РП Трудовое право
.pdf14. Заработная |
2 |
6* |
4 |
Лекция с элемен- |
Дискуссии ре- |
плата и норми- |
|
|
|
тами дискуссии, |
шение задач, |
рование труда |
|
|
|
постановкой |
комментирование |
|
|
|
|
проблем. Раз- |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
бор конкретных |
щихся. |
|
|
|
|
ситуаций, анализ |
БаРС |
|
|
|
|
позиции высших |
|
|
|
|
|
судебных органов |
|
15. Гарантии и |
2 |
2 |
4 |
Лекциясэлемен- |
Решение задач, |
компенсации |
|
|
|
тамидискуссии, |
комментирование |
|
|
|
|
постановкой |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
проблем. Разбор |
щихся. |
|
|
|
|
конкретныхситу- |
БаРС |
16. Дисципли- |
|
2* |
4 |
аций, подготовка |
Решение задач, |
на труда |
|
|
|
юридических |
комментирование |
|
|
|
|
документовипро- |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
екталокального |
щихся. |
|
|
|
|
нормативногоакта |
Тестирование |
17. Матери- |
2 |
4 |
4 |
Лекция с элемен- |
Дискуссии, |
альная от- |
|
|
|
тами дискуссии, |
решение задач, |
ветственность |
|
|
|
постановкой |
комментирование |
сторон трудо- |
|
|
|
проблем, |
ответов обучаю- |
вого договора |
|
|
|
использование |
щихся. |
|
|
|
|
презентаций |
БаРС |
|
|
|
|
в формате |
|
|
|
|
|
РowerРoint. |
|
|
|
|
|
Разбор конкрет- |
|
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
18. Охрана |
2 |
4 |
4 |
Лекция с элемен- |
Решение задач, |
труда |
|
|
|
тами дискуссии. |
комментирование |
|
|
|
|
Разбор конкрет- |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
ных ситуаций |
щихся. |
|
|
|
|
|
БаРС |
19. Особенно- |
2 |
6 |
4 |
Лекция с поста- |
Решение задач, |
сти правового |
|
|
|
новкой проблем. |
комментирование |
регулирования |
|
|
|
Разбор конкрет- |
ответов обучаю- |
труда отдель- |
|
|
|
ных ситуаций |
щихся. |
ных категорий |
|
|
|
|
БаРС |
работников |
|
|
|
|
|
20. Защита |
|
2 |
4 |
|
Комментирование |
трудовых прав |
|
|
|
|
ответов обучаю- |
работников |
|
|
|
|
щихся. |
|
|
|
|
|
БаРС |
21. Трудовые |
2 |
6* |
4 |
Лекция с элемен- |
Комментирование |
споры и по- |
|
|
|
тами дискуссии, |
ответов обучаю- |
рядок их рас- |
|
|
|
постановкой про- |
щихся. |
смотрения |
|
|
|
блем. Разбор кон- |
БаРС. |
|
|
|
|
кретных ситуаций |
Тестирование |
11
СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
22. Общая ха- |
2 |
4 |
4 |
Лекция с поста- |
Подготовка со- |
рактеристика |
|
|
|
новкой проблем, |
общений и до- |
международ- |
|
|
|
использование |
кладов, коммен- |
но-правового |
|
|
|
презентаций |
тирование ответов |
регулирования |
|
|
|
в формате |
обучающихся. |
труда |
|
|
|
РowerРoint |
БаРС |
Подготовка к |
— |
— |
36 |
|
Экзамен |
экзамену |
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
34 |
76 |
142 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1.2.Тематический план для очно-заочной формы обучения
Общая трудоемкость: 7 зачетных единиц, 252 академических
часа.
