111
.pdf11
Вопросы:
1.Эффективность функционирования современных органов государственной власти на федеральном уровне.
2.Эффективность функционирования современных органов государственной власти на региональном уровне.
Вопросы для контроля знаний студентов:
1.Какие существуют возможности для формирования обратной связи между обществом и государственными органами?
2.Какие существуют отличия функционирования современных органов государственной власти на федеральном и региональном уровнях?
12
7.Темы рефератов и требования к их оформлению
1.Государственное управление в условиях нового российского федерализма.
2.Модели взаимодействия политиков и государственных служащих.
3.Взаимодействие государственной службы с институтами гражданского общества.
4.Политическое значение выборов глав администраций и органов местного самоуправления.
5.Механизм и границы участия государственных служащих в политическом процессе.
6.Связь с общественностью в деятельности органов государственной власти.
7.Технологии «паблик рилейшнз» в политико-административном управлении.
8.Политический маркетинг в государственном управлении.
9.Общественно-политический контроль за деятельностью органов государственной власти.
10.Технологии принятия политико-управленческого решения: отечественный и зарубежный опыт.
11.Информационно-аналитическая поддержка государственного политического решения.
12.Формы и методы взаимодействия государственных органов власти со средствами массовой информации.
13.Формы и методы взаимодействия государственной власти с партиями и общественно-политическими движениями.
14.Введение переговоров с представителями партий и общественных движений.
15.Формы и методы взаимодействия государственной власти с группами интересов.
16.Социальное партнерство как инструмент политико-административного управления.
17.Коммуникационные технологии в политико-административном управлении.
18.Участие исполнительной власти в регулировании социальнополитических конфликтов.
19.Использование социально-психологических методов в политикоадминистративном управлении.
20.Профессиональная и политическая культура государственных служащих как фактор повышения эффективности государственного управления.
Требования к оформлению письменных работ
Поля: слева – 30 мм, справа – 10 мм; сверху, снизу – 20 мм. Шрифт – TimesNewRoman, размер – 14, интервал – 1,5. Структура работы:
13
1.Титульный лист (наименование учебного заведения, название кафедры, вид работы (реферат, контрольная), название темы, название учебной дисциплины, группа, исполнитель, город, год)
2.Оглавление работы
3.Введение
4.Основное содержание работы – раскрытие темы
5.Заключение (выводы, резюме)
6.Список использованной литературы
7.Приложение (при необходимости)
Во введении необходимо: обосновать актуальность выбранной темы, показать степень ее разработанности в литературе, указать цель и задачи работы, объект и предмет исследования. Объем введения должен быть не более 2-3 страниц.
Восновной части работы, состоящей из нескольких параграфов (не более 2-3), излагается материал темы в соответствии с теми задачами, которые поставлены во введении.
Вработе необходимо рассмотреть сущность и содержание предмета исследования, дать постановку проблемы, сравнить и обобщить точки зрения различных авторов по этой проблеме, привести данные исторического характера, показывающие изменения во времени подходов к решению проблемы.
Обязательным при подготовке реферата является наличие кратких выводов
вконце работы и наличие ссылок на авторов, чьи материалы используются в работе.
Список использованных источников и литературы должен содержать не менее 5 источников.
Общий объем работы не должен быть менее 15 стр.
