8 класс География (на русском) 1-45

§ 12. Природные зоны Земли

41

Рис. 25. Смешанный лес

азии и Северной Америке. Климат при продвижении от океанов внутрь материков переходит от морского (или муссонного на востоке) к конти-

нентальному. В зависимости от климата изменяется растительность. Зону широколиственных лесов (бук, дуб, клен, липа, магнолия) постепенно сменяет зона смешанных лесов (сосна, ель, береза) (рис. 25). Встречаются также мелколиственные леса (осина, ольха, береза). Почвы в них отличаются. В широколиственном лесу — бурые лесные, в смешанном — дерно- во-подзолистые. Очень разнообразен животный мир (олени, бурые медведи, рыси, кабаны, косули и др.).

Севернее степей, лесостепей и смешанных лесов широкой полосой в Евразии и Северной Америке протянулась зона тайги. В ее растительности преобладают хвойные леса (лиственница, сосна, пихта, сибирский кедр) с примесью мелколиственных деревьев на подзолистых почвах. Ели

Рис. 26. Тундра

ипихты образуют темнохвойные леса с бедным травяным покровом. Сосна

исветлохвойная лиственница очень неприхотливы к условиям существования. Характерны болота и луга. Животный мир тайги очень разнообразен: лось, бурый медведь, рысь, белка, соболь, бурундук. Много птиц: глухарь, рябчик, дятел, кедровка, сова и другие.

Природные зоны субполярных и полярных широт. Лесотундра явля-

ется переходной зоной от лесов к тундре. Климат в этих широтах холодный. Почвы тундрово-глеевые, подзолистые

иторфяно-болотные. Растительность редколесья (невысокие лиственницы, ель, береза) постепенно переходит в тундровую. Обитают животные тундры и лесов.

Тундра характеризуется безлесьем (рис. 26). Климат с продолжительной холодной зимой, сырым и холодным летом приводит к сильному промерзанию грунта. На бедных пе-

Адукацыйны партал www.adu.by

42	Общие закономерности природы Земли

Рис. 27. Арктическая пустыня

регноем тундрово-глеевых и торфяноболотных почвах произрастают мхи, лишайники, карликовые березки, ивы. Животный мир беден: северный олень, песец, заяц беляк, совы, белая куропатка, лемминги.

Тундра по характеру растительности бывает моховая, лишайниковая, кустарниковая.

Зона арктических (антарктических) пустынь расположена в полярных широтах. Большие площади суши покрыты ледниками из-за очень холодного климата с низкими температурами в течение всего года (рис. 27). На свободных ото льда участках суши расположены каменистые пустыни с очень бедной и редкой растительностью (мхи, лишайники, водоросли). В Арктике живут белые медведи, песцы. На скалах селятся полярные птицы, образуя «птичьи базары». В Северной Америке распространено крупное копытное животное овцебык.

Природные условия в Антарктиде еще более суровы. (Почему климат в Антарктике более холодный, чем

вАрктике?) На побережье обитают пингвины, буревестники, бакланы. В антарктических водах живут киты, тюлени.

Каждая природная зона переходит

вдругую зону незаметно вследствие постепенного изменения климатических условий.

Высотная поясность проявляется

вгорах. Высотное изменение поясов является следствием понижения температуры и давления воздуха с поднятием вверх, а также изменения количества осадков (они увеличиваются до определенной высоты над уровнем моря, а затем убывают). (Вспом-

ните, как понижается температура с поднятием вверх.) Поло-

жение, последовательность поясов зависят от высоты гор и географи-

ческой широты. Например, в горах

Средней Азии при подъеме в горы с поясами сменяется и растительность: пустынная, степная, лесная, высокогорных лугов, тундр и вечных снегов.

Основная часть Евразии и Северной Америки расположена в природных зонах умеренных и полярных широт. Смена природы в горах проявляется в виде высотной поясности.

Адукацыйны партал www.adu.by

§ 13. Проблемы сохранения природного разнообразия на Земле

43

?1. Покажите на физической карте мира природные зоны Северного полушария. В какой природной зоне расположена Беларусь? *2. Изучите

распределение климатических поясов и природных зон при движении по 20° в. д. на север и на юг от экватора. Заполните таблицу «Природные зоны и климатические пояса». 3. Составьте план описания одной из природных зон по учебному пособию и картам атласа. *4. Опишите одну из природных зон с использованием карты, иллюстраций учебного пособия, дополнительных источников. **5. Определите, какие государства мира расположены в благоприятных для жизни природных зонах.

§ 13. Проблемы сохранения природного разнообразия на Земле

Основные вопросы. Какие факторы влияют на разнообразие природы? В чем заключается проблема сохранения природного разнообразия на Земле?