Раздел (тема) |
Виды учебной деятельности |
|
|
||
и трудоемкость (в часах) |
Образовательные |
Формы текущего |
|||
учебной |
|
|
|
технологии |
контроля |
|
Практические |
|
|||
дисциплины |
Лекции |
СРС |
|||
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Семестр 5 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ОБЩАЯ ЧАСТЬ |
|
||
|
|
|
|
|
|
1. Предмет, |
2 |
4 |
3 |
Лекция с элемен- |
Дискуссии, |
метод и систе- |
|
|
|
тами дискуссии, |
решение задач, |
ма трудового |
|
|
|
постановкой |
комментирование |
права |
|
|
|
проблем, исполь- |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
зование презен- |
щихся |
|
|
|
|
таций в формате |
|
|
|
|
|
РowerРoint |
|
2. Источники |
2 |
2 |
6 |
Лекция с элемен- |
Комментирование |
трудового |
|
|
|
тами дискуссии. |
ответов обучаю- |
права |
|
|
|
Решение задач, |
щихся |
|
|
|
|
анализ постанов- |
|
3. Принципы |
|
2 |
4 |
Дискуссии, |
|
|
лений высших |
||||
трудового |
|
|
|
судебныхорганов, |
решение задач, |
права |
|
|
|
разбор конкрет- |
комментирование |
4. Субъекты |
|
|
2 |
ных ситуаций |
ответов обучаю- |
трудового |
|
|
|
|
щихся |
права |
|
|
|
|
|
5. Права про- |
|
2 |
6 |
|
Комментирование |
фсоюзов в |
|
|
|
|
ответов обучаю- |
сфере труда |
|
|
|
|
щихся, составле- |
6. Правоотно- |
|
|
4 |
|
ние сравнитель- |
шения в сфере |
|
|
|
|
ной таблицы |
труда |
|
|
|
|
|
12
7. Социальное |
2 |
2 |
|
9 |
Лекция с поста- |
Решение задач, |
партнерство в |
|
|
|
|
новкой проблем, |
комментирование |
сфере труда |
|
|
|
|
использование |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
|
презентаций |
щихся |
|
|
|
|
|
в формате |
|
|
|
|
|
|
РowerРoint. |
|
|
|
|
|
|
Анализ конкрет- |
|
|
|
|
|
|
ных коллектив- |
|
|
|
|
|
|
ных договоров |
|
|
|
ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
8. Правовое |
|
2 |
|
8 |
Использование |
Разбор конкрет- |
регулирование |
|
|
|
|
презентаций |
ных ситуаций, |
занятости и |
|
|
|
|
в формате |
дискуссии, |
трудоустрой- |
|
|
|
|
РowerРoint. |
решение задач, |
ства |
|
|
|
|
Анализ постанов- |
комментирование |
|
|
|
|
|
лений высших су- |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
|
дебных органов |
щихся |
9. Трудовой |
4 |
8 |
|
14 |
Лекция с поста- |
Дискуссии, |
договор |
|
|
|
|
новкой проблем, |
решение задач, |
|
|
|
|
|
использование |
комментирование |
|
|
|
|
|
презентаций |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
|
в формате |
щихся |
|
|
|
|
|
РowerРoint |
|
10. Защита |
— |
2 |
|
2 |
|
Комментирование |
персональных |
|
|
|
|
|
ответов обучаю- |
данных работ- |
|
|
|
|
|
щихся |
ника |
|
|
|
|
|
|
11. Под- |
— |
|
|
4 |
|
|
готовка и |
|
|
|
|
|
|
дополнитель- |
|
|
|
|
|
|
ное профес- |
|
|
|
|
|
|
сиональное |
|
|
|
|
|
|
образование |
|
|
|
|
|
|
работников |
|
|
|
|
|
|
Подготовка к |
— |
— |
|
14 |
|
Зачет |
зачету |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семестр 6 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
12. Рабочее |
2 |
2 |
|
6 |
Лекция с элемен- |
Дискуссии, |
время |
|
|
|
|
тами дискуссии, |
решение задач, |
|
|
|
|
|
постановкой |
комментирование |
|
|
|
|
|
проблем |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
|
|
щихся |
13. Время от- |
|
2 |
|
6 |
|
Дискуссии, |
дыха |
|
|
|
|
|
решение задач, |
|
|
|
|
|
|
комментирование |