8. Контрольные вопросы по дисциплине в целом
(вопросы к зачету)
1.Демократизм государственного управления: формы, методы и процедуры обеспечения демократизма
2.Правотворческая управленческая деятельность
3.Социальные технологии государственного управления: понятие и виды
4.Государственное управление и местное самоуправление: проблемы взаимодействия
5.Государственная политика на федеральном и региональном уровнях
6.Особенности управления на уровне федерации и автономных образований
14
7.Персонал государственного управления: структура, содержание и уровни качеств
8.Стиль государственного управления. Элементы стиля. Нормативное и личностное в стиле управления
9.Технология подготовки, принятия и выполнения управленческих решений в государственном управлении
10.Сущность, виды, процесс контроля как функции управления. Особенности контроля в системе государственного управления
11.Организация как объект управления. Особенности организации в структурах государственного управления
12.Государственное прогнозирование, программирование и планирование
13.Информационное обеспечение государственного управления. Суть управленческой информации
14.Нормативные модели систем государственного управления
15.Понятие управленческой технологии. Субъекты и объекты государственной кадровой политики
16.Основные направления совершенствования современного государственного управления
17.Стадии управленческой деятельности. Цели государственного управления
18.Государственное управление и территориальная автономия
19.Теории административно-государственного управления в Германии
20.Руководитель как субъект государственного управления: сущность виды, роль и функции
21.Власть и ответственность в управлении. Лидерство как современная форма управленческой власти
22.Информационно-коммуникационные аспекты государственного управления
23.Французская школа административно-государственного управления
24.Государство, государственная власть и государственное управление
25.Классификация и виды государственной политики
26.Современная государственная кадровая политика: сущность и принципы
27.Объективные основы и субъективный фактор государственного управления
28.Объективация государственного управления. Основные законы, закономерности и принципы государственного управления
29.Субъектно-объектные отношения в государственном управлении
30.Государственное управление: основные сферы, направления. Системные характеристики государственного управления
31.Типичное и уникальное в государственном управлении
32.Государственная социальная политика
33.Кадровое планирование: задачи, методы, технологии
34. Государственное управление: понятие и характеристика. Методы государственного управления. Функции государственного управления 35. Мотивация как функция управления. Особенности мотивации и стимулирования персонала в органах государственного управления
15
36.Технология и особенности стратегического планирования в органах государственного управления
37.Основные пути достижения эффективности государственной политики
38.Государственно-управленческая мысль в 17-19 вв.
39.Государственно-управленческая мысль в лоне организационной науки.
40.Теории государственного управления в современной России
41.Концепции американской школы административно-государственного управления
42.Теории административно-государственного управления в Великобритании
43.Теории государственного управления в СССР
44.Концепции Платонова И. В. , Рождественского Н. Ф
45.Концепция общественного права Лешкова В. Н.
16
9.Тесты для самоподготовки студентов
1.Укажите виды субъектов управления:
а) государство, общество и его структуры; б) менеджмент, муниципальное управление;
в) государство, общество и его структуры, менеджмент, муниципальное управление.
2.Какое государство обладает суверенитетом? а) любое государство; б) унитарное государство;
в) федеративное государство.
3.Дайте определение федеративному государству:
а) это единая, политически однородная организация, объединяет административно-территориальные единицы, которые собственной государственности не имеют;
б) это союз государств, которые являются самостоятельными в пределах, распространенных между ними и центром компетенций;
в) форма правления, в которой высшая государственная власть принадлежит выборным органам, избираемым на определенный срок;
г) формальным источником власти является одно лицо.
4.К какому типу государства относится Россия? а) Монархия; б) Парламентская республика; в) Федерация;
г) Президентская республика.
5.Какой принцип предполагает приоритет федерального права над региональным:
а) комплементарности; б) субсидиарности;
17
в) гомегенности; г) демократизма.
6.Какой уровень власти не является публичным: а) федеральный; б) региональный;
в) муниципальный; г) территориальный.
7.Какой предмет относится к исключительному ведению РФ:
а) вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими ресурсами;
б) разграничение государственной собственности; в) внешнеэкономические отношения;
г) координация международных и внешнеэкономических связей субъектов РФ, выполнение международных договоров.
8. Кто осуществляет государственную власть в Российской Федерации? а) Президент Федерации, Суды Российской Федерации; б) Федеральное Собрание (Совет Федерации и Государственная Дума); в) Правительство Российской Федерации;
г) Президент Федерации, Федеральное Собрание (Совет Федерации и Государственная Дума), Правительство Российской Федерации, Суды Российской Федерации.