Проблемасохраненияприродного разнообразия на Земле. При хозяйс-

твенном использовании природных ресурсов Земли возникает проблема сохранения природного разнообра-

зия. Под природным разнообразием

планеты Земля понимается совокупность представителей животного и растительного мира, природных комплексов, которые сформировались в процессе развития жизни на Земле и характерны для каждой природной зоны. Сохранить видовое разнообразие представителей растений и животных невозможно без охраны среды их обитания. Поэтому в 1995 г. была

принята специальная программа сохранения природного разнообразия в Европе. Сохранение природного разнообразия позволяет рассматривать любую территорию (своей местности, страны, природной зоны) как сложное природное образование, которое включает животный и растительный мир и среду их обитания. Природное разнообразие — это многообразие природных условий в пределах от-

дельной территории. Каждый участок Земли выполняет свою функцию на Земле. Для оценки природного разнообразия учитывают типы, площадь и границы земель, различающихся условиями для обитания животных, произрастания растений, жизни человека. Их может быть достаточно или недостаточно для сохранения природного разнообразия на конкретной территории.

Природоохранные территории.

В процессе хозяйственной деятельности человек не в состоянии изолировать природные компоненты от

Адукацыйны партал www.adu.by

44	Общие закономерности природы Земли

Рис. 28. Березинский биосферный заповедник

негативного воздействия. Природная среда уже сейчас настолько серьезно загрязнена и преобразована, что полностью ликвидировать загрязнение и восстановить природные комплексы очень трудно. Ученые выявляют виды растений и животных, которым угрожает опасность, определяют, сколько осталось их в природе, где они еще сохранились, как их охранять. Для сохранения природы организуются особо охраняемые территории: за-

поведники, заповедно-рекреаци- онные и ограниченно охраняемые.

В соответствии с их статусом они предназначены для сохранения природного разнообразия на Земле, проведения научных исследований. По

международным нормам общая площадь охраняемых территорий должна быть не менее 8 % от площади государства.

Заповедники — особо охраня-

емые законом территории, которые

полностью изъяты из хозяйственного пользования с целью сохранения в естественном состоянии природы. Биосферные заповедники образуют мировую сеть, где осуществляется комплексный экологический контроль за состоянием природных комплексов в различных природных зонах Земли. Они являются природными лабораториями, образцами данной территории для оценки изменений освоенных человеком природных комплексов. Общая площадь наиболее крупных заповедников мира — около 2 % площади суши. Наиболее крупные и известные заповедники — Астраханский, Ильменский (Россия). В Беларуси находится Березинский биосферный заповедник (рис. 28).

Заповедно-рекреационные природные территории включают терри-

тории национальных парков, полу-

чившие широкое распространение в мире. Целью их организации является охрана типичных и уникальных природных территорий, выполнение рекреационных функций (Йеллоустонский национальный парк — гейзеры, Секвойя — леса из секвойи, Мамонтова пещера и др.). При их посещении туристы обязаны выполнять установленные правила поведения. В Беларуси первым национальным парком стала Беловежская пуща.

К ограниченно охраняемым территориям относятся ландшафтные,

Адукацыйны партал www.adu.by

§ 13. Проблемы сохранения природного разнообразия на Земле

45

биологические, гидрологические заказники — участки природы, предназначенные для охраны и восстановления одного или нескольких видов растений, животных, компонентов природы, водных объектов (озер, болот) с ограниченным использованием других объектов природы.

В целях сохранения биоразнообразия и обогащения растительного мира, а также в интересах науки, учебы и просветительской работы человеком созданы коллекции дере-

вьев и кустарников — ботанические сады.

Природное разнообразие на Земле определяется совокупностью природных условий, представителей животного и растительного мира. Под влиянием человека природа сильно изменяется. Главная задача человечества — сохранить природное разнообразие для будущих поколений.

?1. Какие функции выполняют заповедники, национальные парки? *2. Объясните проблему сохранения природного разнообразия. **3. Какие природные комплексы охраняются в национальных парках Беларуси?

ОБОБЩАЕМ 1. Назовите и покажите основные формы рельефа Земли. 2. Выясните, какая географи-

ческая закономерность существует в расположении форм рельефа Земли. 3. Покажите на конкретном примере, какое влияние на климат оказывает циркуляция атмосферы. *4. Нанесите на контурную карту климатические пояса. Сравните их расположение с природными зонами на материках. *5. Объясните основные закономерности в распределении осадков по земной поверхности. *6. С помощью карт опишите, какие районы Земли обладают благоприятными почвенно-земельными ресурсами. *7. Дайте определение понятий: географическая оболочка, циркуляция атмосферы, климатический пояс, почвенно-земельные ресурсы, природоохранные территории. **8. Подберите дополнительный материал о почвах, природных зонах (на выбор) и составьте занимательные вопросы. **9. Сравните условия жизни людей в экваториальном и умеренном климатических поясах. Сделайте выводы.

Адукацыйны партал www.adu.by