|
|
|
|
|
|
ответов обучаю- |
|
|
|
|
|
|
щихся |
13
14. Заработ- |
2 |
4 |
8 |
Лекция с поста- |
Дискуссии, |
ная плата и |
|
|
|
новкой проблем, |
решение задач, |
нормирование |
|
|
|
использование |
комментирование |
труда |
|
|
|
презентаций |
ответов обучаю- |
15. Гарантии и |
|
|
6 |
в формате |
щихся |
компенсации |
|
|
|
РowerРoint. |
|
16. Дисципли- |
|
2 |
4 |
Анализ постанов- |
Дискуссии, реше- |
на труда |
|
|
|
лений высших су- |
ниезадач, коммен- |
|
|
|
|
дебных органов |
тированиеответов |
|
|
|
|
|
обучающихся |
17. Матери- |
2 |
4 |
10 |
Лекция с элемен- |
Дискуссии, |
альная от- |
|
|
|
тами дискуссии, |
решение задач, |
ветственность |
|
|
|
постановкой |
комментирование |
сторон трудо- |
|
|
|
проблем, |
ответов обучаю- |
вого договора |
|
|
|
использование |
щихся |
|
|
|
|
презентаций |
|
|
|
|
|
в формате |
|
|
|
|
|
РowerРoint. |
|
|
|
|
|
Анализ постанов- |
|
|
|
|
|
лений высших су- |
|
|
|
|
|
дебных органов |
|
18. Охрана |
4 |
2 |
10 |
Лекция с элемен- |
Дискуссии, |
труда |
|
|
|
тами дискуссии, |
решение задач, |
|
|
|
|
постановкой |
комментирование |
|
|
|
|
проблем. Анализ |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
постановлений |
щихся |
19. Особенно- |
|
4 |
2 |
высших судебных |
Комментирование |
сти правового |
|
|
|
органов |
ответов обучаю- |
регулирования |
|
|
|
|
щихся |
труда отдель- |
|
|
|
|
|
ных категорий |
|
|
|
|
|
работников |
|
|
|
|
|
20. Защита |
|
|
2 |
|
|
трудовых прав |
|
|
|
|
|
работников |
|
|
|
|
|
21. Трудовые |
— |
4 |
10 |
|
Дискуссии, реше- |
споры и по- |
|
|
|
|
ниезадач, коммен- |
рядок их рас- |
|
|
|
|
тированиеответов |
смотрения |
|
|
|
|
обучающихся |
|
|
СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ |
|
||
22. Общая ха- |
— |
— |
8 |
|
|
рактеристика |
|
|
|
|
|
международ- |
|
|
|
|
|
но-правового |
|
|
|
|
|
регулирования |
|
|
|
|
|
труда |
|
|
|
|
|
Подготовка к |
— |
— |
36 |
|
Экзамен |
экзамену |
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
20 |
48 |
184 |
|
|
14
3.1.3.Тематический план для очно-заочной формы обучения
по сокращенной программе
Дисциплина читается в 3-м семестре. Общая трудоемкость: 7 зачетных единиц, 252 академических часа.
Раздел (тема) |
Виды учебной деятельности |
|
|
||
и трудоемкость (в часах) |
Образовательные |
Формы текущего |
|||
учебной |
|
|
|
технологии |
контроля |
|
Практические |
|
|||
дисциплины |
Лекции |
СРС |
|||
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
ОБЩАЯ ЧАСТЬ |
|
||
1. Предмет, |
2 |
2 |
14 |
Лекция с поста- |
Дискуссии, |
метод и систе- |
|
|
|
новкой проблем, |
решение задач, |
ма трудового |
|
|
|
использование |
комментирование |
права |
|
|
|
презентаций |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
в формате |
щихся |
|
|
|
|
РowerРoint |
|
2. Источники |
2 |
4 |
8 |
Использование |
Решение задач, |
трудового |
|
|
|
презентаций |
комментирование |
права |
|
|
|
в формате |
ответов обучаю- |
3. Принципы |
|
|
6 |
РowerРoint |
щихся |
трудового |
|
|
|
|
|
права |
|
|
|
|
|
4. Субъекты |
|
|
4 |
|
|
трудового |
|
|
|
|
|
права |
|
|
|
|
|
5. Права про- |
|
|
6 |
|
|
фсоюзов в |
|
|
|
|
|
сфере труда |
|
|
|
|
|
6. Правоотно- |
|
|
6 |
|
|
шения в сфере |
|
|
|
|
|
труда |
|
|
|
|
|
7. Социальное |
2 |
|
10 |
Использование |
|
партнерство в |
|
|
|
