приложение...................................................................................................................................... |
23 |
4
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» одна из основных в профессиональной подготовке бакалавров по направлению «Архитектура».
Дисциплина «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» изучается на первом курсе обучения в течение одного семестра, относится к дисциплинам по выбору студента вариативной части образовательной программы, способствует изучению теоретических основ профессии.
Целями освоения дисциплины являются:
∙расширение знаний о наиболее общих моделях геометрического описания форм, являющихся основой при архитектурностроительном проектировании;
∙развитие умений геометрического моделирования поверхностей сложных форм, объектов архитектуры и строительства средствами ручной графики;
∙овладение методами, способами, приемами решения прикладных позиционных, метрических, конструктивных задач на ортогональном чертеже, чертеже перспективы, чертеже с числовыми отметками.
∙развитие пространственного воображения.
Входе освоения программы дисциплины «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК-4 - способность демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке проектов.
5
В результате изучения дисциплины «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» обучающиеся должны:
знать: теоретические основы построения теней пространственных объектов архитектуры и строительства; основные требования и приемы построения обратимых чертежей перспективы, с числовыми отметками; уметь: применять теоретические основы получения геометрических моделей при изучении, формализации, интерпретации пространственных объектов архитектуры и строительства; выполнять геометрические построения в перспективных проекциях и проекциях с
числовыми отметками средствами ручной графики; владеть: способностью демонстрировать пространственное
воображение при изучении и разработке проекционных моделей пространственных фигур объектов архитектуры и строительства.
ПК-9 - способность грамотно представлять архитектурный замысел, передавать идеи и проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транслировать их в ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики, количественных оценок.
знать: возможности переформулирования профессиональноориентированных задач архитектурного проектирования с использованием понятийного аппарата начертательной геометрии;
уметь: разрабатывать, формализовать пространственные фигуры объектов архитектуры и строительства; соотносить методы решения позиционных, метрических и конструктивных задач начертательной геометрии с методами решения профессиональных задач архитектурного проектирования, толковать информацию, представленную различными проекционными моделями пространственных объектов;
владеть: способностью оценивать рациональность решения графических задач; навыками планирования, организации и самооценки
6
графической деятельности.
Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре», необходимы для успешного последующего изучения дисциплин образовательной программы: «Геодезия»; «Архитектурное проектирование»; «Основы теории архитектурного формообразования»; при защите выпускной квалификационной работы (ВКР).
2. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Дисциплина «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» изучается на первом курсе обучения в течение 1 семестра. Для изучения дисциплины учебным планом предусмотрено 72 учебных часа.
Ученая аудиторная нагрузка предусматривает 16 практических занятий (32 часа), которые проводятся каждую неделю.
Самостоятельная внеаудиторная работа студента составляет 31 час. В ходе изучения дисциплины студенты выполняют графическую работу «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре».
Завершается изучение дисциплины зачетом.
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ
Содержание обучения по дисциплине «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» включает:
Раздел 1. Особенности построения теней на архитектурных деталях сложной формы.
Способ вспомогательных касательных поверхностей. Способ обратных лучей. Способ выноса. Способ вспомогательных плоскостей уровня. Солнечное и факельное освещение при построении теней.
7
Раздел 2. Позиционные, метрические, конструктивные задачи на техническом чертеже.
Геометрическое моделирование поверхностей по заданным параметрам и преобразование их формы. Конструирование архитектурных поверхностей. Развертки поверхностей, приближенные и условные.
Раздел 3. Позиционные и метрические задачи на чертеже перспективы архитектурных фрагментов.
Сущность способа получения геометрической модели. Метод архитекторов. Построение перспективы с одной точкой схода. Построение перспективы с дополнительным планом и вспомогательной вертикальной плоскостью. Радиальный способ построения перспективы. Способ перспективной сетки. Применение пропорционального деления на чертеже перспективы. Особенности построения теней на архитектурных деталях в перспективе.
Раздел 4. Позиционные задачи на чертеже с числовыми отметками в строительной практике.
Сущность способа получения геометрической модели. Область применения. Планировка топографических поверхностей на чертежах с числовыми отметками. Определение границ земляных работ. Элементы вертикальной планировки. Построение профилей..
Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля представлены в таблице 3.1.