9. Как строится структура государственного органа? а) снизу вверх; б) сверху вниз;
в) по горизонтали.
18
10. Какая потенциальная норма управляемости подразделения рекомендуется при горизонтальной структуре?
а) 7 человек; б) 13 человек; в) 10 человек.
11. Когда и какое первое учреждение парламентского типа появилось в России?
а) в 1912 г. и состояло из двух палат: Государственного Совета и Государственной Думы;
б) в 1900 г. и состояло из Государственной Думы;
в) в 1905 г. и состояло из двух палат: Государственного Совета и Государственной Думы.
12. Федеральное Собрание как представительный и законодательный орган Российской Федерации согласно Конституции РФ 1993 г. состоит из:
а) двух палат: Совета Федерации и Государственной Думы; б) одной палаты - Совета Федерации; в) одной палаты - Государственной Думы.
13. Сколько представителей входит в состав Совета Федерации: а) один от каждого субъекта РФ; б) три от каждого субъекта РФ;
в) два от каждого субъекта РФ: по одному от представительного и исполнительного органов власти.
14.Количество депутатов и их срок деятельности в Государственной Думе: а) 400 депутатов, избираются на 4 года; б) 450 депутатов избираются на 4 года; в) 450 депутатов, избираются на 3 год.
15.Кто может быть избран Президентом РФ и на какой срок?
а) гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно проживающий в стране не менее 10 лет, сроком на 4 года;
19
б) гражданин любой страны не моложе 35 лет, сроком на 4 года; в) гражданин РФ не моложе 21 года, сроком на 4 года; г) гражданин РФ не моложе 35 лет, сроком на 5 лет.
16. Кто осуществляет в стране исполнительную власть РФ? а) Правительство, состоящее из председателя; б) Правительство, состоящее из председателя и заместителей;
в) Правительство, состоящее из председателя, заместителей Председателя и федеральных министров.
17. Немецкий социолог М. Вебер:
а) разработал модель «административной эффективности»; б) первым дал систематизированный анализ демократии; в) является автором «социальной гигиены»;
г) обосновал необходимость применения поведенческого подхода к государственному управлению.
18. Назовите принципы организации административной деятельности, сформированные Файолем:
а) предвидение; б) планирование;
в) координирование; г) контроль;
д) все ответы правильные.
19. Представители классической школы в теории государственного управления: а) дали систематизированный анализ государственной бюрократии;
б) обосновали необходимость отделения государственного аппарата от сферы политики;
в) исследовали различные аспекты мотивации, социального взаимодействия и авторитета в государственном управлении;
г) обосновали необходимость рационализации системы государственного управления, используя методы управления в бизнесе.
20
20. Государственная власть в России осуществляется:
а) Правительством РФ под руководством Государственной Думы; б) на основе всенародных референдумов; в) политическими партиями и объединениями;
г) на основе объединения законодательной и исполнительной власти;
д) на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную власти.
21. Президент РФ:
а) является главой исполнительной власти и избирается всенародным голосованием;
б) является главой государства, избирается всенародным голосованием сроком на 6 лет и может быть смещен со своего поста большинством в Государственной Думе;
в) является главой законодательной власти и подотчетен Федеральному собранию;
г) может быть отстранен от должности в результате специальной процедуры; д) имеет право отменять законы, принятые Федеральным Собранием.
22. Государственная Дума:
а) утверждает состав Правительства РФ; б) отправляет в отставку Правительство РФ либо отдельных его членов;
в) назначает Председателя Правительства, Председателя Центробанка и Председателя Счетной Палаты;
г) утверждает по представлению Президента РФ Председателя Правительства и Председателя Центрального Банка РФ.
23. К полномочиям Государственной Думы относятся: а) формирование Правительства; б) решение вопроса о доверии Правительству;
в) рассмотрение федерального бюджета; г) внесение изменений в законы по налогам и сборам; д) все ответы правильные.