презентаций |
|
сфере труда |
|
|
|
в формате |
|
|
|
|
|
РowerРoint. |
|
|
|
|
|
Анализ постанов- |
|
|
|
|
|
лений высших су- |
|
|
|
|
|
дебных органов |
|
|
|
ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ |
|
||
|
|
|
|
|
|
8. Правовое |
|
8 |
8 |
Лекция с поста- |
Разборконкрет- |
регулирование |
|
|
|
новкой проблем, |
ныхситуаций, |
занятости и |
|
|
|
использование |
дискуссии, реше- |
трудоустрой- |
|
|
|
презентаций |
ниезадач, коммен- |
ства |
|
|
|
в формате |
тированиеответов |
|
|
|
|
РowerРoint |
обучающихся |
15
9. Трудовой |
4 |
|
18 |
|
|
договор |
|
|
|
|
|
10. Защита |
— |
— |
4 |
|
|
персональных |
|
|
|
|
|
данных работ- |
|
|
|
|
|
ника |
|
|
|
|
|
11. Под- |
— |
— |
14 |
|
|
готовка и |
|
|
|
|
|
дополнитель- |
|
|
|
|
|
ное профес- |
|
|
|
|
|
сиональное |
|
|
|
|
|
образование |
|
|
|
|
|
работников |
|
|
|
|
|
12. Рабочее |
2 |
2 |
6 |
Лекция с элемен- |
Комментирование |
время |
|
|
|
тами дискуссии, |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
постановкой |
щихся |
13. Время от- |
|
2 |
6 |
проблем. Анализ |
Комментирование |
дыха |
|
|
|
постановлений |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
высших судебных |
щихся |
14. Заработная |
|
2 |
4 |
органов |
Дискуссии, |
плата и норми- |
|
|
|
|
решение задач, |
рование труда |
|
|
|
|
комментирование |
|
|
|
|
|
ответов обучаю- |
|
|
|
|
|
щихся |
15. Гарантии и |
— |
|
14 |
|
Дискуссии, ком- |
компенсации |
|
|
|
|
ментирование |
|
|
|
|
|
ответов обучаю- |
|
|
|
|
|
щихся |
16. Дисципли- |
2 |
|
6 |
Лекция с элемен- |
Дискуссии, реше- |
на труда |
|
|
|
тами дискуссии. |
ниезадач, коммен- |
|
|
|
|
Анализ постанов- |
тированиеответов |
|
|
|
|
лений высших су- |
обучающихся |
17. Матери- |
|
2 |
6 |
дебных органов |
Дискуссии, |
альная от- |
|
|
|
|
решение задач, |
ветственность |
|
|
|
|
комментирование |
сторон трудо- |
|
|
|
|
ответов обучаю- |
вого договора |
|
|
|
|
щихся |
18. Охрана |
— |
2 |
6 |
|
Дискуссии, |
труда |
|
|
|
|
решение задач, |
19. Особенно- |
2 |
|
6 |
Лекция с элемен- |
комментирование |
сти правового |
|
|
|
тами дискуссии, |
ответов обучаю- |
регулирования |
|
|
|
постановкой |
щихся |
труда отдель- |
|
|
|
проблем. Анализ |
|
ных категорий |
|
|
|
постановлений |
|
работников |
|
|
|
высших судебных |
|
20. Защита |
|
|
6 |
органов |
|
трудовых прав |
|
|
|
|
|
работников |
|
|
|
|
|
16
21. Трудовые |
2 |
2 |
8 |
Лекция с элемен- |
Дискуссии, |
споры и по- |
|
|
|
тами дискуссии, |
решение задач, |
рядок их рас- |
|
|
|
постановкой |
комментирование |
смотрения |
|
|
|
проблем, |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
использование |
щихся |
|
|
|
|
презентаций |
|
|
|
|
|
в формате |
|
|
|
|
|
РowerРoint. |
|
|
|
|
|
Анализ постанов- |
|
|
|
|
|
лений высших су- |
|
|
|
|
|
дебных органов |
|
|
|
СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ |
|
||
22. Общая ха- |
— |
— |
6 |
|
|
рактеристика |
|
|
|
|
|
международ- |
|
|
|
|
|
но-правового |
|
|
|
|
|
регулирования |
|
|
|
|
|
труда |
|
|
|
|
|
Подготовка к |
— |
— |
36 |
|
Экзамен |
экзамену |
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
18 |
26 |
208 |
|
|
3.1.4.Тематический план для заочной формы обучения
Дисциплина читатется в 5-м и 6-м семестрах. Общая трудоемкость: 7 зачетных единиц, 252 академических часа.