8
Таблица 3.1. Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
/пп№ |
Наименование раздела учебной |
Аудиторныезанятия практические |
Самостоятельная работа |
Формы текущего контроля |
|||
|
|
|
|||||
|
дисциплины. |
|
|
успеваемости |
|
||
|
Тема занятий |
|
|
(по неделям семестра) |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1: "Особенности построения |
|
|
|
|
|
|
|
теней на архитектурных деталях |
|
|
фронтальный опрос |
|||
1 |
сложной формы". Способ |
2 |
1 |
||||
|
вспомогательных касательных |
|
|
|
|
|
|
|
поверхностей. |
|
|
|
|
|
|
2 |
Способ обратных лучей. |
2 |
2 |
проверка упражнений |
|||
|
|
|
|
|
|||
3 |
Способ выноса. |
2 |
2 |
проверка упражнений |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Способ вспомогательных плоскостей |
2 |
2 |
проверка упражнений |
|||
уровня. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
проверка |
первой |
части |
|
5 |
Солнечное и факельное освещение при |
2 |
2 |
графической работы " |
|||
|
|
|
|||||
|
построении теней. |
|
|
Тени на |
архитектурных |
||
|
|
|
|
поверхностях" |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2: "Позиционные, метрические, |
|
|
|
|
|
|
|
конструктивные задачи на техническом |
|
|
|
|
|
|
6 |
чертеже". Геометрическое |
2 |
2 |
проверка упражнений |
|||
моделирование поверхностей по |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
заданным параметрам и |
|
|
|
|
|
|
|
преобразование их формы |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3: "Позиционные и метрические |
|
|
|
|
|
|
|
задачи на чертеже перспективы |
|
|
проверка упражнений |
|||
7 |
архитектурных фрагментов". |
2 |
2 |
||||
|
Развертки архитектурных |
|
|
|
|
|
|
|
поверхностей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проверка |
второй |
части |
|
|
Сущность способа получения |
|
|
графической |
работы |
||
|
|
|
"Конструирование |
|
|||
8 |
геометрической модели. Построение |
2 |
2 |
|
|||
|
перспективы с одной точкой схода |
|
|
архитектурных |
|
||
|
|
|
|
поверхностей вращения" |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Построение перспективы с |
|
|
|
|
|
|
9 |
дополнительным планом и |
2 |
2 |
проверка упражнений |
|||
вспомогательной вертикальной |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
плоскостью |
|
|
|
|
|
|
10 |
Радиальный способ построения |
2 |
2 |
проверка упражнений |
|||
перспективы |
|||||||
|
|
|
9
11 |
Применение пропорционального |
2 |
2 |
проверочная |
работа |
|||
"Чертеж перспективы" |
|
|||||||
|
деления на чертеже перспективы |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
проверка |
третьей части |
|||
|
Особенности построения теней на |
|
|
графической |
работы |
|||
12 |
2 |
2 |
"Перспектива |
|
|
|||
архитектурных деталях в перспективе |
|
|
||||||
архитектурной |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
композиции с тенями" |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 4: "Позиционные задачи на |
|
|
|
|
|
|
|
|
чертеже с числовыми отметками в |
|
|
|
|
|
|
|
|
строительной практике". Сущность |
|
|
проверка упражнений |
|
|||
13 |
способа получения геометрической |
2 |
2 |
|
||||
|
модели. Область применения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Планировка топографических |
|
|
|
|
|
|
|
|
поверхностей |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3: "Позиционные и метрические |
|
|
проверочная |
работа |
по |
||
14 |
задачи на чертеже перспективы |
2 |
2 |
теме |
"Чертеж |
с |
||
архитектурных фрагментов". |
||||||||
числовыми отметками" |
|
|||||||
|
Определение границ земляных работ. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
проверка четвертой части |
||||
|
|
|
|
графической |
работы |
|||
15 |
Построение профилей |
2 |
2 |
"Планировка |
сооружения |
|||
|
|
|
|
на чертеже с |
числовыми |
|||
|
|
|
|
отметками" |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выбор рациональных методов решения |
|
|
проверка упражнений |
|
|||
16 |
позиционных, метрических, |
2 |
2 |
|
||||
|
конструктивных задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
32 |
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ
Формы самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» включают два вида:
1) аудиторная самостоятельная работа выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Основными видами такой самостоятельной работы являются:
∙ выполнение проверочных работ в различных формах;