Раздел (тема) |
Виды учебной деятельности |
|
Формы |
||
и трудоемкость (в часах) |
Образовательные |
||||
учебной |
|
|
|
технологии |
текущего |
|
Практические |
|
|||
дисциплины |
Лекции |
СРС |
контроля |
||
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
ОБЩАЯ ЧАСТЬ |
|
||
|
|
|
|
|
|
1. Предмет, |
2 |
2 |
4 |
Лекция с поста- |
Дискуссии, |
метод и систе- |
|
|
|
новкой проблем, |
решение задач, |
ма трудового |
|
|
|
использование |
комментирование |
права |
|
|
|
презентаций |
ответов обучаю- |
2. Источники |
|
|
14 |
в формате |
щихся |
трудового |
|
|
|
РowerРoint |
|
права |
|
|
|
|
|
3. Принципы |
|
|
4 |
|
|
трудового |
|
|
|
|
|
права |
|
|
|
|
|
4. Субъекты |
|
2 |
14 |
|
Комментирование |
трудового |
|
|
|
|
ответов обучаю- |
права |
|
|
|
|
щихся |
17
5. Права про- |
|
|
4 |
|
|
фсоюзов в |
|
|
|
|
|
сфере труда |
|
|
|
|
|
6. Правоотно- |
|
|
14 |
|
|
шения в сфере |
|
|
|
|
|
труда |
|
|
|
|
|
7. Социальное |
|
|
4 |
|
|
партнерство в |
|
|
|
|
|
сфере труда |
|
|
|
|
|
|
|
ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ |
|
||
|
|
|
|
|
|
8. Правовое |
— |
— |
14 |
|
|
регулирование |
|
|
|
|
|
занятости и |
|
|
|
|
|
трудоустрой- |
|
|
|
|
|
ства |
|
|
|
|
|
9. Трудовой |
2 |
2 |
18 |
Лекция с поста- |
Дискуссии, реше- |
договор |
|
|
|
новкой проблем, |
ние задач, |
|
|
|
|
использование |
комментирование |
|
|
|
|
презентаций |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
в формате |
щихся |
|
|
|
|
РowerРoint. |
|
|
|
|
|
Анализ постанов- |
|
|
|
|
|
лений высших су- |
|
|
|
|
|
дебных органов |
|
10. Защита |
— |
— |
12 |
|
|
персональных |
|
|
|
|
|
данных работ- |
|
|
|
|
|
ника |
|
|
|
|
|
11. Под- |
— |
— |
12 |
|
|
готовка и |
|
|
|
|
|
дополнитель- |
|
|
|
|
|
ное профес- |
|
|
|
|
|
сиональное |
|
|
|
|
|
образование |
|
|
|
|
|
работников |
|
|
|
|
|
Подготовка к |
— |
— |
4 |
|
Зачет |
зачету |
|
|
|
|
|
12. Рабочее |
2 |
2 |
4 |
Лекция с элемен- |
Комментирование |
время |
|
|
|
тами дискуссии, |
ответов обучаю- |
|
|
|
|
использование |
щихся |
|
|
|
|
презентаций |
|
|
|
|
|
в формате |
|
|
|
|
|
РowerРoint. |
|
|
|
|
|
Анализ постанов- |
|
|
|
|
|
лений высших су- |
|
|
|
|
|
дебных органов |
|
18
13. Время от- |
|
|
12 |
|
|
дыха |
|
|
|
|
|
14. Заработная |
|
2 |
12 |
|
Дискуссии, реше- |
плата и норми- |
|
|
|
|
ние задач, |
рование труда |
|
|
|
|
комментирование |
15. Гарантии и |
|
|
4 |
|
ответов обучаю- |
компенсации |
|
|
|
|
щихся |
16. Дисципли- |
|
|
12 |
|
|
на труда |
|
|
|
|
|
17. Матери- |
2 |
|
4 |
Лекция с элемен- |
|
альная от- |
|
|
|
тами дискуссии, |
|
ветственность |
|
|
|
постановкой |
|
сторон трудо- |
|
|
|
проблем, исполь- |
|
вого договора |
|
|
|
зование презен- |
|
|
|
|
|
таций в формате |
|
|
|
|
|
РowerРoint |
|
18. Охрана |
|
2 |
4 |
Использование |
Дискуссии, |
труда |
|
|
|
презентаций |
решение задач, |
19. Особенно- |
|
|
16 |
в формате |
комментирование |
сти правового |
|
|
|
РowerРoint, |
ответов обучаю- |
регулирования |
|
|
|
анализ постанов- |
щихся |
труда отдель- |
|
|
|
лений высших су- |
|
ных категорий |
|
|
|
дебных органов |
|
работников |
|
|
|
|
|
20. Защита |
|
|
16 |
|
|
трудовых прав |
|
|
|
|
|
работников |
|
|
|
|
|
21. Трудовые |
|
|
14 |
|
|
споры и по- |
|
|
|
|
|
рядок их рас- |
|
|
|
|
|
смотрения |
|
|
|
|
|
|
|
СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ |
|
||
22. Общая ха- |
— |
— |
7 |
|
|
рактеристика |
|
|
|
|
|
международ- |
|
|
|
|
|
но-правового |
|
|
|
|
|
регулирования |
|
|
|
|
|
труда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка к |
— |
— |
9 |
|
Экзамен |
экзамену |
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
8 |
12 |
232 |
|
|
19
3.1.5.Тематический план для заочной формы обучения по сокращенной программе
Общая трудоемкость: 7 зачетных единиц, 252 академических
часа.
Раздел (тема) |
Виды учебной деятельности |
|
Формы |
||
и трудоемкость (в часах) |
Образовательные |
||||
учебной |
|
|
|
технологии |
текущего |
|
Практические |
|
|||
дисциплины |
Лекции |
СРС |
контроля |
||
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Семестр 2 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ОБЩАЯ ЧАСТЬ |
|
||
1. Предмет, |
2 |
2 |
10 |
Лекция с поста- |
Комментирован |
метод и систе- |
|
|
|
новкой проблем, |
ие ответов об- |
ма трудового |
|
|
|
использование пре- |
учающихся |
права |
|
|
|
зентацийвформате |
|
2. Источники |
|
4 |
10 |
РowerРoint. Анализ |
Дискуссии, ре- |
трудового |
|
|
|
постановлений |
шение задач, |
права |
|
|
|
высших судебных |
комментирова- |
3. Принципы |
|
|
8 |
органов |
ние ответов об- |
трудового |
|
|
|
|
учающихся |
права |
|
|
|
|
|
4. Субъекты |
|
|
8 |
|
|
трудового |
|
|
|
|
|
права |
|
|
|
|
|
5. Права |
|
|
10 |
|
|
профсоюзов |
|
|
|
|
|
в сфере труда |
|
|
|
|
|
6. Правоотно- |
|
|
8 |
|
|
шения в сфере |
|
|
|
|
|
труда |
|
|
|
|
|
7. Социальное |
|
|
10 |
|
|
партнерство в |
|
|
|
|
|
сфере труда |
|
|
|
|
|
|
|
ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ |
|
||
|
|
|
|
|
|
8. Правовое |
|
|
8 |
|
|
регулирова- |
|
|
|
|
|
ние занятости |
|
|
|
|
|
и трудо- |
|
|
|
|
|
устройства |
|
|
|
|
|
9. Трудовой |
|
|
30 |
|
|
договор |
|
|
|
|
|
10. Защита |
|
|
6 |
|
|
персональных |
|
|
|
|
|
данныхработ- |
|
|
|
|
|
ника |
|
|
|
|
|
20